FOME DE LER: UMA PARCERIA EXITOSA

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1 FOME DE LER: UMA PARCERIA EXITOSA Angela da Rocha Rolla1 RESUMO FOME DE LER é um Programa de Leitura desenvolvido pelo Laboratório de Leitura e Escrita do Curso de Letras ULBRA/Guaíba em parceria com a Câmara Rio- Grandense do Livro. O Programa articula ações de leitura envolvendo escritores brasileiros e acadêmicos da Universidade, professores e alunos de escolas municipais e estaduais de 14 municípios da Região Centro-Sul. Fome de Ler articula esforços conjuntos entre secretarias, bibliotecas, escolas, coordenadoria e universidade na intenção de aproximar leitores e autores, promovendo a circulação de obras literárias e a sua necessidade, especialmente nessas comunidades. Palavras-chave: programa de leitura, literatura, letramento Programas de Leitura são importantes pela sua grande abrangência e significativo papel social em uma área vital para o desenvolvimento da cidadania a leitura onde investimentos qualitativos em todo o processo obra, leitor, mediador fazem a diferença e operam resultados visíveis. A proposta inicial foi o desenvolvimento de um programa de leitura abrangente, integrador e permanente que atuasse junto a comunidades em que a cultura local não privilegiasse o livro e a leitura no seu cotidiano. FOME DE LER é um Programa de Leitura desenvolvido pelo Curso de Letras ULBRA/Guaíba em parceria com a Câmara Rio-Grandense do Livro e Secretarias Municipais do RS, dirigido a comunidades urbanas e rurais de 14 municípios da Região Centro-Sul do Estado. Em edições anuais desde 2003, no seu sexto ano de atuação, incentiva a formação de mediadores de leitura e articula ações de letramento, envolvendo escritores e ilustradores brasileiros, acadêmicos da Universidade, educadores, alunos e instituições das comunidades escolares de cada município. Promove a circulação e a leitura de obras literárias do escritor escolhido em cada município, desdobra-se em práticas leitoras, projetos de leitura, concurso de leitores, atividades na comunidade e diversos 1 Angela da Rocha Rolla é a idealizadora do Programa Fome de Ler e coordenadora de suas ações com a parceria da Câmara Rio-Grandense do Livro.

2 movimentos que educadores, educandos, acadêmicos e demais sujeitos envolvidos criam a partir do universo lido, culminando no encontro anual entre escritores e leitores. O Programa de Leitura FOME DE LER foi aprovado pela LIC (Lei de Incentivo à Cultura) em 2004 e recebeu no mesmo ano o Prêmio O SUL, NACIONAL E OS LIVROS na categoria Projeto de Leitura do Ano, promovido pela rede Pampa de televisão, Jornal O Sul e Nacional, evento que fez parte da 50ª Feira do Livro de Porto Alegre. O Programa iniciou a ser desenvolvido em abril de 2003 com a participação de 11 municípios da Região Centro-Sul do Estado, de abrangência da 12ª Coordenadoria Regional de Ensino para atender demandas urgentes de letramento em uma região do Estado carente de programas de incentivo à leitura, encontro com escritores e sobretudo de acervos atualizados e adequados à formação de leitores, especialmente crianças e adolescentes da comunidade escolar. O maior entrave para a formação de leitores no meio rural e urbano dos municípios é a ausência do livro literário, indispensável para a transformação dos sujeitos em leitores. Sem acesso próximo a esse bem e sua circulação torna-se impossível desenvolver políticas de leitura nessas comunidades. O Programa é inovador na medida em que promove acompanhamento e troca entre educadores e alunos dos municípios com escritores brasileiros através dos acadêmicos atuantes nas escolas e profissionais da universidade especializados em literatura infantojuvenil. A atuação próxima ao público é um grande mérito do projeto, já que todo o processo ocorre junto à comunidade escolar local e o município como um todo. O acervo literário adquirido pelos municípios garante a permanência e circulação das obras nestas comunidades, além de possibilitar troca de acervos. Trata-se de municípios de difícil acesso a Porto Alegre (estradas não pavimentadas, em sua maioria) e com uma forte ligação com o campus ULBRA Guaíba por constituir local onde estudam os profissionais que atuam nos municípios. Ou seja: o programa realiza um percurso completo, atuando em todas as pontas secretarias, direções de escolas, bibliotecas, rádios locais, professores, professores/acadêmicos, alunos, comunidade próxima impedindo o isolamento de qualquer um destes segmentos e desenvolvendo o seu letramento. A circulação da cultura rio-grandense e brasileira através das obras literárias e a presença física de seus autores abre

3 a possibilidade de diálogo real entre escritores e leitores e é uma prática que deve ser incentivada e ampliada em nosso meio. Considerando a situação regional, avaliando o número de locais para venda de livros e/ou de bibliotecas atualizadas que compõem a abrangência dos municípios da Região Centro-Sul do Estado, pode-se dizer que a leitura fora da prática escolar obrigatória é bastante incipiente. A comercialização de livros para aquisição individual é precária, pois não há livrarias e editoras na maioria destes municípios e o acesso a obras para empréstimo, especialmente para a população do meio rural, é difícil por causa da distância, da inadequação do acervo aos seus interesses e da existência de poucas bibliotecas públicas e/ou salas de leitura. O livro deve ser levado até onde estão as pessoas que precisam dele, não havendo motivo para desprezar qualquer ação que contribua para o fortalecimento de políticas de leitura e possibilite sua articulação em rede de esforços compartilhados. Fundamentando-se em Robert Scarpit, a persistência de uma fome de livros em muitas partes do mundo tem estimulado crescentes esforços para oferecer aos interessados o alimento intelectual que desejam, sendo vital a organização das instituições governamentais e também privadas nesse processo. Deseja-se ampliar o leque de soluções para o paradoxo que é a fome de livros em meio à fartura: a concentração de renda nas mãos de uma minoria vale também para o acesso ao livro que está distante das pessoas que residem em localidades distantes dos grandes centros culturais do país. As ações do Programa iniciam com o Seminário Intermunicipal de Políticas de Leitura e se desdobram durante todo ano nos municípios e em encontros integradores na ULBRA Guaíba. Abrangem escolas municipais e estaduais com a participação direta de educadores e alunos da universidade e do ensino fundamental e médio, culminando com as visitas dos escritores, em ações articuladas por CRL, ULBRA e as Secretarias Municipais da Educação e da Cultura. A proposta de leitura e interlocução com textos e autores não tem pré-requisitos para se concretizar nas comunidades, nem indicações de modelos a seguir. O único compromisso é o da parceria entre a coordenação do Programa e os participantes no sentido de buscar todas as formas possíveis as mais criativas, lúdicas, interessantes, coletivas,

4 democráticas de compartilhar os textos. Exceto o encontro com o escritor, não há previsão para início e término das atividades dentro ou fora da escola, pois elas ocorrem ao longo do ano, em momentos diferentes e com a proposição dos vários segmentos em ações coletivas ou de pequenos grupos. Tais atividades não se limitam à sala-de-aula ou à escola, podendo acontecer em situações diversas como roda de leitura, contação de histórias do autor na rádio local, saraus poéticos, bate-papo virtual, redação de um texto para o jornal do município, sessões de vídeo ou televisão, convite a pessoas para falar sobre assunto pertinente às obras lidas, campanhas publicitárias na comunidade e infinitas outras situações suscitadas pelos assuntos das obras do escritor adotado. O programa é desenvolvido em etapas, envolvendo múltiplas ações que têm como principais eixos: Lançamento oficial do Programa no Encontro Intermunicipal de Políticas de Leitura com a participação de escritores, dos parceiros e dos apoiadores Câmara do Livro, Prefeituras Municipais, Secretarias e instituições ligadas à difusão do livro e da leitura; Assinatura do termo de compromisso entre CRL e Ulbra Guaíba; Divulgação dos nomes de autores participantes e processo de inscrição dos municípios - período de escolha do escritor para adoção (agendamento com Câmara do Livro); Assessoramento da ULBRA através de cinco Encontros Fome de Ler durante o ano com os coordenadores nas escolas para preparação do trabalho e troca de experiências; Elaboração de projetos de leitura com as obras do autor escolhido; Desenvolvimento de múltiplas ações nas comunidades a partir da leitura das obras do escritor escolhido; Visita do escritor ao município; Divulgação dos projetos (Banco de Projetos de Leitura); Concurso Fome de Ler nas categorias Leitor e Projeto de Leitura.

5 O Programa contribui de forma importante para o letramento da região Centro-Sul, constituindo-se hoje uma referência em políticas de leitura. As parcerias com Câmara Riograndense do Livro e Secretarias Municipais permitem desenvolvê-lo plenamente sem muitos custos. O Programa, em sua sexta edição, é o programa oficial nas escolas e municípios onde atua e tem muita credibilidade junto ao público externo escritores, editores e a Câmara Rio-Grandense do Livro. O trabalho apresentado pelas escolas e assessorado pela universidade é de muita qualidade e recebe incentivo das prefeituras, direções das escolas e órgãos ligados à cultura. O desempenho positivo junto às comunidades em que atua pode ser comprovado através do envolvimento das secretarias municipais que adquirem acervos para as bibliotecas das escolas e se propõem a compartilhar os custos da visita do autor com a Câmara do Livro e a universidade. A visita do escritor em cada município é uma festa. A cidade toda o espera ansiosamente. É recebido oficialmente, há faixas, almoço festivo, exposições, notícias no jornal, feira do livro e até programas na rádio local com leituras de fragmentos da obra pelos pequenos leitores. A escola se prepara mostrando tudo o que realizou durante o ano e se apresenta para o autor: são encenações da vida do autor, dramatizações da obra, maquetes, desenhos, painéis, releituras, comentários críticos, bonecos-personagens, objetos que povoam as obras elaboradas com o uso dos mais diversos materiais, músicas, vídeos e principalmente uma enorme alegria e curiosidade em olhar, falar, perguntar e ouvir o escritor em carne e osso. A cada ano, as práticas leitoras tornam-se mais abrangentes e interdisciplinares e aumenta o número de leitores, de escritores e de comunidades interessadas em participar. Ao longo dos 6 anos de existência do programa, o trabalho desenvolveu-se graças ao envolvimento gratuito de todos os alunos, 1500 professores, 17 autores, 148 acadêmicos/professores e outros tantos profissionais das secretarias, da universidade e da Câmara Riograndense do Livro. Escritores, professores, secretários municipais e diretores das escolas participantes são unânimes em aplaudir o programa como um dos grandes fomentadores da leitura na

6 região. O programa alcança maturidade, com propostas ousadas e criativas dentro e fora das escolas. Aumenta a procura de outras escolas da região pela possibilidade de participar e amplia-se a participação dos acadêmicos de Letras da ULBRA durante todo o processo, dentro e fora das escolas onde atuam. O engajamento das instituições e a extensão dessas ações já mostram resultados visíveis nas comunidades onde o programa atua, buscando sua meta maior - a apropriação do livro como objeto cultural dos educadores, dos alunos e da comunidade escolar da rede municipal e estadual da Região Centro-Sul e o crescimento dos índices de letramento nesses municípios. O primeiro passo para matar a fome de ler é a existência dessa fome, o que por si só já pode apontar para a busca de sua solução. Pior do que essa necessidade urgente seria a sua negação total, o que nos tornaria comunidades desprovidas da capacidade de pensar.