São Bernardo do Campo Professor de Educação Básica I - Fundamental (Anos Iniciais) e Professor de Educação Básica I - Infantil

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1 Índice Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo Professor de Educação Básica I - Fundamental (Anos Iniciais) e Professor de Educação Básica I - Infantil EDITAL DE ABERTURA DE CONCURSO PÚBLICO - N 03/2012 ARTIGO DO WILLIAM DOUGLAS LÍNGUA PORTUGUESA Questões que possibilitam avaliar a capacidade de Interpretação de texto, conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicação da Ortografia oficial;...01 Acentuação gráfica;...21 Pontuação;...23 Classes gramaticais;...26 Concordância verbal e nominal;...47 Pronomes: emprego e colocação...59 Regência nominal e verbal...63 RACIOCÍNIO LÓGICO Conjuntos numéricos e operações...01 Razões e proporções; porcentagem, juros e taxas...12 Grandezas e medidas...22 Sequências numéricas e progressões...26 Funções (propriedades e aplicações), equações e inequações...34 Análise combinatória e probabilidade...55 Gráficos, tabelas e raciocínio lógico...68 Geometria plana e espacial...84 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROF. DE ED. BÁSICA I - FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) Concepções de Educação e Escola...01 Função social da escola e compromisso social do educador...03 Ética no trabalho docente...03 Tendências educacionais na sala de aula: correntes teóricas e alternativas metodológicas...04 A construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade...07 Visão interdisciplinar e transversal do conhecimento...25 Didatismo e Conhecimento

2 Índice Projeto político-pedagógico: fundamentos para a orientação, planejamento e implementação de ações voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo ensino-aprendizagem...37 Currículo em ação: planejamento, seleção e organização dos conteúdos...40 Avaliação...41 Organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando...51 Educação inclusiva...56 Gestão participativa na escola...60 O papel da escola como promotora de aproximações sucessivas dos alunos aos conhecimentos relevantes e significativos para as aprendizagens e desenvolvimento das crianças, jovens e adultos...70 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROF. DE ED. BÁSICA I - INFANTIL Concepções de Educação e Escola...01 Função social da escola e compromisso social do educador...03 Ética no trabalho docente...03 Tendências educacionais na sala de aula: correntes teóricas e alternativas metodológicas...04 A construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade...07 Visão interdisciplinar e transversal do conhecimento...25 Projeto político-pedagógico: fundamentos para a orientação, planejamento e implementação de ações voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo ensino-aprendizagem...37 Currículo em ação: planejamento, seleção e organização dos conteúdos...40 Avaliação...41 Organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando...51 Educação inclusiva...56 Gestão participativa na escola...60 Didatismo e Conhecimento

3 Atenção SAC Dúvidas de Matéria A NOVA APOSTILA oferece aos candidatos um serviço diferenciado - SAC (Serviço de Apoio ao Candidato). O SAC possui o objetivo de auxiliar os candidatos que possuem dúvidas relacionadas ao conteúdo do edital. O candidato que desejar fazer uso do serviço deverá enviar sua dúvida somente através do novaapostila.com.br. Todas as dúvidas serão respondidas pela equipe de professores da Editora Nova, conforme a especialidade da matéria em questão. Para melhor funcionamento do serviço, solicitamos a especificação da apostila (apostila/concurso/cargo/ Estado/matéria/página). Por exemplo: Apostila do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo - Cargo Escrevente. Português - paginas 82,86,90. Havendo dúvidas em diversas matérias, deverá ser encaminhado um para cada especialidade, podendo demorar em média 05 (cinco) dias para retornar. Não retornando nesse prazo, solicitamos o re-envio do mesmo. Erros de Impressão Alguns erros de edição ou impressão podem ocorrer durante o processo de fabricação deste volume, caso encontre algo, por favor, entre em contato conosco, pelo nosso , Alertamos aos candidatos que para ingressar na carreira pública é necessário dedicação, portanto a NOVA APOSTILA auxilia no estudo, mas não garante a sua aprovação. Como também não temos vínculos com a organizadora dos concursos, de forma que inscrições, data de provas, lista de aprovados entre outros independe de nossa equipe. Havendo a retificação no edital, por favor, entre em contato pelo nosso , pois a apostila é elaborada com base no primeiro edital do concurso, teremos o COMPROMISSO de enviar gratuitamente a retificação APENAS por e também disponibilizaremos em nosso site, na opção ERRATAS. Lembramos que nosso maior objetivo é auxiliá-los, portanto nossa equipe está igualmente à disposição para quaisquer dúvidas ou esclarecimentos. CONTATO COM A EDITORA: / /NOVAConcursosOficial NovaApostila Atenciosamente, NOVA CONCURSOS Grupo Nova Concursos novaconcursos.com.br Didatismo e Conhecimento

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5 Artigo O conteúdo do artigo abaixo é de responsabilidade do autor William Douglas, autorizado gentilmente e sem cláusula de exclusividade, para uso do Grupo Nova. O conteúdo das demais informações desta apostila é de total responsabilidade da equipe do Grupo Nova. ÁGUIA OU GALINHA: QUE TIPO DE CONCURSEIRO É VOCÊ? Por William Douglas* Dois grandes teólogos escreveram livros com o tema a águia e a galinha, cada qual com lições distintas e muito interessantes: Frei Leonardo Boff (Ed. Vozes) e o pastor Jorge Linhares (Ed. Getsêmani). Vou me valer de textos do segundo (LINHARES, Jorge. Águia ou Galinha? 27ª Ed. Belo Horizonte: Editora Getsêmani, p ), e em seguida, comparar suas lições com o concurso público, convidando o leitor a descobrir-se águia ou galinha. Galinha é caça. Águia é caçadora. Você olha a matéria, os livros, as provas como alguém que vai lhe destruir ou como algo que você vai caçar e vencer? Galinha tem olhos laterais. A águia, não. Seus olhos são frontais. Animais que caçam (ao invés de serem caçados) olham para frente, para focar o que desejam. Concursandos que ficam olhando demais para os lados, para os prazeres excessivos, para os problemas não focam. Águias e galinhas nascem com os olhos prontos, mas você pode escolher para que lado vai olhar: para o objetivo ou para os problemas, para o que traz resultados ou para o que atrapalha os resultados pretendidos. Galinha só enxerga de dia. Quando o sol se põe, vai para o galinheiro ou poleiro, condenada a virar canja de raposa, cachorro ou gambá. A águia enxerga tanto de dia quanto de noite. E você, estuda de noite? Vira madrugadas? Águia é vigorosa; galinha, frágil. Para cuidar da vida atual, para se organizar e AINDA CONSEGUIR estudar, fazer cursos, simulados etc. é preciso vigor e disposição. Galinha é medrosa. Águia é destemida, corajosa. Estamos voltando à questão de ser caça ou caçador, mas também ao fato de que um bom concursando não deve temer a quantidade de matéria, nem a relação candidato-vaga, nem coisa alguma que esteja entre sua situação atual e a situação pretendida. Quando adoece, a galinha fica de asas caídas, jururu, dependente de socorro. Ninguém jamais viu uma águia doente. Quando debilitada, reúne todas as forças que tem para refugiar-se no alto. Não fica por aí à espera de piedade. Autocomiseração não combina com a águia. E você, amigo, está esperando piedade alheia ou prefere reunir suas forçar para ir em busca do sonho? Galinha se alimenta de milho e restos. A águia, do alto, seleciona a presa, e desce como uma flecha sobre ela. Aqui vale o cuidado com a qualidade dos cursos que faz e dos livros ou apostilas que lê. Não se alimente de coisa ruim, pois faz mal! Isto também vale para suas conversas e companhias, para os programas de TV que assiste e tudo o mais que influencie sua mente e sua preparação. O lazer é essencial, mas um bom lazer. Se você se negar a ter uma visão e um comportamento limitados como os de uma galinha, pode ter certeza que terá o melhor desta terra. Mas ainda há mais: O ninho de galinha é feito de pena e capim. Da águia também. Mas sob o capim e as penas, retiradas do próprio peito, a águia coloca uma camada de espinhos. Às vezes é preciso ter, ou ao menos se lembrar, dos espinhos para que não nos acomodemos e para que levantemos vôo. São os espinhos da vida, as necessidades, as contas, que algumas vezes nos impulsionam para a vitória. Não é raro ver pessoas com tudo a favor não passarem... Talvez por falta de espinhos no ninho, e pessoas com espinhos conseguirem passar nos concursos. Não sei se os espinhos são as contas, doença, separação ou o que for, mas espinhos não são limitadores para as águias. A galinha aceita ficar presa, a águia não. Algumas pessoas aceitam uma situação de prisão, limitadora, enquanto outras ousam melhorar de vida. A galinha faz seu ninho ao nível do chão, sem pensar alto, coisa que uma águia não imagina. Ela voa, pensa e aninha-se no alto, que é para onde se dirige sempre. Enquanto há várias espécies de galinha, temos na águia uma espécie rara. Concursandos organizados, estudiosos e que fazem o que é o certo são raros... e são os que passam, mais cedo ou mais tarde! A diferença não é o que acontece com a águia ou com a galinha, mas como essas duas aves reagem ao que acontece com elas, como elas encaram sua existência e como lidam com ninhos, espinhos, alimentação, desafios etc. Por isso elas são tão diferentes. O livro de Obadias, na Bíblia, diz Se te remontares como a águia, e puseres o teu ninho entre as estrelas... (1.4). Este é o desafio: não importa como você foi até hoje, mas sim que se remonte como águia, que é o que você já é ou pode vir a ser. Para ser um concurseiroáguia, basta pensar e agir como um, pois somos o que pensamos e fazemos. Ponha seu ninho entre as estrelas: você merece. *William Douglas é juiz federal, professor universitário, palestrante e autor de mais de 30 obras, dentre elas o best-seller Como passar em provas e concursos. Passou em 9 concursos, sendo 5 em 1º Lugar Conteúdo cedido gratuitamente, pelo autor, com finalidade de auxiliar os candidatos. Didatismo e Conhecimento

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7 LÍNGUA PORTUGUESA

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