|
|
- Maria Laura Ramalho Carmona
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Professor Fernanda Santos Disciplina Biologia 02 Lista nº 01 Assuntos Método Científico & Seres Vivos + Vírus Esta lista contém exercícios de diversos vestibulares, do Brasil. Na qualidade de exercícios de fixação estes os ajudarão a fixar o conteúdo e ocupar suas horas vagas. Destaco que eles não serão corrigidos em sala, mas os que precisarem de ajuda poderão obtê-la através do biologia.sem.duvidas@gmail.com Boa sorte a todos! Questão 01 (Unimontes ) A tirinha abaixo apresenta um diálogo entres dois animais. Observe-a. I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células. II. Os seres vivos têm material genético interpretado por um código universal. III. Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo. Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser classificado como ser vivo, é correto afirmar que: (A) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III. (B) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I. (C) os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas não o requisito I Estabelecendo uma relação entre o diálogo apresentado e o método científico, analise as alternativas abaixo e assinale a CORRESPONDENTE à etapa de uma pesquisa que melhor justifica a apreensão de um dos animais e o pedido de calma do outro. (A) Levantamento de hipótese. (B) Conclusões. (C) Análise de resultados. (D) Experimentação. (D) os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas não os requisitos I e II (E) os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III. Questão 03 (PUC-RIO-2008) Considerando que todos os seres vivos necessitam de uma fonte de carbono para construir suas moléculas orgânicas, a diferença essencial entre os autotróficos e heterotróficos, respectivamente, é: Questão 02 (FUVEST-2010) Considere as seguintes características atribuídas aos seres vivos: (A) usar carbono orgânico e carbono inorgânico. (B) usar carbono inorgânico e carbono orgânico.
2 1 ' (C) usar carbono da água e do ar. (D) usar metano e gás carbônico. (E) realizar respiração aeróbia e fermentação. Questão 04 (FUVEST-2009) Analise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos. I. Relacionam-se e modificam o meio. II. Reproduzem-se sexualmente. III. Respondem aos estímulos do meio. IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica. seres vivos: São características comuns a todos os (A) I e II, apenas. (B) I, II e III, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e IV, apenas. (E) I, II, III e IV Questão 05 (UFPB-2008) Com relação às características gerais dos seres vivos, é incorreto afirmar: (A) Células procarióticas e eucarióticas apresentam membrana plasmática. (B) Apenas as células eucarióticas apresentam ribossomos. (C) A reprodução sexuada é fundamental para a variabilidade genética da espécie. (D) O processo de degradação de substâncias complexas em substâncias simples é conhecido como catabolismo. (E) As adaptações sofridas pelos organismos, ao longo de suas vidas, podem levar a um processo de evolução. Questão 06 (UDESC-2008) Assinale a alternativa correta, em relação aos componentes químicos da célula. (A) Os glicídios, a água, os sais minerais, os lipídios e as proteínas são componentes orgânicos. (B) As proteínas, os ácidos nucléicos, os lipídios e os glicídios são componentes orgânicos. (C) Os glicídios, os sais minerais, os lipídios e as proteínas são componentes orgânicos. (D) A água, os sais minerais e os glicídios são componentes inorgânicos. (E) A água, os sais minerais, os lipídios e as proteínas são componentes inorgânicos. Questão 07 (UFPB) Em 1990, Carl Woese e colaboradores propuseram uma nova forma de classificação dos seres vivos e criaram uma categoria taxonômica acima do Reino, o Domínio. Assim, a nova classificação apresenta os Domínios Bacteria, Archaea e Eukarya, conforme a figura abaixo: Com base na figura e nos conhecimentos acerca dos diferentes grupos de seres vivos, é correto afirmar: (A) O Domínio Eukarya foi o primeiro a apresentar o RNA ribossômico.
3 1 ' (B) O Domínio Eukarya apresenta somente organismos pluricelulares. (C) O Domínio Archaea apresenta maior parentesco com Eukarya do que com Bacteria. (D) O Domínio Archaea possui, entre seus representantes, os protozoários e as algas unicelulares. III. Eukarya: inclui todos os organismos eucarióticos. Assinale a alternativa que apresenta e justifica corretamente a classificação de Leishmania em um desses domínios. (A) Em Eukarya, pois todos os protozoários possuem núcleo celular organizado. (B) Em Bacteria, pois a capacidade de causar patologias humanas é exclusiva desse grupo. (E) O Domínio Bacteria engloba os organismos que não apresentam peptidioglicano em suas paredes celulares. Questão 08 (PUC-CAMPINAS) Esferas minúsculas podem se tornar uma arma contra a leishmaniose visceral, doença causada pelo protozoário Leishmania chagasi que, sem tratamento, é fatal em 90% dos casos. A principal terapia disponível emprega antimônio, um metal bastante tóxico para o paciente. Agora um grupo coordenado pelo farmacologista André Gustavo Tampone, do Instituto Adolfo Lutz, testou com sucesso a furazolidona, um medicamento usado contra a giardíase, uma parasitose intestinal, e contra a Helicobacter pylori, bactéria causadora da úlcera gástrica. (Revista Pesquisa Fapesp, junho de 2010, p. 42) Segundo certas classificações biológicas, toda a biodiversidade poderia ser dividida em 3 domínios: Bacteria, Eukarya e Archaea. A seguir, estão listadas algumas características e exemplos de seres classificados em cada domínio. I. Archaea: organismos unicelulares procarióticos e habitantes de ambientes extremos. II. Bacteria: organismos unicelulares procarióticos. (C) Em Archaea, pois vivem em um ambiente extremo onde há excesso de água e sais minerais. (D) Em Bacteria, pois aí estão todos os seres unicelulares e com núcleo celular. (E) Em Eukarya, pois os protozoários são animais, ainda que microscópicos. Questão 09 (UESPI-2010) A reorganização taxonômica dos seres vivos baseada em aspectos evolutivos e filogenéticos, proposta por Karl Woese em 1978, demonstrou a existência de três linhagens celulares conhecidas como Domínios. Sobre este assunto, é correto afirmar que: (A) Os Domínios são categorias taxonômicas acima de Reino. (B) O Domínio Archea inclui bactérias que podem causar doenças ao homem. (C) O Domínio Eukaria inclui fungos, algas azuis, protistas e vegetais. (D) O Domínio Eubacteria inclui organismos encontrados em ambientes ácidos ou hipersalinos.
4 1 ' (E) A existência dos Domínios não alterou o sistema de classificação dos cinco Reinos proposta por Robert Wittaker em Questão 12 (CEFET-MG) Analise a figura abaixo. Questão 10 (UEPB-2010) Espera-se encontrar maior grau de semelhança entre organismos pertencentes a um(a) mesmo(a) (A) Ordem. (B) Família. (C) Gênero. (D) Filo. (E) Reino. Questão 11 (UPE ) Na música infantil Fui à Espanha, o caranguejo é comparado a um peixe, mas caracteriza pela presença de vértebras, aquele não as possui e, ainda assim, pertencem a uma mesma categoria hierárquica na nomenclatura Zoológica. Disponível em: < charge_dezembro%202005pg>acesso em: 09 abr Sobre o sistema de classificação dos seres vivos, e correto afirmar que: (A) O filo pode ser formado por vários reinos. (B) A categoria subgênero é superior a espécie. (C) O gênero deve ser escrito com letra inicial minúscula. (D) Os nomes científicos equivalem aos nomes populares. (E) O nome cientifico das espécies depende da língua de cada pais. Dessa forma, obrigatoriamente devem pertencer à (ao) mesma(o) A) Classe. B) Espécie. C) Família. D) Ordem. E) Reino. Questão 13 (UECE-2010) Ao longo da história, muitos sistemas para a classificação dos seres vivos foram propostos, mas até hoje essa questão continua controversa e muitos organismos ainda não se encontram colocados nos grupos mais adequados. O sistema atual de classificação utiliza o Sistema Binomial de Nomenclatura, proposto por Lineu e, segundo essa proposta, o cão doméstico (Canis familiaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans)
5 1 ' pertencem a uma mesma categoria taxonômica. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a): (A) Gênero. (C) Raça. (B) Espécie. (D) Família. Questão 14 (UFG) Leia a tirinha a seguir: (C) Genérico para indicar a espécie, seguido do epíteto específico para indicar o gênero. (D) Específico para indicar o gênero, seguido do epíteto genérico para indicar a família. (E) Específico para indicar a espécie, seguido do epíteto genérico para indicar o gênero. Questão 15 (UPE-2011) Texto para esta questão. MORENA TROPICANA Da manga rosa Quero o gosto e o sumo Melão maduro, sapoti, juá COMPOSIÇÃO ALCEU VALENÇA/VICENTE BARRETO Jabuticaba teu olhar noturno Beijo travoso de umbu cajá Pele macia WATTERSON, Bill. A hora da vingança: as aventuras de Calvin e Haroldo.São Paulo: Conrad, p. 54. [Adaptado]. Para nomear cientificamente seus insetos de acordo com o sistema binominal de nomenclatura estabelecido por Lineu, Calvin deverá utilizar primeiro um epíteto: (A) Genérico para indicar o gênero, seguido do epíteto específico para indicar a espécie. (B) Genérico para indicar a família, seguido do epíteto específico para indicar o gênero. Ai! carne de caju Saliva doce Doce mel Mel de uruçu Linda morena Fruta de vez temporana Caldo de cana caiana.. Vou te desfrutar Vem me desfrutar Morena Tropicana
6 1 ' Eu quero teu sabor (A) F, F, F, F e V (B) V, F, F, V e V Ai, ai, ioiô, ioiô (2x) (C) F, F, F, V e V (D) F, F, V, V e F DADOS AUXILIARES: (E) V, V, V, F e F Manga: Mangifera indica - Anacardiaceae Melão: Cucumis melo - Cucurbitaceae Sapoti: Manilkara zapota - Sapotaceae Cana-de-açúcar: Saccharum officinarum - Poaceae Sobre as palavras destacadas na música Morena Tropicana, analise as afirmativas e conclua. ( ) A manga é o fruto da mangueira, que corresponde às seguintes categorias e aos nomes de táxons: Reino Plantae, Divisão Bryophyta, Classe Araucariaceae. ( ) As frutas destacadas na primeira estrofe da música pertencem a plantas do mesmo gênero. ( ) Os produtos destacados na segunda estrofe da música provêm, respectivamente, de uma planta e de um animal, sendo estes pertencentes a reinos distintos. ( ) A abelha uruçu corresponde às seguintes categorias e aos nomes de táxons: Reino Animalia, Filo Arthropoda, Classe Insecta, Ordem Hymenoptera. ( ) A cana apresenta as categorias taxonômicas, organizadas na seguinte ordem de complexidade crescente: Plantae, Saccharum, Poaceae. Questão 16 (IFSC Inst. Fed de Santa Catarina) Botânica é o estudo da fisiologia, da morfologia, da ecologia, da evolução, da anatomia, da classificação, das doenças, da distribuição, dentre outros aspectos das plantas. Essa ciência foi reconhecida como tal em 1979, juntamente com os cursos de Biologia. A história dessa área das ciências naturais nos remete a um passado bem longínquo: sabe-se, por exemplo, que no ano 370 antes de Cristo, um filósofo grego chamado Teofrastus, discípulo de Aristóteles - este que havia classificado as plantas em com flores e sem flores - escreveu dois tratados: "Sobre a História das Plantas" (Historia Plantarum) e "Sobre as Causas das Plantas". Fonte: Acesso em: 31 ago Dos grupos abaixo, é correto afirmar que possuem somente flores... (A) as angiospermas. (B) as briófitas. (C) as pteridófitas. (D) as algas. (E) os fungos. Questão 17 (Fatec- 2012) A figura a seguir representa uma árvore filogenética, referente à classificação dos seres vivos em cinco reinos, bem como alguns seres vivos pertencentes a cada um desses reinos. Pensando nas características de alguns seres
7 1 ' representados na árvore filogenética, é correto afirmar que o reino: Considerando o sistema de Classificação de Whittaker (1969), o aluno concluirá, pelas características observadas, que tal organismo pertence ao Reino: (A) Animalia. (C) Protista. (E) Dos vírus. (B) Metaphyta. (D) Monera. Questão 19 (UFU-MG-2011) Observe a árvore filogenética adiante. (A) Animalia agrupa os seres vivos unicelulares e pluricelulares, organizados em vertebrados e invertebrados. (B) Fungi é formado por seres vivos autótrofos, como os cogumelos e os bolores. (C) Protoctista reúne as algas e os protozoários exclusivamente pluricelulares. (D) Monera inclui as bactérias que não têm núcleo e nem material genético. (E) Plantae agrupa seres vivos pluricelulares, clorofilados e eucariontes. Questão 18 (UNISINOS-RS) Um aluno, ao observar os seres vivos microscópicos de um charco, verifica a grande quantidade de seres, eucariontes, unicelulares, coloniais ou não, e, com a ajuda da bibliografia, consegue identificar um microrganismo do gênero Euglena, que apresenta características tanto animais como vegetais, sendo autotrófico ou heterotrófico dependendo da presença ou ausência da luz e deslocando-se através de um flagelo. Espera-se encontrar maior semelhança entre os genes de: (A) baleia e pássaro. (C) estrela-do-mar e ostra. (B) bactéria e protozoário. (D) ostra e coral Questão 20 (PUC-MG) Um grupo de organismos apresenta as seguintes características entre seus representantes: # secretam enzimas digestivas que degradam grandes moléculas de alimento do ambiente, depois absorvem os produtos de degradação; # muitos são sapróbios, absorvendo nutrientes da matéria morta; # outros são parasitas absorvendo nutrientes de hospedeiros vivos; # e outros ainda podem manter relações mutualísticas ou simbiônticas com outros organismos. Assinale o grupo que apresenta às características mencionadas.
8 1 ' (A) Algas. (B) Fungos. (C) Briófitas. (D) Protistas. Somente está correto o que se afirma em: (A) I e II. (B) I e III. (C) I e IV. (D) II e III. (E) II e IV. Questão 21 (UPE ) Muitos fungos são utilizados na produção de bebidas e no preparo de alimento. O gênero Saccharomyces, por exemplo, compreende inúmeras espécies, sendo uma das principais a levedura de cerveja. Sabe-se que o lêvedo de cerveja é um fermento inativo, resultante do processo de fermentação da cevada durante a produção de cerveja. É uma das fontes naturais de vitaminas do complexo B, de proteínas, fibras e vitaminas. Tendo em vista o tema apresentado acima, analise as proposições: I. O termo levedura é usado para nomear espécies de fungos unicelulares. II. A Saccharomyces cerevisae é capaz de realizar fermentação alcoólica na presença de oxigênio, degradando o açúcar em álcool etílico e gás carbônico. III. Leveduras se reproduzem assexuadamente por brotamento, separando-se depois da célulamãe e originando um novo indivíduo. IV. Leveduras são representantes dos zigomicetos que reúnem o maior número de espécies entre os fungos. Questão 22 (PUC-MG) Observe as características listadas abaixo: # Possuem células sem núcleo organizado e com ausência de organelas citoplasmáticas; # Realizam movimentos de locomoção de várias formas diferentes: através de flagelos, vesículas de gás ou fibrilas internas; # Possuem parede celular constituída principalmente por polissacarídeos; # Reproduzem assexuadamente, mas ocorre recombinação gênica. (A) Fungos. (B) Protistas. (C) Monera. (D) Briófitas. Essas características são de: Questão 23 (UFC-CE-2008) Dentre a imensa diversidade de organismos presentes no ambiente, são apresentados a seguir três importantes grupos. Relacione as colunas de acordo com características e a utilização dos organismos citados. COLUNA I as
9 1 ' I Bactérias II Protistas III Fungos COLUNA II ( ) Pluricelulares, eucarióticos, heterotróficos e utilizados em biotecnologia. ( ) Unicelulares, sem separação física entre o material genético e o citoplasma e utilizados na limpeza de ambientes degradados. ( ) Unicelulares, eucarióticos, heterotróficos e utilizados como indicativos de possível presença de petróleo. ( ) Unicelulares, eucarióticos, autotróficos e utilizados na produção de abrasivos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: (A) III, II, I e II. (B) II, I, III e II. (C) III, I, II e II. (D) II, III, II e I. (E) I, II, III e II Questão 24 (UFGO) As bactérias são seres procariontes porque: (C) não possuem núcleo organizado envolto pela carioteca; (D) possuem estruturas locomotoras denominadas flagelos; (E) podem-se reproduzir sexuadamente por conjugação. Questão 25 (Udesc-2012) Assinale a alternativa correta em relação aos vírus. (A) Os vírus não têm estrutura celular, são menores que as bactérias, possuem uma cápsula de proteína chamada capsídeo e ácido nucleico em seu interior. (B) Os vírus possuem organelas celulares, por isso são classificados dentro dos cinco reinos. (C) O bacteriófago é uma estrutura bacteriana e não faz parte da organização viral. (D) Algumas doenças são causadas por vírus, como Aids, cólera e sífilis. (E) Para combater todos os vírus, o ser humano deve tomar doses de antibióticos e antihelmínticos. Questão 26 (UECE-2012) A palavra vírus vem do Latim virus que significa fluido venenoso ou toxina. Sobre os vírus biológicos, é correto afirmar-se que: (A) podem apresentar formas de resistência que são os esporos; (B) possuem uma parede celular espessa, constituída de polissacarídeos, proteínas e lipídeos; (A) Possuem como material genético exclusivamente o RNA. (B) Sífilis, raiva, tétano, sarampo, dengue, coqueluche e AIDS são todas doenças causadas por vírus.
10 1 ' básica, as quais são protegidas por uma cápsula (C) São incapazes de infectar plantas, pois são proteica. parasitas exclusivos de animais. (B) São capazes de se reproduzirem de forma (D) São seres que não manifestam atividade independente, ou seja, não necessitam estar biológica fora de células hospedeiras. infectando outra célula viva. Questão 27 (PUC-RS) Uma planta de alface cultivada em estufa foi infectada por um vírus que causa uma doença. Após algumas semanas, outras plantas de alface próximas a essa estavam também infectadas com esse vírus. O vírus se multiplicou: (A) Porque matou imediatamente a planta hospedeira, ficando livre para se multiplicar. (B) Porque produziu sementes na alface. (C) Precisam, necessariamente, estar dentro de uma célula viva para se reproduzirem. (D) Doenças como catapora, sarampo e tuberculose são causadas por vírus. (E) Durante uma infecção viral, a cápsula proteica do vírus também penetra na célula hospedeira juntamente com o material genético. Questão 29 (UECE) Com relação aos vírus, assinale a alternativa correta. (C) Utilizando os recursos e a maquinaria celular do hospedeiro. (D) Porque formou os seus próprios esporos. (E) Por mitose nas células do hospedeiro. Questão 28 (UFT) Vírus são organismos acelulares, ou seja, não apresentam estrutura celular. Com relação aos vírus é correto afirmar: (A) Apresentam duas moléculas de ácido nucleico, DNA e RNA, em sua constituição (A) São seres que possuem membrana plasmática, envoltório fundamental à proteção do seu material genético interno. (B) São autossuficientes, uma vez que sintetizam ácidos nucléicos e proteínas indispensáveis à sua reprodução. (C) Por apresentarem metabolismo próprio, são microrganismos bastante patogênicos, capazes de causar epidemias que afetam diretamente à espécie humana.
11 1 ' (D) Apresentam apenas um tipo de ácido nucleico que, dependendo do vírus, pode ser o DNA ou o RNA. Questão 30 (MACK) O ser humano tem travado batalhas constantes contra os vírus. A mais recente é contra o vírus H1N1, que causa a gripe suína. A respeito dos vírus, assinale a alternativa correta. (A) São todos endoparasitas celulares. (B) Os antibióticos só são eficazes contra alguns tipos. (C) Todos eles possuem o DNA e o RNA como material genético. (D) Atualmente existem vacinas contra todos os tipos. (E) Alguns deles possuem reprodução sexuada. Questão 31 (URCA) Alguns vírus como os da gripe são capsulados por possuírem um envoltório externo específico formado por: (A) Proteínas e carboidratos. (E) Proteínas e lipídios. Questão 32 (PUC-SP) Entre as afirmações abaixo, relativas aos vírus, assinale a errada. (A) Possuem ribossomos e mitocôndrias essenciais ao seu metabolismo e reprodução. (B) Reproduzem-se somente quando no interior de células vivas. (C) Seu material hereditário é constituído por DNA ou RNA. (D) São agentes etiológicos de várias doenças humanas. (E) Possuem uma cápsula externa constituída, principalmente, por proteínas. Questão 33 (PUC-RIO) Partículas virais são entidades que são consideradas como seres vivos por alguns autores e por outros como seres não vivos. Assinale a alternativa que contém características que os definem como seres vivos. (B) Glicina e lipídios. (A) Presença de material genético e de organização celular. (C) Aminoácidos e fosfolipídios. (D) Esterídeos e proteínas. (B) Presença de material genético e ausência de organização celular.
12 1 ' (C) Ausência de material genético e de permitindo ao vírus reconhecer e atacar o tipo de metabolismo. célula adequado a hospedá-lo: (D) Ausência de material genético e de organização celular. (E) Presença de material genético e capacidade de evolução. (A) Núcleo viral. (B) Envoltório lipídico. (C) Capsídeo. Questão 34 (FUVEST) Um argumento correto que pode ser usado para apoiar a ideia de que os vírus são seres vivos é o de que eles: (A) Não dependem do hospedeiro para a reprodução. (B) Possuem número de genes semelhante ao dos organismos multicelulares. (C) Utilizam o mesmo código genético das outras formas de vida. (D) Sintetizam carboidratos e lipídios, independentemente do hospedeiro. (E) Sintetizam suas proteínas independentemente do hospedeiro. Questão 35 (UEMS) Componente que faz parte da estrutura dos vírus, formado por proteínas que, além de proteger o ácido nucleico viral, tem a capacidade de se combinar quimicamente com substâncias presentes na superfície das células hospedeiras, (D) DNA. (E) RNA. "Lute com DERTERMINAÇÃO, abrace a vida com PAIXÃO, perca com classe e VENÇA com OUSADIA, porque o mundo pertence a quem se atreve e a vida é MUITO para ser insignificante." Charles Chaplin Gabarito Questão Resposta Questão Resposta 1 D 20 B 2 C 21 B 3 B 22 C 4 C 23 C 5 B 24 C 6 B 25 A 7 C 26 D 8 A 27 C 9 E 28 C 10 C 29 D 11 E 30 A 12 B 31 E A 32 A 14 A 33 E 15 D 34 C 16 A 35 C 17 E 18 C 19 A
AULA 1 ORGANIZAÇÃO CELULAR DOS SERES VIVOS
AULA 1 ORGANIZAÇÃO CELULAR DOS SERES VIVOS Apesar da diversidade entre os seres vivos, todos guardam muitas semelhanças, pois apresentam material genético (DNA) em que são encontradas todas as informações
Leia maisEXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS (7 ANO)
EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS (7 ANO) 1- Uma das etapas do ciclo de vida é o processo da reprodução. O comportamento reprodutivo varia muito entre os seres vivos e é por meio dele que uma espécie de ser vivo
Leia maisVárias classificações já foram propostas. Adotaremos a classificação proposta por Whittaker e adotada pelo naturalista sueco Lineu (1707-1778).
NOMENCLATURA CIENTÍFICA E AS CATEGORIAS TAXONÔMICAS Nome científico de uma espécie Para escrevermos o nome científico de uma espécie, utilizamos as regras propostas por Lineu: 1. O nome deve ser escrito
Leia maisA descoberta da célula
A descoberta da célula O que são células? As células são a unidade fundamental da vida CITOLOGIA A área da Biologia que estuda a célula, no que diz respeito à sua estrutura e funcionamento. Kytos (célula)
Leia maisEducadora: Daiana Araújo C. Curricular:Ciências Naturais Data: / /2013 Estudante: 8º Ano
Educadora: Daiana Araújo C. Curricular:Ciências Naturais Data: / /2013 Estudante: 8º Ano O termo célula foi usado pela primeira vez pelo cientista inglês Robert Hooke, em 1665. Por meio de um microscópio
Leia maisb) Explique por que eles são considerados parasitas intracelulares obrigatórios.
1º BIM P2 LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS 7º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno:... Data: / /2014 Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão Norte ( ) Recanto das
Leia maisColégio Estadual Julio de Castilhos Disciplina: Biologia Ano: 2ª Ensino Médio. Domínios e Reinos. Profª.Msc. Brenda Fürstenau
Colégio Estadual Julio de Castilhos Disciplina: Biologia Ano: 2ª Ensino Médio Domínios e Reinos Profª.Msc. Brenda Fürstenau Domínio = categoria superior a reino. Relembrando: Domínio Reino Filo Classe
Leia maisORGANELAS CITOPLASMÁTICAS. Prof. Emerson
ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS Prof. Emerson Algumas considerações importantes: Apesar da diversidade, algumas células compartilham ao menos três características: São dotadas de membrana plasmática; Contêm
Leia maisExercícios de Monera e Principais Bacterioses
Exercícios de Monera e Principais Bacterioses 1. (Fuvest) O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a molécula de ácido nucléico. O organismo B tem uma membrana
Leia maisParede celular. Membrana celular
1. A célula como Unidade Básica de Vida A célula é a unidade básica da vida, uma vez que todos os seres vivos são formados por células. De acordo com o número de células, os seres vivos podem classificar-se
Leia maisEXAME DE BIOLOGIA Prova de Acesso - Maiores 23 Anos (21 de Abril de 2009)
INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA EXAME DE BIOLOGIA Prova de Acesso - Maiores 23 Anos (21 de Abril de 2009) Nome do Candidato Classificação Leia as seguintes informações com atenção. 1. O exame é constituído
Leia maisMonera. Protista. Fungi. Plantae. Animalia. Tipo de nutrição. Exemplos. Organização celular. Reino / Critério. Autotróficos. Procariontes Unicelulares
Reinos e Domínios. Em 1969 Robert Whittaker agrupou os seres vivos em 5 reinos: 1. Monera 2. Protista 3. Fungi 4. Plantae ou Metaphyta 5. Animalia ou Metazoa. Recentemente os seres vivos têm sido agrupados
Leia maisA biodiversidade em diferentes ambientes. http://www.prof2000.pt/users/ccaf/exercicios/ecossistemas/biomas.htm
A biodiversidade em diferentes ambientes http://www.prof2000.pt/users/ccaf/exercicios/ecossistemas/biomas.htm Unidade básica da vida a célula Quem foi Robert Hooke? Por volta de 1667, o cientista inglês
Leia maisIntrodução à Biologia Celular e Molecular. Profa. Luciana F. Krause
Introdução à Biologia Celular e Molecular Profa. Luciana F. Krause Níveis de organização Desenvolvimento da Teoria Celular Século XVII desenvolvimento das lentes ópticas Robert Hooke (1665) células (cortiça)
Leia maisMINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx DEPA COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA PLANO DE AULA BIOLOGIA 1º ANO/EM
MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx DEPA COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA Prof. Salomão profsalomao@gmail.com PLANO DE AULA BIOLOGIA 1º ANO/EM Sem Mês Início Término CH 1ª FEV 7 11 3 ASSUNTO: ASPECTOS
Leia maisTEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva no espaço apropriado a soma dos itens corretos.
Respiração e Fermentação 1. (Fuvest) O fungo 'Saccharomyces cerevisiae' (fermento de padaria) é um anaeróbico facultativo. Quando cresce na ausência de oxigênio, consome muito mais glicose do que quando
Leia maisBIOLOGIA NO ENEM: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
BIOLOGIA NO ENEM: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio, em sua versão 2012, apresentará uma redação e 180 questões objetivas, divididas nas quatro áreas do conhecimento: - Ciências
Leia maisATIVIDADES DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL. Professor (a): Aline Tonin Ano /Série: 7º ano Componente Curricular: Ciências 17A,17B, 17C, 17D e E.
ATIVIDADES DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL Professor (a): Aline Tonin Ano /Série: 7º ano Componente Curricular: Ciências Turma: 17A,17B, 17C, 17D e E. Lista dos conteúdos Características dos Seres Vivos
Leia maisBANCO DE QUESTÕES - BIOLOGIA - 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO ==============================================================================================
PROFESSOR: Leonardo Mariscal BANCO DE QUESTÕES - BIOLOGIA - 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO ============================================================================================== Assunto: Organelas citoplasmáticas
Leia maisMicroscópio de Robert Hooke Cortes de cortiça. A lente possibilitava um aumento de 200 vezes
CITOLOGIA A área da Biologia que estuda a célula é a Citologia (do grego: cito = célula; logos = estudo). A invenção do microscópio no final do século XVI revolucionou a Biologia. Esse instrumento possibilitou
Leia maisHistórico da Classificação Biológica
Texto Base: Aula 9 Histórico da Classificação Biológica Autoras: Suzana Ursi e Sônia Lopes Iniciamos nosso texto propondo que você observe por um instante os organismos representados nas figuras ao lado.
Leia maisCITOPLASMA. Características gerais 21/03/2015. Algumas considerações importantes: 1. O CITOPLASMA DAS CÉLULAS PROCARIÓTICAS
CITOPLASMA Algumas considerações importantes: Apesar da diversidade, algumas células compartilham ao menos três características: Biologia e Histologia São dotadas de membrana plasmática; Contêm citoplasma
Leia maisBIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 17 MITOCÔNDRIAS E RESPIRAÇÃO CELULAR
BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 17 MITOCÔNDRIAS E RESPIRAÇÃO CELULAR Retículo endoplasmático Invólucro nuclear Núcleo Mitocôndria Procarionte fotossintético Cloroplasto Procarionte ancestral Eucariote ancestral
Leia maisO DNA é formado por pedaços capazes de serem convertidos em algumas características. Esses pedaços são
Atividade extra Fascículo 2 Biologia Unidade 4 Questão 1 O DNA é formado por pedaços capazes de serem convertidos em algumas características. Esses pedaços são chamados de genes. Assinale abaixo quais
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2014. Trabalho de Estudos Independentes Biologia Janeiro/2015
ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2014 Trabalho de Estudos Independentes Biologia Janeiro/2015 Nome Nº Turma 2º EJA Data Nota Disciplina Biologia Prof. Marisa Medeiros Teixeira Valor 30
Leia maisO QUE É SER VIVO? Matéria bruta. Ser vivo vida o que existe. ou Ser in animado ativo prefixo de negação o que existe
Seres Vivos O QUE É SER VIVO? Ser vivo vida o que existe Matéria bruta ou Ser in animado ativo prefixo de negação o que existe O que é vida? Em 1959 Norman Horowitz afirmou que a vida caracteriza-se por
Leia maisIESA-ESTUDO DIRIGIDO 1º SEMESTRE 8º ANO - MANHÃ E TARDE- DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSORAS: CELIDE E IGNÊS. Aluno(a): Turma:
IESA-ESTUDO DIRIGIDO 1º SEMESTRE 8º ANO - MANHÃ E TARDE- DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSORAS: CELIDE E IGNÊS Aluno(a): Turma: Querido (a) aluno (a), Este estudo dirigido foi realizado para que você revise
Leia maisData: /08/14 Bimestr e:
Data: /08/14 Bimestr e: 2 Nome : Disciplina Ciências : Valor da Prova / Atividade: Professo r: 7 ANO N º Ângela Nota: Objetivo / Instruções: Lista de Recuperação 1.Como é a reprodução dos fungos? Assinale
Leia maisBiologia. Questão 1. Questão 2. Avaliação: Aluno: Data: Ano: Turma: Professor:
Avaliação: Aluno: Data: Ano: Turma: Professor: Biologia Questão 1 (Fuvest 2010) Um determinado animal adulto é desprovido de crânio e apêndices articulares. Apresenta corpo alongado e cilíndrico. Esse
Leia maisVÍRUS E BACTÉRIAS. Disciplina: Ciências Série: 6ª série EF - 1º TRIM Professora: Ivone Azevedo da Fonseca Assunto: Vírus e Bactérias
Disciplina: Ciências Série: 6ª série EF - 1º TRIM Professora: Ivone Azevedo da Fonseca Assunto: Vírus e Bactérias VÍRUS E BACTÉRIAS Vírus e bactérias foram, por muito tempo, juntamente com seres unicelulares
Leia maisFicha 1 Estudo da Célula Disciplina: Ciências Ano: 8 Data: 1º trimestre 2014 Professor(a): Elaine Kozuki Nome do aluno:
Ficha 1 Estudo da Célula Disciplina: Ciências Ano: 8 Data: 1º trimestre 2014 Professor(a): Elaine Kozuki Nome do aluno: 1. Diferencie e explique a diferença Célula eucariota de célula procariota quanto
Leia maisCARACTERÍSTICAS GERAIS
CARACTERÍSTICAS GERAIS Todos são Eucariontes; Unicelulares ou Pluricelulares; Todos são Heterótrofos: Digestão extracorpórea. Reserva Energética Glicogênio; Parede celular Quitina; Habitat: Quente Úmido
Leia maisSISTEMÁTICA E TAXONOMIA CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS
SISTEMÁTICA E TAXONOMIA CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS Sistemática ou Classificação Biológica Conceito: É ramo da Biologia que estuda a diversidade dos seres vivos. Taxonomia: nomeia e classifica os seres
Leia maisSeminário de Genética BG - 380 Principal Resumo Professores Componentes Bibliografia Links
Seminário de Genética BG - 380 Principal Resumo Professores Componentes Bibliografia Links Darwin Voltar Filogenia anatômica e fisiológica Filogênia Molecular A teoria da evolução de Darwin gerou o conceito
Leia maisTema 5. Crescimento e renovação celular. UNIDADE 1. Crescimento e renovação celular
Tema 5. Crescimento e renovação celular Crescimento e renovação celular Distinção entre DNA e RNA quanto às suas características estruturais e funcionais. Reconhecimento de que os organismos necessitam
Leia maisMATEMÁTICA. Logaritmos Função seno e função cosseno Sistemas lineares Cilindro Cone INGLES
MATEMÁTICA Logaritmos Função seno e função cosseno Sistemas lineares Cilindro Cone INGLES - If Clauses - Passive Voice - Verbal tenses - Text interpretation BIOLOGIA CAPÍTULOS DA FRENTE 1 Os Vírus Explique
Leia maisDISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 3º. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: Mário Neto DISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 3º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
Leia maisVÍRUS (complementar o estudo com as páginas 211-213 do livro texto)
COLÉGIO E CURSO INTELECTUS APOSTILA NOME: MAT.: Biologia I PROFº: EDUARDO SÉRIE: TURMA: DATA: VÍRUS (complementar o estudo com as páginas 211-213 do livro texto) Os vírus são os únicos organismos acelulares,
Leia maisAs bactérias operárias
A U A UL LA As bactérias operárias Na Aula 47 você viu a importância da insulina no nosso corpo e, na Aula 48, aprendeu como as células de nosso organismo produzem insulina e outras proteínas. As pessoas
Leia maisProfa. Josielke Soares josisoares@ig.com.br
Profa. Josielke Soares josisoares@ig.com.br A célula é a menor unidade estrutural básica do ser vivo. A palavra célula foi usada pela primeira vez em 1667 pelo inglês Robert Hooke. Com um microscópio muito
Leia maisProfessor Antônio Ruas
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Componente curricular: BIOLOGIA APLICADA Aula 3 Professor Antônio Ruas 1. Assuntos: Introdução à história geológica
Leia maisCITOLOGIA. Disciplina: Bioquímica Prof: João Maurício de Oliveira Coelho
CITOLOGIA Disciplina: Bioquímica Prof: João Maurício de Oliveira Coelho CÉLULA A célula é a menor unidade estrutural básica do ser vivo. A palavra célula foi usada pela primeira vez em 1667 pelo inglês
Leia maisO esquema representa uma provável filogenia dos Deuterostomados. Assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE as características I, II, III e IV.
1 PROVA DE BIOLOGIA I QUESTÃO 31 O esquema representa uma provável filogenia dos Deuterostomados. Assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE as características I, II, III e IV. I II III IV a) Coluna vertebral
Leia maisCOLÉGIO SOUZA MARQUES Rio de Janeiro,... de... de 2012. Professora: Priscilla Moniz Aluno(a):...Turma: 611 Nº:
COLÉGIO SOUZA MARQUES Rio de Janeiro,... de... de 2012. Professora: Priscilla Moniz Aluno(a):...Turma: 611 Nº: GABARITO 1. (0,5) (UPE) Dentre as categorias taxonômicas apresentadas abaixo, assinale aquela
Leia maisCLASSIFICAÇÃO DOS MICRORGANISMOS
CONSULTAR Disciplina: Microbiologia Geral CLASSIFICAÇÃO DOS MICRORGANISMOS Microbiologia Tortora, G. J.; Funke, B. R.; Case, C. L.. Capítulo 1 Pag. 2-6 Capítulo 2 Pag. 276-284 Classificação dos microrganismos
Leia maisCITOLOGIA *ESTUDA A CÉLULA *MENOR PORÇÃO ORGANIZADA DOS SERES VIVOS *UNIDADE DE CONSTITUIÇÃO DOS SERES VIVOS * ALICERCE DA BIOLOGIA
CITOLOGIA Prof. Jefferson Almeida *ESTUDA A CÉLULA *MENOR PORÇÃO ORGANIZADA DOS SERES VIVOS *UNIDADE DE CONSTITUIÇÃO DOS SERES VIVOS * ALICERCE DA BIOLOGIA Histórico 1591 Inventado o microscópio por 2
Leia mais1º ANO MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS. Eu um ser no ambiente
1º ANO MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS Eu um ser no ambiente Higiene Corporal Os cinco sentidos Corpo humano Perceber a importância do cuidado com o corpo, da vacinação e da prevenção de acidentes.
Leia mais5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS
5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS Auno(a) N 0 6º Ano Turma: Data: / / 2013 Disciplina: Ciências UNIDADE I Professora Martha Pitanga ATIVIDADE 01 CIÊNCIAS REVISÃO GERAL De
Leia maisAtividade extra. Questão 1. Questão 2. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Biologia. A diversidade biológica é o fruto da variação genética.
Atividade extra Questão 1 A diversidade biológica é o fruto da variação genética. Falar em biodiversidade e em tempo significa, necessariamente, falar de: a. Degeneração. b. Conservação. c. Evolução. d.
Leia mais> ESTUDO DO RNA. (C) O ácido nucléico I é DNA e o II, RNA. (D) O ácido nucléico I é RNA e o II, DNA. (E) I é exclusivo dos seres procariontes.
Biologia > Citologia > Sintese Protéica > Alunos Prof. Zell (biologia) (C) O ácido nucléico I é DNA e o II, RNA. (D) O ácido nucléico I é RNA e o II, DNA. (E) I é exclusivo dos seres procariontes. > ESTUDO
Leia maisBacteria Archaea Eukarya
PROVA PARA AVALIAÇÃO DE CAPACIDADE PARA FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS 2014/2015 Instituto Superior de Engenharia Licenciatura em Tecnologia e Segurança Alimentar Componente específica
Leia maisNECESSIDADE BÁSICAS DOS SERES VIVOS. Estágio docência: Camila Macêdo Medeiros
NECESSIDADE BÁSICAS DOS SERES VIVOS Estágio docência: Camila Macêdo Medeiros Necessidades básicas O planeta oferece meios que satisfaçam as necessidades básicas dos seres vivos. Necessidades básicas dos
Leia maisN1001 ATENÇÃO, ALUNO! Agora, você vai responder a questões de Biologia.
N1001 ATENÇÃO, ALUNO! Agora, você vai responder a questões de Biologia. Questão 01 B100010RJ Observe o esquema abaixo. 46 23 46 23 46 23 23 Disponível em: . Acesso
Leia maisUFJF CONCURSO VESTIBULAR 2012-2 GABARITO DA PROVA DE BIOLOGIA
Questão 1 Sobre as mitocôndrias, responda: a) Através da análise de DNA, demonstrou-se que muitos genes da bactéria Rickettsia prowazekii, que causa um tipo de febre, são parecidos com os genes das mitocôndrias.
Leia maisPROFESSOR GUILHERME BIOLOGIA
Laranjeiras do Sul: Av. 7 de Setembro, 1930. Fone: (42) 3635 5413 Quedas do Iguaçu: Pça. Pedro Alzide Giraldi, 925. Fone: (46) 3532 3265 www.genevestibulares.com.br / contato@genevestibulares.com.br PROFESSOR
Leia maisEscola Secundária do Monte de Caparica Disciplina de Biologia 10 º Ano
Escola Secundária do Monte de Caparica Disciplina de Biologia 10 º Ano Teste de avaliação Nome ----------------------------------------------------------------------- Numero -------------------------------
Leia maisVÍRUS. DISCIPLINA: BIOLOGIA http://danutaw.webnode.com.br
VÍRUS DISCIPLINA: BIOLOGIA 1. CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS VÍRUS - 20 a 300 nm; Micrômetro Nanômetro UNIDADE REPRESENTAÇÃO / VALOR 1 μm = 0,001 milímetro 1 nm = 0,001 micrômetro - Ácido nucléico + proteína
Leia maisEcologia. 1) Níveis de organização da vida
Introdução A ciência que estuda como os seres vivos se relacionam entre si e com o ambiente em que vivem e quais as conseqüências dessas relações é a Ecologia (oikos = casa e, por extensão, ambiente; logos
Leia maisCOMENTÁRIO DA PROVA DE BIOLOGIA
COMENTÁRIO DA PROVA DE BIOLOGIA A prova de Biologia da UFPR apresentou uma boa distribuição de conteúdos ao longo das nove questões. O grau de dificuldade variou entre questões médias e fáceis, o que está
Leia maisResistência de Bactérias a Antibióticos Catarina Pimenta, Patrícia Rosendo Departamento de Biologia, Colégio Valsassina
Resistência de Bactérias a Antibióticos Catarina Pimenta, Patrícia Rosendo Departamento de Biologia, Colégio Valsassina Resumo O propósito deste trabalho é testar a resistência de bactérias (Escherichia
Leia maisPROCESSO SELETIVO BIOLOGIA ÁREA: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
PROCESSO SELETIVO BIOLOGIA ÁREA: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia. Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento
Leia maisMATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA
MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao
Leia maisA função básica do ciclo celular das células somáticas é duplicar todo o conteúdo de DNA...
Atividade extra Fascículo 4 Biologia Unidade 9 Questão 1 A função básica do ciclo celular das células somáticas é duplicar todo o conteúdo de DNA. O processo de divisão celular é composto por cinco etapas:
Leia maisRoteiro de Estudos de Ciências 7 ANO. 3º trimestre
Ciências/15 7º ano Turma: 3º trimestre Nome: Data: / / 7ºcie303r Roteiro de Estudos de Ciências 7 ANO 3º trimestre O que estudamos no terceiro trimestre? No terceiro trimestre finalizamos nosso estudo
Leia maisAula 2 Os vegetais Talófita : Briófitas: Pteridófita:
Aula 2 Os vegetais O reino Plantae (ou Metaphyta) está representado por uma enorme diversidade de espécies, como algas, musgos, samambaias, pinheiros, mangueiras. São classificadas de acordo com a presença
Leia maisBIOLOGIA PROFº. SÓSTENEZ 14/03/20
BIOLOGIA PROFº. SÓSTENEZ 14/03/20 1. UEM-2012 Sobre as denominações Canis lupus lupus, Canis lupus arabs e Canis lupus familiaris, assinale o que for correto. 01) Indicam populações diferentes de uma mesma
Leia mais3º trimestre- LISTA DE EXERCICIOS - Biologia - CESINHA Ensino Médio 1º ano classe: Prof. Cesinha Nome: nº
. 3º trimestre- LISTA DE EXERCICIOS - Biologia - CESINHA Ensino Médio 1º ano classe: Prof. Cesinha Nome: nº Valor: 10 Nota:. 1. (Uel 2015) Leia o texto a seguir. Quando se fala em divisão celular, não
Leia maisCIÊNCIAS DESCRITORES
CIÊNCIAS DESCRITORES 1. BIMESTRE - 2015 4.º ANO Identificar a permeabilidade nos diferentes tipos de solo. Identificar a presença de água no interior do corpo dos seres vivos. Identificar as condições
Leia maisPlanetaBio Resolução de Vestibulares FUVEST 2010 1ª fase www.planetabio.com
1- O Índice de Massa Corporal (IMC) é o número obtido pela divisão da massa de um indivíduo adulto, em quilogramas, pelo quadrado da altura, medida em metros. É uma referência adotada pela Organização
Leia maisINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS LAGES CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA. Aluno: Módulo I
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS LAGES CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA Aluno: Módulo I Professor: Leandro Parussolo Unidade Curricular: Biologia Celular ATIVIDADE
Leia maisO CITOPLASMA E SUAS ORGANELAS
O CITOPLASMA E SUAS ORGANELAS Citoplasma região entre a membrana plasmática e o núcleo (estão presentes o citosol e as organelas). Citosol material gelatinoso formado por íons e moléculas orgânicas e inorgânicas
Leia maisExercícios para Prova 1 de Biologia 1 Trimestre
Exercícios para Prova 1 de Biologia 1 Trimestre Pessoal a matéria da prova de Biologia é dos Módulos 1 a 5 (Edgard) e Módulo 1 (Ricardo). Parte I O Gabarito está na última folha. 1. Ordene as categorias
Leia maisDISCIPLINA: Biologia dos Vegetais Inferiores? O que são VEGETAIS INFERIORES???
DISCIPLINA: Biologia dos Vegetais Inferiores? O que são VEGETAIS INFERIORES??? Vegetais inferiores? Vegetais inferiores Classificação dos organismos em cinco Reinos: Reino no. de espécies Monera bactérias
Leia maisProva de Química e Biologia
Provas Especialmente Adequadas Destinadas a Avaliar a Capacidade para a Frequência dos Cursos Superiores do IPVC dos Maiores de 23 Anos Prova de Química e Biologia Prova modelo Prova Específica de Química
Leia maisCélulas procarióticas
Pró Madá 1º ano Células procarióticas Citosol - composto por 80% de água e milhares de tipos de proteínas, glicídios, lipídios, aminoácidos, bases nitrogenadas, vitaminas, íons. Moléculas de DNA e ribossomos
Leia maisPERSPECTIVA. ciências. Sugestão de avaliação. Coleção Perspectiva
PERSPECTIVA Coleção Perspectiva ciências 8 Sugestão de avaliação Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao segundo bimestre escolar ou às Unidades 3 e 4 do Livro do Aluno. Avaliação Ciências
Leia mais2º ano do Ensino médio Lista de exercícios sobre vírus e bactérias
1 2º ano do Ensino médio Lista de exercícios sobre vírus e bactérias 1) A palavra vírus vem do Latim virus que significa fluido venenoso ou toxina. Sobre os vírus biológicos, é correto afirmar-se que a)
Leia maisGabarito Caderno de atividades Biologia - Diversidade da Vida Volume 1-2013
Gabarito Caderno de atividades Biologia - Diversidade da Vida Volume 1-2013 1. A origem da vida na Terra 1) A 2) B 3) E 4) E 5) C 6) C 7) C 8) C 9) D 10) C 11) A 12) C 13) C 14) B 15) D 2. A evolução biológica
Leia maisHoje estudaremos a bioquímica dos ácidos nucléicos. Acompanhe!
Aula: 2 Temática: Ácidos Nucléicos Hoje estudaremos a bioquímica dos ácidos nucléicos. Acompanhe! Introdução: Os ácidos nucléicos são as moléculas com a função de armazenamento e expressão da informação
Leia maisd) 23, 46, 26. 23 d) DNA nucleotídeos desoxirribose uracila desoxirribose timina e) DNA ácidos desoxirribonucléicos
01 - (IBMEC RJ) O núcleo celular foi descoberto pelo pesquisador escocês Robert Brown, que o reconheceu como componente fundamental das células. O nome escolhido para essa organela expressa bem essa ideia:
Leia maisEstudo Dirigido. Organelas membranosas- Compartimentos intracelulares- endereçamento de proteínas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE SETOR DE BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR DISCIPLINA: BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR Estudo Dirigido Organelas membranosas- Compartimentos
Leia maisSegundo a classificação de Whittaker (1969), as plantas são organismos eucariontes, multicelulares, autótrofos, que realizam fotossíntese.
1 2 Segundo a classificação de Whittaker (1969), as plantas são organismos eucariontes, multicelulares, autótrofos, que realizam fotossíntese. Neste caso, incluem-se as algas multicelulares (Chlorophyta,
Leia maisINTRODUÇÃO À VIROLOGIA MORFOLOGIA E CLASSIFICAÇÃO VIRAL. Larissa dos Santos Professora Auxiliar de Virologia larissa.ss@gmail.com
INTRODUÇÃO À VIROLOGIA MORFOLOGIA E CLASSIFICAÇÃO VIRAL Larissa dos Santos Professora Auxiliar de Virologia larissa.ss@gmail.com APRESENTAÇÃO Site: virologia UFF http://www.proac.uff.br/virologia/ Livros:
Leia maisGoverno do Estado do Amapá Universidade do Estado do Amapá. Vestibular 2010
Governo do Estado do Amapá Universidade do Estado do Amapá Vestibular 2010 PROVA ANALÍÍTIICO--DIISCURSIIVA 2ªª Fase 17//01//2010 Tiipo de Prrova B17 Biiollogiia e Quíímiica Nome do Candidato: Nº de Inscrição
Leia maisCONCEITOS GERAIS DE MICROBIOLOGIA
CONCEITOS GERAIS DE MICROBIOLOGIA Prof. Sharline Florentino de Melo Santos UFPB CT - DEQ PRINCIPAIS ESQUEMAS DE CLASSIFICAÇÃO DOS ORGANISMOS VIVOS Esquema de classificação Reinos Linnaeus (1753) Plantae
Leia maisEXERCÍCIOS PARA O 8 ANO (2015)
EXERCÍCIOS PARA O 8 ANO (2015) 1- A Fábrica Celular Células de bactérias (procarióticas) e células animais (eucarióticas), apresentam semelhanças e diferenças. a) Qual a estrutura presente em ambas que
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Disciplina: Biologia Trimestre: 1º Professor(a): Camilla Silva (B1) e Elisangela
Leia maisBIOLOGIA MOLECULAR APLICADA AO ESTUDO DE DOENÇAS
! Universidade Federal de Pernambuco Centro de Ciências da Saúde Departamento de Patologia Laboratório de Imunopatologia Keizo Asami Prof. Dr. Lucas Brandão BIOLOGIA MOLECULAR APLICADA AO ESTUDO DE DOENÇAS
Leia maisTrabalho Online. 3ª SÉRIE TURMA: 3101 2º Bimestre Nota: DATA: / /
Trabalho Online NOME: Nº.: DISCIPLINA: BIOLOGIA I PROFESSOR(A): LEANDRO 3ª SÉRIE TURMA: 3101 2º Bimestre Nota: DATA: / / 1. A seguir estão representados três modelos de biomembranas: a) A que constituintes
Leia mais1 DEFERIDO 1 INDEFERIDO São Luís, 29 de fevereiro de 2008
Edital nº 001/2007, de 21/12/2007. CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS CIÊNCIAS QUESTÃO: 31 O conteúdo referente a esta questão não consta no conteúdo programático do edital. Que seria referente
Leia maisMatéria e energia nos ecossistemas
Aula de hoje Matéria e energia nos ecossistemas Matéria e energia nos ecossistemas A forma e funcionamento dos organismos vivos evoluiu parcialmente il em respostas às condições prevalecentes no mundo
Leia maisBATERIA DE EXERCÍCIOS Nº 02 7º ANO
Professor: CRISTINO RÊGO Disciplina: CIÊNCIAS Assunto: BIODIVERSIDADE, CLASSIFICAÇÃO E VÍRUS Belém /PA BATERIA DE EXERCÍCIOS Nº 02 7º ANO 1 - Entre as doenças abaixo, assinale a alternativa que contem
Leia maisATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre. 3 ano DISCIPLINA: BIOLOGIA B
ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre 3 ano DISCIPLINA: BIOLOGIA B Observações: 1- Antes de responder às atividades, releia o material entregue sobre Sugestão de Como Estudar. 2 - Os exercícios
Leia maisCITOLOGIA CONHECENDO AS CÉLULAS
CITOLOGIA CONHECENDO AS CÉLULAS A história da Citologia Hans e Zaccharias Janssen- No ano de 1590 inventaram um pequeno aparelho de duas lentes que chamaram de microscópio. Robert Hooke (1635-1703)- Em
Leia mais6) (ANÁPOLIS) Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são necessariamente:
Lista de Exercícios Pré Universitário Uni-Anhanguera Aluno(a): Nº. Professor: Mário Neto Série: 1 Ano Disciplina: Biologia 1) Com que finalidade se classificam os seres vivos? 2) Considere os seguintes
Leia maisExercícios de Citoplasma e organelas
Exercícios de Citoplasma e organelas Material de apoio do Extensivo 1. (PUC) No interior da célula, o ATP produzido em um processo (I) é utilizado na síntese de enzimas digestivas (II) e no mecanismo de
Leia maisQuestão 1. Questão 3. Questão 2 1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS. alternativa E. alternativa B. A, B e C pertenceriam, respectivamente, a organismos
1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS Questão 1 O exame de um epitélio e do tecido nervoso de um mesmo animal revelou que suas células apresentam diferentes características. Isso ocorre porque a) as moléculas de
Leia maisTipo de itens. O sangue é o principal fluído que circula no organismo humano.
Tipo de itens O sangue é o principal fluído que circula no organismo humano. 1. Quais são as suas principais funções? Transporte de nutrientes, defesa, regulação térmica e controlo 2. Quais os seus constituintes?
Leia mais