Prova de Matemática: 13/12/12 PROVA ITA

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Prova de Matemática: 13/12/12 PROVA ITA"

Transcrição

1 Prova de Matemática: // PROVA ITA matemática

2 Gabarito ITA

3 Prova de Matemática: // matemática : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais M m x n ( ): conjunto das matrizes reais m x n Notações det(m): determinante da matriz M M t : transposta da matriz M A \ B: {x : x A e x B} k n k n 0 k n = 0 a x : a + a x + a x a x, k : conjunto dos números complexos i: unidade imaginária, i = z : módulo do número z Rez: parte real do número z [a, b]: {x ; a x b} [a, b[: {x ; a x < b} ]a, b[: {x ; a < x < b} k n = 0 a : a + a x + a a, k n 0 k Arg z: argumento principal de z \ {0}, Arg z [0,[ A c : Conjunto (evento) complementar do conjunto (evento) A AB : segmento de reta unindo os pontos A e B AB^C: ângulo formado pelos segmentos AB e BC, com vértice no ponto B. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares.

4 Gabarito ITA Questão 0 Sejam A, B e C subconjuntos de um conjunto universo U. Das afirmações: I. A \ (B C) = (A \ B) (A \ C); II. (A C) \ B = A B c C; III. (A \ B) (B \ C) = (A \ B); é (são) verdadeira(s): (A) apenas I. (B) apenas II. (C) apenas I e II. (D) apenas I e III. (E) todas. Gabarito: Letra C. I. A \ (B C) = A (B C) C = A (B C C C ) = = (A B C ) (A C C ) = (A \ B) (A \ C) II. (A C) \ B = (A C) B C = A B C C III. (A \ B) (B \ C) = (A B C ) (B C C ) = = A (B C B) C C = A C C = Obs: Usamos que X \ Y = X Y C. Questão A soma das raízes da equação em, z 8 7z = 0, tais que z z = 0, é: (A). (B). (C). (D) 4. (E) 5. Gabarito: Letra C. Temos z 8 7z = 0 z 4 = ou z 4 = 6 Para que z = z, z deve ser real não-negativo. Logo, z = ou z = e, portanto, a soma das raízes buscadas é. 4

5 Prova de Matemática: // Questão Considere a equação em, (z 5 +i) 4 =. Se z 0 é a solução que apresenta o menor argumento principal dentre as quatro soluções, então o valor de z 0 é (A) 9. (B) 4. (C) 5 (D) 4 (E) 6. Gabarito: Letra B. (z 5 +i) 4 = ; Usando que 4 = ± ou ± i z 5 +i = ; z 5 +i = ; z 5 +i = i; z 5 +i = i logo: z = 6 i; z = 4 i ; z = 5 i; z = 5 4i. Seja θ = Arg z, temos: tg θ = ; tg θ = ; tg θ = ; tg θ = 4 5 Como z 0 possui o menor argumento principal z 0 = 5 4i z 0 = = , onde os 4 pontos pertencem ao 4 o quadrante. Questão 04 x + x + x + A soma de todos os números reais x que satisfazem a equação ( ) + 64 = 9 (4 ) é igual a: (A) 8. (B). (C) 6. (D) 8. (E) 0. Gabarito: Letra D. x Seja + = t. Então, t 9t + 44t + 64 = 0. Como é raiz, temos (t + ) (t 0t + 64) = 0 (t + ) (t 4) (t 6) = 0. Mas t > 0, donde só podemos ter t = 4 ou t = 6. Daí, x + = ou x + = 4 x = ou x = 5. A soma é 8. 5

6 Gabarito ITA Questão 5 Se os números reais a e b satisfazem, simultaneamente, as equações um possível valor de a b é a b = e ln(a + b) + ln 8 = ln 5, (A). (B). (C). (D). (E). Gabarito: Letra A. ( ) (I) a b = (II) ln a + b + ln8 = ln5 Temos : (I) a b = a = 6 6b 5 5 (II) ln ( a + b) = ln5 ln8 = ln a + b = Logo, + b = + 6b = 0b 6b 8 6b 0b + = 0 b = ou b = 8 Como a =, 6b b = a = a =, pois a 0 8 b = a = a =, pois a a / / 4 Então, pode ser igual a = 4 ou =. b / 8 / 6

7 Prova de Matemática: // Questão 06 ax Considere as funções f e g, da variável real x, definidas, respectivamente por: f(x) = e x + ax + b e g( x) = ln b, em que a e b são números reais. Se f( ) = = f( ), então pode-se afirmar sobre a função composta g ο f que: (A) g ο f() = ln. (B) g ο f(0) (C) g ο f nunca se anula (D) g ο f está definida apenas em {x : x > 0} (E) g ο f admite dois zeros reais distintos. Gabarito: Letra E. f( ) = e a+b+ = a+b+ = 0 () f( ) = e a+b+4 = a+b+4 = 0 () Fazendo () () : a = e b = x x Assim f(x) = e x + x + e g(x) = ln = ln 6 6 e Donde : g ο f() = g(f()) = g(e 6 ) = ln ln e g ο f(x) = g(e ) = ln x + x+ e x + x+ g ο f(x) = 0 ln = 0 e = x + x + ln = 0 = ln = + 4 ln > 0. Logo existem dois zeros reais distintos para g ο f. E como f(x) > 0, x, g ο f está definida para todo x real. 7

8 Gabarito ITA Questão 7 Considere funções f, g, f + g:. Das afirmações: I. Se f e g são injetoras, f + g é injetora; II. Se f e g são sobrejetoras, f + g é sobrejetora; III. Se f e g não são injetoras, f + g não é injetora; IV. Se f e g não são sobrejetoras, f + g não é sobrejetora. é (são) verdadeira (s): (A) nenhuma. (B) apenas I e II. (C) apenas I e III. (D) apenas III e IV. (E) todas. Gabarito: Letra A. I e II. Falsas. Tome f (x) = x e g(x) = x. As duas funções são bijetoras, mas (f + g) (x) = 0, que não é injetora, nem sobrejetora. III e IV. Falsas. x x Tome f (x) = x + e g (x) = x +. As duas funções não são sobrejetoras, nem injetoras, mas (f + g) (x) = x, que é bijetora. Questão 8 Seja n > 6 um inteiro positivo não divisível por 6. Se, na divisão de n por 6, o quociente é um número ímpar, então o resto da divisão de n por 6 é: (A). (D) 4. (B). (E) 5. (C). Gabarito: Letra C. Escrevendo a divisão de n por 6, temos n = 6(k + ) + r; 0 < r < 6 n = k + r + 6. Lema: Um quadrado perfeito só pode deixar resto 0 ou na divisão por e por 4. 8

9 Prova de Matemática: // Prova x 0 (mód ) x 0 (mód ) ± x (mód ) x (mód ) x 0, (mód 4) x 0 (mód 4) ± x (mód 4) x (mód 4) r = n = k + 7 n (mód 4), absurdo. r = n = k + 8 n (mód 4), absurdo. r = 4 n = k + 0 n (mód 4), absurdo. r = 5 n = k + n (mód 4), absurdo. Finalmente, r pode ser, já que 8 deixa quociente e resto na divisão por 6. (n = 9). Questão 09 5 n Considere a equação an x = 0 em que a soma das raízes é igual a e os coeficientes a 0 a, a, a, a 4 e n = 0 a 5 formam, nesta ordem, uma progressão geométrica com a 0 =. Então an é igual a: (A). (B). (C). (D) 6. (E) 6. 5 n = 0 Gabarito: Letra D. Considere (a, a, a, a 4 e a 5 ) = (, q, q, q, q 4, q 5 ). a4 A soma das raízes da equação é igual a (relação de Girard) logo, a4 = a4 = a. 5 a5 a5 Então q 4 = q 5 q = 0 ou q = /. Veja que q = 0 não é possível, pois a equação seria = 0 (sem solução). q = /. 5 6 q 6 Daí an = + q +q + q + q 4 + q 5 = = 64 =. n = 0 q 9

10 Gabarito ITA Questão 0 Seja λ solução real da equação λ λ + 7 =. Então a soma das soluções Z, com Re z > 0, da equação z 4 = λ, é (A). (B). (C) 4. (D) 4. (E) 6. Gabarito: Letra B. Seja f(λ) = λ λ + 7. É fácil ver que f é estritamente crescente. Como f(6) = =, temos λ < 6 f(λ) < λ > 6 f(λ) > Logo, λ = 6 é a única solução real! Daí, a equação z 4 = λ se torna z 4 = 6 z 4 = 6 cis. + k Tirando a raiz quarta: z = cis, 4 k = 0,,,. K = 0: z = cis 4 K = : z = cis 4 K = : z = cis 5 4 K = : z = cis As únicas soluções com Re z > 0 são z = cis e z = cis. 4 4 A soma delas é igual a: 7 cis + cis = 4 cos = Questão Seja p uma probabilidade sobre um espaço amostral finito Ω. Se A e B são eventos de Ω tais que p( A) =, p( B) = e p( A B) =, as probabilidades dos eventos A \ B, A B e A 4 C B C são, respectivamente. 0

11 Prova de Matemática: // (A), 5 e (D), 5 e. 6 (B) 5, e (C) 7, e. 6 4 Gabarito: Letra E. p(a \ B) = p(a) p(a B) = = p(a B) = p(a) + p(b) p(a B) = + = 4 C C p(a B ) = p(a B) = = 4 4 (E) 7, e. 4 4 Questão Considere os seguintes resultados relativamente ao lançamento de uma moeda: I. Ocorrência de duas caras em dois lançamentos. II. Ocorrência de três caras e uma coroa em quatro lançamentos. III. Ocorrência de cinco caras e três coroas em oito lançamentos. Pode-se afirmar que: (A) dos três resultados, I é o mais provável. (B) dos três resultados, II é o mais provável. (C) dos três resultados, III é o mais provável. (D) os resultados I e II são igualmente prováveis. (E) os resultados II e III são igualmente prováveis. Gabarito: Letra D. I. P =. = 4 4 II. P =.. = III. P =.. = 5 Então, P < P = P.

12 Gabarito ITA Questão Considere A M 5x5 ( ) com det (A) = 6 e α \ {0} Se det(αa t AA t ) = o valor de α é 6α, (A). 6 6 (B). 6 (C) 6. 6 (D). (E) 6.

13 Prova de Matemática: // Gabarito: Letra C. det (αa t AA t ) = 6α α 5. (det A) = 6α (Usando Binet e que deta t = deta) Como α 0, temos α. ( 6 ) = 6 α =. 6 6 Como α \ { 0 }, α = =. 6 6 Questão 4 Sejam a um número real e n o numero de todas as soluções reais e distintas x [0,] da equação cos 8 x sen 8 x + 4 sen 6 x = a. Das afirmações: I. Se a = 0, então n = 0; II. Se a =, então n = 8; III. Se a =, então n = 7; IV. Se a =, então n =. é (são) verdadeira(s): (A) apenas I. (B) apenas III. (C) apenas I e III. (D) apenas II e IV. (E) todas. Gabarito: Letra E. Como cos x = sen x, temos cos 8 x = sen 8 x 4sen 6 x + 6sen 4 x 4sen x + e daí cos 8 x sen 8 x + 4sen 6 x = 6sen 4 x 4sen x +. I. (V) a = 0 6sen 4 x 4sen x + = 0. Como < 0, não há soluções reais e daí n = 0 II. (V) a = 6sen4 x 4sen x + = 0 sen x = ou sen x = 6 sen x = 6 ± ou sen x = ±. 6 Cada uma das quatro equações tem duas soluções, donde n = 8. III. (V) a = 6sen 4 x 4sen x = 0 sen x = 0 ou sen x = sen x = 0 ou sen x = ±. Temos que sen x = 0 possui três soluções. Cada uma das outras duas equações possui duas soluções. Logo, n = 7.

14 Gabarito ITA IV. (V) a = 6sen 4 x 4sen x = 0 sen x = ou sen x = sen x = ±. Cada uma das duas equações possui uma solução. Logo n =. Questão 5 Se cos x =, então um possível valor de cot g x cossec x sec x ( ) ( ) é (A). (D). (B). (E). (C). Gabarito: Letra A. A expressão pedida é: cos x cos x senx senx = senx = cos x. senx cos x + senx cos x senx cos x Como cosx =, cos x = cos x = cos x = ± 4 Logo, um possível valor é, quando cosx =. Questão 6 Uma reta r tangencia uma circunferência num ponto B e intercepta uma reta s num ponto A exterior à circunferência. A reta s passa pelo centro desta circunferência e a intercepta num ponto C, tal que o ângulo AB^C seja obtuso. Então o ângulo CA^B é igual a: (A) ABC. ˆ (D) AB^C. (B) (C) ABC. ˆ (E) ABC ˆ. ABC. ˆ 4

15 Prova de Matemática: // Gabarito: Letra B. C r α α O B s A Seja O o centro da circunferência. Logo, OB r. Seja α = AB^C. Logo, OB^C = α. Como OB = OC, temos BO^C = α e daí BA^C = = α = α = ABC. ˆ Questão 7 Sobre a parábola definida pela equação x + xy + y x + 4y + = 0 pode-se afirmar que: (A) ela não admite reta tangente paralela ao eixo Ox. (B) ela admite apenas uma reta tangente paralela ao eixo Ox. (C) ela admite duas retas tangentes paralelas ao eixo Ox. (D) a abcissa do vértice da parábola é x =. (E) a abicissa do vértice da parábola é x =. Gabarito: Letra B. Uma reta paralela ao eixo Ox tem equação y = k. Para que a parábola seja tangente a essa reta, a equação x + xy + y x + 4y + = 0 deve possuir raiz dupla. Rearrumando: x + (k )x + (k + 4k + ) = 0 D = 0 4(k + k + ) 4(k + 4k + ) = 0 4k = 0 k = 0 Logo, só há um valor para k. Comentário: Vamos encontrar a abcissa do véertice. y Sendo o eixo da parábola uma reta da forma y = mx + q, sabe-se que m = lim. x Na equação dada, dividindo por x e fazendo x +, temos + m + m = 0 m =. Então, a reta tangente no vértice tem coeficiente igual a (perpendicular ao eixo). Essa tangente (k + 4k + ) é y = x + k. Substituindo na parábola e desenvolvendo: x + (k + ) x + = 0 5

16 Gabarito ITA Para ser tangente, = 0: = k = 0 k = 4 (k + ) Neste caso, x = xv = = 4 8 Questão 8 Das afirmações: I Duas retas coplanares são concorrentes; II Duas retas que não têm ponto em comum são reversas; III Dadas duas retas reversas, existem dois, e apenas dois, planos paralelos, cada um contendo uma das retas; IV Os pontos médios dos lados de um quadrilátero reverso definem um paralelogramo, é (são) verdadeira(s) apenas (A) III. (B) I e III. (C) II e III. (D) III e IV. (E) I e II e IV. Gabarito: Letra D. I. Falso (retas paralelas são coplanares não concorrentes) II. Falsa (retas paralelas não tem ponto em comum e não são reversas). III. Verdadeira Sejam r e s as retas reversas, considere um ponto P em r. Por P passa uma única reta t paralelo a s. Deste modo r e t são concorrentes em P, donde r e t definem um único plano α //s. Do mesmo modo existe um único plano b contendo s paralelo a r. Veja que do modo que α e b foram construídos já temos duas retas concorrentes em um plano paralelas ao outro plano, donde α// b; com α e b únicos. IV. Verdadeira Seja ABCD o quadrilátero em questão e M, N, P e Q pontos médios de AB, BC, CD e AD respectivamente. Temos MN base média do ABC, donde MN//AC; PQ a base média do ACD, donde PQ//AC; NP a base média do BCD, donde NP//BD; MQ base média do ABD, donde MQ//BD. Assim, MN//PQ e NP//MQ e o quadrilátero MNPQ é paralelogramo. 6

17 Prova de Matemática: // Questão 9 Um plano intercepta as arestas de um triedro trirretângulo de vértice V, determinando um triângulo ABC cujos lados medem, respectivamente, 0, 7 e 5 cm. o volume, em cm, do sólido VABC é. (A). (D) 6. (B) 4. (E) 5 0. (C) 7. Gabarito: Letra A. Sejam VA = a, VB = b, VC = c. A V Podemos supor, sem perda de generalidade, que AB = 0, AC = 7, BC = 5. a + b = 0 Então, a + c = 7 Somando tudo: (a + b + c ) = 5 a b + c = 5 + b + c =6 Subtraindo de cada equação do sistema: a = a= ; b = 9 b = ; c = 6 c = 4. abc.. 4 O volume é igual a V =, logo V = = cm. 6 6 Questão 0 B No sistema xoy os pontos A = (, 0) B = (, 5) e C = (0, ) são vértices de um triângulo inscrito na base volume de um cilindro circular reto de altura 8. Para este cilindro, a razão, em unidade de comprimento, é igual a área total da superfície (A). (D) (B) (C) 0. C (E)

18 Gabarito ITA Gabarito: Letra B. Num cilindro circular reto de raio da base r e altura h, temos: volume = r h área total = rh + r = r(h + r) r h rh Então, a razão procurada é k = = r(h + r) r(h + r) Calculemos os lados do ABC: AB = 5, AC = + = 5, BC = + 4 = 5 Como AC + BC = AB, o ABC é retângulo em C. Então, o raio do círculo circunscrito ao ABC é igual à metade da hipotenusa AB r = 5. Como h = 8: k = = = Questão Para z = + iy, y > 0, determine todos os pares (a,y), a >, tais que z 0 = a. Escreva a e y em função de Arg z. Gabarito: z = + yi Seja q = Arg z temos z = z cis q, elevando a décima: z 0 = z 0.cis (0q) Como z 0 = a > têm-se z 0 = a = a donde: k a = a. cis 0θ 0θ = k θ = ; k. 5 e a = z 0 = ( ) 5 Assim: y = tanq = tan k + y 5 a = sec 0 q = sec 0 k ; k 5 Como queremos todos os pares (a,y) com a > e y > o Devemos ter k = ; k = donde (a,y) {( sec 0, tan 0 ) ; ( sec, tan )} 8

19 Prova de Matemática: // Questão Determine o maior domínio D da função f: d, Gabarito: f (x) = log (4sen x cos x ). x( x) 4 I. x. x > 0 4 II. 4sen x cos x > 0 III. x. x I. 0 < x < 4 II. 4 sen x cos x = sen x sen x > / Como x 0,, temos x 0,. 4 Para senx >, é necessário x, x, 6 4. III. Se f (x) = x. x, o valor máximo de f(x) é atingido para 4 Daí, f (x) f = <. Portanto, não ocorre f(x) =. 8 8 D =,. 4 x = 8 (x do vértice) Questão Considere o P(m) = am m 8, em que a R é tal que a soma das raízes de P é igual a. Determine a raiz m de P tal que duas, e apenas duas, soluções da equação x, x +mx +(m+4)x+5 = 0, estejam no intervalo ],[. Gabarito: A soma das raízes de P(m)=am m 8 é a. Logo, =, o que nos dá a=. a Veja que x= é raiz de x +mx +(m+4)x+5=0 (pois +m m 4+5=0) 9

20 Gabarito ITA Usando Briot Ruffini. m m+4 5 m 5 0 Portanto, queremos que uma das raízes de x +(m )x+5=0(*) esteja no intervalo ],[. As raízes de P(m)=m m 8 são m=6 e m=. m =6 em (*): x +5x+5=0 x= 5 ± 5 Veja que m= em (*): x 4x+5=0 Não tem raízes reais! ],[. Logo, m=6 Questão 4 Quantos tetraedros regulares de mesma dimensão podemos distinguir usando 4 cores distintas para pintar todas as suas faces? Cada face só pode ser pintada com uma única cor. Gabarito: o caso: Usando apenas uma cor. Basta escolher a cor que será utilizada: 4 possibilidades. o caso: Usando apenas duas cores. Escolha das cores: C 4, = 6 Sejam A e B as cores escolhidas podemos ter: AABB, AAAB, ABBB possibilidades Em todos os casos existe apenas uma maneira de formar o tetraedro, logo temos 6. = 8 possibilidades. o caso: Usando cores. Escolha das cores: C 4, = 4 Escolha da cor que irá repetir: possibilidades. Existe apenas uma maneira de formar o tetraedro, logo,. 4. = possibilidades. 4 o caso: 0 4! = possibilidades (dividimos por para descontar as rotações) 4. Total: = 6. Comentário: O enunciado diz usando 4 cores distintas. Com isso, há uma ambiguidade, pois não fica claro se todas as cores devem ser usadas ou não. Caso todas devam ser usadas, sejam A, B, C e D as cores. Como o tetraedro pode ser girado, podemos supor que A está na base. Assim, para definir as faces laterais, precisamos permutar cores de forma circular: P C =! =. Assim, há tetraedros possíveis.

21 Prova de Matemática: // Questão 5 Considere o sistema na variável real x: x x = α x x = b (A) Determine os números reais α e β para que o sistema admita somente soluções reais. (B) Para cada valor de β encontrado em (a), determine todas as soluções da equação x x = β. Gabarito: (A) (I) x x = α (II) x x = β Fatorando: x (x ) = α Logo, β = α (x + ) e x x(x )( x + ) = b Caso α seja nulo, temos x = 0 ou x =, daí β = 0. Então (α, β) = (0, 0) é uma possibilidade. Substituindo x em (I): α + b α + b + = α b + αb + α α = 0 (*) α α veja que (α, β) = (0, 0) funciona em (*). Esta relação entre α e β faz o sistema ser possível. α + b = α se α 0. Em (I), para que x seja real, precisamos ter discriminante não-negativo: x x α = 0 = + 4α 0 α 4 (Olhando (*) como equação do o grau em β, o discriminante é igual a α (4α + ). Com α, (*) gera β real.) 4 Finalmente, com α temos que x pode assumir qualquer valor real. Daí, em (II), β pode assumir 4 qualquer valor real (pois β é cúbica em x). Resposta: α e β tais que β + αβ + α α = 0, α. 4 (B) x x + β = 0 Façamos x = t + ( t ). t Daí, t + t 0 t 0 t + + b = + + b = t t 6 b ± 7b 4 t + b t + = 0(*) t = Seja z a raiz cúbica principal de Seja = + ( = ) w i w. Então t = z ou t = zw ou t = zw. b + 7b 4

22 Gabarito ITA Portanto, as soluções são x = z +, x zw, x zw. z = + zw = + zw (***) Obs.: Para β, (ou seja, 7β 4 0), todas as raízes de x x + β = 0 são reais, pois z z e z são raízes de (**) z z = (produto das raízes) z z =. Como w w =, temos z + = Re(z), zw + = Re (zw), zw + = Re (zw ) z zw zw Uma outra forma de observar isso é analisando o gráfico f(x) = x x. Veja que toda reta horizontal y = β, b,, corta o gráfico em pontos (reais). Caso b = ±, há raiz dupla. Obs.: Em (***), veja que tudo fica em função apenas de β (sem α). Questão 6 Considere o sistema nas variáveis reais x e y: { x sen α + x y y cos α = a cos α + sen α = b, com α 0, e a, b. Analise para que valores de α, a e b o sistema é (i) possível determinado, (ii) possível indeterminado ou (iii) impossível, respectivamente. Nos casos (i) e (ii), encontre o respectivo conjunto-solução.

23 Prova de Matemática: // Gabarito: sen α cos α Temos D = = sen α cos α cos α sen α (i) SPD Devemos ter D 0, e daí tan α. Como α 0,, devemos ter α. Podemos ter a e b quaisquer. a senα b cosα b senα a cosα O conjunto-solução é: (x,y) =,. sen α cos α sen α cos α Para ser SPI ou SI, devemos ter D = 0 e daí α =. (ii) SPI: x y + = a x y + = b Para ser SPI, devemos ter a = b e α =, b qualquer. b t Aqui o conjunto solução é t,, onde t é real qualquer. (iii) Para ser SI, devemos ter a b e α = Questão 7 Encontra os pares (a, b) ]0, [ ]0, [ que satisfazem simultaneamente as equações: (tg a + cotg b) cos a sen b cos (a b) = e sen( α + b )+cos( α + b ) =. Gabarito: I. (tg a + cotg b) cos a sen b cos (a b) = sen a sen b + cos a cos b = cos (a b) cos (a b) cos (a b) = 0 cos (a b) = ou cos( α b ) = (*).

24 Gabarito ITA II. sen( α + b )+cos( α + b ) = cos sen( α + b ) + sen cos( α + b ) = 6 6 sen α + b + = sen 6 (**) Como ( α + b ) 0, 0,, α + b ] 0, [ e α b,. Daí, α + b = ou α + b =, 6 por (**) Como α + b,, só podemos ter, em (*), cos( α b ) =, pois cos( α + b ) > 0. Logo, α b = 0 α = b. Finalmente, podemos ter ( α, b ) =, ou ( α, b ) =, 4 4 Questão 8 Determine a área da figura plana situada no primeiro quadrante e delimitada pelas curvas ( ) x y x y + = 0 e x x + y 8 = 0 Gabarito: I. ( ) x y x y + = 0 II. x x + y 8 = 0 I. é um par de retas r: y = x + s: x y = + II. é uma circunferência: (x ) + y = 9 s y C r Sejam A e B as interseções da circunferência com o eixo x. Seja P = r s. Seja C a outra interseção de r com a circunferência (pois A já é). Veja que uma das interseções de s com a circunferência é B. Seja O = (, 0) o centro da circunferência. m r = OÂC = 45º AÔC = 90º A área pedida é S = S S S, onde: A P O B x 4

25 Prova de Matemática: // S = área de semicircunferência de raio S. 9 = = S = área do segmento circular AC S = = S = área do DABP S = = 6 S = 6 S = unidades de área. 4 4 Questão 9 Em um triângulo de vértices A, B e C, a altura, a bissetriz e a mediana, relativamente ao vértice C, dividem o ângulo BCA ˆ em quatro ângulos iguais. Se l é a medida do lado oposto ao vértice C, calcule: (A) A medida da mediana em funlçao de l. (B) Os ângulos CAB, ˆ ABC ˆ e BCA. ˆ Gabarito: Solução C a a a a α = HCA ˆ = ECH ˆ = ECO ˆ = OCB ˆ A 90 a. H E O B 90 a D Sejam H o pé da altura realtiva a AB e O o ponto médio de AB. Seja D a interseção de CO com a circunferência circunscrita ao triângulo ABC. Veja que CDB ˆ = CAD ˆ = 90 α e daí o triângulo CBD é retângulo, donde CD é diâmetro. O centro da circunferência está na mediatriz de AB que passa por O (pois O é ponto médio), e também está em CD. Como O está nas duas retas, O deve ser o centro da circunferência. (A) Logo, AB CO = AO = = l. (B) Aqui, veja que ACB ˆ = 4 α = α =. 8 Logo, ˆ CAB, ABC ˆ e ACB ˆ = = =. 8 8 Como o problema é simétrico com relação a B ˆ e A ˆ, podemos ter também ˆ CAB e ABC ˆ = =

26 Gabarito ITA Solução (A) Sejam Ĉ = 4α e CH = h C a a a a A M I H. B Sejam M, I, H os pés da mediana, de bissetriz e da altura traçadas de C. HB = h tan a e HM = h tan a MB = h (tan a + tan a) AH = h tan a e HM = h tan a AM = h (tan a tan a) Como AM = MB, temos: tan α + tan α = tan α tan α tan α tan α = tan α sen α sen α =. cos α cos α cos α Como sen a 0, temos cos a = cos a cos a (*) Usando que cos a cos a = cos (a + a) + cos (a a) = cos 4a + cos a em (*) segue que cos 4a = 0 cos Cˆ 0 C ˆ = = ( α = ) 8 AB Então, MC = MC = l. (B) Daí, ˆ B Bˆ = α = 8 Aˆ Aˆ = α = 8 ˆ ˆ Resposta : CAB, ABC, BCA ˆ = = =. 8 8 Como o problema é simétrico com relação a Aˆ e B, ˆ podemos ter também ˆ ABC e CAB ˆ = =

27 Prova de Matemática: // Questão 0 Seja ABCDEFGH um paralelepípedo de bases retangulares ABCD e EFGH, em que A, B, C e D são, respectivamente, as projeções ortogonais e E, F, G, H. As medidas das arestas distintas AB, AD e AE constituem uma progressão aritmética cuja soma é cm. Sabe-se que o volume da pirâmide ABCF é igual a 0 cm. Calcule: (A) As medidas das arestas do paralelepípedo. (B) O volume e a área total da superfície do paralelepípedo. Gabarito: (A) Considere (AB, AD, AE) = (a r, a, a + r). a r + a + a + r = a = 4 cm. (a r) a (a + r) volume = = 0 (4 r) (4 + r) = 5 r = r = ±. 6 Portanto, as arestas são iguais a cm, 4 cm e 5 cm. (B) Volume = = 60 cm. Área total =. ( ) = 94 cm. 7

28 Gabarito ITA Comentário final Podemos afirmar que esta prova de matemática do vestibular do ITA foi a mais difícil dos últimos anos. Na parte objetiva, o nível se manteve, no entanto, na parte discursiva a dificuldade foi muito maior que o habitual. Podemos destacar as questões 5 e 9 como as mais difíceis. Além dessas, a questão 4 apresenta uma dupla interpretação e o enunciado do item b da 5 sugere que são alguns poucos valores para, sendo que, na verdade, pode assumir qualquer valor - isso dificultou bastante o problema. Por esta maior dificuldade, acreditamos que as notas de matemática dos aprovados deste ano serão muito mais baixas que as do ano passado. Com isso, aqueles alunos que se destacarem nesta prova aumentarão consideravelmente suas chances de aprovação. Por fim, gostaríamos de parabenizar a banca de matemática pelo alto nível de abrangência e de dificuldade deste exame. Pensamos que com uma prova assim mais difícil, este vestibular selecionará melhor ainda os futuros alunos do Instituto. Professores Jordan Piva Matheus Secco Rodrigo Villard 8

Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares.

Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares. NOTAÇÕES N: conjunto dos números naturais C: conjunto dos números complexos Z: conjuntodosnúmerosinteiros i: unidadeimaginária,i 2 = 1 R: conjuntodosnúmerosreais z : módulodonúmeroz C M m n (R): conjuntodasmatrizesreaism

Leia mais

A Matemática no Vestibular do ITA. Material Complementar: Prova 2014. c 2014, Sergio Lima Netto sergioln@smt.ufrj.br

A Matemática no Vestibular do ITA. Material Complementar: Prova 2014. c 2014, Sergio Lima Netto sergioln@smt.ufrj.br A Matemática no Vestibular do ITA Material Complementar: Prova 01 c 01, Sergio Lima Netto sergioln@smtufrjbr 11 Vestibular 01 Questão 01: Das afirmações: I Se x, y R Q, com y x, então x + y R Q; II Se

Leia mais

a = 6 m + = a + 6 3 3a + m = 18 3 a m 3a 2m = 0 = 2 3 = 18 a = 6 m = 36 3a 2m = 0 a = 24 m = 36

a = 6 m + = a + 6 3 3a + m = 18 3 a m 3a 2m = 0 = 2 3 = 18 a = 6 m = 36 3a 2m = 0 a = 24 m = 36 MATEMÁTICA Se Amélia der R$ 3,00 a Lúcia, então ambas ficarão com a mesma quantia. Se Maria der um terço do que tem a Lúcia, então esta ficará com R$ 6,00 a mais do que Amélia. Se Amélia perder a metade

Leia mais

NOTAÇÕES. : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais

NOTAÇÕES. : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais MATEMÁTICA NOTAÇÕES : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais mxn ( ): conjunto das matrizes reais m x n det(m): determinante da matriz M M t : transposta

Leia mais

ITA - 2005 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

ITA - 2005 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR ITA - 2005 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 Considere os conjuntos S = {0,2,4,6}, T = {1,3,5} e U = {0,1} e as afirmações: I. {0} S e S U. II. {2} S\U e S T U={0,1}.

Leia mais

Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas

Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas MATEMÁTICA NOTAÇÕES : conjunto dos números complexos : conjunto dos números racionais : conjunto dos números reais : conjunto dos números inteiros = {0,,, 3,...} * = {,, 3,...} Ø: conjunto vazio A\B =

Leia mais

Aula 10 Triângulo Retângulo

Aula 10 Triângulo Retângulo Aula 10 Triângulo Retângulo Projeção ortogonal Em um plano, consideremos um ponto e uma reta. Chama-se projeção ortogonal desse ponto sobre essa reta o pé da perpendicular traçada do ponto à reta. Na figura,

Leia mais

PROVAS DE MATEMÁTICA DO VESTIBULARES-2011 DA MACKENZIE RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. 13 / 12 / 2010

PROVAS DE MATEMÁTICA DO VESTIBULARES-2011 DA MACKENZIE RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. 13 / 12 / 2010 PROVAS DE MATEMÁTICA DO VESTIBULARES-0 DA MACKENZIE Profa. Maria Antônia Gouveia. / / 00 QUESTÃO N o 9 Dadas as funções reais definidas por f(x) x x e g(x) x x, considere I, II, III e IV abaixo. I) Ambas

Leia mais

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 4. Questão 2. Questão 3. alternativa D. alternativa A. alternativa D. alternativa C

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 4. Questão 2. Questão 3. alternativa D. alternativa A. alternativa D. alternativa C Questão TIPO DE PROVA: A Se a circunferência de um círculo tiver o seu comprimento aumentado de 00%, a área do círculo ficará aumentada de: a) 00% d) 00% b) 400% e) 00% c) 50% Aumentando o comprimento

Leia mais

Resolução da Prova da Escola Naval 2009. Matemática Prova Azul

Resolução da Prova da Escola Naval 2009. Matemática Prova Azul Resolução da Prova da Escola Naval 29. Matemática Prova Azul GABARITO D A 2 E 2 E B C 4 D 4 C 5 D 5 A 6 E 6 C 7 B 7 B 8 D 8 E 9 A 9 A C 2 B. Os 6 melhores alunos do Colégio Naval submeteram-se a uma prova

Leia mais

RESOLUÇÀO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA FUVEST_2007_ 2A FASE. RESOLUÇÃO PELA PROFA. MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA

RESOLUÇÀO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA FUVEST_2007_ 2A FASE. RESOLUÇÃO PELA PROFA. MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA RESOLUÇÀO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA FUVEST_007_ A FASE RESOLUÇÃO PELA PROFA MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA Questão Se Amélia der R$3,00 a Lúcia, então ambas ficarão com a mesma quantia Se Maria

Leia mais

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFPE. VESTIBULAR 2013 2 a Fase. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia.

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFPE. VESTIBULAR 2013 2 a Fase. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. PROVA DE MATEMÁTICA DA UFPE VESTIBULAR 0 a Fase Profa. Maria Antônia Gouveia. 0. A ilustração a seguir é de um cubo com aresta medindo 6cm. A, B, C e D são os vértices indicados do cubo, E é o centro da

Leia mais

QUESTÕES de 01 a 08 INSTRUÇÃO: Assinale as proposições verdadeiras, some os números a elas associados e marque o resultado na Folha de Respostas.

QUESTÕES de 01 a 08 INSTRUÇÃO: Assinale as proposições verdadeiras, some os números a elas associados e marque o resultado na Folha de Respostas. Resolução por Maria Antônia Conceição Gouveia da Prova de Matemática _ Vestibular 5 da Ufba _ 1ª fase QUESTÕES de 1 a 8 INSTRUÇÃO: Assinale as proposições verdadeiras, some os números a elas associados

Leia mais

2) Se z = (2 + i).(1 + i).i, então a) 3 i b) 1 3i c) 3 i d) 3 + i e) 3 + i. ,será dado por: quando x = i é:

2) Se z = (2 + i).(1 + i).i, então a) 3 i b) 1 3i c) 3 i d) 3 + i e) 3 + i. ,será dado por: quando x = i é: Aluno(a) Nº. Ano: º do Ensino Médio Exercícios para a Recuperação de MATEMÁTICA - Professores: Escossi e Luciano NÚMEROS COMPLEXOS 1) Calculando-se corretamente as raízes da função f(x) = x + 4x + 5, encontram-se

Leia mais

NOTAÇÕES. +... + a n. , sendo n inteiro não negativo k =1. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares.

NOTAÇÕES. +... + a n. , sendo n inteiro não negativo k =1. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos retangulares. MATEMÁTICA NOTAÇÕES : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i: unidade imaginária, i = z: módulo do número z Re(z): parte real do número z Im(z): parte imaginária do número z det

Leia mais

GAAL - 2013/1 - Simulado - 1 Vetores e Produto Escalar

GAAL - 2013/1 - Simulado - 1 Vetores e Produto Escalar GAAL - 201/1 - Simulado - 1 Vetores e Produto Escalar SOLUÇÕES Exercício 1: Determinar os três vértices de um triângulo sabendo que os pontos médios de seus lados são M = (5, 0, 2), N = (, 1, ) e P = (4,

Leia mais

UFPR_VESTIBULAR _2004 COMENTÁRIO E RESOLUÇÃO POR PROFA. MARIA ANTONIA GOUVEIA

UFPR_VESTIBULAR _2004 COMENTÁRIO E RESOLUÇÃO POR PROFA. MARIA ANTONIA GOUVEIA UFR_VESTIBULAR _004 COMENTÁRIO E RESOLUÇÃO OR ROFA. MARIA ANTONIA GOUVEIA QUESTÃO Um grupo de estudantes decidiu viajar de ônibus para participar de um encontro nacional. Ao fazerem uma pesquisa de preços,

Leia mais

RESOLUÇÃO Matemática APLICADA FGV Administração - 14.12.14

RESOLUÇÃO Matemática APLICADA FGV Administração - 14.12.14 FGV Administração - 1.1.1 VESTIBULAR FGV 015 1/1/01 RESOLUÇÃO DAS 10 QUESTÕES DE MATEMÁTICA DA PROVA DA TARDE MÓDULO DISCURSIVO QUESTÃO 1 Um mapa de um pequeno parque é uma região em forma de quadrilátero,

Leia mais

94 (8,97%) 69 (6,58%) 104 (9,92%) 101 (9,64%) 22 (2,10%) 36 (3,44%) 115 (10,97%) 77 (7,35%) 39 (3,72%) 78 (7,44%) 103 (9,83%) Probabilidade 10 (0,95%)

94 (8,97%) 69 (6,58%) 104 (9,92%) 101 (9,64%) 22 (2,10%) 36 (3,44%) 115 (10,97%) 77 (7,35%) 39 (3,72%) 78 (7,44%) 103 (9,83%) Probabilidade 10 (0,95%) Distribuição das.08 Questões do I T A 9 (8,97%) 0 (9,9%) 69 (6,58%) Equações Irracionais 09 (0,86%) Equações Exponenciais (, 0 (9,6%) Geo. Analítica Conjuntos (,96%) Geo. Espacial Funções Binômio de Newton

Leia mais

Matemática. Subtraindo a primeira equação da terceira obtemos x = 1. Substituindo x = 1 na primeira e na segunda equação obtém-se o sistema

Matemática. Subtraindo a primeira equação da terceira obtemos x = 1. Substituindo x = 1 na primeira e na segunda equação obtém-se o sistema Matemática 01. A ilustração a seguir é de um cubo com aresta medindo 6 cm. A, B, C e D são os vértices indicados do cubo, E é o centro da face contendo C e D, e F é o pé da perpendicular a BD traçada a

Leia mais

Vestibular 2ª Fase Resolução das Questões Discursivas

Vestibular 2ª Fase Resolução das Questões Discursivas COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 010 Prova de Matemática Vestibular ª Fase Resolução das Questões Discursivas São apresentadas abaixo possíveis

Leia mais

94 (8,97%) 69 (6,58%) 104 (9,92%) 101 (9,64%) 22 (2,10%) 36 (3,44%) 115 (10,97%) 77 (7,35%) 39 (3,72%) 78 (7,44%) 103 (9,83%)

94 (8,97%) 69 (6,58%) 104 (9,92%) 101 (9,64%) 22 (2,10%) 36 (3,44%) 115 (10,97%) 77 (7,35%) 39 (3,72%) 78 (7,44%) 103 (9,83%) Distribuição das 1.048 Questões do I T A 94 (8,97%) 104 (9,92%) 69 (6,58%) Equações Irracionais 09 (0,86%) Equações Exponenciais 23 (2, 101 (9,64%) Geo. Espacial Geo. Analítica Funções Conjuntos 31 (2,96%)

Leia mais

FUVEST 2008 2 a Fase Matemática RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia.

FUVEST 2008 2 a Fase Matemática RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia. FUVEST 008 a Fase Matemática Professora Maria Antônia Gouveia Q0 João entrou na lanchonete BOG e pediu hambúrgueres, suco de laranja e cocadas, gastando R$,0 Na mesa ao lado, algumas pessoas pediram 8

Leia mais

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA DO VESTIBULAR 2014 DA FUVEST-FASE 1. POR PROFA. MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA DO VESTIBULAR 2014 DA FUVEST-FASE 1. POR PROFA. MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA DO VESTIBULAR 014 DA FUVEST-FASE 1. POR PROFA. MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA Q ) Um apostador ganhou um premio de R$ 1.000.000,00 na loteria e decidiu investir parte do valor

Leia mais

115% x + 120% + (100 + p)% = 93 2 2. 120% y + 120% + (100 + p)% = 106 2 2 x + y + z = 100

115% x + 120% + (100 + p)% = 93 2 2. 120% y + 120% + (100 + p)% = 106 2 2 x + y + z = 100 MATEMÁTICA Carlos, Luís e Sílvio tinham, juntos, 00 mil reais para investir por um ano. Carlos escolheu uma aplicação que rendia 5% ao ano. Luís, uma que rendia 0% ao ano. Sílvio aplicou metade de seu

Leia mais

( ) = = MATEMÁTICA. Prova: 28/07/13. Questão 17. Questão 18

( ) = = MATEMÁTICA. Prova: 28/07/13. Questão 17. Questão 18 Prova: 8/07/13 MATEMÁTICA Questão 17 A equação x 3 4 x + 5x + 3 = 0 possui as raízes m, p e q. O valor da expressão m + p + q é pq mq mp (A). (B) 3. (C). (D) 3. Gabarito: Letra A. A expressão é igual a:

Leia mais

Aula 12 Áreas de Superfícies Planas

Aula 12 Áreas de Superfícies Planas MODULO 1 - AULA 1 Aula 1 Áreas de Superfícies Planas Superfície de um polígono é a reunião do polígono com o seu interior. A figura mostra uma superfície retangular. Área de uma superfície é um número

Leia mais

PROVA DO VESTIBULAR DA FUVEST 2002 2ª etapa MATEMÁTICA. RESOLUÇÃO E COMENTÁRIO DA PROFA. MARIA ANTÕNIA GOUVEIA.

PROVA DO VESTIBULAR DA FUVEST 2002 2ª etapa MATEMÁTICA. RESOLUÇÃO E COMENTÁRIO DA PROFA. MARIA ANTÕNIA GOUVEIA. PROVA DO VESTIBULAR DA FUVEST 00 ª etapa MATEMÁTICA. RESOLUÇÃO E COMENTÁRIO DA PROFA. MARIA ANTÕNIA GOUVEIA. QUESTÃO.01.Carlos, Luis e Sílvio tinham, juntos, 100 mil reais para investir por um ano. Carlos

Leia mais

1 B 1 Dado z = ( 1 + 3 i), então z n é igual a

1 B 1 Dado z = ( 1 + 3 i), então z n é igual a MATEMÁTICA NOTAÇÕES : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números racionais : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i: unidade imaginária:

Leia mais

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2011 1 a Fase. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia.

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2011 1 a Fase. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR a Fase Profa. Maria Antônia Gouveia. Questão. Considerando-se as funções f: R R e g: R R definidas por f(x) = x e g(x) = log(x² + ), é correto afirmar: () A função

Leia mais

Soluções das Questões de Matemática do Processo Seletivo de Admissão ao Colégio Naval PSACN

Soluções das Questões de Matemática do Processo Seletivo de Admissão ao Colégio Naval PSACN Soluções das Questões de Matemática do Processo Seletivo de Admissão ao Colégio Naval PSACN Questão Concurso 00 Seja ABC um triângulo com lados AB 5, AC e BC 8. Seja P um ponto sobre o lado AC, tal que

Leia mais

Módulo de Geometria Anaĺıtica 1. Paralelismo e Perpendicularismo. 3 a série E.M.

Módulo de Geometria Anaĺıtica 1. Paralelismo e Perpendicularismo. 3 a série E.M. Módulo de Geometria Anaĺıtica 1 Paralelismo e Perpendicularismo 3 a série EM Geometria Analítica 1 Paralelismo e Perpendicularismo 1 Exercícios Introdutórios Exercício 1 Determine se as retas de equações

Leia mais

Considere um triângulo eqüilátero T 1

Considere um triângulo eqüilátero T 1 Considere um triângulo eqüilátero T de área 6 cm. Unindo-se os pontos médios dos lados desse triângulo, obtém-se um segundo triângulo eqüilátero T, que tem os pontos médios dos lados de T como vértices.

Leia mais

n! (n r)!r! P(A B) P(A B) = P(A)+P(B) P(A B) P(A/B) = 1 q, 0 < q < 1

n! (n r)!r! P(A B) P(A B) = P(A)+P(B) P(A B) P(A/B) = 1 q, 0 < q < 1 FORMULÁRIO DE MATEMÁTICA Análise Combinatória P n = n! = 1 n A n,r = Probabilidade P(A) = n! (n r)! número de resultados favoráveis a A número de resultados possíveis Progressões aritméticas a n = a 1

Leia mais

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2010 1 a Fase. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia.

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2010 1 a Fase. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 010 1 a Fase Profa Maria Antônia Gouveia QUESTÃO 01 Sobre números reais, é correto afirmar: (01) Se m é um número inteiro divisível por e n é um número inteiro divisível

Leia mais

REVISÃO Lista 07 Áreas, Polígonos e Circunferência. h, onde b representa a base e h representa a altura.

REVISÃO Lista 07 Áreas, Polígonos e Circunferência. h, onde b representa a base e h representa a altura. NOME: ANO: º Nº: POFESSO(A): Ana Luiza Ozores DATA: Algumas definições Áreas: Quadrado: EVISÃO Lista 07 Áreas, Polígonos e Circunferência A, onde representa o lado etângulo: A b h, onde b representa a

Leia mais

TIPO DE PROVA: A. Questão 3. Questão 1. Questão 2. Questão 4. alternativa E. alternativa A. alternativa B

TIPO DE PROVA: A. Questão 3. Questão 1. Questão 2. Questão 4. alternativa E. alternativa A. alternativa B Questão TIPO DE PROVA: A Em uma promoção de final de semana, uma montadora de veículos colocou à venda n unidades, ao preço único unitário de R$ 0.000,00. No sábado foram vendidos 9 dos Questão Na figura,

Leia mais

Lista 1. Sistema cartesiano ortogonal. 1. Observe a figura e determine os pontos, ou seja, dê suas coordenadas: a) A b) B c) C d) D e) E

Lista 1. Sistema cartesiano ortogonal. 1. Observe a figura e determine os pontos, ou seja, dê suas coordenadas: a) A b) B c) C d) D e) E Sistema cartesiano ortogonal Lista. Observe a figura e determine os pontos, ou seja, dê suas coordenadas: a) A b) B c) C d) D e) E. Marque num sistema de coordenadas cartesianas ortogonais os pontos: a)

Leia mais

FUVEST VESTIBULAR 2005 FASE II RESOLUÇÃO: PROFA. MARIA ANTÔNIA GOUVEIA.

FUVEST VESTIBULAR 2005 FASE II RESOLUÇÃO: PROFA. MARIA ANTÔNIA GOUVEIA. FUVEST VESTIBULAR 00 FASE II PROFA. MARIA ANTÔNIA GOUVEIA. Q 0. Para a fabricação de bicicletas, uma empresa comprou unidades do produto A, pagando R$9, 00, e unidades do produto B, pagando R$8,00. Sabendo-se

Leia mais

MATEMÁTICA TIPO C. 01. A função tem como domínio e contradomínio o conjunto dos números reais e é definida por ( ). Analise a

MATEMÁTICA TIPO C. 01. A função tem como domínio e contradomínio o conjunto dos números reais e é definida por ( ). Analise a 1 MATEMÁTICA TIPO C 01. A função tem como domínio e contradomínio o conjunto dos números reais e é definida por ( ). Analise a veracidade das afirmações seguintes sobre, cujo gráfico está esboçado a seguir.

Leia mais

Questão 1. Questão 2. Questão 3. Resposta. Resposta

Questão 1. Questão 2. Questão 3. Resposta. Resposta Questão Carlos, Luís e Sílvio tinham, juntos, 00 mil reais para investir por um ano. Carlos escolheu uma aplicação que rendia 5% ao ano. Luís, uma que rendia 0% ao ano. Sílvio aplicou metade de seu dinheiro

Leia mais

Capítulo 1. x > y ou x < y ou x = y

Capítulo 1. x > y ou x < y ou x = y Capítulo Funções, Plano Cartesiano e Gráfico de Função Ao iniciar o estudo de qualquer tipo de matemática não podemos provar tudo. Cada vez que introduzimos um novo conceito precisamos defini-lo em termos

Leia mais

Exercícios de Matemática Geometria Analítica - Circunferência

Exercícios de Matemática Geometria Analítica - Circunferência Exercícios de Matemática Geometria Analítica - Circunferência ) (Unicamp-000) Sejam A e B os pontos de intersecção da parábola y = x com a circunferência de centro na origem e raio. a) Quais as coordenadas

Leia mais

PROFº. LUIS HENRIQUE MATEMÁTICA

PROFº. LUIS HENRIQUE MATEMÁTICA Geometria Analítica A Geometria Analítica, famosa G.A., ou conhecida como Geometria Cartesiana, é o estudo dos elementos geométricos no plano cartesiano. PLANO CARTESIANO O sistema cartesiano de coordenada,

Leia mais

Prova Final de Matemática

Prova Final de Matemática PROVA FINAL DO 3.º CICLO do Ensino BÁSICO Decreto-Lei n.º 139/01, de 5 de julho Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova 9/1.ª Chamada 8 Páginas Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância:

Leia mais

Prova Final 2012 1.ª chamada

Prova Final 2012 1.ª chamada Prova Final 01 1.ª chamada 1. Num acampamento de verão, estão jovens de três nacionalidades: jovens portugueses, espanhóis e italianos. Nenhum dos jovens tem dupla nacionalidade. Metade dos jovens do acampamento

Leia mais

Soluções das Questões de Matemática da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ

Soluções das Questões de Matemática da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ Soluções das Questões de Matemática da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ 1º Exame de Qualificação 011 Questão 6 Vestibular 011 Observe a representação do trecho de um circuito elétrico entre

Leia mais

Gabarito - Matemática - Grupos I/J

Gabarito - Matemática - Grupos I/J 1 a QUESTÃO: (1,0 ponto) Avaliador Revisor Para a estréia de um espetáculo foram emitidos 1800 ingressos, dos quais 60% foram vendidos até a véspera do dia de sua realização por um preço unitário de R$

Leia mais

FUVEST VESTIBULAR 2006. RESOLUÇÃO DA PROVA DA FASE 1. Por Professora Maria Antônia Conceição Gouveia. MATEMÁTICA

FUVEST VESTIBULAR 2006. RESOLUÇÃO DA PROVA DA FASE 1. Por Professora Maria Antônia Conceição Gouveia. MATEMÁTICA FUVEST VESTIBULAR 006. RESOLUÇÃO DA PROVA DA FASE 1. Por Professora Maria Antônia Conceição Gouveia. MATEMÁTICA 1. A partir de 64 cubos brancos, todos iguais, forma-se um novo cubo. A seguir, este novo

Leia mais

Se ele optar pelo pagamento em duas vezes, pode aplicar o restante à taxa de 25% ao mês (30 dias), então. tem-se

Se ele optar pelo pagamento em duas vezes, pode aplicar o restante à taxa de 25% ao mês (30 dias), então. tem-se "Gigante pela própria natureza, És belo, és forte, impávido colosso, E o teu futuro espelha essa grandeza Terra adorada." 01. Um consumidor necessita comprar um determinado produto. Na loja, o vendedor

Leia mais

MATEMÁTICA. 01. Considere a função f, com domínio e contradomínio o conjunto dos números

MATEMÁTICA. 01. Considere a função f, com domínio e contradomínio o conjunto dos números MATEMÁTICA 01. Considere a função f, com domínio e contradomínio o conjunto dos números reais, dada por f(x) = 3 cos x sen x, que tem parte de seu gráfico esboçado a seguir. Analise a veracidade das afirmações

Leia mais

(c) 30% (d) 25% aprovados. é a quantidade de: Em uma indústria é fabricado um produto ao custo de

(c) 30% (d) 25% aprovados. é a quantidade de: Em uma indústria é fabricado um produto ao custo de QUESTÃO - EFOMM 0 QUESTÃO - EFOMM 0 Se tgx sec x, o valor de senx cos x vale: ( 7 ( ( ( ( O lucro obtido pela venda de cada peça de roupa é de, sendo o preço da venda e 0 o preço do custo quantidade vendida

Leia mais

UFRGS 2005 - MATEMÁTICA. 01) Considere as desigualdades abaixo. 2 2 3 3. 1 1 3 3. III) 3 2. II) Quais são verdadeiras?

UFRGS 2005 - MATEMÁTICA. 01) Considere as desigualdades abaixo. 2 2 3 3. 1 1 3 3. III) 3 2. II) Quais são verdadeiras? UFRGS 005 - MATEMÁTICA 0) Considere as desigualdades abaixo. I) 000 3000 3. II) 3 3. III) 3 3. Quais são verdadeiras? a) Apenas I. b) Apenas II. Apenas I e II. d) Apenas I e III e) Apenas II e III 0) Observe

Leia mais

Aula 5 Quadriláteros Notáveis

Aula 5 Quadriláteros Notáveis Aula 5 Quadriláteros Notáveis Paralelogramo Definição: É o quadrilátero convexo que possui os lados opostos paralelos. A figura mostra um paralelogramo ABCD. Teorema 1: Se ABCD é um paralelogramo, então:

Leia mais

NOTAÇÕES. : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais conjunto das matrizes reais m

NOTAÇÕES. : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais conjunto das matrizes reais m NOTAÇÕES : conjunto dos números naturais : conjunto dos números inteiros : conjunto dos números reais M mn : conjunto das matrizes reais m n det M : determinante da matriz M t M transposta da matriz M

Leia mais

O B. Podemos decompor a pirâmide ABCDE em quatro tetraedros congruentes ao tetraedro BCEO. ABCDE tem volume igual a V = a2.oe

O B. Podemos decompor a pirâmide ABCDE em quatro tetraedros congruentes ao tetraedro BCEO. ABCDE tem volume igual a V = a2.oe GABARITO - QUALIFICAÇÃO - Setembro de 0 Questão. (pontuação: ) No octaedro regular duas faces opostas são paralelas. Em um octaedro regular de aresta a, calcule a distância entre duas faces opostas. Obs:

Leia mais

Matemática. Resolução das atividades complementares. M20 Geometria Analítica: Circunferência

Matemática. Resolução das atividades complementares. M20 Geometria Analítica: Circunferência Resolução das atividades complementares Matemática M Geometria Analítica: ircunferência p. (Uneb-A) A condição para que a equação 6 m 9 represente uma circunferência é: a), m, ou, m, c) < m < e), m, ou,

Leia mais

www.exatas.clic3.net

www.exatas.clic3.net www.exatas.clic.net 8)5*6±0$7(0È7,&$± (67$59$6(5 87,/,=$'66 6(*8,7(66Ì0%/6(6,*,),&$'6 i: unidade imaginária número complexo : a +bi; a, b números reais log x: logaritmo de x na base 0 cos x: cosseno de

Leia mais

PROVA DE MATEMÁTICA DA UEFS VESTIBULAR 2012 2. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia.

PROVA DE MATEMÁTICA DA UEFS VESTIBULAR 2012 2. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. PROVA DE MATEMÁTICA DA UEFS VESTIBULAR 0 Profa. Maria Antônia Gouveia. Questão Em um grupo de 0 casas, sabe-se que 8 são brancas, 9 possuem jardim e possuem piscina. Considerando-se essa infomação e as

Leia mais

Questão 01. Questão 02

Questão 01. Questão 02 PROVA DE MATEMÁTICA - TURMAS DO 3 O ANO DO ENSINO MÉDIO COLÉGIO ANCHIETA-BA - MARÇO DE 011. ELABORAÇÃO: PROFESSORES OCTAMAR MARQUES E ADRIANO CARIBÉ. PROFESSORA MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA Questão 01 Sabendo

Leia mais

Assinale as proposições verdadeiras, some os valores obtidos e marque os resultados na Folha de Respostas.

Assinale as proposições verdadeiras, some os valores obtidos e marque os resultados na Folha de Respostas. PROVA APLICADA ÀS TURMAS DO O ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ANCHIETA EM MARÇO DE 009. ELABORAÇÃO: PROFESSORES OCTAMAR MARQUES E ADRIANO CARIBÉ. PROFESSORA MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA QUESTÕES DE 0 A 08.

Leia mais

Matemática 2. 01. A estrutura abaixo é de uma casa de brinquedo e consiste de um. 02. Abaixo temos uma ilustração da Victoria Falls Bridge.

Matemática 2. 01. A estrutura abaixo é de uma casa de brinquedo e consiste de um. 02. Abaixo temos uma ilustração da Victoria Falls Bridge. Matemática 2 01. A estrutura abaixo é de uma casa de brinquedo e consiste de um paralelepípedo retângulo acoplado a um prisma triangular. 1,6m 1m 1,4m Calcule o volume da estrutura, em dm 3, e indique

Leia mais

Módulo de Geometria Anaĺıtica Parte 2. Distância entre Ponto e Reta. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis

Módulo de Geometria Anaĺıtica Parte 2. Distância entre Ponto e Reta. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis Módulo de Geometria Anaĺıtica Parte Distância entre Ponto e Reta a série E.M. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis Geometria Analítica Parte Distância entre Ponto e Reta 1 Exercícios Introdutórios

Leia mais

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2009 2 a Fase. RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia.

PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2009 2 a Fase. RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia. PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 9 a Fase Professora Maria Antônia Gouveia Questão Na impressão de 8 cópias de uma mesma prova, foram usadas duas impressoras, A e B, sendo que B trabalhou dez minutos

Leia mais

Ponto, reta e plano no espaço tridimensional, cont.

Ponto, reta e plano no espaço tridimensional, cont. Ponto, reta e plano no espaço tridimensional, cont. Matemática para arquitetura Ton Marar 1. Posições relativas Posição relativa entre pontos Dois pontos estão sempre alinhados. Três pontos P 1 = (x 1,

Leia mais

As assíntotas são retas que passam no centro da hipérbole e tem coeficiente angular m = b / a e m = b / a, logo temos:

As assíntotas são retas que passam no centro da hipérbole e tem coeficiente angular m = b / a e m = b / a, logo temos: Exercício 01. Dada à hipérbole de equação 5x 2 4y 2 20x 8y 4 = 0 determine os focos e as equações das assintotas. Escrevendo a hipérbole da maneira convencional teríamos 5[x 2 4x + 4 4] 4[y 2 + 2y + 1]

Leia mais

Nesta aula iremos continuar com os exemplos de revisão.

Nesta aula iremos continuar com os exemplos de revisão. Capítulo 8 Nesta aula iremos continuar com os exemplos de revisão. 1. Exemplos de revisão Exemplo 1 Ache a equação do círculo C circunscrito ao triângulo de vértices A = (7, 3), B = (1, 9) e C = (5, 7).

Leia mais

Raio é o segmento de recta que une um ponto da circunferência com o seu centro.

Raio é o segmento de recta que une um ponto da circunferência com o seu centro. Catarina Ribeiro 1 Vamos Recordar: Circunferência de centro C e raio r é o lugar geométrico de todos os pontos do plano que estão à mesma distância r de um ponto fixo C. Círculo de centro C e raio r é

Leia mais

MÓDULO 29. Trigonometria I. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA. Fórmulas do arco duplo: 1) sen (2a) = 2) cos (2a) =

MÓDULO 29. Trigonometria I. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA. Fórmulas do arco duplo: 1) sen (2a) = 2) cos (2a) = Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA MÓDULO 9 Trigonometria I Resumo das principais fórmulas da trigonometria Arcos Notáveis: Fórmulas do arco duplo: ) sen (a) = ) cos (a) = 3)

Leia mais

TIPO DE PROVA: A. Questão 4. Questão 1. Questão 2. Questão 5. Questão 3. Questão 6. alternativa D. alternativa C. alternativa D.

TIPO DE PROVA: A. Questão 4. Questão 1. Questão 2. Questão 5. Questão 3. Questão 6. alternativa D. alternativa C. alternativa D. Questão TIPO DE PROVA: A Um pintor pintou 0% de um muro e outro pintou 60% do que sobrou. A porcentagem do muro que falta pintar é: a) 0% b) % c) % d) 8% e) % O primeiro pintou 0% do muro, logo restou

Leia mais

Basta duplicar o apótema dado e utilizar o problema 1 (pág.: 45).

Basta duplicar o apótema dado e utilizar o problema 1 (pág.: 45). Aula 12 Exercício 1: Basta duplicar o apótema dado e utilizar o problema 1 (pág.: 45). Exercício 2: Traçar a diagonal AB, traçar a mediatriz de AB achando M (ponto médio de AB). Com centro em AB M e raio

Leia mais

ATENÇÃO: Escreva a resolução COMPLETA de cada questão no espaço reservado para a mesma.

ATENÇÃO: Escreva a resolução COMPLETA de cada questão no espaço reservado para a mesma. 2ª Fase Matemática Introdução A prova de matemática da segunda fase é constituída de 12 questões, geralmente apresentadas em ordem crescente de dificuldade. As primeiras questões procuram avaliar habilidades

Leia mais

EXAME NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO 2013-2 GABARITO. Questão 1.

EXAME NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO 2013-2 GABARITO. Questão 1. EXAME NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO 0 - Questão. GABARITO Considere um triângulo equilátero de lado e seja A sua área. Ao ligar os pontos médios de cada lado, obtemos um segundo triângulo equilátero de área

Leia mais

CPV O cursinho que mais aprova na GV

CPV O cursinho que mais aprova na GV O cursinho que mais aprova na GV FGV ADM Objetiva 06/junho/010 MATemática 01. O monitor de um notebook tem formato retangular com a diagonal medindo d. Um lado do retângulo mede 3 do outro. 4 A área do

Leia mais

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2009 1 a Fase Professora Maria Antônia Gouveia.

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 2009 1 a Fase Professora Maria Antônia Gouveia. RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA DA UFBA VESTIBULAR 009 1 a Fase Professora Maria Antônia Gouveia. QUESTÕES de 01 a 08 INSTRUÇÃO: Assinale as proposições verdadeiras, some os números a elas associados

Leia mais

Soluções de Questões de Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ

Soluções de Questões de Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ Soluções de Questões de Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ 1. Questão Sistemas de Numeração No sistema de numeração de base, o numeral mais simples de

Leia mais

Avaliação 1 - MA13-2015.2 - Gabarito. Sendo dados os segmentos de medidas a e b, descreva como construir com régua e compasso a medida ab.

Avaliação 1 - MA13-2015.2 - Gabarito. Sendo dados os segmentos de medidas a e b, descreva como construir com régua e compasso a medida ab. MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL Avaliação 1 - MA13-2015.2 - Gabarito Questão 01 [ 2,00 pts ] Sendo dados os segmentos de medidas a e b, descreva como construir com régua e compasso

Leia mais

ITA - 2004 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

ITA - 2004 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR ITA - 2004 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} I. U e n(u) = 10 III. 5 U e {5}

Leia mais

RESOLUÇÃO: RESPOSTA: Alternativa 01. Questão 03. (UEFS BA)

RESOLUÇÃO: RESPOSTA: Alternativa 01. Questão 03. (UEFS BA) RESOLUÇÃO DA a AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA COLÉGIO ANCHIETA-BA - UNIDADE II-013 ELABORAÇÃO: PROF. ADRIANO CARIBÉ e WALTER PORTO. PROFA, MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA Questão 01. (UEPB) Dados os conjuntos A = {1,

Leia mais

(A) 30 (B) 6 (C) 200 (D) 80 (E) 20 (A) 6 (B) 10 (C) 15 (D) 8 (E) 2 (A) 15 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4 (A) 3 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4

(A) 30 (B) 6 (C) 200 (D) 80 (E) 20 (A) 6 (B) 10 (C) 15 (D) 8 (E) 2 (A) 15 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4 (A) 3 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4 TEOREMA DE TALES. Na figura abaixo as retas r, s e t são (A) 0 (B) 6 (C) 00 (D) 80 (E) 0. Três retas paralelas são cortadas por duas Se AB = cm; BC = 6 cm e XY = 0 cm a medida, em cm, de XZ é: (A) 0 (B)

Leia mais

Módulo de Geometria Anaĺıtica 1. Coordenadas, Distâncias e Razões de Segmentos no Plano Cartesiano. 3 a série E.M.

Módulo de Geometria Anaĺıtica 1. Coordenadas, Distâncias e Razões de Segmentos no Plano Cartesiano. 3 a série E.M. Módulo de Geometria Anaĺıtica 1 Coordenadas, Distâncias e Razões de Segmentos no Plano Cartesiano a série EM Geometria Analítica 1 Coordenadas, Distâncias e Razões de Segmentos no Plano Cartesiano 1 Exercícios

Leia mais

1 C. Logo, A B = {c} e P(A B) = {Ø, {c}}

1 C. Logo, A B = {c} e P(A B) = {Ø, {c}} MATEMÁTICA NOTAÇÕES = {,,,,...} : conjunto dos números reais : conjunto dos números compleos [a, b] = { ; a b} (a, + ) = ]a, + [ = { ; a < < + } A\B = { A; B} A C : complementar do conjunto A i: unidade

Leia mais

PROVAS DE MATEMÁTICA DO VESTIBULAR-2012 DA MACKENZIE RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. 14/12/2011

PROVAS DE MATEMÁTICA DO VESTIBULAR-2012 DA MACKENZIE RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. 14/12/2011 PROVAS DE MATEMÁTICA DO VESTIBULAR-0 DA MACKENZIE Profa. Maria Antônia Gouveia. //0 QUESTÃO N o 9 Turma N o de alunos Média das notas obtidas A 0,0 B 0,0 C 0,0 D 0,0 A tabela acima refere-se a uma prova

Leia mais

4.2 Produto Vetorial. Orientação sobre uma reta r

4.2 Produto Vetorial. Orientação sobre uma reta r 94 4. Produto Vetorial Dados dois vetores u e v no espaço, vamos definir um novo vetor, ortogonal a u e v, denotado por u v (ou u v, em outros textos) e denominado produto vetorial de u e v. Mas antes,

Leia mais

Construções Fundamentais. r P r

Construções Fundamentais. r P r 1 Construções Fundamentais 1. De um ponto traçar a reta paralela à reta dada. + r 2. De um ponto traçar a perpendicular à reta r, sabendo que o ponto é exterior a essa reta; e de um ponto P traçar a perpendicular

Leia mais

Nome: Calcule a probabilidade de que os dois alunos sorteados falem Inglês e. Análise Quantitativa e Lógica Discursiva - Prova B

Nome: Calcule a probabilidade de que os dois alunos sorteados falem Inglês e. Análise Quantitativa e Lógica Discursiva - Prova B 1. Uma escola irá sortear duas pessoas dentre os seus 20 melhores alunos para representá-la em um encontro de estudantes no Canadá, país que possui dois idiomas oficiais, Inglês e Francês. Sabe-se que,

Leia mais

DIDÁTIKA - RESOLUÇÕES DOS EXERCÍCIOS EXTRAS

DIDÁTIKA - RESOLUÇÕES DOS EXERCÍCIOS EXTRAS DIDÁTIKA - RESOLUÇÕES DOS EXERCÍCIOS EXTRAS 01. Na figura, ABCD é um quadrado e ADE é um triângulo retângulo em E. Se P é o centro do quadrado, prove que a semirreta EP é a bissetriz do ângulo AED. Resolução.

Leia mais

Áreas e Aplicações em Geometria

Áreas e Aplicações em Geometria 1. Introdução Áreas e Aplicações em Geometria Davi Lopes Olimpíada Brasileira de Matemática 18ª Semana Olímpica São José do Rio Preto, SP Nesse breve material, veremos uma rápida revisão sobre áreas das

Leia mais

ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA COLETÂNEA DE PROVAS DE MATEMÁTICA DO EXAME DE ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS.

ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA COLETÂNEA DE PROVAS DE MATEMÁTICA DO EXAME DE ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS. ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA COLETÂNEA DE PROVAS DE MATEMÁTICA DO EXAME DE ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS ÁLGEBRA I: 003 a 013 Funções: definição de função; funções definidas por

Leia mais

1. (Unesp 2003) Cinco cidades, A, B, C, D e E, são interligadas por rodovias, conforme mostra

1. (Unesp 2003) Cinco cidades, A, B, C, D e E, são interligadas por rodovias, conforme mostra GEOMETRIA PLANA: SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS 2 1. (Unesp 2003) Cinco cidades, A, B, C, D e E, são interligadas por rodovias, conforme mostra a figura. A rodovia AC tem 40km, a rodovia AB tem 50km, os ângulos

Leia mais

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. alternativa C. alternativa A. alternativa B

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. alternativa C. alternativa A. alternativa B Questão TIPO DE PROVA: A Um taxista inicia o dia de traalho com o tanque de comustível de seu carro inteiramente cheio. Percorre 35 km e reaastece, sendo necessários 5 litros para completar o tanque. Em

Leia mais

POLINÔMIOS. x 2x 5x 6 por x 1 x 2. 10 seja x x 3

POLINÔMIOS. x 2x 5x 6 por x 1 x 2. 10 seja x x 3 POLINÔMIOS 1. (Ueg 01) A divisão do polinômio a) x b) x + c) x 6 d) x + 6 x x 5x 6 por x 1 x é igual a:. (Espcex (Aman) 01) Os polinômios A(x) e B(x) são tais que A x B x x x x 1. Sabendo-se que 1 é raiz

Leia mais

2. Função polinomial do 2 o grau

2. Função polinomial do 2 o grau 2. Função polinomial do 2 o grau Uma função f: IR IR que associa a cada IR o número y=f()=a 2 +b+c com a,b,c IR e a0 é denominada função polinomial do 2 o grau ou função quadrática. Forma fatorada: a(-r

Leia mais

MATEMÁTICA. 01. O gráfico a seguir ilustra o lucro semestral de uma empresa, em milhares de reais, de 2003 a 2005.

MATEMÁTICA. 01. O gráfico a seguir ilustra o lucro semestral de uma empresa, em milhares de reais, de 2003 a 2005. MTEMÁTI 01. O gráfico a seguir ilustra o lucro semestral de uma empresa, em milhares de reais, de 2003 a 2005. 80 60 40 20 0 1 /03 2 /03 1º/04 2º/04 1º/05 2º/05 Lucro 50 60 45 70 55 65 0-0) O lucro médio

Leia mais

MATEMÁTICA GEOMETRIA ANALÍTICA I PROF. Diomedes. E2) Sabendo que a distância entre os pontos A e B é igual a 6, calcule a abscissa m do ponto B.

MATEMÁTICA GEOMETRIA ANALÍTICA I PROF. Diomedes. E2) Sabendo que a distância entre os pontos A e B é igual a 6, calcule a abscissa m do ponto B. I- CONCEITOS INICIAIS - Distância entre dois pontos na reta E) Sabendo que a distância entre os pontos A e B é igual a 6, calcule a abscissa m do ponto B. d(a,b) = b a E: Dados os pontos A e B de coordenadas

Leia mais

Aula 4 Ângulos em uma Circunferência

Aula 4 Ângulos em uma Circunferência MODULO 1 - AULA 4 Aula 4 Ângulos em uma Circunferência Circunferência Definição: Circunferência é o conjunto de todos os pontos de um plano cuja distância a um ponto fixo desse plano é uma constante positiva.

Leia mais

Objetivas 2012. Qual dos números abaixo é o mais próximo de 0,7? A) 1/2 B) 2/3 C) 3/4 D) 4/5 E) 5/7 *

Objetivas 2012. Qual dos números abaixo é o mais próximo de 0,7? A) 1/2 B) 2/3 C) 3/4 D) 4/5 E) 5/7 * Objetivas 01 1 Qual dos números abaixo é o mais próximo de 0,7? A) 1/ B) /3 C) 3/4 D) 4/5 E) 5/7 * Considere três números, a, b e c. A média aritmética entre a e b é 17 e a média aritmética entre a, b

Leia mais

C Curso destinado à preparação para Concursos Públicos e Aprimoramento Profissional via INTERNET www.concursosecursos.com.br RACIOCÍNIO LÓGICO AULA 9

C Curso destinado à preparação para Concursos Públicos e Aprimoramento Profissional via INTERNET www.concursosecursos.com.br RACIOCÍNIO LÓGICO AULA 9 RACIOCÍNIO LÓGICO AULA 9 TRIGONOMETRIA TRIÂNGULO RETÂNGULO Considere um triângulo ABC, retângulo em  ( = 90 ), onde a é a medida da hipotenusa, b e c, são as medidas dos catetos e a, β são os ângulos

Leia mais

Questão 23. Questão 21. Questão 22. Questão 24. alternativa D. alternativa A. alternativa C

Questão 23. Questão 21. Questão 22. Questão 24. alternativa D. alternativa A. alternativa C Questão 1 Um reservatório, com 40 litros de capacidade, já contém 0 litros de uma mistura gasolina/álcool com 18% de álcool. Deseja-se completar o tanque com uma nova mistura gasolina/álcool de modo que

Leia mais

Atividade 01 Ponto, reta e segmento 01

Atividade 01 Ponto, reta e segmento 01 Atividade 01 Ponto, reta e segmento 01 1. Crie dois pontos livres. Movimente-os. 2. Construa uma reta passando por estes dois pontos. 3. Construa mais dois pontos livres em qualquer lugar da tela, e o

Leia mais