Data: / /2018. Diálogo final

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1 Aluno (a): nº: Turma: Nota Ano: 9º EFII Data: / /2018 Recuperação Semestral Professor(a): Gisela Matéria: Português Valor: 10,0 pontos Texto I Diálogo final - É tudo que tem a me dizer? - perguntou ele. - É - respondeu ela. - Você disse tão pouco. - Disse o que tinha pra dizer. - Sempre se pode dizer mais alguma coisa. - Que coisa? - Sei lá. Alguma coisa. - Você queria que eu repetisse? - Não. Queria outra coisa. - Que coisa é outra coisa? - Não sei. Você que devia saber. - Por que eu deveria saber o que você não sabe? - Qualquer pessoa sabe mais alguma coisa que outro não sabe. - Eu só sei o que eu sei. - Então não vai mesmo me dizer mais nada? - Mais nada. - Se você quisesse... - Quisesse o quê? - Dizer o que você não tem pra me dizer. Dizer o que não sabe, o que eu queria ouvir de você. Em amor é o que há de mais importante: o que a gente não sabe. - Mas tudo acabou entre nós. - Pois isso é o mais importante de tudo: o que acabou. Você não me diz mais nada sobre o que acabou? Seria uma forma de continuarmos. (Carlos Drummond de Andrade. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: J. Olympio, p. 70.) Texto II a.mor: sm 1. afeição acentuada de uma pessoa por outra; 2. objeto de afeição; 3. [...] pessoa amada; 4. zelo, cuidado. (Soares Amora. Minidicionário. 18 ed. São Paulo: Saraiva, p. 38.)

2 Texto III Amor aos pedaços Ingredientes 250 g de manteiga 250 g de açúcar 4 ovos 250 g de farinha de trigo 1 xícara de leite 1 colher (sopa) de fermento em pó raspas de limão Preparo Na batedeira, bata bem a manteiga junto com o açúcar. Adicione as gemas e acrescente alternada mente a farinha de trigo, o leite, o fermento e as raspas de limão. Por último, acrescente as claras em neve e mexa com uma colher. Leve a mistura ao forno pré-aquecido por aproximadamente vinte minutos. Para a cobertura, misture o suco de uma laranja, o suco de um limão e, aos poucos, uma xícara de açúcar, até formar uma calda grossa, que deverá ser despejada sobre o bolo assim que ele for retirado do forno. Texto IV Já não sei o que sou, nem que faço, nem o que desejo! Espedaçam-me mil comoções contrárias... Há lá mais lastimoso estado! Amo-te perdidamente e modero-me o bastante para não desejar que sejas assim atribulado... [...] Adeus, mais uma vez!... Escrevo-te cartas tão compridas! Não tenho consideração por ti! Peço-te perdão e ouso esperar que tenhas indulgência por esta pobre louca, que o não era, bem sabes, antes de te amar. Adeus, parece-me que falo em demasia do lastimoso estado em que me encontro. Mas, do fundo do coração, te agradeço o desespero que me causas e detesto a tranquilidade em que vivia antes de conhecer-te. Adeus! A minha paixão aumenta a cada hora. Ai! Quantas coisas tinha ainda para te dizer!... (Sóror Mariana Alcoforado. Cartas de amor. In: Massaud Moisés. A literatura portuguesa através de textos. 17. ed. São Paulo: Cultrix, p ) Quem foi Sóror Mariana Alcoforado? Foi uma religiosa portuguesa que viveu no século XVIII. Apesar de sua opção eclesiástica, apaixonou-se por um oficial francês que se encontrava em serviço em Portugal. Contudo, o militar foi chamado de volta à França, impossibilitando o relacionamento. Ainda chegaram a trocar algumas cartas de amor, das quais o texto ao lado é um fragmento, mas o relacionamento amoroso não prosperou.

3 Texto V 1) Os textos são bastante diferentes entre si, pois foram produzidos em situações diversas, com finalidades específicas. Apesar disso, todos eles têm algo em comum. Qual é a semelhança entre eles? 2) O texto "Diálogo final" apresenta frases curtas, linguagem truncada, e esse traço formal pode estar relacionado com o conteúdo do texto. Que situação, vivida pelo casal, o texto aborda? 3) Que relação pode haver entre essa situação e o modo como as personagens travam o diálogo? 4) O que supostamente o homem gostaria que a mulher dissesse?

4 5) Qual é a verdadeira intenção do homem ao insistir nas perguntas? 6) O título do texto III, "Amor aos pedaços", apresenta mais de um sentido. Indique ao menos dois dos sentidos possíveis. 7) Esse título poderia ser atribuído também a quais dos outros textos em estudo? Justifique. 8) A respeito do texto V, responda: a) Qual é a finalidade principal do texto? b) Que tipo de interlocutor o texto pretende atingir, principalmente? c) Para convencer o interlocutor a adquirir o produto, o texto apresenta argumentos, motivos. Quais são eles? d) Considerando a parte não verbal do anúncio e a frase "Intenso como as coisas do coração", por que o chocolate aparece envolvido por mãos masculinas, em forma de coração?

5 9) Apesar de todos os textos abordarem o tema amoroso, eles constituem gêneros diferentes, pois apresentam várias características específicas, como estrutura, linguagem, finalidade, tipo de situação de produção, suporte, etc. Qual dos textos se refere a uma situação ficcional? Qual relata experiências vividas, fatos que aconteceram na realidade? Qual ensina a fazer alguma coisa? Qual expõe ou transmite um conceito, um conhecimento formal? Qual pretende persuadir o interlocutor por meio de argumentos? 10) Classifique as orações subordinadas adverbiais: 1. O tambor soa, porque é oco. _ 2. A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro. 3. Por mais que gritasse, não me ouviam. 4. Se o conhecesses, não os condenarias. 5. Vim hoje, conforme lhe prometi.