20 17 C U R S O D E F O R M A Ç Ã O A V A N Ç A D A

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1 Biossíntese Crianças e Jovens C U R S O D E F O R M A Ç Ã O A V A N Ç A D A O B J E T I V O S O que pretendemos com esta formação avançada? C O M P E T Ê N C I A S O que vai adquirir com esta formação avançada? P L A N O D E F O R M A Ç Ã O Conteúdos teóricopráticos

2 CURSO AVANÇADO ATENDIMENTO PSICOTERAPÊUTICO DE CRIANÇAS E JOVENS EM BIOSSÍNTESE INSCRIÇÕES E INFORMAÇÕES Secretaria CPSB: T / geral@cfpsb.com Biossíntese Crianças e Jovens: biossintesecriancasejovens@gmail.com SOBRE O CURSO AVANÇADO A Biossíntese é uma abordagem psicoterapêutica integrativa e holística, pois considera o ser humano em todas as suas dimensões: corpo, mente, alma e energia inserido num contexto familiar, profissional e social. As crianças e os jovens são parte integrante e importante desse contexto humano. As crianças e os jovens são o inicio do desenvolvimento humano e para que se cuide do ser humano é necessário começarmos pelo principio. Assim, surge o Curso Avançado em Atendimento Psicoterapêutico de Crianças e Jovens em Biossíntese. Focado nas necessidades e especificidades do Desenvolvimento Humano e do mundo complexo das Crianças e dos Jovens. Abordaremos os autores e teorias do Desenvolvimento Humano, desde a Biologia, a Educação, a Neurociência à Psicologia, aprendendo também técnicas de trabalho prático com Crianças e Jovens. Nesta caminhada pioneira, desejamos que este curso tenha uma estrutura real, ajustado às necessidades daqueles que gostam de trabalhar na área do atendimento psicoterapêutico de crianças e jovens, que possua a cientificidade inerente às áreas que intervêm no cuidar de crianças e jovens e queremos contribuir para a formação de profissionais responsáveis com ferramentas e qualidades indispensáveis à intervenção nesta área que é específica e exige conhecimento e preparação.

3 O B J E T I V O S # Abordar as Noções Básicas e Fundamentais do Acompanhamento Psicoterapêutico de Crianças e Jovens. # De uma forma teórica e também prática pretendese transmitir ferramentas (métodos e técnicas) para adquirir competências para uma melhor intervenção psicoterapêutica. # Promover uma qualificação profissional especializada de nível superior especializante no âmbito do Atendimento Psicoterapêutico de Crianças e Jovens. # Ensinar os conceitos básicos do Desenvolvimento Humano e a sua influência na Criança e no Jovem e no seu contexto, assim como conhecimentos e trabalhos práticos na área das Crianças e Jovens. # Ampliar conhecimentos práticos e teóricos adquiridos na formação universitária de base. # Promover a reflexão sobre o papel do Psicoterapeuta de Crianças e Jovens, as suas áreas de intervenção e a sua ética. # Capacitar profissionais e também cuidadores a desenvolver práticas adequadas às necessidades totais das Crianças e Jovens.

4 CURSO AVANÇADO ATENDIMENTO PSICOTERAPÊUTICO DE CRIANÇAS E JOVENS EM BIOSSÍNTESE COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR # Análise dos princípios básicos do Desenvolvimento Humano. # Utilização de técnicas, procedimentos e métodos do Acompanhamento Psicoterapêutico de Crianças e Jovens. # Adequação dos conhecimentos adquiridos, dentro da ética profissional e em ressonância com o cliente. # Aptidão e conhecimentos teórico-práticos para a aplicação, pesquisa e aprofundamento das noções do Acompanhamento Psicoterapêutico de Crianças e Jovens. CERTIFICADO FINAL # Certificado de Formação Avançada de Especialização. Certificado de formação profissional. # Certificado SIGO - Sistema de Informação e Gestão da Oferta Formativa do Ministério da Educação. # Acesso ao Passaporte Qualifica do Governo ( uma Caderneta de Competências Profissionais.

5 P L A N O C U R R I C U L A R N Í V E L B A S E / H Módulo I (18h) Introdução na Clínica da Criança e do Jovem # Ética e as leis sobre a proteção das crianças e jovens; # Setting; 1ª Consulta com os pais Anamnese; # Terapêuticas químicas; # Observação da criança; # Teorias do Desenvolvimento da Criança e Jovem; # Funções Psicológicas; # Avaliação e Relatório Psicológico e Psicoterapêutico; # Os desenhos na terapia psicossomática; # Diagnósticos mais comuns: divórcio; medo; morte e luto; sexualidade; problemáticas da aprendizagem e do comportamento; Psicopatologias mais comuns; # O brinquedo e o brincar; # Alta do Processo Psicoterapêutico. Módulo II (18h) O Início do Desenvolvimento # Da Conceção ao Nascimento. # Algumas Teorias do Desenvolvimento # Discussão de Casos Clínicos; # Modelos de Intervenção Psicoterapêutica;

6 CURSO AVANÇADO ATENDIMENTO PSICOTERAPÊUTICO DE CRIANÇAS E JOVENS EM BIOSSÍNTESE PLANO CURRICULAR NÍVEL BASE / 108 H Módulo III (18h) A Infância # Desenvolvimento físico e saúde; # Desenvolvimento cognitivo; # Desenvolvimento psicossocial; # Algumas Teorias do Desenvolvimento # Discussão de Casos Clínicos; # Modelos de Intervenção Psicoterapêutica; Módulo IV (18h) O Período Pré-Escolar # Desenvolvimento físico e saúde; # Desenvolvimento cognitivo; # Desenvolvimento psicossocial; # Algumas Teorias do Desenvolvimento # Discussão de Casos Clínicos; # Modelos de Intervenção Psicoterapêutica;

7 P L A N O C U R R I C U L A R N Í V E L B A S E / H Módulo V (18h) O Período Escolar # Desenvolvimento físico e saúde; # Desenvolvimento cognitivo; # Desenvolvimento psicossocial; # Algumas Teorias do Desenvolvimento # Discussão de Casos Clínicos; # Modelos de Intervenção Psicoterapêutica; Módulo VI (18h) Adolescência e Juventude # Desenvolvimento físico e saúde; # Desenvolvimento cognitivo; # Desenvolvimento psicossocial; # Algumas Teorias do Desenvolvimento # Discussão de Casos Clínicos; # Modelos de Intervenção Psicoterapêutica; Nível Aprofundado (com Supervisão) 108h Módulo VII (18h) Tema Aprofundado e Supervisão; Módulo VIII (18h) Tema Aprofundado e Supervisão; Módulo IX (18h) Tema Aprofundado e Supervisão; Módulo X (18h) Tema Aprofundado e Supervisão; Módulo XI (18h) Tema Aprofundado e Supervisão; Módulo XII (18h) Tema Aprofundado e Supervisão;

8 C R I T É R I O S D E A V A L I A Ç Ã O Avaliação Contínua e Presencial. Número de faltas não ultrapassando 10% da carga horária de cada WS e do Curso. No final de cada Nível do Curso terão que apresentar um trabalho escrito teórico-prático com um estudo de caso e elaborar um exame de avaliação escrito que permitirá obter o Diploma de Especialização em Biossíntese Crianças e Jovens. O Curso Biossíntese Crianças e Jovens tem um total de 216 horas de formação equivalente a uma Pós-Graduação. Para a obtenção do Diploma de Especialização em Biossíntese Crianças e Jovens o aluno terá de frequentar todos os módulos do Curso. As horas de formação deste curso serão contabilizadas para o total de horas para a obtenção do Diploma de Psicoterapeuta em Biossíntese D E S T I N A T Á R I O S Alunos e Ex-alunos da Pós-Graduação em Psicoterapia Somática em Biossíntese (CPSB), Psicoterapeutas Corporais, Terapeutas e Educadores. Para estudantes finalistas e profissionais da Psicologia, Psicoterapia, Ensino e Saúde (Professores, Enfermeiros ) interessados em conhecer o Desenvolvimento Humano relacionado com o Acompanhamento Psicoterapêutico de Crianças e Jovens. Excelente oportunidade de aumentar o autoconhecimento, uma vez que este curso é Teórico-Vivencial.

9 F O R M A D O R A P A T R Í C I A Q U E R I D O Patrícia Querido: Psicóloga, Especialista em Educação e em Psicoterapia pela OPP e Psicoterapeuta Somática em Biossíntese. Diretora do Departamento Biossíntese Crianças e Jovens, Professora Local, CPSB. Supervisora de Psicoterapeutas de Crianças e Jovens. Atende em Consultório Privado Adultos, Crianças e Jovens há mais de 13 anos, foi Professora dos Cursos de Educação e Formação do Ministério da Educação. Pós-Graduada em Neuropsicologia da Educação. Formadora Certificada com experiência em palestras e comunicações, inclusive na RTP. (Consultas em Torres Vedras - Espaço Ser e em Lisboa - CPSB) F O R M A D O R A T A T I A N A N E V E S Psicoterapeuta Somática em Biossíntese para crianças e jovens, Hipnoterapeuta e Fitoterapeuta; Professora do Departamento Biossíntese Crianças e Jovens, Responsável pelo Programa BE Projecto de Educação Emocional em Biossíntese Educacional para Crianças e Jovens; Local Trainer em Biossíntese; Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores. Atende em Consultório Privado jovens adultos, adolescentes e crianças. Coordenadora e formadora da Especialização em Psicossomática e Epigenética em Psicoterapia.

10 I N F O R M A Ç Õ E S R E L E V A N T E S Duração: 6 Módulos em 2 Anos. Horário dos Módulos: Em formato de Workshop Intensivo de final de semana: Sexta das 15h às 20h, sábado das 10h às 19h com 1h30 de almoço e domingo das 9h30 às 15h, num total de 18 horas de formação (que serão contabilizadas como créditos para a formação em Biossíntese). Próximas Datas 2017: 5, 6 e 7 de Maio de 2017; 13, 14 e 15 de Outubro de Metodologia de Ensino: Exposição teórica com recurso a suporte audiovisual e prática vivencial. Trazer roupa confortável. Certificação: O CPSB é o único Centro de Formação, em Portugal e Espanha, acreditado pela EAP European Association for Psychotherapy e certificado pela DGERT. Os certificados serão entregues de acordo com a frequência dos respetivos módulos de aprendizagem. Local: CPSB Lisboa

11 I N F O R M A Ç Õ E S R E L E V A N T E S Modalidade de formação: Formação contínua de especialização Forma de organização da formação: Formação Presencial/Em sala I N V E S T I M E N T O Inscrição: 50 Valor por Módulo: 180 (facilidade de pagamento em duas vezes). A realização do curso está condicionada ao número mínimo de 5 inscrições. Mínimo 5 alunos/máximo 15 alunos + I N F O E I N S C R I Ç Õ E S Portugal Lisboa Horário Secretaria CPSB: Segunda a Sexta-Feira das 9h às 20h Av. 5 de Outubro, nº122 5ºEsq Lisboa Tel: / Telm: geral@cfpsb.com biossintesecriancasejovens@gmail.com