Ano II Edição 02 Março/ Abril 2011 São Paulo/SP

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1 Ano II Edição 02 Março/ Abril 2011 São Paulo/SP professores, pois é teórico e a teoria é uma fundamentação da prática. Vitor Paro Foto Andrezza Abud 8ªA No dia 17 de março reuniram-se na EMEF Deputado Rogê Ferreira educadores de cinco escolas para participarem do 1 dia de Jornada Pedagógica As escolas participantes eram as EMEFs Rogê Ferreira, Ernani da Silva Bruno, Fonetenelle, Morro Grande e Padre Leonel Franca tendo Vitor Paro como palestrante. A palestra foi iniciada com a fala do Diretor da EMEF Dep Rogê Ferreira, Sr Fernando que deu as boas vindas a todos e passou a palavra ao Sr Luizinho, Diretor da EMEF Morro Grande. Este, por sua vez, agradeceu a presença do Supervisor Luis Fernando da Coordenadoria de Pirituba e da Supervisora Cristina da Freguesia do Ó. Luizinho explicou como surgiu a idéia de realizar a palestra: através de um grupo de estudos formado por diretores, coordenadores e professores e com o objetivo de compartilhar conhecimentos e idéias. O tema da palestra foi A educação como exercício do poder. Vitor Henrique Paro se apresentou: é educador, um teórico e atualmente trabalha na Universidade. Os professores são educadores na prática disse ele,num elogio. Afirmou que nunca educaria crianças como os Vitor Paro iniciou a palestra falando sobre alguns problemas da educação. Para ele, esses problemas podem ser resolvidos na prática mas é necessário ter princípios teóricos.o professor tem o poder em relação ao aluno, o poder da persuasão. Explicou a diferença entre poder e autoridade e falou sobre o poder de um dominando o outro. Distingue educação de instrução pois educação é direcionada ao ser humano, histórico, sujeito capaz de produzir conhecimento e cultura. Ele citou uma regrinha básica sobre a construção do mundo, que tudo foi construído no mundo através de valor, objetivo e trabalho. Para muitas pessoas o conceito de educação é mal entendido ou mal interpretado. Por isso, criou-se a idéia de que os professores acabaram com a escola. Ele disse que a escola está ruim, precisamos melhorar, criticar a demanda, o ensino arcaico e a falta de recursos. O problema não é do conteúdo e sim do conteudista, da mera repetição de conteúdos, sem que o sujeito se aproprie da cultura. Boa escola é aquela que tem um professor obrigado a ensinar e um aluno obrigado a aprender. A boa escola de antigamente selecionava os alunos mas era uma escola autoritária, perversa, não dialógica, afirmou Vitor Paro. Vitor falou que felicidade é a condição do sujeito e sujeito é formado pela educação e não só por características genéticas. Educação é um trabalho de produzir seres humanos históricos e personalidades. O objetivo deste 1

2 trabalho na educação é o aluno, que durante o processo (anos que frequenta a escola) se transforma. Ele disse O aluno aprende se quiser. A função da escola é fazer com que o aluno queira aprender, e para fazer um sujeito é preciso saber quem é este ser humano. A beleza da educação está na mediação do educador. Vitor Paro recomendou a ludicidade na escola, o brincar como coisa séria e base do aprendizado. Um dos grandes problemas atualmente é que todo mundo acha que entende de educação. Precisamos pensar, querer fazer outra educação. Gabriela Alves 7ªC Adriana R Leme - POIE Após a palestra, Vitor Paro respondeu algumas perguntas do público. Entre elas destacamos duas, que são: Bruno ( Professor da EMEF Fontenelle) O que acha da imaturidade das crianças de 5 a 6 anos que estão ingressando no ensino fundamental? - Não é imaturidade das crianças é incompetência da escola! O que é preciso é mudar a forma de ensinar. O ensino de 9 anos é um ganho, desde que se tenha estrutura para aprender. Leonardo (Convidado) Como você vê o impacto das tecnologias na educação? - Tecnologia é o conjunto de técnicas e maneiras adequadas para ensinar. Não é apenas o computador, celulares, ipods, etc. Elas não substituem o professor. É preciso que o professor saiba acoplar as tecnologias à educação. Vitor Paro encerrou dizendo que o recurso da escola é o educando. Então é preciso inventar fórmulas para fazer com que ele aprenda. Ser educador é fabuloso, ele é capaz de fazer com que os alunos produzam, trabalhem. Adriana R Leme POIE Os alunos do EDUCOM e do GRÊMIO fizeram algumas perguntas ao público presente. Veja algumas perguntas e respostas. EDUCOM Qual sua expectativa sobre esta manhã de formação, através desta palestra e debate? Luis Fernando (Supervisor da DRE PJ) Penso que o professor Vitor Paro é um exemplo para todos aqui presentes. A sua história se confronta em vários momentos com fatos históricos da educação, podendo até mesmo ser exemplo para os alunos da equipe do diretor Fernando. Edna Telles (Coordenadora EMEF Ernani da Silva Bruno ) Espero que seja uma manhã de aprendizagem e experiência. EDUCOM Você acredita que esta manhã de formação e estudo pode contribuir para melhorar a aprendizagem das crianças e alunos? Luis Fernando (Supervisor da DRE PJ) Não tenho dúvidas. Se na prática e no diálogo já há diferença, imagine aqui, em uma palestra, onde se tem um microfone aberto para quem quiser falar e expor suas opiniões! Com certeza ajuda o desenvolvimento das crianças em matéria de educação. 2

3 Edna Telles (Coordenadora EMEF Ernani da Silva Bruno) Sim. Porque o palestrante mexe com o conhecimento que os professores possuem, ele provoca reflexão. No final da palestra continuaram as entrevistas realizando novas perguntas. EDUCOM Quais suas considerações sobre a palestra realizada esta manhã? Carlos Roberto (Professor EMEF Padre Leonel Franca) O educador pesquisador Vitor Paro foi extremamente adequado e mobilizou muito as nossas idéias sobre educação pública. Em resumo me fez pensar muito sobre o que faço e no que acredito. Vera Lucia Zacchello (Professora Fontenelle) A palestra foi maravilhosa. Refere-se àquela escola que busca ver e participar, e que estamos tentando fazer, um Fontenelle onde a educação tem a participação de todos da escola, onde devemos respeitar a cultura que o homem traz e que, de forma respeitosa, os alunos possam aprender para serem cidadãos plenos. EDUCOM Você acredita que esta palestra pode modificar sua prática no dia-a-dia? Carlos Roberto (Professor EMEF Padre Leonel Franca) Com certeza. Meu desejo é voltar para a escola e discutir com meus colegas sobre os temas abordados esta manhã. Vera Lucia Zacchello (Professora Fontenelle) Acredito que sim, pois devemos ter inteligência suficiente não só para aprender mas para transformar a educação e, consequentemente, vivermos em um mundo melhor. Cobertura do evento realizada pelos alunos: Organização: Fernando Diretor da EMEF Dep Rogê Ferreira Som: Luan Gomes 8ªB, Hiago Dornelas 8ºB, David 8ºB e Gabriela Alves 7ªC. Entrevistas: Bruno Verneck 8ªA, João Paulo 8ªA, Andrezza Abud 8ªA, Ariele 5ªA e Lais Dornellas 5ªB. Apoio: Gabriela Matos 6ªB, Beatriz Américo 6ªB e Adriana R Leme POIE O Cinema Nacional se superou em 2010, com o sucesso dos filmes: TROPA DE ELITE 2(de José Padilha), MUITA CALMA NESSA HORA (de Felipe Joffly) e CHICO XAVIER (de Daniel Filho), ambos chegaram a tão sonhada marca dos milhões. O primeiro chegou a alcançar mais de 22 milhões, ficando à frente de AVATAR e A ERA DO GELO 3, e ultrapassando a marca brasileira de OS NORMAIS e CARANDIRU, de O fato é que o Cinema Nacional vem conquistando cada vez mais os brasileiros e até os estrangeiros, como foi o caso de CENTRAL DO BRASIL que rendeu a indicação ao OSCAR de 1999 de: melhor atriz a Fernanda Montenegro. Gwyneth Paltrow foi a Foto: Cena filme Central do Brasil. vencedora da estatueta), e de Melhor Filme Estrangeiro (vencido pelo Italiano La vita è bella). As grandes promessas para este ano são: DE PERNAS PRO AR (de Mariza Leão, que já bateu a marca de 3 milhões), BRUNA SURFISTINHA (de Marcus Baldini, que já chegou a marca dos 4 milhões mesmo com a forte concorrência do documentário Never Say Never de BRÓDER (Jeferson De). O Cinema Nacional vai continuar inovando cada vez mais, ser aceito pelo mundo e quem sabe ganhar o tão sonhado Oscar. Bruno Verneck 8ªA 3

4 Estamos na era do jovem multimídia, em todos os sentidos. O jovem está querendo muito um novo celular, e até crianças de mais ou menos 10 anos também, deixando o tradicional telefone de lado e se conectando em profundidade, usando redes sociais, smartphones e novíssimos players de livros digitais. Nessa nova era, estudar, trabalhar e se divertir são tão parecidos que confundem muito a mente de quem está de fora desse novo contexto. Em tecnologia falamos que a pessoa é multithread, ou seja: executa várias atividades ao mesmo tempo e com qualidade. Esse é o perfil dessa nova geração que está se posicionando no mercado de trabalho, definindo novas regras e desejos profissionais, escolhendo no local de trabalho uma continuidade do seu dia a dia. Isso é chamado de Geração Y, que é um guia fundamental para você começar a entender toda essa mudança de comportamento e valores. Para que possa ter uma melhor referência dessas gerações confira os períodos e denominação das mesmas: Geração Y (1980 a 1999); Geração X (1960 a 1980); Baby Boomers (1945 a 1960); Belle Époque (1920 a 1945). Cada fase teve um marco importante. Foto: A geração da Belle Époque começa no pós 1ª guerra mundial e atravessa toda a segunda guerra; depois a geração Baby Boomers que surge pós 2ª guerra, fase de reestruturação da sociedade. A geração X ficou fortemente marcada pelas revoluções: feminista, estudantis, musicais, etc. e um desejo latente de autorealização; e por fim na geração Y, a liberdade se consolida através da abertura política, do surgimento de novas tecnologias, trazendo consigo uma fome de conhecimento e reconhecimento. Até o google, que é gigante na área de busca, já percebeu essa mudança e corre contra o tempo para suportar cada vez mais em sua ferramenta as buscas sociais, ou seja: que encontre produtos e serviços baseados em recomendações de amigos. Acredito que as primeiras pessoas da Geração Y a chegarem ao mercado de trabalho vieram principalmente pela área de tecnologia. Grandes empresas pelo mundo entenderam isso rapidamente criando uma infra-estrutura confortável, atraindo os profissionais com uma cultura empresarial diferenciada favorecendo a colaboração e satisfação da pessoa em fazer parte com sua voz no projeto. Luan Gomes 8ºB Gabriela Alves dos Santos 7ºC Pão de queijo de liquidificador. Ingredientes: - 3 xícaras de chá de polvilho doce - 3 ovos - 1 xícara de chá de leite - 1 xícara de chá de óleo gramas de queijo ralado - Sal Modo de fazer: Coloque todos os ingredientes no liquidificador e bata até ficar uma massa homogênea. Coloque em forminhas de empadinhas untadas com óleo e leve ao forno até assar. OBS.: Quanto mais queijo colocar mais saboroso vai ficar. Cuidado com a quantidade de sal: o queijo já possui sal. Receita enviada pela leitora Julieta Sousa Sá Vila Brasilândia 4

5 5

6 Foto: Beijar na boca é uma coisa que nos traz uma ótima sensação de prazer e bem estar, pois além de evitar o envelhecimento precoce e ajudar a aguçar os cinco sentidos, eleva os batimentos cardíacos aumentando a oxigenação das células, sendo capaz de diminuir a insônia e até mesmo dores de cabeça. Além de aumentar a produção de hormônios também faz com que o nosso organismo queime 12 calorias a cada beijo. A sensação relaxante que sentimos é devido à liberação de substâncias como a adrenalina e a endorfina, a última sendo a responsável pela sensação de bem estar. A liberação da adrenalina é capaz de aliviar o estresse e a tensão, por isso dizer que beijar na boca acalma e alivia o estresse em questão de segundos. Porém, mesmo além do prazer e de todos esses benefícios que o beijo na boca traz, é importante lembrar que é preciso tomar alguns cuidados e não sair beijando todo mundo que vê por aí, pois o beijo na boca pode também transmitir doenças como: As temidas doenças sexualmente transmissíveis (DST) também podem ser contraídas pelo beijo. O Departamento de Saúde dos EUA considera que pode haver risco, apesar de muito pequeno, de transmissão do vírus HIV, causador das doenças da AIDS, através do beijo caso existam feridas ou sangramento na boca. O risco de transmissão do HIV, através do beijo na boca teoricamente é maior em pessoas com body-piercing na língua ou lábios. Veja as doenças mais comuns que podem ser transmitidas através do beijo. Gengivite, que é uma infecção bacteriana que teve sua incidência aumentada nos últimos anos, provavelmente em decorrência do hábito de ficar. Os sintomas são vermelhidão no contorno dos dentes, gengiva inchada e sangramento. Beijar na boca várias pessoas aumenta em quatro vezes o risco de adolescentes contraírem meningite, uma infecção cerebral potencialmente fatal. Cárie dental, doença infecto-contagiosa degenerativa, provocada pelo vírus streptococcus mutans, provoca dor na bochecha e em dentes, inflamando uma boa parte da boca, também pode ser transmitida pelo beijo na boca. Mononucleose, conhecida como doença do beijo. É transmitida por um vírus que pode ficar incubado de 30 a 45 dias. No começo, pode parecer uma simples gripe, mas depois de um tempo, a "gripe" não acaba nunca e surgem outros sintomas, como cansaço, dor de garganta, tosse, inchaço dos gânglios, perda de apetite, inflamação do fígado e hipertrofia do baço. Ela só dá uma vez mas, se não tratada, pode virar câncer. Mononucleose infecciosa Foto: Herpes labial, doença provocada pelo vírus herpes simplex e pode causar bolhas e feridas nos lábios e pele ao redor da boca. Só é transmissível quando surgem as bolhas na boca. O vírus da herpes labial é bem diferente da herpes genital. Hepatite pode ser transmitida através do beijo. Para isso acontecer, a pessoa doente tem que ter um machucadinho na boca, corte, ou qualquer coisa que libere sangue. Ela provoca febre, diarréia e deixa a pele amarelada Sífilis, se você beijar uma pessoa que tenha a doença e ela tenha ferida na mucosa da boca. Se você estiver com uma afta, segure as pontas e não beije ninguém até cicatrizar. Uma ferida aberta é uma porta de entrada para as bactérias monstras. Se você tem piercing ou usa um aparelho que costuma machucar a boca, redobre seus cuidados. Você pode estar exposta inclusive à DSTs. Lembrem-se, beijar é bom mas, tome cuidado de não sair beijando qualquer pessoa, coloque sempre a saúde na frente do prazer. Adriana R. Leme - POIE 6

7 Ser mãe é ser humana É ser gente, é ser bicho É viver sem chegar, sem partir Ser mãe é reconhecer o mundo Através do amor profundo É sonhar, é sorrir, é chorar Ser mãe é descobrir a cada dia Que a vida recomeça É enxergar com o coração É música, é dança, é bonança Ser mãe é não ter sono, nem cansaço Plantar, adubar e colher Ser mãe é cantar a felicidade É ser poeta e também profeta Ser mãe é falar o necessário É calar, é olhar, é entender Ser mãe é abraçar É acarinhar, é ninar É ter a sabedoria dos deuses A paciência do tempo É não ter contratempo Ser mãe é ser anjo É loucura, é aventura permanente Ser mãe é viver cercada de amor É o início, é o meio e jamais o fim Ser mãe é ser assim... Parabéns à todas as mães. Uma homenagem da Equipe da EMEF Dep. Rogê Ferreira. Autor: Desconhecido Para os alunos do fundamental II, indico Os pequenos guardiões da Editora Conrad, autor David Peterson. A história é empolgante, o material gráfico é de boa qualidade e as ilustrações são muito interessantes. É uma história em quadrinhos e temos na Sala de Leitura. 7 Professora Mônica Sala de Leitura

8 Os adolescentes de hoje estão mais sujeitos ao contato com as drogas. Ambiente, companhias erradas, tudo favorece o contato e as primeiras experiências com as drogas. A isso, acrescentese a frequente ausência dos pais, que cria condições favoráveis para que os filhos adolescentes se sintam livres para aventuras deste tipo, sem pensar muito nas consequências. Nesta fase da vida, eles afirmam sua personalidade: novas descobertas, novo corpo, explosões de emoção e temperamento contribuem para o surgimento de novos e difíceis problemas. Da própria sociedade, em rápida mudança, chega uma série de cobranças e de apelos de consumo: como se mover, vestir e até mesmo como não ser tão careta. E o coitado do adolescente, ainda inexperiente, só pode ficar na maior das confusões! ELES PRECISAM DE AJUDA. O que queremos é que os adolescentes conheçam os riscos que os esperam, entre eles a horrível possibilidade de experimentarem a droga e de entrarem na turma dos dependentes. Os adolescentes precisam de alguém que os ame de verdade, independentemente de suas indecisões e estranhezas. Graças a Deus, nesta fase da vida eles podem descobrir Jesus como alguém que os impressiona, o grande amigo de todas as horas, que não quer que ninguém se perca, desperdiçando a vida e, até, induzindo outros a isso. egocêntricas e egoístas. Para não adoecer ou enlouquecer, chegam a sentir orgulho pelo seu comportamento às vezes ilegal e, quase sempre, extravagante e esquisito. Para conseguir as drogas, eles mentem, roubam. O fracasso e o medo invadem sua vida e o espírito fica em pedaços. Uma saída fácil. Eis o que eles querem e, não a encontrando, algumas vezes pensam no suicídio. E, se não houver uma reviravolta radical, uma opção forte do interessado..., o uso de drogas acaba sempre subjugando o usuário. DEPOIMENTO. Antes de se suicidar, Percy Partrick, dependente de drogas, endereçou uma carta emocionante alertando os jovens. Se alguém lhe oferecer algum tóxico, demonstre ser mais homem do que eu fui. Não se deixe tentar, por nenhuma razão, e saiba responder com um não. Talvez você encontre amigos que lhe ofereçam gratuitamente um pouco da coisa (droga) para depois, sucessivamente, fazer você pagar por ela. No princípio o preço é reduzido, mas quando perceberem que você se tornou viciado (dependente), aumentarão os preços. Não esqueça que a mesma pessoa que lhe vendeu a maconha, terá, em reserva para você, também a heroína. E tudo isso, por quê? Não certamente pela sua felicidade, mas para obter dinheiro. QUE DROGA ESSA DROGA. Mas, o que leva um adolescente a usar drogas? As causas são muitas: a solidão, a falta de formação, as más companhias, as decepções, os desentendimentos com os pais e outros desconfortos de uma sociedade injusta e excludente. Nesta situação, as drogas podem se apresentar ao adolescente como a solução dos problemas que o aflige. É uma triste ilusão! A doença, de fato, isola das pessoas, a não ser que precise delas para conseguir a droga. Transforma os usuários em pessoas hostis, 8 A droga pode oferecer momentos de felicidade, mas a cada um destes momentos corresponde um século de desespero que jamais poderá ser apagado. A droga destruiu todos os meus sonhos de amor, as minhas ambições e a minha vida no seio da família. Luan Gomes 8ºB

9 Os ratos transmitem, de maneira direta ou indireta, diversos tipos de doenças ao ser humano. Leptospirose A Leptospirose é também conhecida como doença de Weil. Essa doença é causada por duas espécies de bactérias (Leptospira spp.). Essas bactérias ficam alojadas nos rins dos ratos e são soltas na sua urina. Quando ocorrem enchentes e esta urina se mistura à água, lama ou a alguns alimentos aquosos, as bactérias podem penetrar no homem pelas mucosas ou pela pele, íntegra ou principalmente se estiver com algum machucado. Para evitar que ocorram enchentes, uma medida muito simples e eficiente, mas que ainda hoje não é 100% empregada pelas pessoas, é reduzir o volume de lixo produzido, e jogar o lixo em local adequado, evitando que ele vá entupir os bueiros e ajudar a causar enchentes. No caso de ocorrer uma enchente, para evitar a Leptospirose é importante evitar o contato com água ou lama e impedir que crianças nadem ou brinquem em ambientes que possam estar contaminados pela urina dos ratos É importante limpar e desinfetar a caixa d água com uma solução de água sanitária, da seguinte forma: Esvazie e lave a caixa d água, esfregando bem as paredes e o fundo. Após acabar de limpar, adicione 1 litro de água sanitária para cada litros de água no reservatório; Depois, abra a entrada principal da água e encha a caixa d água com água limpa. Feche o registro depois que a caixa estiver cheia; Após 30 minutos, abra as torneiras por alguns segundos para que essa água misturada com água sanitária entre na tubulação; Aguarde uma hora e trinta minutos para que se faça a desinfecção; Abra novamente as torneiras, para drenar toda a água. A água que sai pelas torneiras pode servir para a limpeza de chão e paredes. Encha novamente a caixa com água limpa. Peste bubônica A peste bubônica é causada pela Yersinia pestis (ex- Pasteurella pestis), e é uma das doenças mais antigas que afligem a humanidade. É transmitida pela pulga-do-rato, Xenopsylla cheopsis. Também chamada de "peste negra" ou "morte negra", a peste bubônica matou milhões de pessoas. Hoje em dia não tem a mesma importância de antes. Apesar disso, continua matando pessoas na Índia, Paquistão, Bangladesh e até mesmo no Brasil, principalmente no Nordeste. Tifo murinho também é conhecido como febre murina. É transmitido ao homem pela picada da pulga-do-rato infectada pela bactéria Rickettsia typhi Febre da mordida do rato. Febre da mordida do rato é transmitida pela mordida do rato, estando o rato infectado pelo Spirillum minus. Os ratos mordem principalmente crianças e idosos que estejam confinados às suas camas. A transmissão ocorre pela saliva do rato Triquinose é causada pela Trichinella spiralis. Os suínos ingerem as fezes ou cadáveres de ratos infectados, e o homem pode se contaminar pela ingestão de carne meio crua desses suínos. Por isso, a carne deve ser bem cozida ou assada, para matar as larvas de triquina. Salmoneloses, a bactérias salmonelas causam envenenamentos alimentares, como graves gastroenterites. As ratazanas são muito incriminadas pela contaminação dos alimentos, principalmente por freqüentarem ambientes com muita salmonela, como os esgotos. O homem adquire a doença ingerindo alimentos contaminados Sarnas e micoses são os efeitos da ação de ectoparasitos. Ocorrem no homem e nos animais. Os ratos disseminam mecanicamente esses agentes causadores. Hantavirose os ratos também podem transmitir o hantavírus pela urina e saliva. O agente causa uma virose mortal. Arieli Araújo 5ºA 9

10 25/02 Teatro Sesc do Carmo peça Tricotando histórias com Chiquinha Gonzaga, organização Professora Maria do Carmo 24/03 Exposição Água na Oca, organização Professora Maria do Carmo. 20/04 Caixa Econômica Federal exposição Negative Experience Olhar imaginário, organização Professora Maria do Carmo 20/04 Visita à Chácara Encantada, alunos de 1º ao 9º ano, organização Professoras Iolanda e Gisneide. 26/04 Teatro CEU Jaguaré, peça Julietas, organização Professora Maria do Carmo. 27/04 Visita ao Centro Cultural Banco Brasil, Exposição O mundo mágico de Escher, organização Professora Maria do Carmo. 09/05 Assembleia de alunos com o diretor Fernando e todos os alunos. 11/05 Inauguração da cama elástica. 11/05 palestra sobre a Escola de 9 anos com Rosangela G. R. Massei na EMEF Luiz David Sobrinho. 13/05 Reunião de Pais e Mestres manhã 08hs, tarde 14hs. 13/05 Olimpíada Brasileira de Astronomia, para os alunos do fundamental II com orientação Professor Felipe. 20/05 Visita ao Museu Catavento, 40alunos das 11h 30 min às 18hs, com o Professor Felipe. 24/05 Oficinas sobre o Meio Ambiente no Parque Pinheirinho d água em parceria com a ONG Passatempo, no período da manhã. 31/05 Visita ao Museu Afro Brasil e ao Parque do Ibirapuera para alunos de 6º a 8º séries, organização Professor Marcelo e alunos do Grêmio Estudantil. 31/05 Recreatur para as 5ª séries com orientação da ONG Passatempo. Maio e Junho campeonatos externos de atletismo e futsal feminino e masculino, a equipe masculina se classificou para a 2º fase, organização Professora Ivanir. Agradecemos a colaboração de todos que estiveram presente na Palestra do Vitor Paro, aos alunos do Educom pelo trabalho, à Coordenadora Pedagógica Elisabeth e aos Professores da unidade que estão sempre colaborando com o trabalho e organização do jornal. Agradecemos a todos que estão enviando as Notas Fiscais para a escola sem CPF para o projeto do SIPEB Pense e Faça Matemática. A EMEF Dep. Rogê Ferreira iniciará um trabalho de coleta seletiva de papel, plástico e metal. A principio esta coleta será realizada somente de resíduos produzidos dentro da escola. Esperamos poder contar com a participação de todo alunos e funcionários. Nos período de 05/06 á 11/06. Serão realizadas algumas atividades no Parque para os alunos da EMEF Dep Rogê Ferreira. As atividades serão Trilha monitorada, palestra sobre Educação ambiental, oficinas de artesanatos, exposições de trabalhos dos alunos do Rogê e apresentação teatral. Participem incentivando seu filho. Coordenação Pedagógica Beth e Sinara Envie suas sugestões, recados, dicas de saúde e receitas para nosso Acesse o portal da escola no site da SME o endereço é portalsme.sp.prefeitura.sp.gov.br Redação: Bruno Verneck (8ªA) Luan S. Gomes(8ªB), Hiago C. Dornelas (8ªB), David L. A. Santos (8ªB), Lais C. Dornelas (5ªC), Arieli A. Frediani (5ªA) e Gabriela A Santos (7ªC). 10

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