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1 ONETE-SE EU SOU BLOGUEIRA. Essa é a minha profissão e agora pode ser a sua. amila oelho eu blog é coolt entenda como participar do concurso Nova graduação em ídias Sociais Digitais da Belas Artes: fique por dentro Vestibular Belas Artes está com inscrições abertas. orre!

2 nova GRADUAÇÃO em ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS Lalá Noleto amila oelho Helena Lunardelli EU SOU BLOGUEIRA. ESSA É A INHA PROFISSÃO E AGORA PODE SER A SUA. INSRIÇÕES ABERTAS INÍIO DA AULAS 4/2/2015

3 ALIE FERRAZ ENTORA E IDEALIZADORA Empresária da indústria criativa blogueira, fundadora e EO da Alice Ferraz omunicação Integrada e da F*hits, que inclui 27 blogs com mais de 9 milhões de visitas únicas, 30 milhões de page views por mês e 4 milhões de seguidores no Instagram, é hoje um dos 10 principais nomes da moda no Brasil e um dos 500 nomes mais influentes do mercado mundial segundo o site britânico de Negócios da oda, o Business of Fashion. Desenvolve estratégias de comunicação integrada para clientes de moda, beleza e da indústria criativa em geral, sendo considerada a maior conectora de moda e lifestyle do Brasil. AROL GARIA OORDENADORA É jornalista, mestre e doutora em omunicação e Semiótica pela PU-SP. Expert em comunicação e comportamento de consumo de moda, foi chief culture officer da odus arketing e Semiótica por dez anos. Em 2013, fundou a agência Nau Amazing Projects, conduzindo extensas viagens globais com foco em branding de aculturação, design de experiência e economia de compartilhamento. É autora de obras como Imagens Errantes: ambiguidade, resistência e cultura de moda (2010) e oda é omunicação: experiências, memórias, vínculos (2005). Tem vasta experiência internacional como cool hunter, com atuações na Índia, Japão, Tailândia, Nepal, Estados Unidos, Itália, Reino Unido, República Tcheca, Alemanha, França, hile, Argentina, Uruguai, éxico e olômbia. É também docente convidada em várias instituições de ensino no Brasil e exterior.

4 O que elas têm a ver com a Grécia? Você não conhece a deusa Fama? Pois era ela quem se encarregava de fazer a informação propagar para o bem e para o mal. Ela tinha um palácio que conseguia reproduzir tudo o que se falava no mundo! O QUE VOÊ TALVEZ NÃO SAIBA SOBRE ÍDIAS SOIAIS... O ressurgimento na era digital om as novas tecnologias, as formas horizontais de interação (de pessoa para pessoa) tornaram possível trocar informações e criar verdadeiras comunidades virtuais. ais rápidas do que os veículos de comunicação de massa, elas também têm mais credibilidade porque não estão no sistema vertical (a informação passada a partir de uma fonte impessoal). As ídias Sociais foram resgatadas por terem mais credibilidade e sua agilidade na Era da Internet é um dos elementos-chave de seu sucesso. E com Roma? Foi em Roma que começaram as primeiras mídias sociais formais. arco Túlio ícero, filósofo e político, é citado como uma das primeiras pessoas a fazer uso de uma rede de amigos, com troca de papiros entre si, para manter-se informado sobre o que ocorria na Roma Antiga. onforme cita o escritor Tom Standage, em seu livro Writing on the Wall, os romanos faziam com papiros e mensageiros o que hoje milhões de pessoas fazem com mais rapidez e facilidade por meio das mídias sociais digitais. O declínio das ídias Sociais... ocorreu quando os veículos de massa ganharam força. O surgimento de meios que permitiam a propagação da informação de poucas fontes, mas de forma massificada, fez com que as mídias sociais perdessem sua força. Os veículos de comunicação de massa permitiam aos governantes um maior domínio sobre a informação e eram, portanto, preferidos. O cérebro social A gente até pode explicar com detalhes por que o cérebro humano é um cérebro social. as vamos resumir: uma pesquisa feita por Robin Dunbar em 1992 demonstra que o tamanho do neocortex dos primatas está diretamente ligado ao tamanho de seu grupo. Nem precisamos dizer que o ser humano tem o maior neocortex de todos os animais, né? ais uma vez, vale a pena citar Tom Standage: érebros humanos são cérebros sociais, ajustados para analisar a mudança de intenções e alianças de amigos e rivais num grupo. Nossos cérebros foram literalmente feitos para redes sociais.

5 ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS U ERADO GLOBAL, RÁPIDO E O UITO DINHEIRO! VOÊ SABIA... Que a Amazon ganha, por minuto, 83 mil dólares? 1 Que o Spotify já conta com mais de 10 milhões de assinantes? Que uma blogueira no Brasil chega a ganhar R$ ,00 2 por mês? Ou seja: O mercado está crescendo Que 70% das empresas brasileiras afirmaram utilizar e/ou monitorar ídias Sociais (e 85% dos que não utilizam 3 afirmaram que iriam iniciar nos próximos 3 anos)? Que, segundo o site AOL Jobs, em 2014, 6 profissões ligadas às mídias sociais cresceriam? São elas: blogueiros, coordenadores de marketing em mídias sociais, gerentes de marketing em mídias sociais, mediadores de comunidades online, estrategistas de mídias 4 sociais e especialistas em SEO (Search Engine Optimization). Que, em 2013, a Folha de São Paulo publicou uma matéria sobre as 20 profissões do futuro, de acordo com a empresa de tendências Sparks & Honey? Algumas delas: curador digital, administrador de morte digital, especialista em desintoxicação digital, especialista em crowdfunding, consultor de carreiras via Skype e agende de memes. As empresas estão contratando Você pode ter um negócio próprio digital e lucrar com ele Fonte: Domo (Data Never Sleeps) Fonte: FHits 3 Dados da Pesquisa ídias Sociais nas empresas, feita pela Deloitte em

6 POR QUE U URSO DE GRADUAÇÃO NA BELAS ARTES? O que tem credibilidade? Todos somos testemunhas e não há necessidade de uma pesquisa formal para sabermos que a maior parte do conteúdo gerado na internet é descartável. om o aumento do conteúdo gerado e compartilhado por minuto e a diminuição do tempo que temos, fatalmente nos perguntamos: O que muda minha vida? espaço 84 Posso compartilhar sem medo? O que é interessante? eus amigos vão curtir? Se eu curtir, o que isso dirá sobre mim? (Entre outras questões.) A resposta para essas perguntas divide o conteúdo online: o que é relevante e o que é irrelevante. E, sem dúvida alguma, somente o que é relevante pode gerar lucro. laboratório de fotografia

7 ariah Bernardes conheça os outros cursos de GRADUAÇÃO NA BELAS ARTES Arquitetura e Urbanismo Artes Visuais Desenho de Animação Design de Interiores Design de oda Design de Produto Design Gráfico Fotografia Jornalismo ídias Sociais Digitais úsica, Tecnologia e Inovação Publicidade e Propaganda Rádio e TV Relações Internacionais Relações Públicas Helena Lunardelli EU SOU BLOGUEIRA. ESSA É A INHA PROFISSÃO E AGORA PODE SER A SUA. Lalá Noleto ariana Saad INSRIÇÕES ABERTAS INÍIO DA AULAS 4/2/2015 amila oelho

8 Faça um Tour Virual e conheça a infraestrutura da Belas Artes A LAB Você já sabe que criamos um curso para formar pessoas capazes de produzir conteúdo digital relevante. as como faremos isso? Selecionamos algumas informações relevantes sobre a Belas Artes para começar o assunto OS NOSSOS DIFERENIAIS A BELAS ARTES TE SEU ENSINO ONSIDERADO AIA DOS REFERENIAIS DE QUALIDADE PELO E E TODOS OS SEUS URSOS AVALIADOS PELO GUIA DO ESTUDANTE POSSUE ESTRELAS.

9 TRADIÇÃO INOVAÇÃO FUNDADA E 1925, OPLETA 90 ANOS DE UA HISTÓRIA DE TRADIÇÃO E INOVAÇÃO E HISTÓRIA A BELAS ARTES É ORGANIZADA PARA QUE U GRUPO SELETO DE ALUNOS (5000 ESTUDANTES NO TOTAL) SE SINTA AOLHIDO PELA ESTRUTURA RIADA EXLUSIVAENTE PARA A FORAÇÃO DELE. Professores mestres e doutores são responsáveis por aulas dinâmicas, com metodologias diferenciadas para estimular a criatividade. Dos Estados Unidos à Rússia, os professores viajam em busca das novidades internacionais! A infraestrutura permite que alunos coloquem a criatividade em prática e desenvolvam projetos inovadores. Tudo em constante atualização para que o estudante coloque seus projetos em prática nos melhores espaços de criação. O departamento de OAHING é proposta exclusiva da Belas Artes para ajudar o aluno a planejar sua carreira! Além de workshops, palestras e atendimentos individuais, a equipe orienta o estudante a construir seu futuro profissional! sala stadium

10 Exposição Vic eirelles - Exposição - BA88 A dimensão poética da gravura contemporânea Exposição - ara Lavada Exposição - Pensamento ircular No useu Belas Artes de São Paulo (UBA), arte e design encontram-se para inspirar e se tornarem referência. Já passaram pelo UBA peças assinadas pelos Irmãos ampana, arcelo Rosenbaum, Fernando Jaeger e Philippe Starck, além de exposições como 30 anos do SBT e BA88, com peças assinadas por profissionais como Dani alabres, Vic eirelles, Felipe Protti, Felipe Diniz e ariana Galasso para comemorar os 88 anos da Belas Artes. PÓS-GRADUAÇÃO E URSOS LIVRES Atualização profissional, networking e continuidade dos estudos com a qualidade de ensino da Belas Artes são parte essencial da formação dos alunos. A Pós-Graduação já recebeu a visita do blogueiro adu Dantas, primeiro a entrar no grupo do F*Hits, e da Santté Estilo, um dos maiores Instagrams do Brasil, assinou o urso Livre Instaglam. Exposição - Pensamento ircular ais informações:

11 U POUO AIS SOBRE O URSO O curso foi especialmente pensado para impulsionar a carreira de futuros empreendedores de mídias sociais, produtores de conteúdo online e gestores de estratégias de comunicação que querem profissionalizar o mundo digital ainda mais, de modo a transformarem a curva de crescimento de empresas e indivíduos. <arol Garcia> O curso de ídias Sociais Digitais da Belas Artes é justamente para quem deseja atuar nesse novo contexto, ainda carente de profissionais com conhecimento aprofundado para aliar repertório e técnicas de estratégia para obter os melhores resultados. Ao abordar a criação de conteúdo relevante nas áreas da Economia riativa especialmente com ênfase em oda e Estilo de vida, o curso prepara o aluno para acompanhar a curva de crescimento de empresas e pessoas físicas, que também passaram a ter uma presença online significativa ao se tornarem referência e formadoras de opinião. Há três anos, desde que criei a primeira plataforma de blogs, a F*Hits, tenho trabalhado muito para formar bons profissionais nessa área. Porém, conseguimos atender e ensinar a um número restrito e mais: falta todo repertório acadêmico que só uma boa instituição de ensino com o a Belas Artes pode oferecer. <Alice Ferraz> onsumidores estão usando a internet para se envolver com as marcas que admiram. Eles são unidos por ações coletivas, têm olhar crítico e confiam mais na informação que vem das pessoas em seu círculo social digital. Segundo a Pesquisa Brasileira de ídia 2014 (Secretaria de omunicação Social), as redes sociais são os sites mais acessados e 32% dos entrevistados recorrem a elas para se informar. Esse novo cenário fez com que as empresas reconhecessem o valor da participação e interação de seus consumidores. as quem está articulando os conteúdos online? Este é um curso para produtores de conteúdo online, bloggers conectados com as últimas tecnologias e pessoas que pensam as mídias sociais de maneira empreendedora. O objetivo é profissionalizar ainda mais o mundo digital e formar uma nova geração de experts em mídias sociais digitais, capaz de trabalhar analiticamente mas com sofisticação conteúdos para um momento de profundas mudanças. O mentoring de Alice Ferraz, idealizadora do F*Hits, a primeira plataforma de blogs de moda e lifestyle do mundo, e eleita uma das 100 pessoas mais influentes de 2013 pela revista Época, é um dos grandes diferenciais do curso. O F*Hits possui números expressivos que comprovam o conhecimento de Alice quando o assunto é conteúdo online para cativar os internautas: 24 milhões de visitas por mês, mais de 5 milhões de seguidores no Instagram! Os alunos do curso estarão preparados para cuidar da reputação de empresas e indivíduos na sociedade online, criando influenciadores ou transformando-se eles mesmos em influenciadores. O objetivo da Belas Artes é formar uma geração de profissionais capazes de trazer inovação a produtos, serviços e diferentes modelos de negócio no universo digital.

12 atriz urricular ÓDULO: PRODUÇÃO DE IAGE PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS ÓDULO: RIAÇÃO DE ONTEÚDO PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS DISIPLINA HORAS DISIPLINA HORAS ultura e Sociedade TÓPIOS ESPEIAIS E ODA, DESIGN E ESTILO DE VIDA Business LEGISLAÇÃO, ÉTIA E DIREITO DE IAGE ídia e Linguagem TEORIA DA ÍDIA E ULTIPLATAFORAS DIGITAIS Tecnologia Digital WEBDESIGN Fotografia Digital FOTOGRAFIA DIGITAL idía e Linguagem PRÁTIAS DE JORNALISO ONLINE Direção de Arte STLING ultura e Sociedade LABORATÓRIO DE ENÁRIOS FUTUROS E ESTRATÉGIAS OPETITIVAS Business Direção de Arte DIGITAL BRANDING IAGE E OPOSIÇÃO VISUAL EDIÇÃO E ANIPULAÇÃO DIGITAL (PHOTOSHOP) Tecnologia Digital idía e Linguagem Direção de Arte DIGITAL OOLHUNTING ANÁLISE DE ABIENTES IDIÁTIOS IAGE GRÁFIA E DIGITAL (OREL) Business ARETING PESSOAL Business NETNOGRAFIA ultura e Sociedade ANTROPOLOGIA ULTURAL ultura e Sociedade ESTÉTIA E FELIIDADE LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR ULTIDISIPLINAR-PI) PRODUÇÃO DE IAGE PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR ULTIDISIPLINAR-PI) RIAÇÃO DE ONTEÚDO PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS A construção de imagem de marca em ambientes digitais compreende a identificação de uma nova hierarquia de necessidades dos consumidores: presença, estrutura de escolhas midiáticas e suas interações, construção de comunidades e otimização de recursos são analisados criticamente para gerar, solidificar e garantir posicionamento. A sociedade digital demanda capacidade crítica para editar informações e criar sistemas de padronização estratégica de dados, no intuito de identificar rapidamente macro e micro tendências, as quais, uma vez observadas e aplicadas aos negócios, sugerem caminhos para a inovação.

13 ÓDULO: ANÁLISE DE OUNIAÇÃO PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS ÓDULO: ONETIZAÇÃO DE ONTEÚDO PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS DISIPLINA HORAS DISIPLINA HORAS ídia e Linguagem SEIÓTIA DA ULTURA E DA ÍDIA TEORIA DA ÍDIA E ULTIPLATAFORAS DIGITAIS ultura e Sociedade Business SOIEDADE DIGITAL ONETIZAÇÃO DE NEGÓIOS E ABIENTE DIGITAL Direção de Arte ídia e Linguagem RIAÇÃO VISUAL E ULTIÍDIA (FASHION FIL, GRAFIA E APP DESIGN) REDAÇÃO PUBLIITÁRIA E STORTELLING Tecnologia Digital EOERE E OERE PROOÇÃO DIGITAL Direção de Arte EDITORAÇÃO DE IAGE VETORIAL (ILLUSTRATOR) Direção de Arte INFLUENIADORES E NETWORING Tecnologia Digital DIGITAL ANALTIS (ENSURAÇÃO DE RESULTADOS) ídia e Linguagem ETODOLOGIA E PLANEJAENTO Business EONOIA RIATIVA E OPARTILHAENTO EPREENDEDORISO E ESTRATÉGIA DE NEGÓIOS Business ETIQUETA E POLÍTIAS ORPORATIVAS NAS ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS INTELIGÊNIA OPETITIVA E GLOBALIZAÇÃO OPTATIVA 80 HORAS Direção de Arte NEUROIÊNIA E OPORTAENTO LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR ULTIDISIPLINAR-PI) ANÁLISE DE OUNIAÇÃO PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR ULTIDISIPLINAR-PI) ONETIZAÇÃO DE ONTEÚDO PARA ÍDIAS SOIAIS DIGITAIS Novas ferramentas surgem diariamente com o crescente progresso tecnológico. Dessa forma, é imperativo conhecer não só o amplo leque de possibilidades existentes em termos de aplicativos e do desenvolvimento midiático, como observar a sua utilização no âmbito da publicidade e das relações públicas, para apoiar a construção de relacionamento entre empresas e consumidores nos meios digitais. A sociedade digital fundamentou novas redes de relacionamento nas quais indivíduos ganham destaque, influenciando a elaboração de novos produtos, sua comercialização e consumo. Avaliar e entender como esses influenciadores constroem sua imagem pessoal e potencializam a de outras pessoas e empresas possibilita a ampliação de uma teia cada vez mais randômica de relações corporativas, fundamentando comunidades digitais e os negócios potenciais nelas latentes.

14 Entenda a Graduação de URTA DURAÇÃO A graduação de curta duração da Belas Artes apoia-se nos mesmos conceitos dos cursos de bacharelado e foi criada com a experiência que a instituição acumulou ao longo dos seus 86 anos de existência. Todos os cursos são estruturados com duas disciplinas comuns: > EPREENDEDORISO E ESTRATÉGIA DE PROJETOS > ARETING DE PROJETOS > Aprender a conhecer (projeto de construir uma cultura geral ampla: aprender a aprender, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação), > Aprender a fazer (a fim de adquirir qualificação profissional e dominar competências que tornem o indivíduo apto a enfrentar numerosos desafios, situações e a trabalhar em equipe), > Aprender a viver juntos (desenvolvendo a compreensão do outro e a percepção das interdependências - realizar projetos comuns e preparar-se para gerir conflitos - no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e das alteridades) e > Aprender a ser (para melhor desenvolver a sua personalidade e estar à altura de agir, toda vez, com maior capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade pessoal). O Projeto de Integração ultidisciplinar (PI) proporciona, entre outros valores, a interação do conhecimento acadêmico com as experiências práticas vivenciadas pelos discentes ao longo de sua formação acadêmico-profissional. São objetivos específicos do PI: > Estimular os alunos à aplicação prática dos conhecimentos adquiridos; > Formar o espírito crítico, analítico e empreendedor do aluno; > Desenvolver habilidades e competências para o trabalho em equipe; > Estabelecer maior interação entre mercado de trabalho-entro Universitário e Sociedade; > Facilitar o ingresso de futuros profissionais no mercado de trabalho colocando-os em contato direto com a prática profissional; > Desenvolver a liderança e a interação em equipes diversificadas; > Possibilitar a formação ética e a cidadania. O objetivo é propiciar ao aluno, independentemente de sua área, as bases fundamentais das áreas de empreendedorismo e marketing para tornar-se um profissional com diferencial competitivo no mercado. Outro elemento essencial dos cursos da Belas Artes são as matrizes curriculares criadas para integrar disciplinas teóricas e práticas: assim, o aluno tem uma formação fundamentada em conceitos modernos e inovadores, que proporcionam uma atuação mais sólida no mercado de trabalho. *Relatório para a UNESO da omissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. O Relatório está publicado em forma de livro no Brasil, com o título Educação: Um Tesouro a Descobrir (UNESO, E, ortez Editora, São Paulo, 1999). Neste livro, a discussão dos "quatro pilares" ocupa todo o quarto capítulo, pp , que aqui se transcreve, com a devida autorização da ortez Editora. PROJETO DE INTEGRAÇÃO ULTIDISIPLINAR A Belas Artes tomou como base os pilares da educação elaborados pela UNESO* para implantar o Projeto de Integração ultidisciplinar (PI). Estes pilares formam os 4 As da Educação Belas Artes:

15 REVELE SUA IDENTIDADE RIATIVA > Arquitetura e Urbanismo > Artes Visuais > Desenho de Animação > Design de Interiores > Design de oda > Design de Produto > Design Gráfico > Fotografia > Jornalismo > Publicidade e Propaganda > Rádio e TV > Relações Internacionais > Relações Públicas NOVOS URSOS > ídias Sociais Digitais > Produção Fonográfica - úsica, Tecnologia e Inovação INSRIÇÕES ABERTAS INÍIO DA AULAS 4/2/2015

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