INFORMATIVO DO ALUNO

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1 Unidade de Ouro Branco 3/2/2015 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 INFORMATIVO DO ALUNO que eu levo para toda a vida ENSINO MÉDIO 2015 Aluno(a): Ano: 1

2 INFORMATIVO DO ALUNO 2015 SF INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 Organização da Escola Diretor Geral do Sistema Batista Mineiro de Educação Prof. Valseni José Braga Diretora da Unidade: Sandra Márcia Patrício Coelho Capelão da Unidade Pr. Gláucio Florido Muniz Coordenadoras Pedagógicas: Maria da Conceição Santana de Castro (4º e 5º anos do EFI, 6 ano EF II à 3ª série do EM): Lúcia Helena Pereira Gomes (Berçário/SEI, Educação Infantil e 1º ao 3º ano do EFI): Secretaria Escolar Meire Lúcia Bento Camilo - Disciplinários Neiva de Melo Maria do Carmo da Mota Neto Guilherme Francisco Gonçalves Vânia Marques de Jesus Melo Edilene Eudes Coura Matheus QUERIDO (A) ALUNO (A), Nós, educadores do Colégio Batista, assumimos a responsabilidade de colaborarmos para a construção de uma sociedade mais ética, justa e solidária. Acreditamos na importância da construção dos valores, do caráter e da ética, por isso, investimos na organização e manutenção das REGRAS DISCIPLINARES que orientam ações no cotidiano escolar. O estabelecimento das regras, na nossa perspectiva, é uma oportunidade de ajudar a todos a se perceberem na vida coletiva, pois a construção das relações de respeito ocorre nas pequenas ações do cotidiano. É portanto, responsabilidade também do aluno colaborar positivamente para a organização disciplinar coletiva, atuando como principal agente, obedecendo a organização e as regras disciplinares do colégio. Conte conosco nessa trajetória. Equipe do Colégio Batista Mineiro. Tudo o que é verdadeiro, respeitável, tudo que é justo, tudo que é puro, tudo que é amável, seja isso o que ocupe o nosso pensamento. (Filipenses 4:8) 2

3 PALAVRA DA DIREÇÃO INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 As notas do Batista no ENEM vêm aumentando e, em Ouro Branco, se destaca pelo 1º lugar no ranking das escolas da cidade. Tudo isso sem perder o caráter cristão e formação integral do indivíduo. Os diferenciais do Batista são a missão e os valores que embasam sua existência, pois formar um cidadão em desconformidade com a massa acrítica que sai das escolas em todo Brasil é um desafio. Todavia, o colégio contribui com os jovens que vão levar seu ideal de mundo, seus valores, seu olhar inovador a uma sociedade que caminha nos rumos do consumismo e que está se perdendo. É por isso, que o Batista oferece alicerce aos alunos, preparando-os para o futuro fora da escola. Destaco ainda nossa equipe comprometida, perfeccionista e com sua formação diferenciada que trabalha desde o Berçário até o Ensino Médio. O sucesso de nossos alunos é a certeza de que o trabalho desse grupo é feito com zelo e paixão. O melhor resultado se estende à família que se orgulha do investimento feito nos filhos e a certeza de terem feito a melhor escolha ano após ano. Este é um trabalho contínuo que o Sistema Batista Mineiro de Educação faz há 96 anos com maestria. O colégio visa crescer cada vez mais com seus alunos, geração por geração. Ouro Branco já conhece a excelência da instituição! Sandra Márcia Patrício Coelho Feliz o homem que põe no Senhor a sua confiança ( Salmos 40.4) 3

4 PALAVRA DA CAPELANIA INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 Consagre ao Senhor tudo o que você faz, e os seus planos serão bem-sucedidos. Provérbios 16.3 NVI Acreditando na bendita promessa de que Deus nos ajudará a estabelecer nossos planos se em suas mãos confiarmos nosso trabalho, que convidamos você e toda sua família para iniciarmos e continuarmos durante todo o ano letivo de 2015 com muita determinação, entusiasmo e grandes expectativas. Fazemos-lhe esse convite por estarmos convictos de que sua parceria é preciosa, fundamental e indispensável para atingirmos com excelência e eficácia a missão de contribuir para o desenvolvimento do ser humano por meio da educação integral para formar cidadãos éticos e bem sucedidos. A Capelania do Colégio Batista continua de portas abertas, pois dessa forma, reafirmamos o nosso compromisso de oferecer todo apoio aos alunos, familiares e à equipe administrativa e pedagógica do Colégio Batista. Sejam muito bem-vindos e que Deus a todos abençoe! Pr. Gláucio Florido Muniz Capelão CBM Ouro Branco 4

5 CALENDÁRIO LETIVO/ SÉRIES FINAIS INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 CALENDÁRIO ESCOLAR 2015 Educação Básica (Infantil, Fundamental e Médio) JANEIRO FEVEREIRO MARÇO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S Férias Dias Letivos = 16 Dias Letivos = 22 ABRIL MAIO JUNHO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S Dias Letivos = 19 Dias Letivos = 21 Dias Letivos = JULHO AGOSTO SETEMBRO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S Dias Letivos = 11 Dias Letivos = 22 Reinício das aulas 3/8 Dias Letivos = 21 OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S Dias Letivos = 20 Dias Letivos = 20 Dias Letivos = 9 Legenda : Início do ano letivo Sábados letivos Dia da Consciência Negra Exames Finais Término do ano letivo Feriado Recessos Compensáveis Dia Escolar Início da etapa letiva Término da etapa letiva Conselho de Classe Recesso obrigatório ATENÇÃO: De acordo com o cronograma de cada série, dos sábados letivos, poderão ocorrer provas ou atividades avaliativas. Recomendamos não agendar outros compromissos para esses dias já programados com atividades escolares. 5

6 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 ANÁLISE DO CALENDÁRIO ESCOLAR 2015 Educação Básica (Infantil, Fundamental e Médio) 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA SÁBADO TOTAL Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro TOTAL Dias/sábado TOTAL GERAL Sábados letivos para Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio: 16/5 referente à segunda-feira 15/8 referente à sexta-feira 17/10 referente à segunda-feira Distribuição das Etapas: De 3/2 a 16/5 1ª etapa letiva: 68 dias De: 18/5 a 4/9 2ª etapa letiva: 67 dias De: 8/9 a 11/12 3ª etapa 66 dias 6

7 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 O Colégio Batista Mineiro foi criado em 1º de março de 1918, pelo casal de missionários, Ephigênia Maddox e Ottis Pendleton Maddox e, posteriormente, entregue à Convenção Batista Mineira para mantê-lo e administrá-lo. Em 27 de julho de 1943, foi criada a Junta Administrativa do Colégio Batista Mineiro, mais tarde denominada de Junta de Educação da Convenção Batista Mineira, órgão superior da administração de todas suas Unidades de Ensino. A Junta de Educação é uma entidade sem fins lucrativos e mantida pela Convenção Batista Mineira, que é o órgão cooperativo das Igrejas Batistas no Estado de Minas Gerais. Sediada em Belo Horizonte, tem como finalidade promover o trabalho filantrópico e educacional em todo Estado de Minas Gerais. As Assembleias da Convenção acontecem regularmente de dois em dois anos e são formadas pelos mensageiros representantes das igrejas, que deliberam sobre as matérias e ou assuntos que dizem respeito às múltiplas atividades da Convenção e da Denominação Batista, elegem seus dirigentes e os membros das diversas Juntas. Nessas Assembleias, a Junta de Educação submete à aprovação da Convenção relatórios de suas atividades bienais, bem como um balanço geral de suas contas. O Colégio Batista Mineiro compreende hoje Unidades em Belo Horizonte, Betim, Ouro Branco, Uberlândia, Nova Contagem e Buritis. A Unidade Belo Horizonte atende crianças e jovens do berçário à 3ª Série do Ensino Médio, nos horários manhã e tarde. Atende, também, em horário integral (manhã e tarde) através do SEI (Sistema de Ensino Integral) os níveis de berçário ao 6º ano do Ensino Fundamental. No turno da noite desenvolve o Programa de Educação de Jovens e Adultos. As Unidades Betim e Uberlândia funcionam nos horários: manhã e tarde, atendendo alunos de Maternal à 3ª Série do Ensino Médio. A Unidade Ouro Branco atende alunos nos níveis de Maternal à 3ª Série do Ensino Médio, nos horários manhã e tarde, berçário tarde e SEI manhã. A Unidade Nova Contagem atende crianças no nível da Educação Infantil, nos horários manhã e tarde. É um projeto filantrópico da Junta de Educação da Convenção Batista Mineira, com gratuidade total para os alunos na anuidade escolar. A Unidade de Buritis atende as crianças do berçário ao Ensino Médio, nas turmas da manhã e tarde. Além dessas Unidades a Junta de Educação mantém: O Seminário Teológico Batista Mineiro (SBTM), fundado em 1969, que ministra curso de Teologia com ênfase em Ministério Pastoral e Educação Religiosa, Música Sacra e Básico de Música, preparando líderes e oferecendo estudos de atualização e reflexão para ministros religiosos. O Instituto Batista de Idiomas (IBI), fundado em 1996, com cursos livres para crianças, adolescentes e adultos. A Faculdade Batista de Minas Gerais, fundada em 1999, oferecendo, atualmente, os cursos de Administração, Direito e Ciências Contábeis. Tecnólogo: Bancos de Dados e Redes de Computadores. NEGÓCIO: Formação de cidadãos éticos e bem sucedidos VISÃO: Ser referência em educação integral pautando-se na ética e no caráter cristão. 7

8 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 MISSÃO: Contribuir para o desenvolvimento do ser humano por meio da educação integral, alcançando níveis de excelência nas dimensões acadêmica, emocional e espiritual, garantindo a sustentabilidade da instituição e atuando com responsabilidade socioambiental, transformando a sociedade segundo os princípios éticos da fé cristã. FILOSOFIA Como Instituição, a Junta de Educação da Convenção Batista Mineira se propõe a ministrar à infância e juventude, nos níveis Fundamental, Médio e Superior, a Educação Integral, incluindo a formação moral do cidadão e o seu aprimoramento cultural, físico e espiritual. Para alcançar esses objetivos, estabelece os fundamentos filosóficos que orientarão a realização de sua missão e do seu propósito. Conceito A Filosofia é um conjunto de ideias gerais que norteiam toda a comunidade educacional, diante da sociedade, da Denominação Batista, da cultura e da consciência individual e fundamenta nossa prática pedagógica, religiosa, espiritual, ética, moral e administrativa, sobre princípios rigorosamente cristãos. Objetivo Estabelecer o diálogo cristão do homem com a sua realidade, com o outro, com o mundo e com Deus. Objetivos Estratégicos 1) Viver e educar segundo os princípios éticos da fé cristã. 2) Garantir a implementação e atualização do Projeto Político Pedagógico. 3) Reestruturar a área de Desenvolvimento de Pessoas. 4) Garantir a eficiência institucional. 5) Vitalizar e sedimentar a Identidade e a imagem do SBME. 6) Implementar o Plano Diretor de Arquitetura e Engenharia. 7) Implementar nova concepção de Tecnologia da Informação 8) Criar novos mercados e novos serviços. 9) Garantir a sustentabilidade do SBME. 10) Desenvolver e evidenciar a prática socioeducacional do SBME. PRINCÍPIOS Os princípios fundamentais da filosofia do Colégio Batista Mineiro são estabelecidos a seguir e cada funcionário ou professor pautará sua postura e ação através deles: Teológico Deus, revelado em Jesus Cristo, é o nosso único Senhor, é Espírito Pessoal, eterno, plenamente bom, criador de todas as coisas, que governa e sustenta o Universo. Religioso Respeito à consciência individual, modelando a ação através dos ensinos bíblicos de modo não confessional. O respeito à consciência individual não poderá, por nenhuma forma, mesmo nos momentos informais, ferir ou desrespeitar os princípios filosóficos da Escola que regerão todos os atos e a postura dos funcionários. 8

9 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 Cosmológico O mundo é criação de Deus, espaço natural do homem e cenário da revelação divina, cabendo ao homem o dever de preservar e controlar a natureza, usando-a de maneira sábia e equilibrada em seu próprio proveito. Antropológico O homem é um ser de consciência individual, em situação social, criado à imagem e semelhança de Deus; havendo caído em pecado, só poderá ser salvo pela graça divina, mediante a fé em Jesus Cristo. Participa do universo físico pelo seu corpo e do universo espiritual pelo seu espírito, todavia é uma unidade indissolúvel enquanto presente no mundo. É um ser dotado de competência racional, intuitiva, estética, volitiva e espiritual. Gnosiológico O homem é um ser inteligente, que procura o saber e necessita desenvolver continuamente suas habilidades de raciocínio. Ético O ser humano é livre e responsável, com necessidades infinitas e originárias e com possibilidades finitas, que vive sob a tensão existencial entre o querer e poder. Axiológico A educação é um processo de compreensão dos direitos e deveres, de busca da verdade, de construção da consciência crítica, de amor ao próximo, de prática da justiça, de formação da cidadania, de exercício da liberdade e de identificação do primado de Deus na história. Pedagógico A formação do educando dar-se-á em dimensão integral, de modo a poder se situar em sua realidade e possibilitar a construção de um futuro promissor; valorização do binômio professor-aluno; uso de recursos, técnicas e métodos constantemente aprimorados; manutenção de uma disciplina formativa e consciente, fundamentada em princípios cristãos, objetivando proporcionar um ambiente proveitoso e alegre ao processo Ensino/Aprendizagem. Administrativo Os corpos docente, discente, técnico e administrativo, bem como aquelas pessoas que convivem no ambiente da Escola e desfrutam de seus serviços, constituem uma sociedade ordenada, com atendimento caracterizado pela objetividade, respeito, dedicação e lealdade à Instituição. VALORES E PRINCÍPIOS Ética e caráter cristão Excelência em educação Verdade Valorização das pessoas Disciplina Compromisso socioambiental 9

10 Regras Disciplinares INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 UNIFORME O uniforme possibilita a identificação do aluno dentro e fora da Escola, proporcionando-lhe maior segurança. Seu uso é obrigatório em todas as aulas, não podendo ser descaracterizado. Camisas de time, sandálias, chinelos, não poderão ser usados nas dependências da Escola. O uso do tênis é obrigatório. Não será permitido, para as alunas, o uso de blusas de tamanho pequeno que deixam a barriga à mostra. PONTUALIDADE Ser pontual é fundamental para a organização escolar, por isso é importante: Estar dentro de sala às 7 horas (turno manhã) 13h30(turno da tarde) entrada e saída portão 1, ao lado do auditório, na rua Getúlio Vargas. Os portões da escola serão abertos às 6h50 e 12h45. O aluno deve estar dentro da sala às 7h e 13h30 para o início da aula. Às 7h05 e 13h35 será dado o 2º sinal relativo ao tempo máximo permitido de deslocamento dentro da escola (do portão de entrada até a sala de aula). Após esse horário será registrado o atraso do aluno. Nesse caso, o aluno não assistirá ao 1º horário, ficando o mesmo, responsável pelo conteúdo perdido. Não será permitida a entrada após o 2º horário. Atenção. Lembramos que os pais serão comunicados no 2º atraso Recreio: Após o recreio, você deverá dirigir-se imediatamente para a sala de aula. Não será permitida a entrada em sala após o segundo sinal; neste caso, o aluno será encaminhado ao setor de disciplina para fazer uma atividade correspondente à aula. Deslocamentos na escola: ao participar de aulas nos laboratórios, quadras, salas de artes, auditório e outras dependências do Colégio, esteja sempre atento ao horário de chegada e retorno às atividades, não provocando barulhos e sons que perturbem o trabalho coletivo na sala de aula. Aguarde o professor em sala durante os intervalos de aula (este período é reservado apenas para o deslocamento do professor). PERMANÊNCIA EM SALA Não existe intervalo entre uma aula e outra, portanto, o aluno deverá permanecer em sala de aula, organizando o seu material para a aula seguinte, evitando a saída para ir à biblioteca, xerox ou pegar objetos em outras salas. Caberá ao professor administrar a saída do aluno para banheiro, bebedouro e outros. OBJETOS PESSOAIS Reforçamos a não utilização de aparelhos eletrônicos na escola. Referimo-nos ao uso de aparelhos celulares, Ipod, MP S, máquinas fotográficas digitais e outros. Compreendemos que, no nosso contexto escolar, esses equipamentos são dispensáveis pois: 1. Contribuem para a perda de tempo de aprendizagem em sala de aula Os professores gastam tempo administrando a presença e o uso indevido desses aparelhos. Queremos investir todo o tempo disponível fazendo intervenções no que é essencial: as atividades pedagógicas e a aprendizagem. 2. Estimulam a competitividade, a ostentação e o consumo exagerado e até desnecessário. A essência é, sem dúvida, mais relevante do que a aparência, por isso, optamos por trabalhar a formação do caráter, que é compreendido por nós como um bem durável. 10

11 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/ Ampliam as possibilidades de risco da segurança física de nossos alunos, pois ao portarem esses aparelhos, ficam mais vulneráveis e expostos a situações de furtos e assaltos, principalmente quando se deslocam para vir à escola e retornar para casa. As razões apresentadas, anteriormente, são algumas das ponderações feitas a partir da administração de situações reais na escola. Diante disso, optamos por reforçar novamente, a importância do nosso posicionamento. IMPORTANTE: Informamos ainda que, de acordo com a Cláusula 15 do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais: Tendo em vista a orientação para que não se traga objetos de valor estranhos à vida estudantil, a CONTRATADA não se responsabiliza por perdas ou furtos de objetos de valor do Beneficiário e/ou CONTRATANTE que aconteçam em suas dependências ou vizinhança, limitando-se a acionar a autoridade policial quando for o caso. Dinheiro deve estar sempre com você, jamais na mochila ou em sala. Evite trazer para a escola dinheiro que não seja necessário. Nos espaços abertos mantenha seus objetos sempre sob os seus cuidados. Não recomendamos trazer o celular para a escola. Caso a família libere que o filho traga o celular, orientamos que o mesmo deverá ficar sempre sob os cuidados do aluno (desligado e no bolso da calça). Excepcionalmente, nos horários de prova, o celular deverá ser desligado e guardado dentro da mochila. Obs.: A Lei 14486/2002 de 09/12/2002, disciplina o uso de telefone celular em salas de aula, teatros, cinemas e igrejas. Art. 1º - Fica proibida a conversação em telefone celular e o uso de dispositivo sonoro do aparelho em salas de aula, teatros, cinemas e igrejas. COMÉRCIO NA ESCOLA Segundo o regimento escolar, Art. 164, é proibido ao aluno: Promover, como aluno do Colégio Batista Mineiro, rifas, venda de bilhetes e jogos de azar. Promover no interior do estabelecimento venda de salgados, doces, roupas, joias, rifas e outros similares para angariar recurso pessoal ou para outra finalidade. LIBERAÇÃO DE ALUNO Por motivo de segurança e melhor aproveitamento escolar, o aluno só será liberado em caso de extrema necessidade, mediante apresentação de justificativa por escrito assinada pelo responsável e confirmada pela escola por ligação telefônica. Orientamos que consultas médicas ou outros compromissos sejam agendados fora do horário de aula. EDUCAÇÃO FÍSICA Como toda disciplina, a Educação Física é componente do currículo escolar. Só estará dispensado das atividades físicas o aluno que estiver documentado por atestado médico, não estando, entretanto, dispensado das aulas. Nesse caso, o aluno ficará com sua turma para responder a chamada e aguardar a orientação do professor. NAMORO NA ESCOLA Não é permitido o namoro na escola. As intervenções cabíveis serão feitas junto aos alunos e à família. ENSINO RELIGIOSO E ATIVIDADE CÍVICA CULTURAL Conforme Matriz Curricular, as aulas de Ensino Religioso e a Atividade Cívica Cultural fazem parte do currículo da escola, portanto, os alunos não estão dispensados dessas atividades. TURNO TROCADO Sendo necessário retornar à escola para realização de atividades escolares, Plantão Pedagógico, e Recuperação Paralela, o aluno deve estar devidamente uniformizado. 11

12 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 MATERIAL DIDÁTICO O material didático é instrumento importante para o seu desempenho escolar. Todo material solicitado deve ser trazido para a escola identificado com o nome, série e turma. O uso da agenda escolar também é fundamental para melhor organização pessoal. Orientamos aos pais a utilizarem material original uma vez que a reprodução parcial ou total de uma obra mesmo que sem finalidade lucrativa, viola os direitos do autor. Lei 9610/1998. Ao terminar o horário ou turno de aula, o aluno deve verificar seu material para evitar esquecimentos. Atenção: É proibido o uso de objetos cortantes na sala de aula e nas dependências da escola (facas, gilete, estilete, salvo a tesoura sem ponta). PROVAS O aluno deve ler com atenção todas as orientações contidas no cabeçalho das provas e atividades, seguindo criteriosamente as instruções dadas. Em caso de dúvida, com relação à correção, esclareça com o (a) professor(a) até a aula seguinte, após a entrega da mesma. Perda de provas e testes O aluno receberá o Cronograma de Provas em tempo hábil para se preparar e organizar suas atividades. As justificativas para perda de provas e testes serão aceitas somente em casos de: atestado médico. Luto na família. Alistamento militar. Participação de atletas em jogos oficiais (deverão apresentar, com antecedência, o calendário dos jogos ou competições). ATENÇÃO: Para efeito de justificativa de perda de provas ou atividades avaliativas, informamos que o atestado médico deve ser entregue na recepção até 48 horas após a prova/atividade. Deve constar o motivo do afastamento, data, assinatura e carimbo do médico. Não serão administrados casos de perda de provas que não atendam aos critérios de justificativas. Sendo a justificativa aceita, o critério utilizado para a reposição dos pontos de provas será o seguinte: Perda da 1ª prova da etapa: será feita uma regra de três com a nota da 2ª prova. Perda da 2ª prova da etapa: será feita uma regra de três com a nota da 1ª prova. Ausência do aluno em duas avaliações de uma disciplina, na etapa, será aplicada a prova de segunda chamada. Em caso de perda de simulado: a nota será composta pela média (regra de 3) das duas provas. RASURAS EM PROVAS Critérios adotados para administrar rasuras em provas: a) Rasuras em questões objetivas questões fechadas e em questões semi-abertas (preenchimento de lacunas com palavras e/ou pequenas expressões): Nesses tipos de questões, as rasuras não serão aceitas. b) Rasuras em questões abertas: Nesses tipos de questões, a rasura parcial será aceita (palavras e/ou pequenas expressões). 12

13 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 ADMINISTRAÇÃO DE SITUAÇÃO DE COLA A(s) prova(s) será(ao) anulada quando houver algum elemento concreto que comprove a cola, mesmo que o conteúdo da prova não esteja na cola (papel contendo matéria, borracha escrita e outros). Na tentativa de comunicação entre alunos no horário de prova o professor advertirá verbalmente. Se o aluno persistir na tentativa de comunicação, o professor irá trocá-lo de lugar. Caso o aluno insista nesta conduta sua prova será recolhida. A prova será corrigida e valorizada até onde foi feita. ENTREGA DOS RESULTADOS DAS PROVAS Toda prova será devolvida ao aluno, devidamente corrigida, no máximo em 15 (quinze) dias após sua aplicação. Você deverá entregá-la aos seus pais, para que estes acompanhem o seu desenvolvimento ao longo do ano letivo e assine-a. COMEMORAÇÕES DE ANIVERSÁRIOS As comemorações não devem ser feitas dentro nem nas proximidades da escola. Brincadeiras com ovo, farinha e água trazem aborrecimentos e podem causar acidentes. Informamos-lhes que promoção de festas, confraternizações e comemorações de aniversários e dias especiais não são permitidas no espaço escolar. Quando for necessário ocorrer terão sempre caráter institucional. ENTREGA DE TRABALHOS E PARA CASA Organize o seu horário de estudos para a realização de todos os trabalhos. Fique atento aos roteiros dados pelo professor e aos prazos de entrega. Lembre-se: o trabalho entregue na aula seguinte à data marcada valerá metade dos pontos, salvo com apresentação de atestado médico. Os trabalhos deverão ser elaborados conforme o Manual de Normas da ABNT (elaborado e entregue pela Equipe CBM). O "Para Casa" é a sua possibilidade de aprimorar e exercitar os conhecimentos aprendidos em sala de aula. Além disso, o "Para Casa" é o seu suporte para detectar dúvidas ou dificuldades, além de prepará-lo para um conteúdo novo. Fazer todas as atividades é também comprometer-se com o seu resultado ao final dos seus estudos. Nunca deixe que as tarefas (Trabalhos, Pesquisas, Para Casa...) se acumulem. Procure fazê-las regularmente, a cada dia, para que o seu tempo seja bem aproveitado e o seu rendimento melhore. Corrija tanto os exercícios de casa, como os feitos em sala, para que estejam todos corretos na hora de estudar e rever conteúdos. AVALIAÇÃO DO PARA CASA Você já sabe da importância de fazer o Para Casa diariamente. Considerando o número de aulas de cada disciplina é provável que você não tenha Para Casa de todas as matérias, todos os dias, mas, com certeza sempre terá uma atividade para ser feita. Cada professor estabelecerá com a turma o critério usado para acompanhamento, correção e avaliação do Para Casa. Ao deixar de fazê-lo você perde a oportunidade de tirar suas dúvidas e de certificar-se do conteúdo que necessita de maior investimento. Registre na agenda ou no caderno, as atividades solicitadas pelo professor, assim, você saberá o que foi dado e o que será cobrado na aula seguinte. Fazer o Para Casa é comprometer-se, individualmente, com o seu desempenho escolar. DISCIPLINA E ORGANIZAÇÃO EM SALA DE AULA A disciplina em sala de aula é um fator fundamental para o aprendizado. É responsabilidade de cada um manter um ambiente produtivo e contribuir para o espaço coletivo de aprendizagem. Receba o professor assentado em seu lugar. Organize em sua carteira o material para aquela aula de acordo com o horário. 13

14 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 Participe ativamente da aula fazendo os seus registros, tirando dúvidas, falando na hora certa e ouvindo atentamente as orientações dadas pelo professor. Concentre-se, evitando a conversa e a indisciplina que prejudicam toda a turma. Respeite seu professor que está ali para orientá-lo e ensiná-lo e representa uma autoridade escolar. Cumpra as regras estabelecidas pela escola. O uso de aparelhos eletroeletrônicos em sala de aula não é permitido, segundo o Regimento Escolar. Balas, chicletes, pirulitos e outros alimentos não serão permitidos em aula. LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO É de responsabilidade de todos manter a sala de aula e todo ambiente escolar limpo e organizado. Qualquer material danificado pelo aluno deverá ser reposto ou reformado por ele mesmo. Durante as aulas e no término do turno a sala e carteiras devem estar limpas e organizadas. RECUPERAÇÃO PARALELA Os estudos de recuperação destinam-se ao aluno de baixo rendimento escolar e tem por objetivo recuperar as deficiências de aprendizagem, a fim de possibilitar melhor acompanhamento da sequência dos estudos, bem como recuperar a média dos pontos distribuídos na etapa de modo que o aluno possa alcançar o nível regimental para promoção. Você receberá, ao final de cada etapa, o cronograma das avaliações de Recuperação Paralela e todas as informações necessárias para a inscrição. Fique atento aos prazos, pois não serão aceitas inscrições fora da data prevista. Tenha sempre em mãos o Calendário Escolar para organizar suas atividades. Acompanhe as datas pelo Calendário Letivo. CRONOGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA Etapa Período de Inscrição Período de Provas 1ª Etapa 21 e 22/5 28 /5 à 3/6 2ª Etapa 15 à 17/9 22 à 25/9 OBS: O aluno poderá se inscrever para a Recuperação Paralela em 8 disciplinas. Não haverá 2ª chamada para perda dessas provas. CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO Será oferecida aos alunos que ficarem com rendimento inferior a 60% dos pontos obtidos na etapa (1ª etapa: 30 pontos - Média: 18,0 pontos); (2ª etapa: 35 pontos - Média: 21 pontos); (3ª etapa: 35 pontos - Média: 21 pontos). As avaliações terão o valor de 18,0 pontos (1ª etapa) e 21,0 pontos (2ª e 3ª etapas). O aluno deve estar com todas as notas completas, ou seja, na disciplina requerida para recuperação, não poderão faltar notas de provas e trabalhos. CÁLCULO DE REGISTRO DE NOTAS Calcular-se-á a nota da etapa, utilizando-se 50% dos pontos obtidos na mesma, mais os pontos alcançados na prova de recuperação. Para registro final, prevalecerá a maior nota dos resultados obtidos pelo aluno, sendo que o mesmo não poderá ultrapassar os pontos da média da etapa. 14

15 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 EXAMES FINAIS O aluno poderá fazer inscrição em todas as disciplinas que obtiver nota inferior a 60 pontos e superior a 40 pontos. Provas: 16, 17 e 18 de dezembro Resultado Final: 22 de dezembro COMUNICAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA O desenvolvimento escolar do aluno é de responsabilidade dos pais e da escola. Assim, é fundamental e importante a iniciativa da família em buscar estabelecer contatos espontâneos e frequentes com a escola. Os educadores do Colégio Batista complementarão essa ação através de bilhete, e Batista ID. Todo material enviado para a família deverá ser devolvido à escola no dia seguinte, devidamente assinado pelo responsável. É importante que os pais acompanhem os registros no caderno, participando de forma prática e efetiva da vida escolar de seu filho. É responsabilidade do aluno entregá-lo ao responsável e devolvê-lo devidamente assinado. RELACIONAMENTO COM FUNCIONÁRIOS E COLEGAS Você, aluno do Colégio Batista deve ser respeitoso, gentil e educado ao se dirigir aos professores, colaboradores e colegas. Os abusos não serão tolerados, nos relacionamentos com os colegas dentro e nas imediações da escola (agressões físicas e verbais, excesso de intimidades e etc.). Caso ocorram serão aplicadas sanções de acordo com o Regimento Escolar. CRITÉRIOS DE ENTURMAÇÃO O Colégio Batista Mineiro, através da ação profissional de seus educadores procura construir sempre um referencial de confiança no seu relacionamento com as famílias. Assim, consideramos oportuno informá-los sobre a dinâmica utilizada pela escola para enturmação. A equipe de pedagogos retorna antes do início das aulas a fim de trabalhar exclusivamente no processo de enturmação. A realização desse trabalho requer a consideração de critérios institucionais de caráter pedagógico, que contribuem para um ambiente mais propício à aprendizagem, por isso, são cuidadosamente estabelecidos. Todas as turmas são heterogêneas e organizadas a partir dos seguintes critérios: Equilíbrio do número de alunos considerando: sexo feminino/masculino; alunos novatos/ veteranos e rendimento (variação da média geral de desempenho escolar). Encaminhamentos feitos pelos professores nos conselhos de classe e durante o ano; Acompanhamento da coordenadora. * Reforçamos aos alunos e pais que não haverá trocas de turma após a enturmação. PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO Nossa escola tem se esforçado para tornar o ambiente de trabalho o mais agradável possível. A conservação do patrimônio é uma parceria que estabelecemos com você. Use o mobiliário procurando conservá-lo limpo e em boas condições de uso, pois temos a certeza de que a conservação do mesmo ajudará a manter o visual agradável da sala e o seu conforto. Preparamos nossa escola para receber você. Sua tarefa é conservá-la e nos ajudar na manutenção desse patrimônio que é de todos nós. IMPORTANTE O Colégio Batista Mineiro tem procedimentos internos para administrar casos específicos de transgressão às regras disciplinares da escola (atrasos, não cumprimento de tarefas, atitudes que comprometem o espaço coletivo, perda de aula deliberadamente e outros). O Colégio Batista zelará firmemente pelo cumprimento das Regras Disciplinares e acredita que esse é um papel de todos os envolvidos no processo de educar: escola, família e aluno. 15

16 ORGANIZAÇÃO PARA O ESTUDO Processos Importantes INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 APROVEITE BEM SEU TEMPO Seja pontual com seus compromissos em relação aos horários e prazos determinados. Seja responsável com suas obrigações. Estude, reserve diariamente um tempo para as tarefas escolares e aprendizagem dos conteúdos. Tenha o seu plano de estudos. Dedique um tempo para a leitura. Avalie suas necessidades em relação a aprendizagem e busque ajuda sempre que julgar necessário (plantões oferecidos pela escola, apoio paralelo, grupo de estudos). Acompanhe o seu desempenho demonstrado através das notas dialogando com seus pais sempre. Assuma seu ofício de estudante. COMPETÊNCIA LEITORA Com certeza, você já observou o quanto a leitura está presente em nosso dia-a-dia. Lemos para nos distrair, ficar informados, e até para relaxar. Ler é a oportunidade de abrir novos caminhos, enriquecer o vocabulário e cultura. Ler é, com certeza, lançar sobre o mundo um novo olhar, capaz de transformar a realidade. A leitura, quando feita visando adquirir conhecimento acadêmico, exige bem mais do leitor do que quando realizada com finalidade recreativa. Isso porque, na leitura acadêmica, há necessidade de retenção das informações básicas, transmissão das mesmas a outras pessoas e demonstração de que o assunto foi entendido, em diversas situações. Que habilidades requer do leitor o texto informativo acadêmico? Esteja bem a par do sentido das palavras. Se você não consegue entender pelo contexto o significado de alguma palavra, consulte sempre o dicionário. Procure concentrar-se nas ideias e não nas palavras isoladas. É igualmente importante que você tenha a preocupação de estabelecer relações entre o conhecimento novo e o já assimilado, associando as ideias do texto com suas próprias vivências e experiências. O bom leitor está sempre em atitude de indagação, de questionamento do texto; nunca em atitude passiva, receptiva, buscando a mera memorização das ideias. Outra habilidade que não pode faltar ao leitor é a de distinguir o que é essencial do que é acessório no texto. Para isso é preciso saber fazer anotações, sintetizar e esquematizar os aspectos básicos do conteúdo lido. Não se consegue uma assimilação inteligente e duradoura com a simples leitura e releitura do material. LER E COMPREENDER UM TEXTO Existem diversos tipos de leitura: informativas, literárias, recreativas, religiosas. Normalmente, os textos usados na escola possuem uma linguagem científica que se caracteriza pela clareza, precisão e objetividade. Ela é fundamentalmente informativa e técnica. Esse tipo de texto traz dados concretos, a partir dos quais se analisa, sintetiza, argumenta e conclui. Para alcançar uma assimilação adequada é muito importante: Pré-leitura: buscar uma visão global do texto e de sua estruturação. Identificar o assunto. Leitura rápida: identificar o conteúdo geral do texto. Leitura analítica: procurar identificar e compreender o argumento exposto no texto. Leitura crítica: permite descobrir a lógica do texto, a linha de raciocínio do autor. 16

17 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 Ao ler, lembre-se sempre de: * Reconhecer o assunto do texto. * Identificar a ideia central: É a tomada de posição do autor diante do tema. Geralmente chega-se a ela a partir do título do texto ou com base na pergunta: "o que foi tratado neste texto?" * Anotar, a parte, os dados importantes (transcrições literais, resumos feitos por você, síntese esquemática etc.). * Concluir com uma análise crítica sobre o assunto do texto. PREPARAÇÃO PARA AS PROVAS A tensão que alguns alunos experimentam durante a época de provas pode ter um certo fundamento. Muitas vezes as provas tornam-se "assustadoras", pois os alunos não enfrentam as questões com segurança e firmeza, e acabam experimentando aquele nervosismo que, com frequência, pode leválo a não obter um resultado satisfatório, mesmo que tenha estudado. Por isso, é importante se preparar intelectual e emocionalmente, para que a época de provas não constitua uma etapa difícil e especial mas, sim, uma parte da rotina escolar. A prova é mais um recurso pedagógico como as intervenções em sala ou elaboração de trabalhos, e pretende avaliar o conhecimento do aluno e suas dificuldades para ajudá-lo a superá-las. Então... Fique atento: Faça anotações ao realizar seus deveres; os resumos manuscritos serão de grande ajuda quando tiver de revisar o que foi dado em aula. Faça uma autoavaliação antes das provas a fim de saber quais as matérias em que tem dificuldades e quais as que conhece bem; dessa forma, será fácil dividir suas horas de estudo, reservando um tempo maior para as disciplinas em que está mais deficiente. Na hora da prova, dê uma rápida olhada em todas as questões para determinar quanto tempo vai demorar para responder cada uma delas, a fim de abordá-las por ordem de dificuldade, começando pelas mais simples. Programe o tempo disponível e organize-se, para terminar a prova dentro do horário estabelecido. Depois de cada avaliação, analise os resultados obtidos. Revise cuidadosamente o seu rendimento na prova. Confira os "erros" que cometeu por falta de atenção ou necessidade de maior investimento nos estudos. Dessa forma, a prova ou avaliação terá cumprido o seu objetivo: diagnosticar e melhorar o seu desempenho. ORIENTAÇÕES PARA TRABALHOS EM GRUPO Trabalhar em grupo é uma ação muito importante, pois nos ensina a dividir tarefas, considerar as opiniões dos colegas, respeitar prazos para não prejudicar os demais e a descobrir que podemos aprender juntos. Ao organizar as tarefas do trabalho entre as pessoas é preciso que as partes que cada um fez tenham a ver com o todo e que, na hora da entrega do trabalho, todos tenham uma visão do conjunto. É muito importante: Organizar-se para a divisão de tarefas, com a participação de todos. Contribuir individualmente para o trabalho coletivo. Atender criteriosamente ao roteiro dado pelo professor. Cuidar da apresentação estética do trabalho (capa com título, nomes, data, bibliografia). Escolher um líder para organizar o trabalho coletivo (o líder não faz o trabalho sozinho). O trabalho é uma produção dos alunos, por isso, não deve ser cópia de livros ou internet. REUNIÃO DE PAIS É muito importante que os pais ou responsáveis participem das reuniões agendadas pela escola. A presença dos pais é a garantia de que a escola não está sozinha na tarefa de educar, mas que podemos contar com a família, que acompanha o desempenho e desenvolvimento do filho. Os pais que comparecem às reuniões marcadas ganham a oportunidade do diálogo com o professor e/ou 17

18 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 equipe pedagógica. Outros horários de atendimentos poderão ser agendados de acordo com a disponibilidade da Escola. É responsabilidade do aluno mostrar as comunicações enviadas pela Escola com as datas estabelecidas para as Reuniões de Pais. ENTREGA DOS BOLETINS Ao final de cada etapa, o aluno receberá o boletim escolar que deve ser lido pelo responsável. Atenção para as datas de entrega dos boletins: 1ª etapa: 20/5/15 2ª etapa: 14/9/15 3ª etapa: 14/12/15 após às 16 horas. BIBLIOTECA A Biblioteca é um lugar privilegiado na escola. Para cada gosto literário um gênero diferente e especial. Não espere apenas a indicação de livros pelo seu professor. Procure frequentar a Biblioteca para enriquecer suas leituras e também como espaço de estudos e pesquisas. Funcionamento: de 2ª feira à 6ª feira. LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA - NORMAS E REGULAMENTOS Os laboratórios são usados pelos professores e alunos nas seguintes proporções e prioridades respectivamente: 1º - pelos professores, para aulas marcadas com antecedência. 2º - por todos os alunos na mesma proporção e direito. Sendo assim: Quando houver aula marcada nos laboratórios, os alunos deverão retirar-se para que o professor possa ministrar a aula que foi marcada. Cada usuário, ao chegar ao laboratório, deve procurar o monitor para verificar se aquele horário está disponível para o uso das máquinas. Pessoas que não se enquadrem nas qualificações de professor, aluno e funcionário do Colégio NÃO poderão usar os laboratórios SEM o conhecimento e autorização escrita da direção e/ou do encarregado dos laboratórios. Alunos, só poderão frequentar os laboratórios com autorização do monitor. Não nos responsabilizamos por arquivos gravados nas máquinas, pois elas são usadas por muitos usuários e estão sujeitas a perdas de configuração e arquivos. É terminantemente PROIBIDO entrar, permanecer e trabalhar nos laboratórios portando alimentos líquidos e sólidos. Cuidado com as mochilas sobre as bancadas, pois podem causar danos aos equipamentos. O equipamento e todos os seus periféricos e assessórios (mouse, teclado, padmouse, etc...) são de propriedade do Sistema Batista e não podem ser subtraídos do laboratório. A subtração de bolinhas de mouse, padmouse e outros caracteriza infração prevista no contrato de prestação de serviços e será cobrada do responsável pelo aluno. O laboratório de informática, assemelha-se a uma biblioteca, pois todos os usuários necessitam de silêncio para trabalhar. Evite barulhos e conversas. Os monitores dos laboratórios estão sempre prontos a atender e auxiliar os usuários. Devido às características e circunstâncias do serviço, eles não dispõem de tempo e condições para ensinar informática. É TERMINANTEMENTE PROIBIDO O ACESSO A SITES que confrontem os valores e princípios desta instituição. A insistência nesse procedimento gerará uma ocorrência que suspenderá o acesso do aluno aos laboratórios e a família será comunicada. Vários endereços da web com conteúdo censurado estão bloqueados e indisponíveis. Lembrese de que o laboratório é uma ferramenta de pesquisa e deverá ser usado nesse propósito. Para segurança do nosso terminal serve, as máquinas não possuem drive para disquetes e cds. Quando houver necessidade de acessá-los, procure o monitor para que ele possa instalar o arquivo na máquina desejada. 18

19 Calendário de Atividades 2015 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 Fevereiro 2/2 Dia Escolar Reunião Pedagógica (Direção, coordenação e professores do 6º ano EF II à 3ª Série EM) Reunião com os pais de aluno do Ens. Fundamental II e Ens. Médio. 3/2 Início da 1ª etapa Letiva Aula inaugural Horário: 8h40 Local: Auditório Responsáveis: Capelania e Professora de Ensino Religioso) 16, 17, e 18 Recesso e feriado (carnaval) Março 3/3 Aniversário do SBME 97 anos 14/3 Dia Mundial da Poesia 17/3 Momento Cívico Horário: 9h Local: Auditório Responsáveis: Professoras de Língua Portuguesa e Literatura 22/3(Dom) Dia Mundial da água 24/3 Momento Cívico Horário: 9h Local: Auditório Responsáveis: Professora de Ciências 26/3 Reunião Pedagógica com os professores e coordenadora do EFII e Médio Abril Maio 2 e 3/4 Recesso e feriado 6 a 10/4 Semana da saúde - Momento Cívico Horário: 9h Local: Auditório Responsável: professor de Ed. Física 10/4 Mostra Literária e Cultural Horário: 18h30 18/4 Dia Internacional do Livro Infantil e do escritor Monteiro Lobato 21/4 Dia de Tiradentes - Inconfidência Mineira (feriado) 22/4 Momento Cívico- Horário: 9h Local: Auditório Responsável: Professora de História 29/4 Reunião pedagógica com os professores e coordenadora EFII e Médio 1º/5 Dia Mundial do Trabalho (feriado) 7/5 Momento Cívico alusivo ao Dia do Trabalho Horário: 9h Local: Auditório Responsável: professor de Sociologia. 8/5 Período reservado para inscrição das provas de 2ª Chamada OBS.: somente para os alunos que perderam duas provas na etapa e apresentaram atestado médico e/ou justificaram com a coordenação. 19

20 INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/ /5 Período reservado para as provas de 2ª chamada.. 14/5 Entrega do resultado das provas de 2ª Chamada 16/5(Sáb) Término da 1ª etapa letiva EFII Aula normal EM Aulão de Química Conselho de Classe após o recreio 18/5 Início da 2ª etapa letiva 20/5 Reunião de pais/entrega de boletins e atendimento individualizado com os professores Horário: 18h 21 e 22/5 Período reservado para inscrição da recuperação. Local: Tesouraria do CBM 24/5(Dom) Dia do vestibulando 25 à 27/5 Período reservado para plantões de apoio pedagógico para alunos que não venceram as habilidades e competências proposta na etapa. 28/5 à 3/6 Período reservado para recuperação da etapa. Junho 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 9/6 Momento Cívico Horário: 9h Local: Auditório Responsáveis: Professoras de Biologia 9,12, 16 e 19/6 EM - Jogos interclasses 16/6 Entrega dos resultados de recuperação. Horário:15h Julho 9/7 Feira de Ciências (6º, 7º e 8º anos) 10/7 Feira de Ciências (9º ano) 16 à 31/7 Recesso escolar Agosto 11/8 Dia do estudante Gincanas: Responsáveis Professor de Educação Física e Capelão 13/8 Reunião pedagógica com a coordenadora e os professores 15/8(Sáb) EFII Prova EM Aulão de História e Geografia 22/8 Dia do Coordenador pedagógico 20

21 Setembro INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 4/9 Término da etapa letiva 4/9 Período reservado para inscrição da prova de 2ª chamada 7 e 8/9 Feriado e recesso Independência do Brasil 8/9 Início da Terceira etapa letiva 9/9 Período reservado para realização da prova de 2ª Chamada OBS.: Somente para os alunos que apresentaram atestado médico e/ou Justificaram com a coordenação. 9/9 Momento Cívico: Independência do Brasil Horário: 9h Local: Auditório Responsável: Professora de História 9/9 Entrega do resultado das provas de 2ª Chamada 10/9 Conselho de Classe do 6º ano do EFII à 3ª série do EM 14/9 Reunião de pais/entrega de boletins e atendimento individualizado com os professores Horário: 18h 15 à 17/9 Período reservado para INSCRIÇÃO da recuperação 16 à 18/9 Plantões de apoio pedagógico opcionais para alunos que não venceram as habilidades e competências propostas na etapa. 24/9 Aniversário do CBM de Ouro Branco 34 anos 22/9 à 25/9 Período reservado para avaliações de recuperação. 25 e 26/9 Período reservado para a realização do SIMULADO INSTITUCIONAL. Outubro 1º/10 Entrega do boletim da recuperação 12 á 14/10 Recesso e Feriado 15/10 Dia do Professor 17/10(Sáb) EFII - aula normal EM Aulão de Redação/Linguagens e Códigos Novembro 2/11 Feriado 11/11 Momento Cívico: Proclamação da República Horário: 9h Local: Auditório Responsável Professora de História 15/11(Dom) Proclamação da República 20/11 Dia da Consciência Negra Momento Cívico: Horário: 9h Local: Auditório Responsável Professor de Sociologia 27/11 Formatura da 3ª Série do EM 21

22 Dezembro INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 1º à 10/12 Período reservado para os JOGOS INTERCLASSES do Ensino Fundamental II. Obs. Nos dias dos jogos as avaliações serão nos primeiros horários 5/12 Formatura 2º período da Educação Infantil 9 e 10/12 Período reservado para inscrição da prova de 2ª Chamada 11/12 Período reservado para prova de 2ª Chamada OBS.: Somente para os alunos que apresentaram atestado médico e/ou Justificaram com a coordenação. 11/12 Formatura 9 Ano do Ensino Fundamental II 11/12 Término do ano letivo 12/12 Formatura 5º ano. 12/12 Feriado Municipal 14/12 Conselho de Classe. Horário: 8h30 14/12 Entrega de boletim - Horário: 16h 15/12 Período reservado para inscrição dos Exames Finais 16 à 18/12 Período reservado para Exames Finais 21/12 Conselho de Classe Final. Horário: 8h30 22/12 Resultado Final após às 14h. 22

23 1ª ETAPA (3/2 à 15/5) 80% Avaliações e 20% Produções INFORMATIVO DO ALUNO-ENSINO MÉDIO/2015 Prova I - MISTA DATA VALOR DIA DA SEMANA DISCIPLINA HORÁRIO 25/2 7,0 quarta-feira Redação e Matemática 14h 26/2 7,0 quinta-feira Física e L. Estrangeiras 14H 4/3 7,0 quarta-feira Geografia e Sociologia 14h 5/3 7,0 quinta-feira L. Portuguesa e Literatura 14h 11/3 7,0 quarta-feira Química e Biologia 14h 12/3 7,0 quinta-feira História e Filosofia 14h PRIMEIRO ENEM 25/3 4,0 quarta-feira ENEM I- Ciênc. Natureza e Ciênc. Humanas 14h 26/3 4,0 quinta-feira ENEM II- Ling. e Cód. / Redação/ Mat. 14h Prova II - MISTA DATA VALOR DIA DA SEMANA DISCIPLINA HORÁRIO 15/4 8,0 quarta-feira Matemática e Redação 14h 16/4 8,0 quinta-feira Física e L. Estrangeiras 14h 22/4 8,0 quarta-feira Geografia e Sociologia 14h 23/4 8,0 quinta-feira L. Portuguesa e Literatura 14h 29/4 8,0 quarta-feira Química e Biologia 14h 30/4 8,0 quinta-feira História e Filosofia 14h SEGUNDO ENEM 6/5 5,0 quarta-feira ENEM I- Ciênc. Natureza e Ciênc. Humanas 14h 7/5 5,0 quinta-feira ENEM II- Ling. e Cód. / Redação/ Mat. 14h DATA VALOR DIA DA SEMANA DISCIPLINA HORÁRIO 8/5 sexta-feira Período reservado para inscrição 2ª chamada Adm. 12/5 terça-feira Avaliação 2ª chamada 14h 16/5 sábado Término da 1ª etapa letiva Conselho de Classe do EFII e Médio 9h30 18/5 segunda-feira Início da 2ª Etapa 20/5 quarta-feira Entrega de boletins do EFII e Médio 21 e 22/5 quinta-feira e Período reservado para inscrição da recuperação. sexta-feira Local: Tesouraria 25 à 27/5 Período reservado para plantões de apoio segunda à pedagógico para alunos que não venceram as quarta-feira habilidades e competências proposta na etapa. 28/5 à 3/6 quinta à Período reservado para as avaliações de quarta-feira recuperação paralela. 14h 16/6 terça-feira Entrega de boletins recuperação (secretaria) 15h 6,0 Produções Conceito, para Casa, teste e trabalhos 23

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