RESOLUÇÃO UnC-CONSUN 012/2013 (PARECER Nº 012/2013 CONSUN)

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1 RESOLUÇÃO UnC-CONSUN 012/2013 (PARECER Nº 012/2013 CONSUN) Dispõe sobre o Projeto Pedagógico do Curso de Direito. O Presidente do Conselho Universitário CONSUN da Universidade do Contestado - UnC, no uso de suas atribuições, de conformidade com o disposto no Art. 7º do Regimento Geral e o deliberado pelo Conselho, em reunião realizada no dia 23 de abril de 2013, com base no Parecer Nº 012/2013, RESOLVE: Art. 1º - Aprovar o Projeto Pedagógico do Curso de Direito, com seus respectivos Regulamentos do Núcleo de Práticas Jurídicas e de Monografia. Art. 2º - Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogadas as Resoluções UnC- CONSUN 006/2012, UnC-CONSEPE 224/2008 e as disposições em contrário. Mafra-SC, 23 de abril de Prof. José Alceu Valério Presidente do Conselho Universitário

2 PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE DIREITO Modalidade Presencial 2013

3 Campi e Núcleos Universitários CAMPUS DE CANOINHAS Rua Roberto Ehlke, 85 Caixa Postal Canoinhas-SC Fone/fax: CAMPUS DE MAFRA Avenida Nereu Ramos, Mafra-SC Fone/fax: CAMPUS DE CONCÓRDIA Rua Victor Sopelsa, 3000 Bairro Salete Concórdia-SC Fone: CAMPUS DE CURITIBANOS Av. Leoberto Leal, 1904 Bairro Waldemar Ortigari Curitibanos-SC Fone/fax: NÚCLEO DE PORTO UNIÃO Rua Joaquim Nabuco, Porto União-SC Fone: NÚCLEO DE RIO NEGRINHO Rua Pedro Simões de Oliveira, 315 Centro Rio Negrinho-SC Fone:

4 SUMÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO NOME DO CURSO/MODALIDADE NOME DA MANTIDA LOCAL (IS) DE OFERTA DO CURSO ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO, IMPLANTAÇÃO, RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO VAGAS, REGIME E TURNO (S) DE FUNCIONAMENTO CARGA HORÁRIA TOTAL DE CURSO BREVE HISTÓRICO DO CURSO: SUA CRIAÇÃO E TRAJETÓRIA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA CONTEXTO EDUCACIONAL POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO PÓS-GRADUAÇÃO MISSÃO DO CURSO OBJETIVO DO CURSO Objetivo Geral Objetivos Específicos PERFIL DO EGRESSO Ambiente e Áreas de Atuação Habilidades, Competências e Atitudes ESTRUTURA CURRICULAR ORGANIZAÇÃO CURRICULAR Conteúdos de Formação Fundamental Conteúdos de formação profissional Formação Prática Conteúdos de Formação Complementar MATRIZ CURRICULAR Conteúdos Curriculares e Referências Bibliográficas das Disciplinas ENADE como Componente Curricular ESTÁGIOS CURRICULARES Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório... 27

5 Carga horária Formas de Apresentação Orientação Coordenação Campos de estágio Avaliação do estágio obrigatório Estágio Curricular Supervisionado Não Obrigatório MONOGRAFIA Carga Horária Formas de Apresentação Orientação Professor da Disciplina e Professor Orientador Coordenação Da Avaliação da Monografia ATIVIDADES COMPLEMENTARES Mecanismos Efetivos de Acompanhamento e de Cumprimento das Atividades INTEGRALIZAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO- APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DO CURSO Avaliação Interna do Curso Avaliação Externa do Curso TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TICs CORPO DOCENTE POLÍTICA INSTITUCIONAL DE CAPACITAÇÃO DOCENTE Quanto ao Plano de Carreiras e Salários Quanto ao processo de seleção para ingresso do docente Quanto à Concessão de Auxilio e/ou Afastamento para cursos de pósgraduação CORPO DOCENTE DO CURSO ESTRUTURA DELIBERATIVA E EXECUTIVA COLEGIADO DO CURSO... 47

6 3.4.1 Principais Ações dos Representantes de Turma NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Atuação do Núcleo Docente Estruturante NDE ATUAÇÃO DO(A) COORDENADOR(A) CORPO DISCENTE FORMAS DE ASSISTÊNCIA AO ALUNO Alunos Beneficiados com Programas de Incentivo na UnC NORMAS E FORMAS DE ACESSO AO CURSO FORMAS DE REGISTRO E CONTROLE ACADÊMICO PERFIL SÓCIO ECONÔMICO DOS DISCENTES INFRAESTRUTURA GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL TI ESPAÇO DE TRABALHO PARA COORDENAÇÃO DO CURSO E SERVIÇOS ACADÊMICOS SALA DE PROFESSORES SALAS DE AULA LABORATÓRIOS NÚCLEO DE PRÁTICAS JURÍDICAS SERVIÇO DE BIBLIOTECAS Estrutura Física e Organizacional Descrição da Política de Expansão do Acervo Descrição das Formas de Acesso ao Acervo Informatização Convênios e Programas Regulamento Acervo Bibliográfico Disponível nos Campi/Núcleo CONDIÇÕES DE ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E/OU MOBILIDADE REDUZIDA ANEXOS ANEXO A EMENTÁRIO ANEXO B REGULAMENTO DA MONOGRAFIA DO CURSO DE DIREITO ANEXO C NÚCLEO DE PRÁTICAS JURÍDICAS - NPJ

7 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO 1.1 NOME DO CURSO/MODALIDADE Curso de Bacharelado em Direito Modalidade: Presencial 1.2 NOME DA MANTIDA Universidade do Contestado 1.3 LOCAL (IS) DE OFERTA DO CURSO LOCAL DE OFERTA Campus Mafra ENDEREÇO Avenida Nereu Ramos, Mafra-SC Fone/fax: RESOLUÇÃO CRIAÇÃO Processo UnC/CEPE 016/1998 RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO Decreto nº Campus Canoinhas Rua Roberto Ehlke, 85 Caixa Postal Canoinhas-SC Fone/fax: Processo UnC/CEPE 016/1998 Decreto nº Núcleo Porto União Rua Joaquim Nabuco, Porto União- SC Fone: Processo UnC/CEPE 016/1998 Decreto nº Campus Concórdia Rua Victor Sopelsa, 3000 Bairro Salete Concórdia-SC Fone: Processo UnC/CEPE 016/1998 Decreto nº Campus Curitibanos Av. Leoberto Leal, 1904 Bairro Waldemar Ortigari Curitibanos- SC Fone/fax: Processo UnC/CEPE 016/1998 Decreto nº

8 1.4 ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO, IMPLANTAÇÃO, RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO O Curso de Bacharelado em Direito foi criado na Universidade do Contestado - UnC no ano de 1998, através do Processo CEPE 016/98, aprovado pelo Parecer CEPE 051 de 18/05/98 e homologado pelo CONSUN através da Resolução 02 de 01/06/98. Foi implantado no ano de 1998, no Campus de Mafra; no ano de 1999, nos Campi de Canoinhas, Concórdia e Curitibanos; e no ano 2000, no Núcleo de Porto União. A seguir, quadro demonstrativo da criação e implantação do Curso de Bacharelado em Direito na UnC. Campus/ Núcleo Nº Processo Ato de autorização Homologação Data de Implantação Mafra 016/98 Parecer CEPE 051/98, Resolução 14/09/1998 de 18/05/98 CONSUN 02, de 01/06/98 Canoinhas 073/98 Parecer CEPE 111/98, Resolução 22/02/1999 de 25/11/98 CONSUN 25, de 23/12/98 Concórdia 074/98 Parecer CEPE 112/98, de 25/11/98 Curitibanos 081/98 Parecer CEPE 118/98, de 25/11/98 Porto União 007/00 Parecer CEPE 237/00, de 05/04/00 Resolução CONSUN 26, de 23/12/98 Resolução CONSUN 27, de 23/12/98 Resolução CONSUN 10, de 20/12/00 22/02/ /02/ /07/2000 CEPE Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão / CONSUN Conselho Universitário, De acordo com Estatuto da UnC vigente até dez/2003. O Curso de Bacharelado em Direito da UnC obteve seu reconhecimento através do Parecer 637 de 17 de fevereiro de 2002 e do Decreto n. 75, de 14 de março de 2003, com o seguinte relato: Nos termos da análise, e considerando o comprometimento da Universidade no atendimento dos aspectos a serem priorizados, somos de parecer favorável ao reconhecimento do curso de graduação em Direito, oferecido pela Universidade do Contestado. O presente reconhecimento tem validade de 2 anos contados a partir da data de publicação deste ato.

9 Em 2005, o Curso de Bacharelado em Direito obteve a renovação do seu reconhecimento com base na Resolução nº 64 e no Parecer n. 220, aprovado em 04 de outubro de 2005, o que originou o Decreto n.3.674/sc, de 09 de novembro de 2005, com a seguinte redação: III Renova o reconhecimento do Curso de Graduação em Direito, oferecido pela Universidade do Contestado UnC, Campi de Caçador, Canoinhas, Concórdia, Curitibanos, Mafra e Núcleo Universitário de Porto União, pelo prazo de 5 (cinco) anos.... Em 2007, através da Resolução CONSEPE Nº , foi aprovada a reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Direito, com adequação da Matriz Curricular e ementários visando atender as Diretrizes Curriculares Nacionais, assim como a reformulação dos regulamentos de Monografia e do Núcleo de Práticas Jurídicas. Em 2012, o curso obteve renovação de reconhecimento homologado pelo Decreto nº 858 de 07 de março de VAGAS, REGIME E TURNO (S) DE FUNCIONAMENTO Campus/Núcleo Vagas Regime e turno de funcionamento Canoinhas 100 aulas no período noturno e/ou noturno de Concórdia 100 segunda a sexta-feira, com possibilidades de Mafra 100 aulas aos sábados. Curitibanos 50 Porto União CARGA HORÁRIA TOTAL DE CURSO O curso de Bacharelado em Direito é ofertado em Regime Regular, com aulas de segunda-feira à sexta-feira no período diurno e/ou noturno, com possibilidades de aulas aos sábados.

10 A integralização curricular se dá em 10 (dez) semestres letivos, com um período mínimo de 5 (cinco) anos, sendo o período máximo de 10 (dez) anos, que equivale ao dobro do período mínimo do curso. 1.7 BREVE HISTÓRICO DO CURSO: SUA CRIAÇÃO E TRAJETÓRIA O Curso de Direito foi implantado na UnC no segundo semestre de 1998, com vagas ofertadas nos Campi de Mafra e Caçador. Atualmente, é ofertado nos Campi de Canoinhas, Concórdia, Curitibanos, Mafra e no Núcleo Universitário de Porto União. Foi reconhecido pela primeira vez, através do Decreto 75/2003 de 17 de março de 2003, obteve a renovação do seu reconhecimento pelo Decreto n.3.674/sc, de 09 de novembro de 2005 e teve este ato prorrogado até 30 de junho de 2011, conforme o Parecer 023-CEE/SC e a Resolução nº 05/2011 CEE/SC de março de Em 2012 teve homologado a renovação do reconhecimento pelo Decreto nº 858 de 07 de março de 2012.

11 2 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA 2.1 CONTEXTO EDUCACIONAL A presença do Curso de Bacharelado em Direito tem, no processo evolutivo da comunidade, parcela importantíssima, onde o conhecimento passa a ser aliado da perspectiva de liberdade, de sociedade, de equilíbrio, enfim, de vários fatores que vão ao encontro da necessidade comum do ser humano, não somente ontológico, mas também holístico. O Curso de Bacharelado em Direito veio a contribuir em muito no atendimento das necessidades da região do Contestado, assim, seu compromisso social se justifica pelas seguintes razões: a) Pelo alto índice de pessoas que necessitam de assistência jurídica e social, visando a uma sociedade mais justa e igualitária; b) Para a sistematização do conhecimento jurídico atualizado, entre os profissionais do Direito; c) Para atender as necessidades sócio econômicas da região, proporcionando oportunidades da interiorização do Ensino Superior. 2.2 POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO A Universidade do Contestado tem sua concepção baseada na realidade e nas potencialidades humana e social que a circundam. Esta concepção leva em consideração, tanto em seus fundamentos, quanto em suas propostas, a história espaço-temporal relativa à região onde a Universidade está inserida. Neste sentido, o conceito universal da Universidade se reveste do constructo real e inerente à história e à cultura desta região, bem como ao futuro que lhe cabe construir. A Universidade do Contestado é oriunda de uma realidade social e como tal responsável pelo seu desenvolvimento. A ideia de Instituição contém em si a concepção estratégica, diretamente relacionada à contextualidade. Sua dimensão organizacional está relacionada ao plano e às condições necessárias para a execução. Enquadram-se neste campo toda a linha programática

12 relacionada ao ensino, à pesquisa, à extensão, à pós-graduação, ao planejamento e à avaliação, bem como à infraestrutura e aos recursos necessários para garantir a execução dos projetos e a consecução dos fins da UnC. O Projeto Pedagógico Institucional - PPI da UnC, a partir dos princípios filosóficos e técnico metodológicos tem por princípio a humanização do ser humano e da sociedade a qual pertence, visando a construção da qualidade de vida a partir da realidade regional. Em razão desta concepção e compromisso, a UnC projeta suas políticas e planos de ação na direção da contextualidade, da função político-social que lhe cabe neste contexto e da contribuição que as ciências e a pesquisa trarão às instituições, ao sistema produtivo e à própria sociedade. Tais diretrizes e políticas visam, em última instância, à modernização e à emancipação sócio-política e cultural da comunidade da região de abrangência da Universidade. O projeto acadêmico-científico da UnC se inspira na dimensão histórica e no dinamismo da sociedade que lhe dá forma e conteúdo. Nesta perspectiva, as ciências e o conhecimento desenvolvidos através do ensino e da pesquisa cumprem a função de medição dentro e fora da Universidade, como meios e instrumentos críticos, dinamizadores e fortalecedores dos indivíduos, instituições e segmentos sociais. A função acadêmica-pedagógica da Universidade, em cumprimento às suas funções específicas e em atenção ao seu projeto institucional é, portanto, a de intervir produtivamente na sociedade, de forma a potencializar sua capacidade criativa e gerar situações de superação em relação a estágios vigentes e à construção de cenários futuros necessários e desejáveis. O Projeto Acadêmico-Científico da UnC traz a marca da participação da comunidade acadêmica e da integração de seus componentes, não considerando o trabalho terminado; ao contrário, submete-o à avaliação permanente, sempre, com o desenvolvimento regional e global, com o aperfeiçoamento institucional, e coerente com os objetivos da Universidade do Contestado. O ensino, a pesquisa e a extensão são, portanto, as especificidades da Universidade que funcionam como meio e instrumentos para cumprimento da finalidade social e pública. O Projeto Pedagógico Institucional direciona a Instituição para as seguintes funções político-sociais:

13 a) Ser uma Universidade aglutinadora das agências sociopolíticas e econômicas, com vistas ao planejamento regional e à capacidade inventiva; b) Tornar-se uma Universidade condutora do processo de desenvolvimento e de crescimento regional, em todos os setores nos quais desenvolvem seus programas; c) Exercer uma função crítico-científica da realidade, produzindo alternativas inteligentes e inovadoras; d) Promover a divulgação de seu trabalho e da produção como propostas para revitalização, orientação e promoção das instituições, organizações e comunidades em suas diversas áreas de atuação. O desenvolvimento destas funções proporciona à UnC a efetivação de seus fins e a garantia de que seu projeto institucional e pedagógico tenha relevância, tanto para o desenvolvimento acadêmico, científico e tecnológico, quanto para a promoção sociopolítica e cultural das comunidades que compõem a região de abrangência da Universidade Região do Contestado. O Ensino na Universidade do Contestado tem seu pressuposto que o conhecimento não é transmitido, mas adquirido no dialogo. Desta forma desenvolve estratégias que permite uma ação docente mais como facilitador do processo ensino aprendizagem. As ações de interação constantes na prática pedagógica com o educando valorizam suas experiências e incentivam o docente a buscar novas fontes de informação. Desta forma, os resultados da pesquisa são fundamentos imprescindíveis para a qualidade do ensino. Um planejamento voltado para esta ação exige do docente antecipar suas buscas e vivenciar na universidade o desafio de desenvolver pesquisa e praticar na sala de aula uma docência de orientação a estudo. O ensino desenvolvido na UnC é caracterizado pela socialização e orientação. A Extensão na UnC visa articular as atividades de Ensino e de Pesquisa de forma indissociada, estendendo suas produções para a comunidade, através de Programas, de Projetos, de Eventos, de Cursos e Prestação de serviços, assim sendo, as atividades de Extensão Universitária desvelam a importância de sua existência na relação estabelecida entre instituição e sociedade. A UnC concebe a extensão como processo interdisciplinar, educativo, cultural, cientifico e político que promove a interação transformadora entre a universidade e

14 outros setores da sociedade orientado pelo principio da indissociabilidade com o Ensino e a Pesquisa. A formação do aluno se fundamenta na elaboração de conhecimentos que emergem da articulação de ações promovidas por meio do ensino, pesquisa e extensão. Assim a UnC estabelece as políticas e diretrizes de extensão e cultura fundamentada no seguinte objetivos. I. Traduzir para a sociedade as potencialidades e disponibilidades da universidade em termos de responsabilidade social; II. Articular o ensino e a pesquisa, estimulando o desenvolvimento regional e a práxis acadêmica; III. Integrar a comunidade interna e externa na busca de solução de problemas, atendendo às demandas regionais; IV. Priorizar projetos que se caracterizam por sua relevância social e comunitária; V. Privilegiar projetos de integração com todos os níveis de ensino; VI. Empreender ações que contribuam para a melhoria das condições da vida da população; VII. Fortalecer a cultura regional com eventos e projetos específicos; VIII. Promover a extensão como uma função da universidade comprometida com o aprofundamento das ações do ensino e da pesquisa; IX. Fomentar programas de autogestão e de desenvolvimento humano e regional; X. Difundir a cultura local e regional, através de manifestações artísticas. Que a partir deste, a extensão é organizada a partir de Áreas e de Linhas de Extensão. As áreas de extensão estão em consonância com as áreas temáticas do Plano Nacional de Extensão e organizadas e estruturadas em consonância com as necessidades regionais da abrangência dos campi da UnC, que são: a) Educação; b) Comunicação; c) Resgate e Preservação da Cultura; d) Cidadania e Inclusão Social;

15 e) Preservação e Sustentabilidade do Meio Ambiente; f) Saúde; g) Produção e Difusão de Tecnologias; h) Trabalho e Desenvolvimento Socioeconômico Regional. A utilização da classificação em linhas de extensão é importante como indução ao agrupamento de projetos tematicamente assemelhados em programas, como forma de organização e sistematização correlacionadas a partir das áreas, com a seguinte organização nos cursos: a) Os Núcleos Docentes Estruturantes da UnC definem as áreas e linhas de extensão entre aquelas definidas pela UnC; b) Programas e Projetos de Extensão podem ser criados pelos cursos de graduação, através de seus colegiados, em consonância com as áreas e linhas de extensão UnC; c) A proposição do Programa ou do Projeto deverá ser apresentado pelo professor do curso e avaliado pelo colegiado que após aprovado, a coordenação deverá protocolar o programa ou projeto acompanhado da Ata no Setor de Extensão do campus para os tramites legais. As atividades de Extensão, no Curso de Bacharelado em Direito seguem as políticas e diretrizes da Extensão da Universidade, realizando eventos com a participação de coordenadores, professores, profissionais da área, alunos e comunidade acadêmica e/ou externa. Estas atividades além de oportunizarem o conhecimento específico, permitem interações interdisciplinares e complementares para a formação dos bacharéis em Direito. As atividades de extensão do Curso de Bacharelado em Direito estão contidas área temática de Cidadania e Inclusão social. O curso de Bacharelado em Direito da Universidade do Contestado também contempla as atividades de inserção na comunidade, por meio dos projetos desenvolvidos através do Programa de Apoio à Extensão e Cultura, financiado pelo Fundo de Extensão próprio da UnC. A pesquisa na UnC é concebida como o conjunto de atividades voltadas à reflexão crítica e à produção do conhecimento, objetivando propor alternativas para a

16 realidade existente, gerando mudanças, tanto no campo do pensamento quanto da prática cotidiana e aprofundando conhecimentos. A UnC estabeleceu suas políticas e diretrizes de pesquisa no seu Projeto Pedagógico Institucional, definindo os objetivos: I aprimorar o processo ensino-aprendizagem, desenvolvendo a pesquisa como princípio educativo; II incentivar e familiarizar o discente com a investigação científica; III produzir conhecimento para dar suporte aos programas de extensão universitária; IV fortalecer a integração entre graduação e pós-graduação; V fomentar a produção científica, fortalecendo os grupos de pesquisa e estimulando a implantação de programas de pós-graduação; VI buscar a integração de pesquisadores e o desenvolvimento de projetos de pesquisa multi e interdisciplinares, intercursos, intersetoriais, intercampi, interinstitucionais e internacionais; VII atender à comunidade na busca de soluções para problemas educacionais, socioculturais, econômicos, tecnológicos e ambientais; VIII estimular e promover o desenvolvimento da ciência, da tecnologia e da inovação, contribuindo para o aperfeiçoamento do ambiente produtivo e social. A pesquisa na Universidade do Contestado organiza-se a partir de Linhas de pesquisa e de Grupos de pesquisa; As linhas de pesquisa são recortes de ordem teórica, filosófica e epistemológica que se processam em áreas de conhecimento eleitas pela Instituição como prioritárias e estratégicas para o desenvolvimento da pesquisa, da universidade e da sociedade, em torno das quais agregam-se docentes, discentes e técnicos e vinculam-se projetos e programas. As linhas de pesquisa têm origem em uma ou mais áreas de conhecimento, são formalizadas nos cursos de graduação e nos programas de pós-graduação strictosensu, propostos e aprovados por seus colegiados, sendo as seguintes: a) Educação, Sociedade e Qualidade de Vida; b) Saúde, Ambiente e Qualidade de Vida; c) Funções Sociais da Educação Contemporânea; d) Ensino e Aprendizagem;

17 e) Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável; f) Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional; g) Desenvolvimento e Produção Agro-Silvo-Pastoril; h) Tecnologia da Informação; i) Empreendedorismo e Gestão Estratégica Empresarial; j) Gestão, Território e Desenvolvimento. Para o desenvolvimento de pesquisas, são constituídos grupos, ou projetos individuais, a partir dos quais os professores, estudantes e técnicos organizam-se e engajam-se para produzir conhecimentos. As propostas de criação de grupo de pesquisa, podem ter como origem os respectivos colegiados de curso e certificados pela instituição junto ao Diretório dos Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq. O curso de Bacharelado em Direito têm como área de concentração cidadania e inclusão social, a qual serve de base para as pesquisas desenvolvidas por docentes, e pelos acadêmicos em seus trabalhos monográficos e demais pesquisas realizadas no decorrer do cumprimento dos componentes curriculares do curso. Dentro deste contexto, as produções científicas/ de pesquisa abordam as seguintes linhas: Direito Constitucional e Novos Direitos; Fundamentos e Institutos do Direito Civil; Criminologia e Direito Penal; Direito Processual Contemporâneo; Direitos Sociais e Direito Transnacional; Fundamentos e Institutos Direito Administrativo. 2.3 PÓS-GRADUAÇÃO A formação continuada na UnC para os graduandos é uma prática que acontece pelo estímulo a pós-graduação, em conformidade com as linhas de pesquisa estabelecidas no curso.

18 A estratégia de estímulo a formação continuada do graduando é feita através de convites a palestras e aulas de aberturas de curso de pós graduação. As linhas de pesquisa do curso são os indicadores de proposição para os cursos de graduação no sentido de integrar e aprofundar os conhecimentos. O docente do curso ao participar de grupos de pesquisa e atuar nos cursos de pós-graduação reforça a integração entre os dois níveis de formação. 2.4 MISSÃO DO CURSO Promover a formação integral da pessoa humana e a sua capacitação ao exercício profissional, pautado nos princípios éticos e na busca pela realização da Justiça, com a finalidade de possibilitar o desenvolvimento sócio-econômico, políticocultural na região do contestado. 2.5 OBJETIVO DO CURSO Objetivo Geral Formar bacharéis em Direito qualificados para o exercício das atividades jurídicas, eticamente capazes para atenderem às demandas pertinentes à cidadania e ao desenvolvimento socioeconômico Objetivos Específicos a) Formar profissionais qualificados para exercerem as atividades nas diferentes carreiras jurídicas; b) Transmitir referencial teórico-prático, para que se viabilize o ensino, a pesquisa e a extensão; c) Conscientizar o discente da imprescindibilidade ética nas condutas acadêmicas e profissionais; d) Desenvolver a capacidade crítica de intervir nas realidades regionais, a partir das características culturais, econômicas e políticas.

19 2.6 PERFIL DO EGRESSO O Curso de Bacharelado em Direito deverá proporcionar ao graduando formação geral, humanística, jus-filosófica, axiológica e técnica. Capacitar o acadêmico ao exercício da atividade jurídica, por meio de análise crítica e interpretação dos fenômenos jurídicos e sociais, que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, da prestação da justiça e do desenvolvimento humano Ambiente e Áreas de Atuação O egresso do Curso de Bacharelado em Direito da UnC poderá atuar nas mais diversas áreas do conhecimento das ciências jurídicas, em atividades que exijam características jus-filosófica, humanística e técnica. Assim, o bacharel em Direito poderá atuar junto a organizações públicas ou privadas, exercendo atividades nas seguintes carreiras, dentre outras: a. Advocacia privada e pública; b. Magistratura no âmbito estadual ou federal; c. Ministério Público no âmbito estadual ou federal; d. Atividades na área da Segurança Pública estadual ou federal; e. Atividades registrais e notariais, tanto em nível estadual como federal; f. Defensorias Públicas; g. Procuradorias; h. Atividades relacionadas ao assessoramento de organizações empresariais, ONGs, Sindicatos, Associações e outras instituições da sociedade; i. Atividades relacionadas à docência.

20 2.6.2 Habilidades, Competências e Atitudes O Curso de Bacharelado em Direito da UnC viabilizará aos seus acadêmicos o desenvolvimento de um processo pedagógico pautado nas seguintes habilidades e competências, conforme Resolução CNE/CES n 09, de 29 de setembro de 2004: a) Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas; b) Interpretação e aplicação do Direito; c) Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito; d) Adequada atuação técnico-jurídica, em diferentes instâncias, administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos; e) Correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; f) Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica; g) Julgamento e tomada de decisões; e, h) Domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. 2.7 ESTRUTURA CURRICULAR As atuais diretrizes curriculares exigem que sejam observados três eixos de formação para a estruturação da grade curricular do Curso de Bacharelado em Direito: fundamental, profissional e prática. a) Conteúdos de Formação Básica Fundamental: disciplinas que contribuirão para atender os objetivos das Diretrizes Curriculares e da Instituição quanto à necessidade de oferecer uma formação jus-filosófica e cidadã aos seus egressos. São disciplinas de cunho filosófico, reflexivo-crítico, ético e metodológico, com intuito de estabelecer as relações do Direito com outras áreas do saber, abrangendo estudos que envolvam conteúdos essenciais sobre história, filosofia, sociologia, economia política, ciência política, psicologia, criminologia, antropologia e ética.

21 b) Conteúdos de formação profissional: incluem-se as disciplinas cujos conteúdos relacionam-se diretamente às competências e habilidades exigidas para o desempenho da profissão. Abrangem, além do enfoque dogmático, o conhecimento e aplicação do Direito, observadas as peculiaridades dos diversos ramos do direito, estudados sistematicamente e contextualizados segundo a evolução da ciência do direito e sua aplicação a mudanças sociais, econômicas, políticas e culturais do Brasil e suas relações internacionais, incluindo-se conteúdos essenciais sobre introdução ao direito, direito constitucional, direito administrativo, direito tributário, direito penal, direito civil, direito empresarial, direito do trabalho, direito internacional, direito processual, direito ambiental e urbanístico, direito eleitoral, direito previdenciário, direito criança e adolescente, e medicina legal. c) Conteúdos de Estudos de Formação Prática: abrangendo a integração entre a prática e os conteúdos teóricos desenvolvidos nos demais eixos, especialmente nas atividades relacionadas com o estágio curricular supervisionado obrigatório, as atividades complementares e trabalho monográfico. d) Conteúdos de Formação Complementar: estudos opcionais de caráter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do formando. 2.8 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O Curso de Bacharelado em Direito é ofertado nos Campi de Canoinhas, Concórdia, Curitibanos, Mafra e Núcleo Universitário de Porto União. A matriz curricular UnC/CEPE 016/1998 conta com 64 disciplinas, ministrado em 10 fases letivas, a ser integralizada, no mínimo, de 05 anos, perfazendo um total de 238 créditos, que corresponde a horas, já computadas as 135 horas de atividades acadêmico científica culturais, ou seja, as atividades complementares. Em 2007, através da Resolução CONSEPE Nº 072/2007, foi aprovada a reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Direito, com adequação da Matriz Curricular e ementários visando atender as Diretrizes Curriculares Nacionais. A matriz curricular implantada está organizada com 66 disciplinas, também distribuídas em 10 semestres letivos e/ou 05 anos, com 3720 horas, nestas já

22 computadas as 210 horas de atividades acadêmico-científica-cultural, denominadas na UnC, como atividades complementares. A estrutura do Curso de Bacharelado em Direito atende o disposto na Resolução CNE/CES 02/2007, de 18 de junho de 2007, bem como o Parecer CNE/CES 08/2007, de 31 de janeiro de Conteúdos de Formação Fundamental Código Disciplinas Créd. C/H. Conteúdos Básicos POR01 PORTUGUÊS SOC01 SOCIOLOGIA ECP21 ECONOMIA POLÍTICA MCI01 METODOLOGIA CIENTÍFICA PJU21 PSICOLOGIA JURÍDICA LJU01 LINGUAGEM JURÍDICA HER11 HERMENÊUTICA JURÍDICA HDD11 HISTORIA DO DIREITO CRL21 CRIMINOLOGIA FIL21 FILOSOFIA FIJ11 FILOSOFIA JURÍDICA SOJ11 SOCIOLOGIA JURÍDICA ANJ11 ANTROPOLOGIA JURIDICA DJU01 DEONTOLOGIA JURÍDICA TAR11 TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA HCO01 HISTORIA DO CONTESTADO SUBTOTAL Conteúdos de formação profissional Código Disciplinas Créd. C/H. Conteúdos Profissionalizantes TDD11 TEORIA DO DIREITO CPG11 CIENCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO DCO01 DIREITO CONSTITUCIONAL I DPE01 DIREITO PENAL I DCI11 DIREITO CIVIL I PARTE GERAL DCO02 DIREITO CONSTITUCIONAL II DPE02 DIREITO PENAL II DCI12 DIREITO CIVIL II OBRIGAÇÕES DCO03 DIREITO CONSTITUCIONAL III DPE03 DIREITO PENAL III TGP01 TEORIA GERAL DO PROCESSO DCI13 DIREITO CIVIL III CONTRATOS DPC01 DIREITO PROCESSUAL CIVIL I DPE04 DIREITO PENAL IV 04 60

23 DTR01 DIREITO DO TRABALHO I DAD01 DIREITO ADMINISTRATIVO I DCI14 DIREITO CIVIL IV RESPONSABILIDADE CIVIL DPC02 DIREITO PROCESSUAL CIVIL II DPP01 DIREITO PROCESSUAL PENAL I DIT01 DIREITO TRIBUTÁRIO I DTR02 DIREITO DO TRABALHO II DAD02 DIREITO ADMINISTRATIVO II DCI25 DIREITO CIVIL V FAMÍLIA DPC03 DIREITO PROCESSUAL CIVIL III DPP02 DIREITO PROCESSUAL PENAL II DPT21 DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO LPE21 LEGISLAÇÃO PENAL ESPECIAL DIT02 DIREITO TRIBUTÁRIO II DCI26 DIREITO CIVIL VI SUCESSÕES DPC04 DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV DPP03 DIREITO PROCESSUAL PENAL III DCO21 DIREITO DO CONSUMIDOR DCI27 DIREITO CIVIL VII COISAS DEM01 DIREITO EMPRESARIAL I DAU01 DIREITO AMBIENTAL E URBANÍSTICO DIN41 DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO DEL01 DIREITO ELEITORAL DPC21 DIREITO PROCESSUAL CONSTITUCIONAL DEM02 DIREITO EMPRESARIAL II MLE21 MEDICINA LEGAL DCA21 DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE DPR21 DIREITO PREVIDENCIÁRIO DIN31 DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO SUBTOTAL Formação Prática Código Disciplinas Créd. C/H. Conteúdos Práticos EDI11 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I EDI12 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO II EDI13 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III EDI14 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO IV MPE01 METODOLOGIA DA PESQUISA MON11 MONOGRAFIA I MON12 MONOGRAFIA II SUBTOTAL

24 2.8.4 Conteúdos de Formação Complementar Código Disciplinas Créd. C/H. Conteúdos Complementar Atividades Complementares Disciplina de Libras (Optativa) SUBTOTAL ANÁLISE CH % Carga Horária Mínima DCN Núcleo de Conteúdos Básicos ,55 Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes ,52 Núcleo de Conteúdos Práticos ,29 Atividades Complementares 210 5, MATRIZ CURRICULAR O Curso de Bacharelado em Direito, da Universidade do Contestado criado em 1998, através do Processo UnC/CEPE 016/1998, é ofertado nos Campi de Canoinhas, Concórdia, Curitibanos, Mafra e Núcleo Universitário de Porto União. A matriz curricular UnC/CEPE 016/1998, em fase de finalização, conta com 64 disciplinas, ministrado em 10 fases letivas, a ser integralizadas no mínimo de 05 anos, perfazendo um total de 238 créditos, que corresponde a horas, já computadas as 135 horas de atividades acadêmico científica culturais, ou seja, as atividades complementares. Em 2007, através da Resolução CONSEPE Nº 072/2007, foi aprovada a reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Direito, com adequação da Matriz Curricular e ementários visando atender as Diretrizes Curriculares Nacionais. A matriz curricular implantada está organizada com 66 disciplinas, também distribuídas em 10 semestres letivos e/ou 05 anos, com 3720 horas, nestas já computadas as 210 horas de atividades acadêmico-científica-cultural, denominadas na UnC, como atividades complementares. A estrutura do Curso de Bacharelado em Direito atende o disposto na Resolução CNE/CES 02/2007, de 18 de junho de 2007, bem como o Parecer CNE/CES 08/2007, de 31 de janeiro de 2007.

25 Fase I Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. POR01 PORTUGUÊS SOC01 SOCIOLOGIA TDD11 TEORIA DO DIREITO ECP21 ECONOMIA POLÍTICA MCI01 METODOLOGIA CIENTÍFICA PJU21 PSICOLOGIA JURÍDICA CPG11 CIENCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO Sub-Total Fase II Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. LJU01 LINGUAGEM JURÍDICA HER11 HERMENÊUTICA JURÍDICA TDD11 DCO01 DIREITO CONSTITUCIONAL I CPG11 HDD11 HISTORIA DO DIREITO FIL21 FILOSOFIA DPE01 DIREITO PENAL I TDD11 Sub-Total Fase III Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. DCI11 DIREITO CIVIL I PARTE GERAL HER11 DCO02 DIREITO CONSTITUCIONAL II DCO01 FIJ11 FILOSOFIA JURÍDICA CRL21 CRIMINOLOGIA PJU21 DPE02 DIREITO PENAL II DPE01 SOJ11 SOCIOLOGIA JURÍDICA Sub-Total Fase IV Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. ANJ11 ANTROPOLOGIA JURIDICA DJU01 DEONTOLOGIA JURÍDICA DCI12 DIREITO CIVIL II OBRIGAÇÕES DCI11 DCO03 DIREITO CONSTITUCIONAL III DCO02 DPE03 DIREITO PENAL III DPE02 TGP01 TEORIA GERAL DO PROCESSO HER11 Sub-Total Fase V Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. DCI13 DIREITO CIVIL III CONTRATOS DCI12 DPC01 DIREITO PROCESSUAL CIVIL I TGP01 DPE04 DIREITO PENAL IV DPE03 DTR01 DIREITO DO TRABALHO I DCO02 DAD01 DIREITO ADMINISTRATIVO I HER11 TAR11 TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA HER11 Sub-Total

26 Fase VI Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. DCI14 DIREITO CIVIL IV RESPONSABILIDADE CIVIL DCI13 DPC02 DIREITO PROCESSUAL CIVIL II DPC01 DPP01 DIREITO PROCESSUAL PENAL I TGP01 DIT01 DIREITO TRIBUTÁRIO I DCO03 DTR02 DIREITO DO TRABALHO II DTR01 DAD02 DIREITO ADMINISTRATIVO II DAD01 EDI11 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DPC01/DCI11 OBRIGATÓRIO I Sub-Total Fase VII Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. DCI25 DIREITO CIVIL V FAMÍLIA DCI11 DPC03 DIREITO PROCESSUAL CIVIL III DPC02 DPP02 DIREITO PROCESSUAL PENAL II DPP01 DPT21 DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO DTR02 LPE21 LEGISLAÇÃO PENAL ESPECIAL DPE04 DIT02 DIREITO TRIBUTÁRIO II DIT01 EDI12 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDI11 OBRIGATÓRIO II Sub-Total Fase VIII Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. DCI26 DIREITO CIVIL VI SUCESSÕES DPC04 DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV DPC03 DPP03 DIREITO PROCESSUAL PENAL III DPP02 DCO21 DIREITO DO CONSUMIDOR DCI13 MPE01 METODOLOGIA DA PESQUISA MCI01 EDI13 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDI12 OBRIGATÓRIO III Sub-Total Fase IX Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. DCI27 DIREITO CIVIL VII COISAS DCI11 DEM01 DIREITO EMPRESARIAL I DCI11 DAU01 DIREITO AMBIENTAL E URBANÍSTICO HER11 DIN41 DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO DCO03 DEL01 DIREITO ELEITORAL DPC02 DPC21 DIREITO PROCESSUAL CONSTITUCIONAL DCO03 MON11 MONOGRAFIA I MPE01 EDI14 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDI13 OBRIGATÓRIO IV Sub-Total Fase X Código Disciplinas Créd. C/H. Pré-Req. DEM02 DIREITO EMPRESARIAL II DEM01 MLE21 MEDICINA LEGAL DPP03 DCA21 DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE HER11 HCO01 HISTORIA DO CONTESTADO A Distância

27 DPR21 DIREITO PREVIDENCIÁRIO DTR02 DIN31 DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO DCO03 MON12 MONOGRAFIA II MON11 Sub-Total TOTAL Outras Atividades Créd. C/H. # Atividades Complementares TOTAL GERAL Outras Atividades Créd. C/H. Libras * TOTAL GERAL * A disciplina de Libras, conforme preconiza o Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, é optativa nos cursos de Bacharelado, sendo ofertada na UnC quando o número de alunos interessados for igual ou superior a quinze Conteúdos Curriculares e Referências Bibliográficas das Disciplinas A partir do ementário são organizados os conteúdos curriculares que constituem os planos de ensinos. Em todas as ementas consta a bibliografia básica e a bibliografia complementar/sugerida, a última entendida como o conjunto de obras propostas por professor de disciplina e que não necessariamente encontre-se disponível no acervo da biblioteca da UnC. As ementas das disciplinas acompanhadas das referências bibliográficas básicas e complementares constam do ANEXO A deste documento ENADE como Componente Curricular O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) é componente curricular obrigatório dos cursos de graduação, sendo o registro de participação condição indispensável para a emissão do histórico escolar, independentemente do estudante ter sido selecionado ou não no processo de amostragem do INEP. O componente curricular ENADE é desenvolvido a partir dos conteúdos das disciplinas da primeira fase do curso em diante.

28 A UnC tem diretrizes estabelecidas que orientam as ações para serem desenvolvidas para conscientizar os alunos na participação do ENADE ESTÁGIOS CURRICULARES Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, do Curso de Bacharelado em Direito, é desenvolvido através do Núcleo de Práticas Jurídicas, observando-se normas estabelecidas pela UnC e o Regulamento do NPJ no ANEXO B. O NPJ tem a finalidade de proporcionar ao acadêmico o exercício profissional, preparando-o para a atividade jurídica. Os estágios são desenvolvidos no Núcleo de Práticas Jurídicas, a partir da 6ª (sexta) fase do Curso, totalizando 300 (trezentas) horas Carga horária A disciplina de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso de Direito, é oferecida a partir da 6ª fase do curso, com a carga horária de 300 horas que devem ser assim desenvolvidas: Estágio Supervisionado Obrigatório I (oferecido na 6ª fase do curso): consiste em atividades de natureza teórica e simulada realizada junto ao NPJ e/ou sala de aula e laboratório: - análise e estudo do regulamento do núcleo de prática jurídica, estatuto da OAB e código de ética e disciplina; noções teóricas e práticas da Mediação; técnicas de elaboração de petições iniciais, contestação e defesa a partir de casos simulados, nas áreas trabalhista, cível, penal e previdenciária; técnicas de atuação profissional nas áreas cível, penal e trabalhista; acompanhamento e relatório de audiências cíveis, penais e trabalhistas; visitas aos órgãos do Poder Judiciário local.

29 Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório II (oferecido na 7ª fase do curso): consiste das seguintes atividades: técnicas de elaboração de recursos e sentenças nas áreas cível, penal, trabalhista e previdenciária; acompanhamento e relatórios de audiências cíveis, penais e trabalhistas. Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório III (oferecido na 8ª fase do curso): consiste das seguintes atividades: - técnicas de atuação profissional nas áreas cível, penal, trabalhista e previdenciária; - acompanhamento e relatórios de audiências cíveis, trabalhistas e penais; - atendimento à clientela pelo estagiário supervisionado pelo professor advogado, com elaboração de peças na área cível a partir de casos reais; Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório IV (oferecido na 9ª fase do curso): consiste das seguintes atividades: - técnicas de atuação profissional na área cível, penal, trabalhista e previdenciária, mediante a realização de audiências simuladas; - acompanhamento de sessão do Tribunal de Justiça; - atendimento à clientela pelo estagiário supervisionado pelo professor advogado, com elaboração de peças na área cível a partir de casos reais. Segundo o parágrafo único, do artigo 19, do regimento interno do núcleo de práticas jurídicas, o conteúdo programático dos estágios estabelecido nos incisos I, II, III e IV poderá ser alterado, desde que devidamente fundamentado e que conste em ata - dos professores do NPJ e coordenador do NPJ, juntamente com o coordenador do curso - de acordo com a disponibilidade docente para lecionar a prática das quatro áreas processuais. A presente disposição, no entanto, não isenta o NPJ de abordar as áreas cível, trabalhista, penal e previdenciária Formas de Apresentação A avaliação do Estágio será de forma progressiva durante o seu desenvolvimento, observando o Regulamento específico. Conforme o artigo 25, do

30 regimento do núcleo de práticas jurídicas, a verificação do aproveitamento e do rendimento das atividades inerentes ao Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório I a IV - seguirá as seguintes disposições: I - entrega do Relatório Final, conforme art. 22, do regulamento; II - a comprovação de participação em todas as atividades inerentes as Práticas Teóricas, conforme art. 20, do regulamento; III a comprovação do acompanhamento e relatórios de Prática Forense exigidos para cada nível, conforme art. 21, do regulamento; IV - a comprovação de frequência 100 % em todas as atividades inerentes ao nível de Estágio matriculado, conforme art. 23, do regulamento; Para aprovação da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado obrigatório o aluno deve obter média igual ou superior a 7,0 (sete) Orientação O estágio curricular supervisionado obrigatório é acompanhado pelo orientador/professor da disciplina com formação na área e, coordenador de estágio, observando os seguintes itens: I - reuniões de acompanhamento entre professor/orientador e aluno durante o período de estágio II - relatórios parciais elaborados pelo estagiário III - relatório final elaborado pelo estagiário A coordenação do estágio se dá, de acordo com o seu regimento interno, através dessas competências: I - coordenar, orientar e supervisionar as atividades do NPJ, presente regulamento; II - acompanhar, com os demais professores advogados, as atividades práticas, simuladas ou reais, desenvolvidas pelos acadêmicos do Curso de Direito; III - assinar as correspondências, declarações, referentes às atividades do Estágio;

31 IV - emitir resoluções e comunicações internas, inerentes ao necessário desempenho do cargo; V - propor modificações no presente Regulamento à Coordenação do Curso; VI - deliberar sobre modificações nos diversos formulários e programas utilizados no Estágio de Prática Jurídica e Forense; VII - elaborar semestralmente proposta de distribuição das atividades atinentes ao Estágio, dos professores advogados, encaminhando à Coordenação do Curso; VIII - elaborar projetos de trabalho interdisciplinar a serem desenvolvidos conjuntamente com outros cursos da Universidade; IX - supervisionar escala de horário dos estagiários junto ao NPJ; X - organizar, juntamente com o departamento de recursos humanos, a escala de horário dos servidores lotados no NPJ; XI - propor à Coordenação do Curso de Direito a realização de projetos de extensão jurídica, envolvendo os acadêmicos, diretamente ou em convênio com entidades públicas ou privadas, incluindo prestação de serviços e assessoria jurídica a entidades comunitárias; XII - inspecionar e avaliar as atividades externas do estágio; XIII - apresentar anualmente, à Coordenação do Curso, relatório das atividades inerentes ao NPJ; XIV - designar dentre um dos professores advogados o responsável pelos respectivos diários de classe Coordenação A Coordenação do NPJ no Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório terá as seguintes atribuiçőes: I coordenar, orientar e supervisionar as atividades do NPJ, presente regulamento; II acompanhar, com os demais professores advogados, as atividades práticas, simuladas ou reais, desenvolvidas pelos acadêmicos do Curso de Direito; III assinar as correspondências, declarações, referentes às atividades do Estágio;

32 IV - emitir resoluções e comunicações internas, inerentes ao necessário desempenho do cargo; V propor modificações no presente Regulamento à Coordenação do Curso; VI deliberar sobre modificações nos diversos formulários e programas utilizados no Estágio de Prática Jurídica e Forense; VII elaborar semestralmente proposta de distribuição das atividades atinentes ao Estágio, dos professores advogados, encaminhando à Coordenação do Curso; VIII elaborar projetos de trabalho interdisciplinar a serem desenvolvidos conjuntamente com outros cursos da Universidade; IX supervisionar escala de horário dos estagiários junto ao NPJ; X organizar, juntamente com o departamento de recursos humanos, a escala de horário dos servidores lotados no NPJ; XI propor à Coordenação do Curso de Direito a realização de projetos de extensão jurídica, envolvendo os acadêmicos, diretamente ou em convênio com entidades públicas ou privadas, incluindo prestação de serviços e assessoria jurídica a entidades comunitárias; XII inspecionar e avaliar as atividades externas do estágio; XIII apresentar anualmente à Coordenação do Curso, relatório das atividades inerentes ao NPJ; XIV designar dentre um dos professores advogados o responsável pelos respectivos diários de classe Campos de estágio Os estágios são desenvolvidos no Núcleo de Práticas Jurídicas, a partir da 6ª (sexta) fase do Curso. O NPJ tem a finalidade de proporcionar ao acadêmico o exercício profissional, preparando-o para a atividade jurídica. O Núcleo de Práticas Jurídicas NPJ, deverá estar estruturado, conforme descrição a seguir, de acordo com as exigências dispostas no Regulamento do NPJ, sendo que para o desenvolvimento das referidas práticas jurídicas, necessita-se de

33 ambientes específicos, que de forma exemplificativa, assemelham-se a uma estrutura de um escritório de advogados, de uma sala de audiências, e de um cartório. 1 sala de Coordenação Pessoal: um Coordenador Mobiliário: mesa, cadeiras, computador, armário, ramal telefônico. Finalidade: desenvolver todas as atividades relativas a coordenação do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, propiciando atendimento adequado aos docentes e acadêmicos do NPJ; 1 sala de Assistência Social Pessoal: uma assistente social. Mobiliário: mesa, cadeiras, computador, armário, ramal telefônico. Finalidade: acompanhamento técnico do serviço de assistência social, visando a triagem dos pretensos clientes do NPJ; 01 sala de espera Mobiliário: uma sala com cadeiras, mesa central, mesinha para café, água e periódicos. Finalidade: Esta é uma sala que acomoda os clientes que aguardam o atendimento pelos acadêmicos com a orientação dos professores advogados do NPJ. 01 secretaria Pessoal: um servidor técnico administrativo, atuante na função de secretario (a). Mobiliário: no mínimo duas escrivaninhas, dois microcomputadores, um servidor com gravador de CD, sendo um com mesas, uma impressora, uma rede local, Internet, uma linha telefônica própria com ramais, dois armários, seis arquivos de aço para pastas suspensas, entre os materiais de consumo. Estante de livros para a biblioteca setorizada, na qual devem constar, principalmente, os códigos, constituições, manuais e softwares jurídicos, dois fichários de mesa, livros de registros e caixas para arquivo morto. Estantes para o arquivo morto, onde serão arquivados todos os documentos processuais findos.