RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 78/2012

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1 RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 78/2012 A Presidente do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE, no uso de suas atribuições e em atendimento às determinações legais estabelecidas pela Resolução CNE/CP n.1, de 18 de fevereiro de 2002; pela Resolução CNE/CP n.2, de 19 de fevereiro de 2002; e, pela Resolução CNE/CP n.1, de 15 de maio de 2006, a qual institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, considerando o deliberado na 96ª Reunião Ordinária, realizada no dia 18 de junho de RESOLVE Art. 1º Alterar a nomenclatura do Curso de Pedagogia, Magistério (Educação Infantil, Ensino Fundamental da 1ª a 4ª séries e Matérias Pedagógicas do Curso Normal), aprovada pela Resolução CONSEPE nº 17/2003, para Curso de Licenciatura em Pedagogia, habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Art. 2º Alterar a carga horária do Curso de Licenciatura em Pedagogia que passará de (dois mil oitocentos e cinco) horas, para, no mínimo (três mil duzentas e quarenta e cinco) horas, sendo 144 créditos, integralizáveis em 8 (oito) semestres, no mínimo, e 14 (quatorze) semestres, no máximo, assim distribuídas: a) (hum mil trezentos e noventa e cinco) horas de carga horária teórica; b) (hum mil duzentos e noventa) horas de carga horária prática; c) 360 (trezentos e sessenta) horas de estágio curricular supervisionado, a partir da segunda metade do curso; d) 200 (duzentas) horas de atividades acadêmico científicoculturais, vivenciadas ao longo do curso. Art. 3º - A nova matriz curricular será implantada a partir do segundo semestre de 2012, sendo obrigatória a migração para os discentes que já cumpriram 50% ou mais da carga horária do currículo em vigência, devendo o Colegiado do Curso adotar as providências necessárias. 1

2 Parágrafo único: Os alunos que se encontram regularmente matriculados, no segundo semestre de 2012, no oitavo semestre do curso, e aqueles estudantes não semestralizados que tenham condições de integralizar o currículo até julho de 2013, permanecerão no currículo vigente e terão assegurados o direito ao registro do diploma na forma curricular anterior às modificações introduzidas por esta Resolução. Art. 6º - Incluir no currículo do Curso de Pedagogia as disciplinas obrigatórias seguintes: Semestre Disciplina Créditos T.P.E C/H 6 Pesquisa em Educação I Diversidade Cultural e Educação Língua Brasileira de Sinais Pesquisa em Educação II Educação no Campo Trabalho de Conclusão de Curso TCC Ao longo do curso Atividades Acadêmicas Científicas-Curriculares AACC 1º - Para cumprimento da carga horária das Atividades Acadêmicas Científicas-Culturais - AACC, o estudante deverá realizar, ao longo do curso, um mínimo de 200 (duzentas) horas, em consonância com o quadro a seguir: Nº Atividades C/H 01. Disciplinas extracurriculares cursadas com aprovação (carga horária da até 60h. disciplina). 02. Participação certificada na condição de bolsista ou voluntário em atividades de 40h. extensão homologadas pela Pró-Reitoria de Extensão (participação semestral). 03. Participação certificada, como ouvinte, em encontros, congressos, simpósios e 20h. outros eventos similares na área das Ciências Humanas de até 20 horas. 04. Participação certificada, como ouvinte, em encontros, congressos, simpósios e até 40h. outros eventos similares na área das Ciências Humanas de 21 a 40 horas. 05. Participação certificada, como ouvinte, em encontros, congressos, simpósios e até 30h. outros eventos similares na área das Ciências Humanas acima de 40 horas. 06. Participação certificada, como monitor, em encontros, congressos, simpósios e 20h outros eventos similares na área das Ciências Humanas de até 20 horas. 07. Participação certificada, como ouvinte, em encontros, congressos, simpósios e 40h outros eventos similares na área das Ciências Humanas acima de 40 horas. 08. Participação certificada em reuniões científicas. 02h. 09. Participação certificada na comissão de organização de eventos na área das Ciências Humanas (para cada evento). 20h

3 10. Apresentação de Comunicação Oral com Trabalho Completo em congressos e outros encontros científicos na área das Ciências Humanas (por apresentação). 11. Apresentação de Comunicação Oral com Resumo (simples e/ou ampliado) em congressos e outros encontros científicos na área das Ciências Humanas. 12. Apresentação de painéis ou pôsteres em congressos e outros encontros científicos na área das Ciências Humanas. 13. Publicação de artigos relacionados à área da educação (revista, capítulo de livros, etc.). 14. Participação em Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica (participação semestral). 15. Participação certificada em atividades de monitoria bolsista ou voluntário (participação semestral). 16. Participação certificada em projeto de iniciação à docência em Programa de Institucionais de Bolsa de Iniciação à Docência (participação semestral). 17. Representação Estudantil no Departamento e no Colegiado do Curso (participação semestral). 18. Atuação voluntária certificada em espaços escolares e não-escolares voltados para a área de Educação e Cultura (participação semestral). 20h 10h. 10h 40h. 40h. 40h. 40h. 10h. 30h. 2º - O componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, atividade integrante do currículo do Curso de Licenciatura em Pedagogia, de caráter obrigatório, terá o objetivo de proporcionar ao estudante experiência na pesquisa sobre os problemas de natureza da educação em espaço escolar e não escolar, levando em consideração os sujeitos, as culturas, os níveis e modalidades da educação, a formação e o trabalho docente, o contexto educacional e o currículo. 3º - A regulamentação para elaboração, apresentação e avaliação do Trabalho de Conclusão do Curso TCC, Anexo I, parte integrante dessa Resolução. Art. 7º - Incluir no currículo do curso de Pedagogia as disciplinas optativas seguintes: Sem. Disciplina CR. C/H T.P.E 8 Organização do Trabalho Escolar na Educação Infantil Educação de Jovens e Adultos: desenvolvimento e aprendizagem Pedagogia Freiriana Educação em Espaço Não Escolar Art. 8º - Alterar a carga horária, creditação e nomenclatura das disciplinas dispostas no quadro abaixo: 3

4 DISCIPLINAS CURRICULO VIGENTE DISCIPLINAS ALTERADAS Sem. Cod. Disciplina CR. C/H Sem. Disciplina CR. C/H T.P.E T.P.E 6 CIE203 Estágio Supervisionado em Estágio Supervisionado I Educação Infantil 7 CIE204 Estágio Supervisionado no Ensino Estágio Supervisionado II Fundamental 1ª a 4ª Series 8 CIE113 Estágio Supervisionado nas Estágio Supervisionado III Matérias Pedagógicas 6º CIE 202 Fundamentos e Metodologia do º Fundamentos e Ensino de Ciências Biológicas e Físicas Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e Físicas 6º CIE198 Educação Inclusiva Educação Inclusiva CIE078 Planejamento, Execução e Avaliação de Projetos Avaliação da Aprendizagem Art. 9º - Alterar a natureza das disciplinas Psicologia Cognitiva e Tópicos de Psicopedagogia Institucional, de obrigatórias para optativas. Art Excluir as seguintes disciplinas do Currículo vigente: DISCIPLINAS EXCLUÍDAS DO CURRÍCULO Sem. Disciplina Créditos T.P.E C/H 8 Eletiva Optativas OP Tópicos de Pedagogia Empresarial OP Educação Matemática para Jovens e Adultos OP Novas Tecnologias e Implicações para a Organização do Trabalho Escolar OP Sociologia do Trabalho OP Etiologia e Caracterização do Indivíduo com Necessidades Educativas e Especiais OP Psicologia da Educação IV OP Alfabetização Leitura e Escrita Art. 11 Para fins de equivalência entre a matriz curricular vigente e a proposta por esta Resolução, será utilizada o quadro a seguir: 4

5 DISCIPLINAS CURRICULO VIGENTE DISCIPLINAS PROPOSTAS PARA O CURRICULO Cod. Disciplina CR. C/H Sem. Disciplina CR. C/H T.P.E T.P.E CIE203 Estágio Supervisionado em Educação Estágio Supervisionado I Infantil CIE204 Estágio Supervisionado no Ensino Estágio Supervisionado II Fundamental 1ª a 4ª Series CIE113 Estágio Supervisionado nas Matérias Estágio Supervisionado III Pedagógicas CIE202 Fundamentos e Metodologia do Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e Físicas Ensino de Ciências Biológicas e Físicas CIE198 Educação Inclusiva Educação Inclusiva CIE078 Planejamento, Execução e Avaliação de Projetos Avaliação da Aprendizagem Art. 12 A matriz curricular do curso de Pedagogia doravante passará a ser a seguinte: I SEMESTRE DISCIPLINAS COD T P E Total Semanal T P E Total Nat Sociologia Geral FCH CO Fundamentos de Filosofia FCH CO História da Educação I CIE CO Psicologia Geral FCH CO Biologia Aplicada à CIB CO Educação Antropologia Cultural FCH CO Carga Horária Total Total Crédito 18 5

6 II SEMESTRE DISCIPLINAS COD T P E Total Semanal T P E Total Nat Sociologia da Educação FCH CO Sociologia da Educação Filosofia da Educação I FCH CO Fundamentos de Filosofia História da Educação II CIE CO História da Educação I Psicologia da Educação I FCH CO Psicologia Geral (desenvolvimento) Política Educacional e CIE CO Estrutura do Ensino I Iniciação à Pesquisa e Prática de Educação I FCH CO Carga Horária Total Total Crédito 17 III SEMESTRE DISCIPLINAS COD Nat T P E Total Semanal T P E Total Didática I CIE CO Filosofia da Educação II FCH CO Filosofia da Educação I Psicologia Social FCH CO Psicologia Geral Psicologia da Educação II (aprendizagem) Política Educacional e Estrutura do Ensino II Iniciação à Pesquisa e Prática de Educação II FCH CO Psicologia Geral CIE CO Política Educacional e Estrutura do Ensino I FCH CO Iniciação à Pesquisa e Prática de Educação I Carga Horária Total Total Crédito 16 6

7 IV SEMESTRE DISCIPLINAS COD Nat T P E Total Semanal T P E Total Didática II CIE CO Didática I Fundamentos e LTA CO Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Lingüística LTA CO Arte e Educação CIE CO Currículo CIE CO Tecnologia Educacional CIE CO Carga Horária Total Total Crédito 17 V SEMESTRE DISCIPLINAS COD T P E Total Semanal T P E Nat Total Fundamentos e CIE CO Metodologia do Ensino da Matemática Fundamentos e FCH CO Metodologia do Ensino de História Educação Infantil CIE CO Organização do Trabalho Escolar CIE CO Movimentos Sociais e FCH CO Educação Carga Horária Total Total Crédito 15 7

8 VI SEMESTRE DISCIPLINAS COD T P E Total Semanal T P E Nat Total Fundamentos e CIE CO Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e Físicas Fundamentos e CAA CO Metodologia do Ensino de Geografia Estágio Supervisionado I CIE CO Didática I, Didática II, Educação Infantil Alfabetização CIE CO Educação Inclusiva CIE CO Pesquisa em Educação I CIE CO Carga Horária Total Total Crédito 20 Estágio II VII SEMESTRE DISCIPLINAS Supervisionado COD T P E Total Semanal T P E Total Nat CIE CO Didática I, Didática II, Fund. e Met. do Ensino de Português, Fund. e Met. do Ensino de Matemática Fund. e Met. do Ensino de História, Fund. e Met. do Ensino de Ciências Biológicas e Física, Fund. e Met. do Ensino de Geografia CIE CO Organização dos Espaços Escolares Tópicos Especiais de CIE CO Educação de Jovens e Adultos Diversidade Cultural e CIE CO Educação Língua Brasileira de LTA CO Sinais LIBRAS Pesquisa em Educação II CIE CO Pesquisa em Educação I Carga Horária Total Total Crédito 21 8

9 VIII SEMESTRE DISCIPLINAS COD T P E Total Semanal T P E Total Nat Estágio Supervisionado CIE CO Organização do III Trabalho Escolar e Organização dos Espaços Escolares Avaliação da CIE CO Aprendizagem Gestão da Educação CIE CO Educação do Campo CIE CO Optativa OP Trabalho de Conclusão CIE CO Pesquisa em de Curso TCC Educação I, II Carga Horária Total Total Crédito 20 Art. 11º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Campus Prof. Soane Nazaré de Andrade, 18 de julho de ADÉLIA MARIA CARVALHO DE MELO PINHEIRO PRESIDENTE 9

10 ANEXO ÚNICO DA RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 78/2012 REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCULSAO DE CURSO TCC TÍTULO I SEÇÃO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMIARES Art. 1º - O presente regulamento tem por finalidade normatizar as atividades relacionadas ao componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso - TCC no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), obrigatório e indispensável à integralização curricular. Art. 2º - O componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, atividade integrante do currículo do Curso de Licenciatura em Pedagogia, de caráter obrigatório, terá o objetivo de proporcionar ao estudante experiência na pesquisa sobre os problemas de natureza da educação em espaço escolar e não escolar, levando em consideração os sujeitos, as culturas, os níveis e modalidades da educação, a formação e o trabalho docente, o contexto educacional e o currículo. Art. 3 - Serão aceitas como modalidades de Trabalho de Conclusão de Curso TCC: Monografias; Artigo Científico; Documentário em Vídeo e ou Produção de Material Didático, dentre outras, à critério do colegiado do curso. Parágrafo Único: As orientações para elaboração das modalidades descritas no artigo anterior serão apresentadas em Manual de Orientação elaborado e revisado pelos professores do componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso e aprovado pelo Colegiado do Curso de Pedagogia; Art. 4º - Por ocasião da matrícula da disciplina - Trabalho de Conclusão de Curso III - o aluno entregará ao Colegiado Pedagogia, a carta de aceite do seu orientador. TÍTULO II SEÇÃO I DAS ATRIBUIÇÕES DO COLEGIADO DE PEDAGOGIA Art. 5º - Ao Colegiado de Pedagogia compete: I - aprovar a indicação do nome do orientador do TCC, feita pelo aluno no ato da matrícula na disciplina Pesquisa em Educação III; 10

11 II organizar com os professores orientadores a banca avaliadora dos Trabalhos de Conclusão de Curso, a ser composta pelo orientador e dois professores convidados (inclusive sugeridos pelos discentes); III encaminhar aos membros da banca avaliadora, cópia do Trabalho de Conclusão de Curso, no prazo mínimo de 30 dias de antecedência da data prevista para a defesa. IV organizar com os professores orientadores o Seminário para apresentação pública do Trabalho de Conclusão de Curso; V estabelecer, com observância do calendário acadêmico, data para entrega da versão final do TCC, VI registrar em livro de ata o extrato dos pareceres de cada aluno; VII encaminhar à Biblioteca Central da UESC, cópia impressa (conforme normas da UESC) da versão final do TCC e em CD-ROM, formato de arquivo PDF. Art. 6º - Ao professor dos Componentes Curriculares Pesquisa em Educação I, II e III e Trabalho de Conclusão de Curso TCC, indicados pelo Departamento de Ciências da Educação, compete: I - orientar e acompanhar as atividades desenvolvidas pelos alunos referentes ao Trabalho de Conclusão do Curso; II - elaborar com os alunos um calendário referente ao desenvolvimento das atividades do Trabalho de Conclusão de Curso; III sugerir, conforme objeto de estudo dos alunos, ao Colegiado de Pedagogia, professores para orientar Trabalhos de Conclusão de Curso; IV encaminhar os alunos para o professor orientador com o projeto do TCC concluído; V organizar com o Colegiado de Pedagogia, com orientadores e orientandos o Seminário de Conclusão de Curso. SEÇÃO II DA ORIENTAÇÃO Art. 7º - Poderá ser orientador qualquer professor da Universidade Estadual de Santa Cruz, cuja área de conhecimento seja compatível com a temática do TCC. Art. 8º. Cada aluno deverá escolher o orientador do seu trabalho de acordo com a sua área de interesse de pesquisa e disponibilidade. Art. 9º O discente poderá escolher um co-orientador que não seja vinculado a UESC, desde que pertença ao quadro de instituições públicas e privadas de ensino superior, cuja área de conhecimento seja compatível com objeto de pesquisa do aluno e que não incorra nenhum ônus para a UESC; Art São atribuições do professor orientador: 11

12 I assinar o formulário específico, aceitando a orientação; II avaliar a viabilidade do projeto, verificando a importância do tema, bem como a disponibilidade de material bibliográfico sobre o assunto; III aprovar o roteiro da pesquisa, o plano de trabalho e o cronograma de atividades propostos no Trabalho de Conclusão de Curso; IV indicar fontes bibliográficas para consulta e fontes estatísticas para coleta de dados, inclusive acompanhar e orientar o aluno na realização do plano de trabalho; V avaliar cada etapa do desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso fazendo intervenções sobre o conteúdo, normas técnicas de apresentação e redação do texto, bem como aprovar previamente o Trabalho de Conclusão de Curso, antes de encaminhá-lo para banca de avaliação; VI emitir parecer do Trabalho de Conclusão de Curso que esteja sob sua orientação; Art O professor orientador poderá solicitar ao Colegiado de Pedagogia afastamento da orientação de TCC. Para isso, deverá acompanhar junto à solicitação, justificativa do afastamento e relatório descritivo sobre o trabalho realizado até o momento e situação do(s) aluno(s) sob sua orientação. Art O aluno poderá solicitar, via protocolo, uma única vez, ao Colegiado de Pedagogia, a substituição de orientador, justificando as razões da substituição. Deverá acompanhar a solicitação a indicação de novo orientador. Parágrafo Único: Para deferimento, a solicitação será analisada pelo Colegiado do Curso. Art É permitido ao aluno ter um co-orientador, mediante aprovação do orientador, de forma expressa na ficha de orientação, ou posteriormente através de ofício ou Comunicação Interna ao Colegiado de Pedagogia, entendendo que seu nome figurará no trabalho escrito e nas publicações futuras. SEÇÃO III DA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Art Na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, deverão ser considerados: I na estrutura formal, os critérios estabelecidos pelas normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas) sobre apresentação de trabalhos acadêmicos; II no conteúdo, apresentar discussão teórico-metodológica, resultante de pesquisa empírica e bibliográfica. 12

13 SEÇÃO IV APRESENTAÇÃO DO TCC Art. 15 A banca de avaliação do TCC será composta por três membros: o professor orientador e os demais sugeridos pelo próprio orientador e pelo discente, sendo, obrigatoriamente, um da UESC; Parágrafo Único: em caso da escolha de membro da banca avaliadora não vinculado a UESC, este deve pertencer ao quadro de instituições públicas e privadas de ensino superior, cuja área de conhecimento seja compatível com o objeto de pesquisa do aluno e não deve incorrer nenhum ônus para a instituição. Art. 16 Na composição da banca, deverá ser considerada relação da formação e atuação dos membros com o objeto do(s) TCC(s). Art. 17 Cada membro da banca receberá do Colegiado de Pedagogia uma cópia do Trabalho de Conclusão de Curso para leitura e avaliação, 30 dias antes da data agendada para a defesa. TÍTULO III DA AVALIAÇÃO Art. 18. A avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso constará de três etapas distintas, a saber: I Avaliação, de forma processual, pelo professor da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso IV, levando em consideração o desempenho do aluno nas atividades de pesquisa, na construção do trabalho e no cumprimento dos prazos estabelecidos. II Avaliação, pelo orientador, do Trabalho de Conclusão de Curso elaborado pelo seu orientando. III Avaliação, pelos membros da banca avaliadora, em termos do mérito do trabalho, da escrita, organização e conclusões e da apresentação oral. Art. 19. Após a aprovação do Trabalho de Conclusão de Curso pela banca avaliadora, o aluno terá o prazo máximo de 30 (trinta) dias para entregar da versão final no Colegiado de Pedagogia, sendo exigidas duas cópias em discos digitais (CD-ROM) e 02 (dois) exemplares impressos conforme normas da Biblioteca Central da UESC. Parágrafo Único. No disco digital deverá constar a identificação institucional, do curso, do aluno, do orientador e o título do trabalho; Art No caso de aprovação com restrições, o discente terá o prazo de 60 dias para realizar as alterações necessárias e devida entrega ao Colegiado de 13

14 Pedagogia. O aluno será considerado reprovado, caso não cumpra o prazo estabelecido. TÍTULO IV DOS DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS Art. 21 São direitos dos alunos matriculados na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso: I ser orientado por um professor na realização do Trabalho de Conclusão de Curso; II ser previamente informado sobre prazos referente a elaboração, orientação e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso; III escolher o seu orientador e sugerir professores para compor a banca, em conformidade ao que dispõem esse regulamento; IV solicitar a substituição do orientador, por uma única vez, mediante justificativa fundamentada. Art. 22. Além dos previstos nos marcos legais da UESC e nas leis estaduais e federais, são deveres dos alunos matriculados na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso: I cumprir este regulamento; II responsabilizar-se pelo uso de direitos autorais resguardados por lei a favor de terceiros quando das citações, cópias ou transcrições de textos e uso de tabelas, gráficos, mapas de outrem; III submeter, quando necessário, o projeto de Trabalho de Conclusão de Curso ao Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos em conformidade com a Resolução CNS/MS Nº 196/1996. TÍTULO V DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS Art. 23. Os casos omissos serão resolvidos pelo Colegiado do Curso de Pedagogia. Campus Prof. Soane Nazaré de Andrade, em 18 de julho de 2012 ADÉLIA MARIA CARVALHO DE MELO PINHEIRO PRESIDENTE 14