AI - RESULTADO ALUNOS GERAL - POR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL AUTO AVALIAÇÃO 2010

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1 AUTO AVALIAÇÃO 2010 A Avaliação Institucional é um dos pilares na construção de uma instituição de Ensino Superior democrática comprometida com os desafios que são impostos pela sociedade, portanto é importante que este processo seja construído pela base, garantindo duas virtudes à avaliação: o comprometimento e a legitimidade. A Faculdade de Jussara, por meio da CPA (Comissão Própria de Avaliação) vem desenvolvendo um processo de avaliação continuado. Objetivos da Avaliação Institucional da Faculdade de Jussara O programa de avaliação institucional da Faculdade de Jussara tem como objetivos: Gerais: Rever e aperfeiçoar continuamente o Projeto de Desenvolvimento Institucional e os Projetos Pedagógicos, promovendo a permanente melhoria da qualidade e pertinência das atividades desenvolvidas, com utilização eficiente, ética e relevante dos recursos humanos e materiais, assegurando a qualidade e a sua legitimidade junto à sociedade. Propondo realizar uma avaliação compreensiva, considerando a Instituição como um todo, e relativista, com foco na realidade da instituição; Buscar objetividade, contextualização, auto-conhecimento, referencial externo, coerência interna e relevância de resultados. Específicos: Impulsionar um processo criativo de autocrítica da Instituição evidenciando a vontade política de auto-avaliar-se para garantir a qualidade da ação universitária e de prestação de contas à sociedade; Conhecer, por meio de uma atitude diagnóstica, como se realizam e se interrelacionam as tarefas acadêmicas e institucionais relacionadas com o ensino, a pesquisa, a extensão e a administração.

2 Procedimentos da Avaliação Institucional 2010 da Faculdade de Jussara No desenvolvimento do Programa de Avaliação Institucional da Faculdade de Jussara a avaliação foi desenvolvida por meio da investigação quanti-qualitativa na modalidade de pesquisa-ação. Para a Auto Avaliação 2010 a CPA elaborou instrumentos de avaliação utilizados pelos alunos e professores de todos os cursos de graduação e tecnologia oferecidos pela Instituição. O sistema é um sistema on-line permitindo que o participante responda ao questionário mediante acesso via internet ao Sistema de Avaliação Institucional. O sistema de avaliação proposto aos Acadêmicos contem questões agrupadas em dimensões em um total de 9: 1 CONDIÇÕES FÍSICAS E INSTRUMENTAIS 2 BIBLIOTECA 3 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4 SERVIÇOS 5 EXTENSÃO 6 AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO 7 COORDENAÇÃO DO CURSO 8 DIREÇÃO PEDAGÓGICA 9 SUGESTÕES O sistema de avaliação proposto aos Professores contem questões agrupadas em dimensões em um total de 10: 1 CONDIÇÕES FÍSICAS E INSTRUMENTAIS 2 BIBLIOTECA 3 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4 SERVIÇOS 5 DIMENSÃO PEDAGÓGICA: EXTENSÃO 6 DIMENSÃO PEDAGÓGICA: ENSINO

3 7 AVALIAÇÃO DOS DISCENTES 8 AUTO-AVALIAÇÃO DO PROFESSOR 9 AVALIAÇÃO DIRETOR(A) PEDAGÓGICO(A) 10 SUGESTÕES Ao responder o questionário, para cada item avaliado o participante poderia assinalar uma das seguintes alternativas: a) Excelente b) Ótimo c) Bom d) Regular e) Ruim f) Desconheço Sendo que no nos questionários propostos foi destinado um item avaliativo facultativo quanto o preenchimento para colher sugestões dos participantes. A Comissão Própria de Avaliação está assim constituída: Prof. Vornei José Hammes: Representante Técnico-Administrativo e Coordenador; Prof. Luciano Paulo de Araújo Maia: Representante do Corpo Docente e Vice-coordenador; Prof. Luiz Carlos Bento: Representante do Corpo Docente; Maria de Fátima de Brito Alves Gonçalves: Representante do Corpo Técnico-Administrativo; Divair Lourenço da Silva e Simone Fernandes de Oliveira: Representantes do Corpo Discente; Josemar Lemes Cardoso e Regiane Socorro Dias de Araújo: Representantes da Sociedade Civil Organizada. Nome Referência Situação AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL FAJ_ Alunos Gestão Comercial Encerrada DIVISÃO: AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO Seu nível de compreensão dos conteúdos trabalhados pelos professores.

4 c) Bom 61.9% d) Regular 19.05% DIVISÃO: AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO Sua participação nas atividades complementares, palestras, seminários e outros eventos. b) Ótimo 23.81% c) Bom 61.9% d) Regular 4.76% DIVISÃO: AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO Sua relação com a coordenação do curso. b) Ótimo 28.57% c) Bom 42.86% d) Regular 14.29% DIVISÃO: AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO Sua relação com a direção. b) Ótimo 33.33% c) Bom 33.33%

5 d) Regular 14.29% DIVISÃO: AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO Sua relação com os professores do curso. b) Ótimo 38.1% c) Bom 38.1% d) Regular 9.52% DIVISÃO: BIBLIOTECA Acervo disponível para pesquisas e formação profissional. c) Bom 42.86% d) Regular 33.33% e) Ruim 9.52% DIVISÃO: BIBLIOTECA Atendimento pelos funcionários da Biblioteca. a) Excelente 19.05% b) Ótimo 19.05% c) Bom 47.62% d) Regular 9.52%

6 DIVISÃO: BIBLIOTECA Climatização. b) Ótimo 28.57% c) Bom 42.86% d) Regular 19.05% DIVISÃO: BIBLIOTECA Periódicos e revistas especializadas em sua área de conhecimento. c) Bom 47.62% d) Regular 9.52% e) Ruim 19.05% f) Desconheço 9.52% DIVISÃO: CONDIÇÕES FÍSICAS E INSTRUMENTAIS Adequação do espaço da sala de aula em relação ao número de alunos. b) Ótimo 4.76% c) Bom 61.9% d) Regular 19.05% e) Ruim 14.29% DIVISÃO: CONDIÇÕES FÍSICAS E INSTRUMENTAIS Climatização da sala de aula.

7 c) Bom 47.62% d) Regular 14.29% e) Ruim 23.81% DIVISÃO: CONDIÇÕES FÍSICAS E INSTRUMENTAIS Limpeza e conservação dos ambientes (salas de aula, banheiros, corredores). c) Bom 33.33% d) Regular 19.05% e) Ruim 23.81% DIVISÃO: COORDENAÇÃO DO CURSO Ao ser procurado pelo aluno, auxilia-o na superação de sua dificuldade. c) Bom 47.62% e) Ruim 9.52% DIVISÃO: COORDENAÇÃO DO CURSO Atuação na resolução dos problemas. b) Ótimo 4.76%

8 c) Bom 47.62% e) Ruim 19.05% DIVISÃO: COORDENAÇÃO DO CURSO Disponibilidade de tempo para discutir as questões acadêmicas. c) Bom 23.81% d) Regular 38.1% e) Ruim 19.05% DIVISÃO: COORDENAÇÃO DO CURSO Trata o aluno com cortesia. a) Excelente 14.29% c) Bom 47.62% DIVISÃO: DIREÇÃO PEDAGÓGICA Ao ser procurado pelo aluno, auxilia-o na superação de sua dificuldade. c) Bom 38.1%

9 d) Regular 33.33% e) Ruim 9.52% DIVISÃO: DIREÇÃO PEDAGÓGICA Atuação na resolução dos problemas. c) Bom 42.86% d) Regular 33.33% e) Ruim 9.52% DIVISÃO: DIREÇÃO PEDAGÓGICA Disponibilidade de tempo para discutir as questões acadêmicas. c) Bom 38.1% d) Regular 33.33% e) Ruim 9.52% DIVISÃO: DIREÇÃO PEDAGÓGICA Trata o aluno com cortesia. b) Ótimo 4.76% c) Bom 57.14%

10 DIVISÃO: EXTENSÃO Eventos realizados pela e na Faculdade. b) Ótimo 4.76% c) Bom 19.05% d) Regular 33.33% e) Ruim 33.33% DIVISÃO: EXTENSÃO Programação de recepção aos calouros. b) Ótimo 4.76% c) Bom 28.57% d) Regular 19.05% e) Ruim 33.33% f) Desconheço 9.52% DIVISÃO: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Atendimento técnico dos monitores aos usuários. c) Bom 33.33% d) Regular 28.57% e) Ruim 14.29%

11 f) Desconheço 9.52% DIVISÃO: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Manutenção dos equipamentos. c) Bom 38.1% e) Ruim 19.05% f) Desconheço 9.52% DIVISÃO: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Portal da FAJ ( c) Bom 66.67% d) Regular 4.76% DIVISÃO: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Quantidade de computadores b) Ótimo 23.81% c) Bom 28.57% e) Ruim 14.29% DIVISÃO: SERVIÇOS

12 Fotocopiadora. b) Ótimo 0% c) Bom 42.86% d) Regular 28.57% e) Ruim 28.57% DIVISÃO: SERVIÇOS Lanchonete/Cantina. c) Bom 38.1% e) Ruim 19.05% DIVISÃO: SERVIÇOS Secretaria. b) Ótimo 19.05% c) Bom 57.14% d) Regular 14.29% DIVISÃO: SERVIÇOS Segurança.

13 c) Bom 42.86% d) Regular 33.33% DIVISÃO: SERVIÇOS Tesouraria/Financeiro b) Ótimo 19.05% c) Bom 52.38%