A árvore do conhecimento As bases biológicas da compreensão humana (1984)

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Vagner Palmeira Barreto
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1 A árvore do conhecimento As bases biológicas da compreensão humana (1984) 1/30 Humberto R. Marturana Francisco J. Varela UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Programa de Pós Graduação em Engenharia da Gestão e do Conhecimento Disciplina: Complexidade, Conhecimento e Sociedade em Rede GRUPO 1: Juliara Hoffman, Rívea Medri Borges e Sara Meireles

CAPÍTULOS 1, 2 e 3 2/30 Conhecer o conhecer 1 experiência cotidiana A organização do vivo 2 unidade organização estrutura fenômeno do conhecer autopoiese

2 CAPÍTULOS 1, 2 e 3 2/30 Conhecer o conhecer 1 experiência cotidiana A organização do vivo 2 unidade organização estrutura fenômeno do conhecer autopoiese explicação científica ação observador fenomenologia biológica História, reprodução e hereditariedade 3 fenômenos históricos conservação variação reprodução

3 Cap 1 Conhecer o Conhecer Experiência Cotidiana 3/30 A GRANDE TENTAÇÃO DA CERTEZA Experiência cognitiva inclui aquele que conhece de um modo pessoal, enraizado na sua estrutura biológica COGNIÇÃO EXPERIÊNCIA AÇÃO Situação cotidiana, condição cultural, modo habitual de ser Certezas, solidez perceptiva não contestada fenômeno individual cego em relação ao ato cognitivo do outro Suspender para compreensão efetiva do fenômeno do conhecimento MENSAGEM COMUNI CAÇÃO EXPERIÊNCIA

4 Experiência Cotidiana 4/30 AS SURPRESAS DO OLHO Estados de atividade neuronal deflagrados por perturbações estão determinados em cada pessoa por sua estrutura individual, e não pelas características do agente perturbador EXPERIÊNCIA PERCEPÇÃO PERTURBAÇÃO Campo visual e Espaço cromático Estrutura Individual Espaço e cores do mundo Agente Perturbador Nossa experiência está indissoluvelmente atrelada à nossa estrutura indiviudual!

5 Experiência Cotidiana 5/30 AS SURPRESAS DO OLHO

6 Experiência Cotidiana 6/30 AS SURPRESAS DO OLHO

7 Fenômeno do conhecer 7/30 O GRANDE ESCÂNDALO DE CONHECER O CONHECER TODO FAZER É UM CONHECER E TODO CONHECER É UM FAZER Circularidade, encadeamento entre ação e experiência todo ato de conhecer faz surgir um mundo TUDO O QUE É DITO É DITO POR ALGUÉM Se toda reflexão faz surgir um mundo, ela é um fazer humano, realizado por alguém em particular num determinado lugar

8 Explicação Científica 8/30 EXPLICAÇÃO Reformula ou recria as observações de um fenômeno, num sistema de conceitos aceitáveis para um grupo de pessoas que compartilham um critério de validação Uma afirmação é científica quando se fundamenta em explicações científicas Critérios de validação para uma explicação científica: i. Descrição do fenômeno de maneira aceitável para comunidade observadora ii. Proposição de um sistema conceitual capaz de gerar o fenômeno iii. Dedução, a partir de ii, de outros fenômenos iv. Observação desses fenômenos deduzidos

Explicação - Observador - Ação 9/30 Todo

Conhecer AÇÃO EFETIVA que permite um ser vivo

9 Explicação - Observador - Ação 9/30 Todo conhecer faz surgir um mundo, ponto de partida será a efetividade operacional do ser vivo (OBSERVADOR) em seu domínio de existência Conhecer AÇÃO EFETIVA que permite um ser vivo continuar sua existência em um determinado meio ao fazer surgir o seu mundo

10 CAPÍTULOS 1, 2 e 3 10/30 Conhecer o conhecer 1 experiência cotidiana A organização do vivo 2 unidade organização estrutura fenômeno do conhecer autopoiese explicação científica ação observador fenomenologia biológica História, reprodução e hereditariedade 3 fenômenos históricos conservação variação reprodução

11 Cap 3 - A Organização do vivo 11/30 Todo Conhecer é uma AÇÃO da parte daquele que conhece. Todo Conhecer depende da ESTRUTURA daquele que conhece. Ponto de Partida

12 12/30 Como o conhecimento se produz na ação? Quais são as raízes e os mecanismos desse operar? Ponto de Partida

13 A ORGANIZAÇÃO DO VIVO 13/30 Todo Conhecer é uma AÇÃO da parte daquele que conhece. Está enraizado na ORGANIZAÇÃO do ser que conhece Organização do Ser Vivo

14 UMA BREVE HISTÓRIA DA TERRA 14/30 A estabilidade do Planeta na Galáxia permitiu ciclos de transformações químicas Levou a grande diversidade de moléculas Cadeias de Carbono Moléculas Orgânicas

15 15/30 Moléculas Orgânicas INFINITA Diversidade Morfológica e Química Permite diversidade de reações moleculares envolvidas as processos que as produzem

16 O APARECIMENTO DOS SERES VIVOS 16/30 Formação de sistemas de reações moleculares de um tipo particular Diversidade + Plasticidade Formação de Redes

17 O APARECIMENTO DOS SERES VIVOS 17/30 Formação de Redes Produzem as moléculas que as integram Limitam o contorno espacial em que se realizam

18 O APARECIMENTO DOS SERES VIVOS 18/30 Ser Vivo Redes e interações moleculares que se produzem a si mesma Limitam o contorno espacial em que se realizam

19 O APARECIMENTO DOS SERES VIVOS 19/30 Ser Vivo Produzirem continuamente a si mesmos Organização Autopoiética

20 O APARECIMENTO DOS SERES VIVOS 20/30 Ser Vivo Produzirem continuamente a si mesmos Organização Autopoiética

21 O APARECIMENTO DOS SERES VIVOS 21/30 Organização Relações que precisam existir para que esse algo exista Organização Autopoiética Rede de interações (RELAÇÕES) continuas de componentes moleculares Produz componentes que integram a rede de transformações que os produzem

22 CAPÍTULOS 1, 2 e 3 22/30 Conhecer o conhecer 1 experiência cotidiana A organização do vivo 2 unidade organização estrutura fenômeno do conhecer autopoiese explicação científica ação observador fenomenologia biológica História, reprodução e hereditariedade 3 fenômenos históricos conservação variação reprodução

23 Cap 3 História, Reprodução e Hereditariedade 23/30 Somos fenômenos históricos! Toda vez que, num sistema, um estado surge como modificação de um estado anterior, temos um fenômeno histórico (pag 96) Ontogenia: História das mudanças estruturais de uma célula, sem que essa perca sua organização. Mudanças estruturais Provocadas pelo meio Dinâmica interna

24 24/30 MODOS DE GERAR UNIDADES Réplica: Falamos de réplica quando temos um mecanismo que, ao operar, pode gerar repetidas unidades da mesma classe, porém, estas unidades geradas são independentes deste mecanismo de produção (pag 98 e 99)

25 25/30 MODOS DE GERAR UNIDADES Cópia: Falamos de cópia sempre que temos: uma unidade modelo + procedimento de projeção = gerando unidades da mesma classe (pag 99)

26 26/30 MODOS DE GERAR UNIDADES Reprodução: Falamos de reprodução quando uma unidade sofre fratura que resulta em duas unidades da mesma classe *estrutura distribuída e nãocompartimentalizada

27 DINÂMICA AUTOPOIÉTICA 27/30 ia Reprodução Celular: É a própria dinâmica autopoiética que causa a fratura, nenhum agente ou força externa é necessário

28 28/30 HEREDITARIEDADE Leva a duas unidades com organizações iguais, mas com estruturas diferentes. Fratura Reprodutiva: Aspectos estruturais Hereditáros (se mantêm idênticos a unidade original) Variação Reprodutiva (diferentes da unidade original)

29 HEREDITARIEDADE 29/30 Hereditariedade É a rede de interações em sua totalidade que especifica as características da célula, não um de seus componentes (pag 107)

OBRIGADA! 30/30 Juliara juliara_odt@yahoo.com.

30 OBRIGADA! 30/30 Juliara Rívea - riveamborges@gmail.com Sara meireles.ens@gmail.com

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