III - ROTEIRO PARA AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DE AUTORIZAÇÃO DE CURSOS

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1 I - APRESENTAÇÃO O presente documento completa a série de instrumentos elaborados pela Comissão de Especialistas de Ensino de Farmácia, compostos por Roteiro de Autorização de Novos Cursos, Roteiro de Verificação e Recredenciamento de Cursos de Farmácia, Indicadores de Àrea do Conhecimento e a Estrutura Padrão do Curso de Farmácia. Os Padrões de Qualidade englobam, portanto, os parâmetros determinantes de uma politica para implantação, acompanhamento e avaliação de qualidade dos cursos na àrea de Farmácia. Esse documento quantifica os níveis de qualidade do ensino e compõem com os outros instrumentos já citados, um manual a ser utilizado para na orientação de consultores, administradores, docentes, alunos e a própria comunidade. O objetivo principal desse trabalho é o de buscar um sistema de avaliação de qualidade das unidades de ensino de Farmácia, além de contribuir na melhoria da insserção do profissional nas suas atividades multidisciplinares. Serão avaliadas as especificidades regionais e institucionais, as estratégias e os resultados do ensino, abordando às questões relativas ao projeto pedagógico adotado, a estrutura curricular, a realidade sócio-econômica do espaço onde o curso será ou está sendo desenvolvido, as condições de infraestrutura de instalações, os recursos humanos docentes, dentre outras, situações todas elas fundamentais para o pleno desenvolvimento do curso. II - PADRÕES DE QUALIDADE Os curso de Graduação em Farmácia, para receberem autorização de funcionamento, deverão preencher requisitos mínimos definidos no documento Estrutura Padrão do Curso de Farmácia. Os cursos de Farmácia, por suas características peculiares, ou seja, a fromação de profissionais com campos de atuação diversas exigem padrões que contemplem essa situação. Por isso mesmo foi estabelecido um roteiro para avaliação dos projetos de autorização de cursos de farmácia, onde foram estabelecidos os critérios de verificação da qualidade do curso a ser oferecido. Foram definidos os níveis de qualidade abaixo, de forma a verificar o estágio em que se encontra a Instituição:. Cursos nível A: Excelente. Cursos nível B: Bom. Cursos nível C: Satisfatório. Cursos nível D: Insatisfatório Esses níveis servirão para que os consultores e verificadores tenham uma baliza para recomendar a autorização ou não, de funcionamento do curso avaliado. III - ROTEIRO PARA AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DE AUTORIZAÇÃO DE CURSOS 1 - Necessidade Social Analisar e avaliar os dados e informações prestadas pelas IES observando o documento Indicadores de Área do Conhecimento - Área Farmácia. Comentários: (Resutado da Análise) 2 - Da Mantenedora 1

2 2.1 - Analisar e avaliar as informações prestadas pela IES observando o determinado no inciso II, artigo 3 da Portaria 181/96 - MEC. Comentários: (Resutado da Análise) 3 - Do Estabelecimento Analisar e avaliar os dados e informações relacionadas no inciso III do artigo 3 da portaria 181/96 MEC. Comentário: (Resutado da Análise) 4 - Do Curso Analisar e avaliar os seguintes dados que caracterizam o curso Denominação do Curso Parecer do Conselho Estadual de Saúde Número de Vagas(semestre/ano) Regime de Matrícula(semestre/ano) Regime do Curso(créditos/seriado) Turnos de Funcionamento. Comentários: (Resutado da Análise) Estrutura do Curso Currículo Minímo. Estar de acordo com a resolução 4/69 de 1 de Julho de 1969, que fixa os mínimos de conteúdo e duração do Curso de Farmácia. Comentários: Organização do Currículo Pleno DISCIPLINA INSERÇÃO NO CURRÍCULO PT TE OB OP BA PF FÍSICA GENÉTICA HISTOLOGIA ANATOMIA PATOLOGIA FISIOLOGIA MICROBIOLOGIA IMUNOLOGIA 2

3 PARASITOLOGIA QUIMICA ORGÂNICA QUÍMICA INORGÂNICA QUÍMICA ANALÍTICA BIOQUÍMICA MATEMÁTICA BIOESTATÍSTICA FARMACODINÂMICA QUÍMICA FARMACÊUTICA FARMACOTÉCNICA FARMACOGNOSIA FITOQUÍMICA TECNOL.FARMACÊUTICA ENZIMOLOGIA SAÚDE COLETIVA CONTR.QUAL.FÍSICO-QUIM. CONTR.QUAL.MICROBIOL. ECONOMIA ADMINISTR. DEONTOL.-LEGISLAÇÃO DISPENS. - LEGISLACÃO DISPENSAÇÃO FARMACEUT FARMÁCIA HOSPITALAR TECNOLOGIA DE COSMET. FÍSICA INDUSTRIAL HEMATOLOGIA CITOPATOLOGIA PARASITOLOGIA MICROBIOLOGIA IMUNOLOGIA BIOQUÍMICA TOICOLOGIA BROMATOLOGIA TECNOLOGIA ALIMENTOS TECNOL.FERMENTAÇÕES TOICOLOGIA ALIMENTOS NUTRIÇÃO BIOQUIM. DE ALIMENTOS PT - PRÁTICA TE - TEÓRICA OB - OBRIGATÓRIA OP - OPTATIVA BA - BÁSICO PF - PROFISSIONALIZANTE Critério de Avaliação: 3

4 CONCEITO BÁSICO PROFISSIONALIZANTE Todas os disciplinas do curriculo mais todas as disciplinas do curriculo mais as disciplinas complementares. disciplinas complementares além de A B C D Todas as disciplinas do currículo mínimo mais disciplinas complementares até 3 Todas as disciplinas do currículo mínimo sem disciplinas complementares. Não atende as exigências do currículo mínimo. disciplinas opativas acima de 2 Todas as disciplinas do currículo mínimo mais disciplinas complementares até 4 além de disciplinas optativas até 2 Todas as disciplinas do currículo mínimo mais duas disciplinas complementares. Não atende as exigências do currículo mínimo Estrutura Geral Curricular Avaliar os seguintes itens: 01 - Caráter inovador do currículo pleno Definição de eixos norteadores. 03- Compatibilidade entre os objetos do curso e a grade curricular. 04- Definição clara das áreas de aprofundamento. 05- Oferecimento de leque abrangente de disciplinas e/ou áreas optativas vinculadas aos eixos norteadores. 06- Dimensionamento da carga horária das disciplinas. 07- Distribuição equilibrada da carga horária das disciplinas ao longo do processo de integralização curricular. 08- Distribuição das disciplinas na estrutura curricular com base em pré-requisitos epistemológicos e pedagógicos, considerando a relação entre a formação básica e a profissional. 09- Adequação de bibliografia aos programas de disciplinas. 10- Interação teórica/prática ao longo do curso Estágio curricular Redação de monografia de graduação como requisito para obtenção do grau. 13- Favorecimento do envolvimento do corpo discente em projetos de ensino, extensão e pesquisa. 14- Dimensão de turmas(teorias/práticas) para diferentes disciplinas Carga horária por ciclo(básico/profissionalizantes) Período mínimo e máximo de integralização. Comentários: (Resutado da Avaliação) Administração Acadêmica / Curso Analisar a estrutura orgânica através do regimento do curso. Comentários: (Resutado da Análise) 4

5 Coordenação do Curso. Qualificação do coordenador do Curso. Critério de avaliação: Conceito Titulação Regime de Trabalho A Doutor Integral B Mestre Integral C Especialista Integral D Especialista Parcial Corpo Docente Nível de Formação / Titulação Titulação Quantidade % Total Básica - Profissionalizante Quantid. % Quantid. % Graduação Especialização Mestrado Doutorado Livre Docência Critérios de Avaliação: Titulação CONCEITO BÁSICO PROFISSIONALIZANTE D M E G D M E G A 35% 50% 15% 0 45% 45% 10% 0 B 20% 43% 30% 5% 40% 55% 5% 0 C 15% 40% 30% 15% 20% 50% 25% 5% D 10% 30% 40% 20% 15% 30% 45% 10% Regime de Trabalho: 5

6 Básico Profissional.. Regime de Trabalho Quant. % Total Quant. % Quant.. % Dedicação Exclusiva Tempo Integral 40 hs Tempo Parcial 20 hs Horista hs Horista até 10 hs Critério de Avaliação: Conceito BÁSICO PROFISSIONAL DE 40H 20H H 10H DE 40H 20H H 10H A 60% 30% 5% 5% 0% 70% 20% 5% 5% 0% B 50% 35% 10% 5% 0% 60% 25% 10% 5% 0% C 30% 40% 20% 8% 2% 20% 30% 20% 8% 2% D 20% 20% 40% 15% 5% 20% 20% 40% 15% 5% Adequação do corpo docente às disciplinas ministradas QualificaçãoDo cente Adequação do docente as disciplinas Disciplinas G E M D SIM NÃO Critérios de Avaliação: Qualificação mínima docente 6

7 DISCIPLINA G E M D Física Genética Histologia Anatomia Patologia Fisiologia Microbiologia Imunologia Parasitologia Química orgânica Química inorgânica Química analítica Bioquímica Matemática Bioestatística Farmacodinâmica Química Farmacêutica Farmacotécnica Farmacognosia Fitoquímica Tecnologia Farmacêutica Enzimologia Saúde Coletiva Control.Qualid.Físico-Químico Control.Qualid.Microbiologia Economia - Administração Deontologia-Legislação Dispensação Farmacêutica Farmácia Hospitalar Tecnologia de Cosméticos Física Industrial Hematologia Citopatologia Parasitologia Microbiologia Imunologia Bioquímica Toxicologia Bromatologia Tecnologia de Alimentos Tecnologia das Fermentações Toxicologia dos Alimentos Nutrição Bioquímica dos Alimentos A - Total Compatibilidade B - 70 % - 80 % de Compatibilidade. C - 50 % - 60 % de Compatibilidade. D - Menos de 50 % de Compatibilidade. 7

8 Relação Professor / Aluno. Verificar a relação professor/ aluno para as aulas práticas e teóricas. 8

9 Critérios de Avaliação: - Aulas Teóricas Conceito Relação professor / Aluno A 1/15 B 1/25 C 1/50 D > 1: 50 Aulas Práticas: Conceito Relação Professor/Aluno A 1/5 B 1/10 C 1/20 D >1/ Quantidade de disciplinas ministradas/docente. Verificar e avaliar o mínimo de disciplinas ministradas pelos professores analisando àrea do conhecimento. Critérios de avaliação: A - Até 2 disciplinas de uma mesma àrea do conhecimento, por professor, qualquer que seja o regime de trabalho. B - 2 disciplinas, relacionadas a duas distintas àreas do conhecimento, por professor, qualquer que seja o regime de trabalho. C - 3 disciplinas, por professor, qualquer que seja o regime de trabalho. D - mais de 3 disciplinas por professor. 9

10 Produção científica, intelectual e profissional. Como parâmentro de qualidade diferenciada para o corpo docente, a IES deverá apresentar a relação da atividade científica e profissionais, individualizada, do professor. Comentários: (Resultado da Análise) Política de Qualificação: Analisar e avaliar o projeto institucional de qualificação do corpo docente oferecido pela instituição. Critérios de Avaliação: Será indicado o conceito (A a D) após análise qualitativa do projeto intitucional,considerando tanto a qualificação lato e stricto sensu prevista, e o apoio a ser oferecido pela instituição à participação dos docentes em eventos científicos. Comentários: (Análise dos Dados) Corpo Técnico/ Administrativo Funcionários Técnicos. Função Farmacêutico Bibliotecário Técnico de Laboratório Auxiliar de Laboratório Bioteirista Outras Especificações Quantidade Critérios de Avaliação: Conceito B C D Função A Farmacêutico > Bibliotecário > Tec.Laboratório > Aux.Laboratório > Bioterista >

11 Funcionários Administrativos Função Secretário Auxiliar administrativo Porteiro Auxiliar de Serviços Gerais Outros (Especificar) Quantidade Critérios de Avaliação: Conceito Função Secretário > Auxiliar administrativo > Porteiro > Aux.Serviços Gerais > Biblioteca Acervo Bibliográfico - Generalidades 1) Adequação dos títulos no acervo ao curriculo do curso. 2)Existência e adequação de periódicos nacionais e internacionais indexadas. 3) Existência de livros-texto para atender a demanda do corpo discente. 4) Política de atualização e expansão do acervo. 5) Existência de videoteca com acervo. Critério para avaliação: A - 5 itens contemplados B - 4 primeiros itens contemplados C - 3 primeiros itens contemplados 11

12 D - 1 item contemplado. 12

13 4.6.2 Acervo Quant. Básico Profissional Número de Títulos na área Número de títulos na área Periódicos Livros Prog.Infor. Periódicos Livros Prog.Infor. Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. Critérios para avaliação: Básico Profissional Conceito Número de Títulos na área Número de títulos na área Periódicos Livros Prog.Inform. Periódicos Livros Prog.Infor Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. Nac. Int. A B C D Serviços da Biblioteca Avaliar os seguintes itens: 1 - Existência de espaço físico para leitura e trabalho individual e de grupo; 2 - Existência de infra-estrutura para reprodução de informações. 3 - Catalogação do acervo nas normas do serviço bibliográfico; 4 - Existência de espaço físico e material adequado. 5 - Informatização do acervo. 6 - Informatização do acervo e base de dados. 7 - Filiação institucional a entidade de natureza científica. 8 - Forma de acesso e empréstimos(horários, etc...) 9 - Facilidade de reservas Qualidade de catalogação e disposição do acervo Qualificação técnica dos servidores Plano de expansão. Critérios para avaliação: A - 10 itens com apreciação positiva. B - 08 itens com apreciação positiva. C - 06 itens com apreciaçãopositiva. D - Menos de 05 itens com apreciação positiva. 13

14 4.7 - Infra-Estrutura Física: Instalações e Equipamentos Instalações Condições Gerais 1 - Espaço físico disponível, adequado ao mínimo de alunos por turma e atividades propostas; 2 - Iluminação e ventilação adequada às atividades desenvolvidas, bem como ao tempo de permanência dos alunos; 3 - Mobiliário confortável e que possibilite o trabalho individual, de pequenos e de grandes grupos; 4 - Revestimento acústico e outros cuidados técnicos, quando as atividades desenvolvidas no local o exigirem; 5 - Adequação dos espaços desponíveis ao curriculo proposto; 6 - Informatização dos laboratórios e acesso a base de dados. 7 - Instalações hidráulicas, elétricas, sanitárias e outras facilidades adequadas ao atendimento de docentes, discentes e funcionários. 8 - Instalações especiais(laboratórios de análises clínicas, farmácia escola, laboratório industrial farmacêutico). Critérios para avaliação: A - 8 itens com apreciação positiva. B - 6 itens com apreciação positiva. C - 5 itens com apreciação positiva. D - Menos que 5 itens com apreciação positiva Área Física Especificação Área física total Área destinada a Administração central Áreas de Departamentos(Secretaria + sala Departamentos) Espaço (m²) 14

15 Almoxarifado Serviços de apoio ao Setor Administrativo(Sala de funcionários, vestiários, banheiros, portarias) Salas de aula Anfiteatro Laboratórios de Ensino e pesquisa Laboratórios de Estágio e Extensão Biotério Setor de lavagem e esterilização Setor de preparação de reativos e reagentes Central Analítica Áudio-visual Informática Biblioteca Áreas de lazer e circulação Diretório Acadêmico Critério de avaliação: Conceito Especificação(m²) Área física total > Área destinada a > Administração central Áreas de > Departamentos(Secretaria + sala Departamentos) Almoxarifado > Serviços de apoio ao Setor > Administrativo(Sala de funcionários, vestiários, banheiros, portarias) Salas de aula > Anfiteatro > Laboratórios de Ensino e > pesquisa Laboratórios de Estágio e > Extensão Biotério > Setor de lavagem e > esterilização Setor de preparação de > reativos e reagentes Central Analítica > Áudio-visual > Informática > Biblioteca > Áreas de lazer e circulação > Diretório Acadêmico >

16 Equipamentos Conceito Equipamento Microscópio Centrífuga Banho maria Estufa de secagem Estufa bacteriológica Estufa de esterilização Geladeira Freezer Micro-centrífuga Cubas de eletroforese Fontes de eletroforese Densitômetro Micrótomo Microscópio de fluorescência Agitador magnético Espectrofotômetro Espectrofotômetro UV/VIS Contador de cintilação líquida Balança analítica Balança granatária Capela de fluxo laminar Densímetro Viscosímetro Refratômetro Agitador de tubos Contador de colônias Manta aquecedora Rotavapor Chapa elétrica aquecedora Batedeira Mufla Bomba de vácuo Liofilizador Moinho Polarímetro Fluorímetro Aparelho de dissolução Aparelho de desintegração Aparelho de dureza de comprimido Quantidade 16

17 Aparelho de friabilidade Encapsulador Estufa despirogenizadora Máquina de lavar ampolas Máquina de encher/fechar ampolas Drageador Tambor de aço inox com agitador Misturador em V Aparelho de ponto de fusão Gaiola suspensa Quimiógrafo Pletismômetro Aparelho de tração Moinho de bolas Moinho coloidal Moinho de martelo Filtro-prensa Conjunto de peneiras com vibrador Batedeira planetária Analisador de aminoácidos Aparelho sokhlet Fotômetro de chama Contador de células do sangue(3 parâmetros) Cromatógrafo a gás Microscópio estereoscópico Lupa Conjunto de tamises Forma para supositório Forma para batores Autoclave Turbidímetro Potenciômetro Destilador industrial Deionizador Condutivímetro HPLC Projetor de slides Retroprojetor Televisor Video cassete Microcompuitador Impressora jato de tinta Impressora matricial Critérios de Avaliação: Equipamento Conceito Conceito atribuído 17

18 Microscópio > Centrífuga > Banho maria > Estufa de secagem > Estufa bacteriológica > Estufa de esterilização > Geladeira > Freezer > Micro-centrífuga > Cubas de eletroforese > Fontes de eletroforese > Densitômetro > Micrótomo > Microscópio de fluorescência > Agitador magnético > Espectrofotômetro > Espectrofotômetro UV/VIS > Contador de cintilação > líquida Balança analítica > Balança granatária > Capela de fluxo laminar > Densímetro > Viscosímetro > Refratômetro > Agitador de tubos > Contador de colônias > Manta aquecedora > Rotavapor > Chapa elétrica aquecedora > Batedeira > Mufla > Bomba de vácuo > Liofilizador > Moinho > Polarímetro > Fluorímetro > Aparelho de dissolução > Aparelho de desintegração > Aparelho de dureza de > comprimido Aparelho de friabilidade > Encapsulador > Estufa despirogenizadora > Máquina de lavar ampolas > Máquina de encher/fechar > ampolas Drageador > Tambor de aço inox com > agitador Misturador em V > Aparelho de ponto de fusão > Gaiola suspensa >05>

19 Quimiógrafo > Pletismômetro > Aparelho de tração > Moinho de bolas > Moinho coloidal > Moinho de martelo > Filtro-prensa > Conjunto de peneiras com > vibrador Batedeira planetária > Analisador de aminoácidos > Aparelho sokhlet > Fotômetro de chama > Contador de células do > sangue(3 parâmetros) Cromatógrafo a gás > Microscópio estereoscópico > Lupa > Conjunto de tamises > Forma para supositório > Forma para batores > Autoclave > Turbidímetro > Potenciômetro > Destilador industrial > Deionizador > Condutivímetro > HPLC > Projetor de slides > Retroprojetor > Televisor > Video cassete > Microcompuitador > Impressora jato de tinta > Impressora matricial > A - B - C - D - 50 % de Conceitos A 30 % de Conceitos B 20 % de Conceitos C 20 % de Conceitos A 40 % de Conceitos B 40 % de Conceitos C 05 % de Conceitos A 10 % de Conceitos B 80 % de Conceitos C 05 % de Conceitos D 00 % de Conceitos A 00 % de Conceitos B 20 % de conceitos C 80 % de conceitos D. 19

20 IV - RESULTADO DA AVALIAÇÃO 1 - Análise dos dados (comentários) Item 1 - Necessidade social ( 1 ) 2 - Da mantenedora ( 2 ) 3 - Do estabelecimento ( 3 ) 4 - Caracterização do curso ( 4.1 ) 5 - Estrutura do Curso (currículo mínimo) (4.2.1) 6 - Estrutura geral curricular (4.2.3) 7 - Administração acadêmica (Estrutura orgânica do curso) (4.3.1) 8 - Produção científica/intelectual / profissional (4.4.6) 9 - Política de qualificação (4.4.7) Atende Plenamente Atende Parcialmente Não Atende Critérios de Avaliação: A - Todos os itens atendidos plenamente. B - Atendidos plenamente os itens 1,5, 6 e 8. C - Atendidos plenamente os itens 5, 6 e 8. Atendidos parcialmente os demais itens. D - Não atendidos os itens 1, 5, 6 e Análise dos conceitos Item 01- Organização do currículo pleno (4.2.2) 02- Coordenação do curso (4.3.2) 03- Corpo docente (formação/ titulação) (4.3.2) 04- Corpo docente (regime de trabalho) (4.4.2) 05- Adequação do corpo docente às disciplinas ministradas (4.4.3) 06- Relação professor/ aluno (aulas teóricas) (4.4.4) Conceito 20

21 07- Relação professor/ aluno (aulas práticas) (4.4.5) 08- Quantidades de disciplinas ministradas/ docente (4.4.5) 09- Corpo técnico/ administrativo (funcionários técnicos) (4.5.1) 10- Corpo técnico/ administrativo (funcionários administrativos) (4.5.2) 11- Biblioteca - (acervo bibliográfico-generalidades) (4.6.1) 12- Biblioteca - (acervo) (4.6.2) 13- Serviços da Biblioteca (4.6.3) 14- Infra-estrutura física (instalações- condições gerais) ( ) 15- Infra-estrutura física (instalações- condições gerais) ( ) 16- Infra-estrutura física (equipamentos) ( ) 17- Análise de dados (comentários) (5.1) Critérios de avaliação: A - Obter conceito A nos itens 1, 3, 6, 7, 11, 12, 14, 16 e 17. B - Obter conceito B nos itens 1, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 16 e 17 C - Obter conceito C em todos os itens. D - Não obter conceito C em alguns itens 3 - Conceito final da avaliação: V - AUTORIZAÇÃO Para autorização do funcionamento do curso proposto, a instituição deve obter, no mínimo conceito C como avaliação final. VI - PARECER FINAL 21