Orientações para o Estágio Supervisionado III. Fundação Universidade de Tocantins UNITINS. Faculdade Educacional da Lapa FAEL

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4 Orientações para o Estágio Supervisionado III Observações da Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Lapa PR 2008 Fundação Universidade de Tocantins UNITINS Faculdade Educacional da Lapa FAEL Diretor Acadêmico FAEL Osiris Manne Bastos Coordenação Geral de Curso FAEL Vívian de Cássia de Camago Bastos Coordenação Geral de Curso UNITINS Willany Palhares Leal Professores Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz EQUIPE EADCON Coordenação Editorial William Marlos da Costa Revisão Juliana Camargo Horning Lisiane Marcele dos Santos Créditos Programação Visual e Diagramação Denise Pires Pierin Kátia Cristina Oliveira dos Santos Rodrigo Santos Sandro Niemicz William Marlos da Costa

5 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii Manual Definindo o Estágio Supervisionado III no 4º Período de Pedagogia Ao pensar o estágio na formação acadêmica é preciso ter claro que não se trata apenas de vivenciar a prática para entender a teoria, mas sim, saber articular a teoria com a prática. Em certos momentos, a teoria explica a prática e em outros a prática explica a teoria. A verdade, sob esse ponto de vista, é que trata-se de uma reciprocidade. O Estágio Supervisionado III busca contribuir para que o curso de Pedagogia forme profissionais capazes de observar e refletir a prática docente para que, posteriormente, possam planejar e intervir na realidade observada, contribuindo com a qualidade do ensino. Este período de estágio é inteiramente destinado a observação das práticas pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Finalidade da Observação Tal observação não tem a finalidade, em hipótese alguma, de criticar a prática docente, mas sim, de reconstruí-la, sistematicamente a partir da base teórica, adquirida nas demais disciplinas do curso de Pedagogia. Trata-se de criar um ambiente reflexivo, onde seja exercitado o pensar sobre ação pedagógica. O Estágio Supervisionado III Passo a Passo 1ª Etapa 1º PASSO Acompanhar as orientações dadas pelos professores nas teleaulas. 2º PASSO Retomar os mesmos grupos dos períodos anteriores, com 3 a 5 componentes lembrando que todos devem realizar a carga horária total destinada para o estágio. Observação: cada componente da equipe deve participar de todo o processo de estágio. unitins/fael pedagogia 4º período 5

6 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii 3º PASSO A equipe deverá retirar do portal os seguintes anexos: 1 - Termo de Convênio (modelo disponível no Pólo Presencial) 2 - Carta de Apresentação do Acadêmico 3 - Termo de Aceite do Acadêmico 4 - Ficha de Avaliação na Escola-campo 5 - Ficha de Identificação do Acadêmico 6 - Ficha de Acompanhamento 4º PASSO Os grupos deverão encaminhar-se à escola de Ensino Fundamental onde realizaram o mapeamento no 3º período (anos iniciais), munidos de carta de apresentação (2 vias), sendo uma entregue à autoridade escolar (diretor, vicediretor ou coordenador pedagógico) e a outra arquivada no pólo. Esta carta poderá ser assinada pelo Coordenador do Pólo ou tutor da turma. Deverão apresentar o termo de aceite, em 2 vias, que deverá ser recolhido devidamente assinado e carimbado pela direção ou coordenação pedagógica da escola. Uma via ficará no Pólo, na pasta individual de cada acadêmico, e outra, será enviada à certificadora (FAEL ou UNITINS). 5º PASSO Explicar a equipe pedagógica da escola na qual irão atuar que a finalidade do estágio, neste período, é a de observar a prática docente, não com o objetivo de criticar, mas sim, exercitar o pensar sobre a ação pedagógica. Também irão definir junto à autoridade escolar, o calendário de realização das atividades de estágio do semestre, sendo uma carga horária de 20 horas de observação pela equipe de estágio nas diferentes turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atenção: o cronograma deverá contemplar 20 horas de observação, estas 20 horas deverão ser distribuídas em todos os anos ou séries da escola, no turno que o estágio for realizado. EXEMPLO 1 TURMA 1ª Série 5h 2ª Série 5h 3ª Série 5h 4ª Série 5h TOTAL 20h HORAS 6 4º PERÍODO pedagogia unitins/fael

7 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii EXEMPLO 2 TURMA 1º Ano 4h 2º Ano 4h 3º Ano 4h 4º Ano 4h 5º Ano 4h TOTAL 20h HORAS Observação: pode acontecer que algumas das escolas escolhidas ofereçam o Ensino Fundamental de 8 anos e de 9 anos, então, procure distribuir às 20 horas de forma que todas as turmas possam ser observadas. A quantidade de horas diária de observação fica a critério da equipe de estágio e equipe pedagógica da escola. O Estágio Supervisionado III Passo a Passo 2ª Etapa Este é o momento da equipe preparar-se para iniciar as observações. Esta observação exige do acadêmico a imparcialidade e a objetividade, sempre refletindo a realidade observada e buscando alternativas com bases teóricas para que esta realidade seja, de fato, melhorada. Para que este objetivo seja alcançado, a equipe deverá organizar um plano de observação no qual deverão constar as seguintes questões: identificação da escola; identificação da turma observada; identificação da disciplina observada; data e período da observação. Espaço escolar: como é organizada a sala de aula e os outros espaços da escola; o espaço: favorece a interação dos educandos; influencia de alguma forma na aprendizagem; possibilita o trabalho em grupo; é limpo e organizado; possui materiais diversificados; possibilita a motivação. Conteúdo abordado: foi significativo; foi contextualizado; possibilitou a articulação com outras disciplinas; relacionou com o conhecimento prévio dos alunos. unitins/fael pedagogia 4º PERÍODO 7

8 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii O professor: proporcionou a motivação para apresentação do conteúdo; possibilitou relação professor/aluno; apresentou domínio do conteúdo; realizou a articulação e problematização com a realidade do aluno; manteve a atenção dos educandos; estimulou a participação dos educandos; identificou-se com a faixa etária dos alunos; respeitou os ritmos de aprendizagem e as diferenças individuais; refletiu a própria prática; utilizou diferentes metodologias; apresentou um plano de aula organizado; possibilitou o diálogo; foi mediador da aprendizagem; motivou, desenvolveu e conclui a aula; estimulou o cálculo mental; utilizou jogos e brincadeiras; proporcionou a experimentação; mostrou-se organizador, consultor e mediador da aprendizagem; valorizou as diferentes linguagens: música, teatro, filmes, mapas, desenhos, entre outros. A avaliação: é realizada apenas no final do bimestre; é realizada diariamente; serve para aprovar ou reprovar; tem o intuito de melhorar a ação pedagógica; possibilita ao aluno perceber seus avanços e dificuldades; estimula a pesquisa, produção e diferentes tipos de registros; os instrumentos utilizados; considera o que o aluno já tem de conhecimento. O aluno: participou ativamente das aulas; demonstrou compreensão do conteúdo ministrado; 8 4º PERÍODO pedagogia unitins/fael

9 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii registrou as atividades propostas; acompanhou a sistemática do professor; manteve-se disciplinado e atento às explicações. Observação: Segue, em anexo, uma sugestão de ficha de observação, isso não significa que deva ser padronizada por todas as equipes. A equipe poderá criar a sua própria ficha, buscando facilitar a observação da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Estágio Supervisionado III - Passo a Passo 3ª Etapa Este momento exige do estagiário o trabalho do RELATÓRIO EXPANDIDO ANALÍTICO-DESCRITIVO. Aqui, cada componente irá sistematizar suas observações, construindo um relatório que será arquivado na pasta, no Pólo e será utilizado, posteriormente, para a conclusão do Estágio. Observação: cada integrante da equipe fará o seu relatório com base nos dados observados, lembrando sempre que é preciso ter objetividade e imparcialidade. Para elaborar o relatório analítico-expandido, vocês irão seguir o seguinte roteiro, lembrando que este relatório deverá ser escrito INDIVIDUALMENTE e não deverá ser postado e sim, colocado em sua pasta no Pólo. CAPA Na parte superior da capa, centralizado, com letra maiúscula deverá estar escrito: FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS/FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III No centro da folha, deverá estar o título do trabalho: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO ANALÍTICO-DESCRITIVO EXPANDIDO DA OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Embaixo (centralizado) Nome dos (as) acadêmicos (as) Local Ano/Semestre unitins/fael pedagogia 4º PERÍODO 9

10 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii FOLHA DE ROSTO Na parte superior (centralizado/maiúsculo) FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS/FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III No centro: Título do Trabalho Abaixo do título, recuado à direita, com letra fonte 10 vai à nota indicativa da natureza do trabalho, escrito: Relatório analítico-descritivo expandido como exigência legal do curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins/Faculdade Educacional da Lapa. Embaixo da folha deverá constar o nome dos integrantes da equipe, local, ano/semestre. SUMÁRIO INTRODUÇÃO IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA/ANÁLISE DO ESPAÇO ESCOLAR FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE A OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Descrição, análise e interpretação da observação da docência no 1º ano Descrição, análise e interpretação da observação da docência no 2º ano Descrição, análise e interpretação da observação da docência no 3º ano Descrição, análise e interpretação da observação da docência no 4º ano Descrição, análise e interpretação da observação da docência do 5º ano. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS 10 4º PERÍODO pedagogia unitins/fael

11 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii Agora vamos entender o que deve estar contido em cada parte do relatório INTRODUÇÃO Deverá ser redigido um texto contendo: Objetivo do Estágio Supervisionado III, ou seja, qual a importância do Estágio na formação acadêmica; O local que o Estágio foi desenvolvido e as turmas que foram observadas; A importância do trabalho realizado; As partes que o relatório apresenta. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA/ANÁLISE DO ESPAÇO ESCOLAR Redigir um texto que apresente o nome da escola observada, o endereço, níveis de ensino, número de alunos, equipe administrativo-pedagógica, número de profissionais, espaço físico e horários de funcionamento. Também deverá conter a análise feita do espaço escolar : como está organizado; favorece a interação; influencia de alguma forma a aprendizagem; possibilita o trabalho em grupo; é organizado; possui materiais diversificados; possibilita a motivação dos professores e alunos. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE A OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Redigir um texto com referencial teórico que explique a docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, além de informar o objetivo de trabalhar as áreas do conhecimento. Deverão considerar todo o conhecimento adquirido nas disciplinas durante o curso. DESCRIÇÃO, ANÁLISE E OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NO 1º ANO Neste momento, o acadêmico irá descrever as observações realizadas no 1º ano, abordando as áreas observadas: Matemática/Português/Geografia/ História/Artes/Educação Física, bem como o planejamento; avaliação; o trabalho com a diversidade; o espaço da sala de aula;o número de alunos. Deverá ser feita a análise da observação, nesta série, sem no entanto, criticar, mas pensar sobre a ação pedagógica, buscando subsídios no referencial teórico estudado. O mesmo procedimento deverá ser feito com: Descrição, análise e observação da docência no 1º ano. Descrição, análise e observação da docência no 2º ano. Descrição, análise e observação da docência no 3º Ano. Descrição, análise e observação da docência no 4º ano. Descrição, análise e observação da docência no 5º ano. unitins/fael pedagogia 4º PERÍODO 11

12 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii CONSIDERAÇÕES FINAIS Um texto em que será redigida a conclusão individual em relação à aprendizagem adquirida durante o estágio. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Em ordem alfabética, deverão ser colocadas as fontes de pesquisa. Estágio Supervisionado III- Passo à Passo 4ª Etapa Neste momento, a equipe irá elaborar o relatório Analítico-Descritivo do estágio Supervisionado III. ATENÇÃO ACADÊMICOS! Este trabalho deverá ser feito em GRUPO e postado no Portal, na ferramenta: PROJETOS. Entende-se por relatório Analítico-Descritivo um relatório de cunho científico no qual a equipe de estágio irá descrever o trabalho realizado durante o estágio e analisar, articulando assim, a teoria à prática. Trata-se de um documento original e deve ser construído contemplando a descrição das atividades realizadas, bem como, a análise das ações com as informações adquiridas nas disciplinas estudadas ao longo do curso. Nesta análise é importante que sejam utilizadas as concepções de interdisciplinariedade, contextualização, práticas significativas e estratégias adequadas ao ensino. Lembrem-se sempre que observar é refletir a ação pedagógica, não bastando apenas descrever como ela acontece, mas pensando de acordo com as teorias abordadas, se foram ou não eficazes. É IMPORTANTE DURANTE A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO Utilizar a Língua Portuguesa seguindo a norma culta padrão. Dominar as regras de ortografia, pontuação, concordância, sintaxe. Manter um estilo simples, com linguagem clara, concisa e coerente. Redigir o texto de forma impessoal, utilizando a voz passiva no tempo passado. Manter a objetividade. Seguir as normas da ABNT. 12 4º período pedagogia unitins/fael

13 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii LETRA TIMES NEW ROMAN TAMANHO 12 ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS 1,5 OBSERVE AS PARTES QUE O RELATÓRIO DEVERÁ APRESENTAR INTRODUÇÃO 1 página Texto reflexivo que deverá apresentar: Objetivo do Estágio Supervisionado III; Justificativa (as razões) e o modo geral como transcorreram as atividades e as contribuições para o processo de formação acadêmica; Citar a cidade, escola, e turma que aconteceu o estágio, bem como a carga horária; Relatar as partes que contém o relatório. ACADÊMICOS! Sejam objetivos, não repitam palavras e idéias. DESENVOLVIMENTO 06 a 08 páginas Descrever a instituição onde foi realizado o estágio, bem como, o que observaram no espaço escolar; Fazer uma Fundamentação Teórica sobre a observação da docência; Descrever as observações realizadas em cada ano ou série analisando com Referencial Teórico. Observação: não basta descrever a ação, mas sim, pensar a ação e buscar argumentação teórica. CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 página Texto de caráter reflexivo acerca dos conhecimentos adquiridos nas reflexões em grupo, nas observações realizadas. REFERÊNCIAS Indicação em ordem alfabética dos autores e das obras consultadas para o aprofundamento das informações e outros documentos norteadores da construção do relatório. unitins/fael pedagogia 4º período 13

14 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii Não esqueça que o relatório deve ter: Capa Folha de Rosto Sumário AINDA... Informações Importantes ao Acadêmico! Mediação Televisiva (tele - aulas) Observação da Prática Docente Elaboração do Relatório Total da Carga Horária A CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO AS ETAPAS DO ESTÁGIO Contato com a escola, organização de cronograma, organização dos documentos e elaboração da ficha de observação pela equipe de estágio. Observação da prática docente Elaboração do relatório analítico-descritivo expandido (Individual) Elaboração do relatório analítico-descritivo resumido (GRUPO) 10 horas 20 horas 10 horas 40 horas Agosto e setembro. Setembro e outubro Setembro e outubro Outubro e novembro Postagem do relatório 01/11/08 a 30/11/08 DICAS IMPORTANTES AO ACADÊMICO Tenha claro a ação que irá desenvolver. Seja organizado (a) com a documentação. Verifique o cronograma de Estágio. Seja pontual. Utilize roupas adequadas: evite saltos, roupas colantes, decotes, bonés, etc. Seja educado (a): peça sempre licença a professora, entre na sala e explique com linguagem simples o que irá fazer. Sente-se em local da sala em que sua presença não seja muito evidente. Os componentes da equipe não devem conversar durante observação. 14 4º PERÍODO pedagogia unitins/fael

15 Manual Orientações para o estágio supervisionado iii Não realize atividades que não dizem respeito ao Estágio. Sempre que chegar na escola, apresente-se mostrando-se disposto e educado. Seja discreto. Desligue o celular. SUGESTÃO DE FICHA DE OBSERVAÇÃO ESCOLA: TURMA: DATA: DISCIPLINA OBSERVADA: PERÍODO DE OBSERVAÇÃO: ASPECTOS OBSERVADOS: DESCRIÇÃO ESPAÇO ESCOLAR CONTEÚDO ABORDADO PROFESSOR AVALIAÇÃO ALUNO CONSIDERAÇÕES ACADÊMICO(A): unitins/fael pedagogia 4º PERÍODO 15

16 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ACADÊMICO, de de 2008 Senhor (a) Diretor (a): O Curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins UNITINS/Faculdade Educacional da Lapa -Fael tem o prazer de apresentar a Vossa Senhoria o (a) acadêmico (a), que tem interesse em cumprir suas atividades práticas da disciplina de junto a essa Instituição de Ensino, as quais compreendem o trabalho de horas de na escola campo para observar a docência no Ensino Fundamental ( anos iniciais) O (a) acadêmico (a) compromete-se a cumprir as normas constantes dessa Instituição durante o período de efetivação das atividades. Sem mais, colocamo-nos à disposição de Vsª para quaisquer esclarecimentos que se fizerem necessários. Profª. Msc. Ed. Willany Palhares Leal Coordenadora do Curso de Pedagogia UNITINS/FAEL Profª Vivian de Cássia de Camargo Bastos Coordenadora do Curso de Pedagogia UNITINS/FAEL UNITINS CURSO DE PEDAGOGIA FAEL/UNITINS Qd. 108 SUL Alameda 11- Lote 03- CEP Palmas TO Fone (63) cópia na escola 1cópia arquiva-se no Pólo Poderá ser assinada pelo coordenador do pólo ou tutor da turma 16 4º período pedagogia unitins/fael

17 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii TERMO DE ACEITE DO ACADÊMICO, de de 2008 Autorizamos o (a) acadêmico (a), regularmente matriculado (a) no Curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins UNITINS/Faculdade Educacional da Lapa FAEL a realizar suas atividades práticas da disciplina de Estágio Supervisionado III em nossa Instituição Escolar, as quais compreendem 20 horas, para a observação da docência no Ensino Fundamental (anos iniciais). AUTORIDADE ESCOLAR COM CARIMBO (Direção ou Coordenação Pedagógica) Assinatura Carimbo da escola NOME DA ESCOLA ENDEREÇO BAIRRO CEP CIDADE ESTADO TELEFONE /URL Assinatura carimbo do diretor(a) do Pólo Presencial Assinatura do acadêmico UNITINS CURSO DE PEDAGOGIA FAEL/UNITINS Qd. 108 SUL Alameda 11- Lote 03- CEP Palmas TO Fone (63) cópia UNITINS no Pólo 1cópia para a Certificadora unitins/fael pedagogia 4º período 17

18 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii FICHA DE AVALIAÇÃO NA ESCOLA - CAMPO Nome do acadêmico(a) Login: Telessala Cidade Período: Ano/semestre Escola-campo: Telefones: Cidade: Estado: Supervisor Educacional responsável na instituição escolar ASPECTOS A OBSERVAR E AVALIAR MB B R I Assiduidade pontualidade responsabilidade. Comparecimento nos dias estipulados (duração de 10 horas). Demonstração de cuidado e zelo nas relações interpessoais. Apresentação de uma postura adequada ao ambiente escolar. Demonstração de interesse pelo conhecimento da escola, sua organização, prática pedagógica e projetos realizados. MB: muito bom B: bom R: regular I: insuficiente Comentários:, de de 2008 Direção/Coordenação Pedagógica/carimbo da escola Assinatura e carimbo do diretor (a) do Pólo Presencial Assinatura do acadêmico (a) Profª. Msc. Ed. Willany Palhares Leal Coordenadora do Curso de Pedagogia UNITINS/FAEL Profª Vivian de Cássia de Camargo Bastos Coordenadora do Curso de Pedagogia FAEL/ UNITINS UNITINS CURSO DE PEDAGOGIA FAEL/UNITINS Qd. 108 SUL Alameda 11- Lote 03- CEP Fone (63) cópia no pólo 1 cópia para a certificadora 18 4º período pedagogia unitins/fael

19 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A) (1ª VIA Arquivada no Pólo Presencial e atualizada semestralmente) FOTO 3/4 NOME DO(A) ESTAGIÁRIO(A): LOGIN: PERÍODO: ENDEREÇO: BAIRRO: CEP: CIDADE: ESTADO: TELEFONE ( ) ASSINATURA DO ACADÊMICO(A) ASSINATURA DO(A) TUTOR(A) CARIMBO PÓLO PRESENCIAL 1 cópia no Polo unitins/fael pedagogia 4º período 19

20 Manual Orientações para O estágio supervisionado iii FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO (cópia arquivada no PÓLO PRESENCIAL e original enviado a Certificadora semestralmente) Nome do(a) Estagiário(a): Peródo: Ano: Horas previstas: Nome da Escola (Local de Estágio): Endereço: Telefone: Data Dia/mês horário Número de horas Atividades desenvolvidas Assinatura do supervisor local Total de horas de estágio:, de de Assinatura do aluno Assinatura do tutor 1 cópia no Pólo 1 cópia para a Certificadora 20 4º período pedagogia unitins/fael