GUIA DE FUNCIONAMENTO DA UNIDADE CURRICULAR

Transcrição

1 Curso Comunicação e Relações Públicas Ano letivo 2015/2016 Unidade Curricular Publicidade e Propaganda ECTS 5 Regime Obrigatório Ano 2º ano Semestre 2º Semestre Horas de trabalho globais Docente Guilherme Francisco Rosa Monteiro Total 135 Contacto 52,5 Coordenador of disciplinar area Joaquim Manuel Fernandes Brigas GFUC Previsto 1. OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM Este curso visa familiarizar os alunos com a realidade da comunicação publicitária, bem como os conceitos, técnicas e habilidades que lhes permitam responder às solicitações e problemas práticos a serem resolvidos no âmbito da comunicação corporativa. Pretende-se desenvolver as seguintes competências: Planeamento, coordenação e organização; Criatividade e inovação; Síntese; Tomar decisões, gerenciar e resolver problemas; Iniciativa e assunção de responsabilidades; Compreensão de comunicação em diferentes contextos; Avaliação de soluções e pensamento estratégico; Projeto de apresentações eficazes para soluções de comunicação. Da mesma forma, esta unidade curricular permite o desenvolvimento das seguintes habilidades: Planeamento e desenvolvimento de ações de comunicação; Gestão de design de projetos de comunicação. 2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Com a ajuda da designada bibliografia e exemplos práticos, serão discutidos os seguintes itens: 2.1 Conceitos básicos: publicidade como técnica, como um negócio, como uma perspetiva, como um elemento cultural; Página 1

2 2.2 O Sistema de publicidade: acordos comerciais, tipos de negócios, o mercado de publicidade, organizações e grupos de interesse; 2.3 Estratégias de comunicação em publicidade e propaganda e estratégias de marketing, a necessidade de harmonia e coerência; a publicidade como uma atividade que visa fundamentalmente a realidade mediática, empresarial e concorrencial. 2.4 A marca como um lugar natural de atividade publicitária, compreensão dos elementos chave da identidade da marca e do posicionamento. 2.5 O Código da publicidade e questões éticas na publicidade e propaganda. 2.6 A agência publicitária: funções, processos, esquema de negócio, remuneração. 2.7 A estratégia de comunicação e a campanha publicitária: o briefing, a relação com o cliente, a criatividade, a apresentação da campanha. 2.8 A publicidade e propaganda e sua relação com os media. 3. DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICAS COM OS OBJETIVOS DA UC. O objetivo desta unidade curricular é familiarizar os alunos com a realidade da comunicação publicitária e os conceitos, técnicas e habilidades que lhes permitam responder às solicitações e problemas práticos a serem resolvidos no âmbito da comunicação organizacional. Assim, os conceitos de propaganda e publicidade são explicados como técnica, estética e de negócios, para que as estratégias de comunicação e campanhas publicitárias possam ser desenvolvidas. 4. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL ATAHYDE, E. (2006). A Publicidade Segundo o meu Tio Olavo. Lisboa, Editorial Notícias. LENDREVIE, J. Brochand, B.; Dionísio, P.; Rodrigues, V. (2010). Publicitor. Lisboa, Dom Quixote. LENDREVIE, J. Brochand, B.; Dionísio, P.; Rodrigues, V. (2012). Mercator. Lisboa, Dom Quixote. QUINTERO; Alejandro Pizarroso (2011), História da Propaganda Política, Lisboa, Planeta Editora. Página 2

3 THOMSON, Oliver (2000); Uma história da Propaganda, Lisboa, Temas e Debates. Recomendada: AAKER, D. (1996). Buiding Strong. New York The Free Press. Apontamentos de Publicidade e Propaganda elaborados pelo docente. CAETANO, J.; Rasquilhas, L. (2004). Gestão da Comunicação, Lisboa, Quimera Editores Lda. JOANNIS, H. (1990). O Processo de criação publicitária. Mem Martin, Eds CETOP. Revistas sugeridas: - ARCHIVE. - MARKETEER 5. METODOLOGIAS DE (REGRAS DE AVALIAÇÃO) A avaliação é processada de modo interativo, contínuo e integral, de acordo com a dicotomia ensino/aprendizagem, para permitir vários elementos de avaliação e, por conseguinte, uma avaliação final adequada e justa a cada aluno em função dos resultados obtidos. A avaliação da unidade curricular de publicidade e propaganda define-se através dos seguintes elementos: Realização de um trabalho de índole prática, onde serão aplicados os conhecimentos teóricos transmitidos nas aulas; Realização de um teste sobre a componente teórica da unidade curricular. Como a avaliação é contínua, também serão valorizados os seguintes aspetos: Participação pertinente e interessante nas aulas e nas discussões críticas dos trabalhos de grupo; Empenho e dedicação no trabalho escolar; Capacidade criativa e de inovação na abordagem dos temas; Capacidade de planeamento, coordenação e organização; Capacidade de análise critica e interesse demonstrado nos temas tratados; Capacidade de implementação dos conceitos em exercícios práticos. A presença assídua dos alunos nas aulas é fundamental e conta para a avaliação. Página 3

4 Trabalho 50% Frequência 50% 6. DEMOSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM OS OBJETIVOS DA A metodologia principal inclui a necessidade de apresentar aos alunos as dimensões teórica e prática das questões propostas, infundindo-lhes sempre com uma visão coerente e global do conhecimento sobre comunicação e da globalização na nossa sociedade atual. Vamos incentivar á intervenção individual e de iniciativa, bem como a reflexão coletiva. A avaliação é um elemento integrante fundamental do processo de ensino/aprendizagem considerado um processo gradual e sistemática, levando ao feedback regulador da atividade do aluno e professor. Palestras permitirão aos alunos adquirir e desenvolver as seguintes competências: integração, análise crítica e mobilização de informação e conhecimento disponível para a compreensão e resolução de problemas. Para que isso seja alcançado, os alunos terão de pesquisar várias fontes documentais e refletir coletivamente e individualmente sobre isso durante palestras, portanto, melhorar a sua competência comunicativa e argumentativa. 7. REGIME DE ASSIDUIDADE Em relação ao regime de assiduidade, aplica-se a obrigatoriedade de 2/3 de presenças nas aulas, para que os alunos possam ser avaliados de forma continua, conforme Regulamento em vigor na Escola. Todos os que não cumprirem este critério serão submetidos a épocas de exame. 8. CONTACTOS E HORÁRIO DE ATENDIMENTO gr.monteiro@ipg.pt / VOIP: 5233 Gabinete: 1.12 ESECD Horário de atendimento: Segunda das 16h30m às 18h30m. Terça das 14h30m às 18h30m. Página 4

5 Data: fevereiro de 2016 O Coordenador da área científica (Professor Coordenador Joaquim Manuel Fernandes Brigas) O Docente (Assistente Guilherme Francisco Rosa Monteiro) Página 5