Comunicação e Expressão / Língua Portuguesa / Literatura Brasileira / Língua Estrangeira

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1 Comunicação e Expressão / Língua Portuguesa / Literatura Brasileira / Língua Estrangeira Questões de 1 a 12 Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas. Língua Portuguesa Questões de 1 a 8 Questões de 1 a 4 TEXTO: Uma pesquisa feita sobre a escolha do curso de Medicina indica que são muitos os fatores conscientes determinantes de tal decisão, como a influência familiar, o desejo de independência financeira, a identificação 5 pessoal com o curso, além do status profissional e da vontade de ajudar as pessoas. Aliados a esses aspectos estão os fatores de natureza inconsciente. Alguns autores enfatizam que o indivíduo escolhe ser médico pelo desejo de ajudar ou por vocação 10 profissional, já que o ideal médico deve constituir-se na vontade de socorrer, no amor ao próximo e no espírito de sacrifício. Após o sucesso no concorrido processo seletivo, o estudante chega à faculdade com a expectativa de 15 que não haverá mais angústias ou exigências e de que, pelo contrário, a faculdade será o lugar adequado ao desenvolvimento das habilidades necessárias à prática profissional. Essa expectativa é corroborada pela recepção dada pelos veteranos, além do entusiasmo da 20 família, que se orgulha por ter um de seus membros como estudante de Medicina. Depois da fase de euforia, o estudante passa a vivenciar o curso de Medicina por meio de aulas, disciplinas e professores. O contato com o paciente traz 25 para o estudante uma série de temores, que são justificáveis pela falta de experiência e pela insegurança na prática médica. A superação dessas dificuldades depende, em grande parte, da relação estabelecida entre professor e aluno, pois é durante a formação acadêmica 30 que se deve procurar desenvolver nos alunos os recursos necessários para lidar com a dimensão humana da relação terapêutica. Às vezes, surge o desencanto pelo curso e uma infinidade de queixas volume excessivo de provas, aulas 35 monótonas e professores desatualizados, contato desgastante com pacientes terminais e com a morte. Além disso, observa-se que, durante a formação médica, os momentos angustiantes são vividos, muitas vezes, de modo solitário. 40 Diante de tal situação, cada vez mais, as escolas médicas reconhecem a necessidade de oferecer assistência psicológica a estudantes de Medicina, 1 Port destacando a importância de existir um ambiente acolhedor para auxiliar os jovens a superar suas 45 angústias. MOREIRA, Simone da Nóbrega Tomaz et al. Revista Brasileira de Educação Médica. Disponível em:<http://www.scielo.br/cielo. php?pid=s &script=sci_arttext>. Acesso em: 29 jun Adaptado. Questão 1 De acordo com o texto, aqueles que escolhem cursar Medicina 01) sabem os problemas que enfrentarão profissionalmente e já entram no curso devidamente preparados. 02) são todos eles imbuídos de espírito solidário e dispostos a tudo em prol da vida de seus semelhantes. 03) possuem características peculiares para o enfrentamento de situações conflituosas e desgastantes. 04) nem sempre suportam sem fraquejar, ao longo de sua preparação acadêmica, o peso da opção feita. 05) pensam na sua futura independência financeira e seguem em frente, sem maiores problemas. Questão 2 Do ponto de vista semântico, está incorreto o que se afirma em 01) O pronome tal (l. 3) pode ser substituído por essa, formando com a preposição de a contração dessa. 02) O vocábulo como (l. 3) denota uma ideia, e como (l. 21), outra. 03) A forma verbal haverá (l. 15), se permutada por existirão, preservará o sentido da frase, embora a estrutura funcional dos termos sofra alterações. 04) O advérbio mais (l. 15) expressa, na frase em que se inclui, tempo, e mais (l. 40), intensidade. 05) A oração reduzida a superar suas angústias. (l ) tem valor consecutivo. Questão 3 Alguns autores enfatizam que o indivíduo escolhe ser médico pelo desejo de ajudar ou por vocação profissional, já que o ideal médico deve constituir-se na vontade de socorrer, no amor ao próximo e no espírito de sacrifício. (l. 8-12) A reestruturação do período que mantém o seu sentido original é o indicado na alternativa 01) Ainda que o ideal médico deva constituir-se na vontade de socorrer, no amor ao próximo e no espírito de sacrifício, alguns autores enfatizam que o indivíduo escolhe ser médico pelo desejo de ajudar ou por vocação profissional. 02) Como o ideal médico deve constituir-se na vontade de socorrer, no amor ao próximo e no espírito de sacrifício, alguns autores enfatizam que o indivíduo escolhe ser médico pelo desejo de ajudar ou por vocação profissional.

2 03) Alguns autores enfatizam que, quando o ideal médico se constituir na vontade de socorrer, no amor ao próximo e no espírito de sacrifício, o indivíduo deve escolher ser médico pelo desejo de ajudar ou por vocação profissional. 04) À proporção que o ideal médico se constitua na vontade de socorrer, no amor ao próximo e no espírito de sacrifício, alguns autores enfatizam que o indivíduo deve escolher ser médico pelo desejo de ajudar ou por vocação profissional. 05) Alguns autores, para que o ideal médico deva constituir-se na vontade de socorrer, no amor ao próximo e no espírito de sacrifício, enfatizam que o indivíduo escolhe ser médico pelo desejo de ajudar ou por vocação profissional. Questão 4 Quanto aos recursos linguísticos usados no texto, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. O anúncio publicitário em destaque se configura como 01) uma advertência aos que atuam como médicos sem completar sua formação acadêmica. 02) uma convocação destinada a todos os estudantes da área de saúde, que trabalharão com médicos. 03) um lembrete aos que pretendem cursar Medicina sobre o término de sua formação profissional. 04) um aviso aos que querem cursar Medicina sem a devida vocação para o exercício pleno da profissão. 05) um enaltecimento à eficiência e à eficácia que devem fazer parte do exercício profissional de um médico. Questão 6 ( ) O termo de independência financeira (l. 4) possui o mesmo valor passivo que ao próximo (l. 11). ( ) O conector que (l. 20) introduz uma oração de natureza gramatical diferente da iniciada por que (l. 25). ( ) A partícula se (l. 20) indica reflexibilidade, e se (l. 30), indeterminação do sujeito. ( ) O verbo lidar (l. 31), quanto à predicação, classifica-se da mesma forma que oferecer (l. 41). ( ) A forma verbal surge (l. 33) evidencia um desvio gramatical quanto à concordância verbal, já que o sujeito da oração é composto. A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a 01) F V V V F 04) V F V F F 02) V F F F V 05) V V V V V 03) F V F V V Questão 5 DIA do médico. Disponível em: <http://www.google.com.br/ earch?num=10&hl=ptbr&site=imghp&tbm=isch&q=mensagem+para +os+futuros+m%c3%a9dicos&oq=mensagem+para+os+futuros+m%c3% A9dicos&gs_l=img j1j0j4j IY4Truq360&biw=830&bih=505&sei=9l7tT4nmCY-y0AGltO34DQ>. Acesso em: 29 jun AÇÃO pelo futuro dos estudantes de Medicina. Disponível em: <http:// source=hp&q=escola+de+medicina+como+profiss%c3%a3o&oq=escola+de+ medicina+como+profiss%c3%a3o&gs_l=img j goptxGJWs&biw=830&bih= 505&sei=DVrtT4DWAs7q0QGOiMjsDQ>. Acesso em: 29 jun Port Essa mensagem destinada aos médicos e aos futuros médicos 01) presta uma homenagem aos médicos pelo seu dia, resumindo as ações que fazem parte do seu exercício profissional, aludindo à que não pode faltar no seu fazer diário: uma atitude humana com o seu semelhante. 02) parabeniza os médicos porque todos eles, no exercício de sua profissão, têm demonstrado seu verdadeiro espírito de sacrifício e de amor ao próximo. 03) reflete a bênção de ser o médico um profissional comprometido com o ser humano, consciente da missão que lhe foi confiada, ao fazer sua escolha profissional. 04) evidencia o papel social e humano do médico, afirmando que, no seu dia a dia, ele sempre se empenha a fim de que nada falte ao ser humano sob seus cuidados: do consolo à cura. 05) ressalta a importância desse profissional, porque só ele tem o poder de curar, aliviar e, sobretudo, de consolar os que estão sob sua responsabilidade.

3 Questões 7 e 8 TEXTO: MORAES,Vinicius de. Poética (I). Disponível em: <http://www.google.com.br/search?num=107hl=pt-br&site=imghp&tbm= isch&source=hp&q=poema+sobre+o+fazer+m%c3%a9dico&oq=poema+sobre+o+fazer+m%c3%a9dico&gs_l=img j 6j HfVOFqw1ZmI&biw=830&bih=505&sei=WmjtT6T9JqLb0QG6r_H1DQ>. Acesso em: 29 jun Questão 7 Marque com V as afirmativas que têm comprovação no texto e com F, as demais. ( ) A passagem natural do tempo aparece explicitada, de forma vertical, na primeira estrofe do poema. ( ) As ações contrastantes relacionadas com a sequência temporal que compõe o dia refletem, de alguma forma, as contradições que permeiam a vida do ser humano. ( ) A voz poética revela vontade de viver e de renovar-se continuamente, deixando para outros as inquietações decorrentes dos acontecimentos diários, a serem resolvidas paulatinamente. ( ) O sujeito poético, diante de sua insegurança com o fluir do tempo, contrapõe elementos relacionados com a dinâmica do tempo a outros reveladores de estaticidade, de imobilidade. ( ) O fato de o eu lírico referir-se ao oeste como o seu norte, na segunda estrofe, além de constituir-se fato convencional, é também uma forma de ele afirmar sua vontade de seguir em frente, no espaço a que tiver acesso. A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a 01) V V V F F 02) V F F F V 03) F V F V V 04) F F V V F 05) V V V V V Questão 8 No texto, o verso que permite duplicidade de leitura é o transcrito em 01) De dia tardo (v. 2). 02) De noite ardo (v. 4). 03) A oeste a morte (v. 5). 04) Do sul cativo (v. 7). 05) Ando onde há espaço (v. 12). * * * 3 Port

4 Língua Estrangeira - Inglês Questões de 9 a 12 TEXTO: A device to hack into Stephen Hawking s brain London: Scientists are working with Stephen Hawking to test a groundbreaking device to allow them to hack into the brain of the world-famous British physicist, who has been unable to speak for the last 30 5 years. 70-year-old Hawking has been working with scientists at Standford University of the US who are developing ibrain a tool which picks up brain waves and communicates them via a computer, the Daily Mail 10 reported. Hawking has been unable to speak for the last 30 years due to the motor neurone disease which is ravaging his body and weakening his muscles. He currently uses a computer to communicate with a robot-like voice, but 15 is losing the ability as his condition is worsening by the day. Hawking was fitted with a black headband which has a series of neurotransmitters inside it and was told to think about scrunching his right hand into a ball. He 20 was able to create a pattern which the researchers hope they can one day convert into letters, words and sentences, the report said. The ibrain has been developed by Philip Low, a professor at the university. It is about the size of a 25 matchbox and is very light so does not weigh down Hawking s head. Professor Low said he hopes that it will be able to monitor him in real time, regardless of what he is doing. We d like to find a way to bypass his body, pretty much hack his brain. This is very exciting 30 for us because it allows us to have a window into the brain, Low said. We re building technology that will allow humanity to have access to the human brain for the first time. The emergence of such biomarkers opens the possibility to link intended movements to a library of 35 words and convert them into speech, thus providing motor neurone sufferers with communication tools more dependent on the brain than on the body, he said. Low will unveil his latest findings next month at a conference in Cambridge, and Hawking may demonstrate 40 the technology. It could also be used to treat sleep disorders and possibly help to quickly diagnose autism, the report said. A DEVICE to hack into Stephen Hawking s brain. Disponível em: <http:// zeenews.india.com/business/news/technology/device-to-hack-intostephen-hawking>. Acesso em: 10 jul Ing Questão 9 Fill in the parentheses with T (True) or F (False). About the ibrain, it s correct to say: ( ) It may allow Stephen Hawking to communicate by merely thinking. ( ) A disadvantage with this new device is that it s a little big and kind of heavy. ( ) It can collect data any time no matter what the person is doing. ( ) It is expected to read a person s mind and convert brain waves into words. According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is 01) F F T T 04) T F T T 02) F T T F 05) T T T T 03) T T F F Questão 10 The only question to which there s no answer in the text is 01) Why can t Stephen Hawking speak? 02) How old is Stephen Hawking? 03) When will Professor Low officially announce his invention? 04) How long has Stephen Hawking been unable to speak? 05) What did Professor Low do to put the device inside Stephen Hawking s brain? Questão 11 Considering vocabulary use in the text, it s correct to say: 01) groundbreaking (l. 2) is the same as old-fashioned. 02) ravaging (l. 12) is the opposite of damaging. 03) worsening (l. 15) is synonymous with improving. 04) was able (l. 20) can be suitably replaced by managed. 05) pretty (l. 29) should be understood as beautiful. Questão 12 Considering language use in the text, it s correct to say: 01) The verb form are working (l. 1) describes a planned action in the future. 02) The relative pronoun who (l. 7) refers to Hawking (l. 6). 03) The d in we d (l. 28) is the contraction of had. 04) The conjunction thus (l. 35) expresses contrast. 05) The modal could (l. 40) expresses possibility. * * *

5 Língua Estrangeira - Espanhol Questões de 9 a 12 TEXTO: La leche materna Según la Organización Mundial de la Salud, la leche materna es el mejor alimento que la madre puede ofrecer al recién nacido durante los seis primeros meses de vida. Si bien se recomienda la lactancia exclusiva hasta los seis meses, la madre puede continuar amamantando hasta el tiempo que lo desee, pero introduciendo gradualmente el resto de los alimentos a partir de esta edad. 5 Antes de los seis meses, no es necesario adicionar ningún tipo de alimento, ni agua, ni jugos de fruta ya que la leche materna contiene la cantidad de agua necesaria dentro de sus componentes para saciar la sed que pueda sentir la guagua, y además porque se podrían introducir algunas fuentes de infecciones y disminuir la cantidad de nutrientes ingeridos. Al darle agua al lactante, este dejará de tomar leche, ya que se sentirá saciado. Para que se secrete la leche materna, es necesario que exista la succión por parte del lactante, esto hace que 10 se secrete la hormona prolactina y oxitocina, que son fundamentales para mantener la lactancia. En los casos en que la madre no pueda estar presente en todas las horas de amamantar a la guagua, es importante que se extraiga la leche, mediante una pezonera, para mantener el estímulo de la succión y así no perder el flujo de leche. TERRA SALUD. Disponível em: <http://vidayestilo.terra.es/padres/embarazo-y-bebes/los-incontables-beneficios-de-la-lechematerna,6aa7686ade6b8310vgnvcm ccceb0arcrd.html#tarticle> Acesso em: 12 jul Adaptado. Questão 9 De acuerdo con el texto, la leche materna 01) protege a los recién nacidos de todo tipo de infecciones. 02) es tan necesario como lo es el agua para el bebé. 03) carece de algunos complementos alimentarios. 04) es un alimento muy completo. 05) contiene nutrientes que se diluyen en el agua. Questão 10 De la lectura del texto, se puede concluir que 01) hay quien diga que es prejudicial que el niño tome leche resfriada o descongelada. 02) hay que estimular la succión para mantener el flujo de la leche. 03) se dice que la leche materna solo es buena para el bebé si este la bebe naturalmente. 04) se recomienda que la lactancia se prolongue durante los primeros seis años de vida del bebé. 05) amamantar más de lo recomendable puede ser perjudicial tanto para la madre como para la guagua. Questão 11 La locución ya que (l. 8) equivale a 01) aunque. 02) todavía. 03) porque. 04) por lo tanto. 05) siempre que. Questão 12 En el texto, 01) Según (l. 1) y ningún (l. 5) están apocopados por el mismo motivo. 02) hasta (l. 3) podría sustituirse por aun, sin producir cambios de significado. 03) que (l. 6) y que (l. 10) desempeñan la misma función sintáctica. 04) se sentirá saciado (l. 8) se refiere al lactante (l. 8). 05) esto (l. 9) corresponde a la forma singular del demostrativo estos. 5 Esp

6 Ciências Humanas / Atualidades Questões de 13 a 20 Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas. Questão 13 Talvez nem todos se deem conta, mas o movimento de músculos oculares na leitura de textos demanda uma determinada quantidade de energia da mesma forma que a energia de uma lâmpada elétrica, que possivelmente ilumina uma sala para a leitura, provém de uma hidrelétrica, de uma termelétrica, ou mesmo de uma usina nuclear ou de fontes alternativas, a energia que abastece os músculos oculares é fornecida pelos alimentos que ingerimos. Tendo como fonte de energia o Sol, as plantas se desenvolvem e, muitas delas, produzem frutos que nutrem animais, como boa parte dos peixes, por exemplo. Isso significa dizer que, ao longo de um processo complexo, e de certa maneira surpreendente, a energia que abastece os músculos que deslocam os olhos do leitor veio do coração do Sol, a 150 milhões de quilômetros de distância, a partir de uma reação de fusão nuclear. (CAPOZZOLI, 2009, p ). Com base na informação do texto e nos conhecimentos sobre o sistema solar, o Sol e seu uso como fonte de energia, é correto afirmar: 01) O Sol, uma estrela de quinta grandeza, é responsável pela fotossíntese, pela transformação do hélio em hidrogênio e pelo movimento das marés. 02) Diferente dos demais astros, o Sol encontra-se em estado de equilíbrio dinâmico e, por isso, não executa movimentos. 03) Por ser o centro do Sistema Solar, o Sol irradia luz e calor, uniformemente, para a superfície terrestre. 04) As órbitas dos planetas em torno do Sol, por serem circulares, estão próximas do plano da elíptica solar e sempre aparecem na faixa do Zodíaco. 05) No hemisfério Norte, a única fonte alternativa de energia utilizada em larga escala é a solar, por ser limpa, barata, de fácil obtenção e por substituir plenamente os combustíveis fósseis. Questão 14 Nenhuma outra doença teve tanto impacto na vida das populações humanas quanto a peste. Responsável pela morte de mais de 200 milhões de pessoas, ao longo dos últimos milênios, alterou tragicamente em diferentes épocas a ordem social e econômica e o próprio curso da história. Considerada por muitos um castigo divino, ela atingiu indiscriminadamente campos, cidades, pobres, ricos, homens, mulheres, adultos e crianças, deixando marcas no imaginário das artes, como na pintura, na literatura, na poesia, no teatro e no cinema. (FRANÇA, 2012, p. 25) 6 CH/At A história do Brasil é marcada por diversos acontecimentos relacionados às questões de saúde pública, como se pode identificar 01) na Revolta da Vacina, quando a obrigatoriedade da vacinação, associada à expulsão da população pobre do centro do Rio de Janeiro, provocou uma explosão social espontânea, na Primeira República, fruto de uma situação social injusta. 02) nas greves operárias durante o Estado Novo, quando o atendimento das reivindicações salariais, associadas à melhoria das condições sanitárias, ampliou a base de apoio político e a eleição direta de Getúlio Vargas, com ampla margem de votos. 03) na crise política que provocou a renúncia do governo Juscelino Kubistchek, em função do endividamento externo e do agravamento das questões sociais decorrentes da falta de investimento em políticas públicas em regiões carentes, como a do Nordeste. 04) na greve geral operária de 1964 contra a proposta de reformas de base do Governo João Goulart, que privilegiava os interesses das empresas privadas de saúde e educação e a redução dos investimentos em setores sociais. 05) no processo de privatização da área de saúde e saneamento básico estabelecido pelo regime militar, desnacionalizando setores estratégicos da área social e dificultando o acesso da população carente a serviços básicos. Questão 15 A maioria das pessoas que se mudaram para Londres, Nova Iorque, Chicago, Berlim e outras grandes cidades no século XX abriu mão da saúde por uma renda maior. Superpopulação, água sem tratamento, saneamento de má qualidade, condições inadequadas de trabalho e poluição industrial contribuíram para piorar a saúde das pessoas e diminuir seu tempo de vida, diferentemente de seus parentes que permaneceram nas comunidades rurais. (MCGRANAHAN; SATTERTHWAITE, 2012, p. 28). A transformação na organização do espaço e na implantação de políticas de saneamento básico modificou a realidade destacada no texto, todavia, nos países periféricos, 01) o saneamento básico só atingiu uma insignificante parcela da população, já que a maioria se instalou em áreas escarpadas, onde a implantação dos esgotos e a coleta de lixo se tornaram inviáveis. 02) as favelas proliferaram, a economia informal se consolidou e o IDH passou a ser 1. 03) a urbanização se caracterizou pela ausência de hierarquia, de ações de combate à exclusão, mas a Revolução Sanitária se concretizou. 04) as doenças endêmicas e epidêmicas foram erradicadas, mas, em relação às pandemias, esses países tornaram-se mais vulneráveis devido à ausência de saneamento básico eficiente. 05) a estratificação do espaço e a especulação imobiliária empurraram significativas parcelas da população para espaços periféricos, onde empresas ilegais se estabeleceram e a violência aumentou.

7 Questão 16 O roteiro é conhecido. De repente, toneladas de solo, rochas e troncos de árvores, acompanhados do som que lembra um trovão, deslizam morro abaixo. Pelo caminho, arrasam construções, soterrando e matando pessoas e animais. A repetição dessas catástrofes no Brasil, durante o verão, parece sempre uma tragédia anunciada. As autoridades, pegas de surpresa, atiram a responsabilidade sobre os próprios fenômenos naturais, como se a chuva fosse algo anormal ou as rochas do morro estivessem todas carregadas de uma estranha má intenção. Os cidadãos, enlutados e estupefatos, pergunta se essas tragédias poderiam ter sido evitadas e como isso pode ser feito. Os movimentos de terra e solo que todos os anos provocam desastres nas cidades brasileiras fazem parte de um tipo de fenômeno natural denominado movimentos gravitacionais de massa. (PICANÇO, 2010, p ). A informação do texto, os conhecimentos sobre solos, características, ocupação e implicações permitem inferir: 01) As tragédias ocorridas no Brasil estão relacionadas ao tipo de solo predominante, o podzólico, que, por não possuir horizontes definidos e ser arenoso, não suporta a ocupação desordenada. 02) A ação intensa das forças tectônicas e a estrutura geologica dificultam a decomposição das rochas e a ação do intemperismo, favorecendo as avalanches, cujas consequências são os desabamentos registrados no verão. 03) O clima tropical, o predomínio dos escudos cistalinos, a ausência de cartas geotécnicas constituem as verdadeiras causas dos fenômenos referidos. 04) A ausência de fiscalização e a pressão por moradias explicam por que os prejuízos materiais e as perdas humanas se repetem no país. 05) A falha na legislação ambiental brasileira, ao não incluir as encostas como áreas de preservação, constitui um dos fatores responsáveis pelas tragédias que ocorrem repetidamente. Questão 17 Poucas vezes na história, a ciência e parte considerável da opinião pública se mostraram tão separadas quanto, atualmente, na questão climática. O processo eleitoral nos Estados Unidos, em que os candidatos republicanos tratam a questão como se fosse uma ideia democrata, é a demonstração mais clara de que as mudanças climáticas provocadas por atividades humanas não têm ainda o status de realidade científica na percepção do cidadão comum. Mesmo que os democratas venham a ganhar a eleição, o fato é que os norte-americanos estão divididos e quase metade da população daquele país ignora a interferência humana no clima. (CARDOSO, 2012, p. 79). 7 CH/At A respeito da relação entre a ciência, a opinião pública e as questões ambientais, pode-se afirmar: 01) A ausência de conhecimento, de saberes e de livros na época feudal contribuíram para o total desconhecimento dos fenômenos naturais pelo homem medieval. 02) O processo de degradação ambiental foi reforçado pela concepção, presente na Renascença, de que a natureza deverá servir ao homem e por ele ser dominada. 03) A contracultura, que caracterizou a década de 60 do século XX, como o movimento hippie, ao defender o fim do capitalismo e a adoção do modelo stalinista de sociedade, contribuiu para o desenvolvimento das concepções ambientalistas. 04) A ausência de conhecimento científico a respeito das mudanças climáticas tem provocado a falência das conferências mundiais, como o Protocolo de Kyoto e a Rio ) A Primavera Árabe teve como ponto de eclosão o protesto contra a degradação ambiental provocada pela exploração maciça das reservas de petróleo no Oriente Médio. Questão 18 O número de rios represados no mundo aumentou a partir da década de 50 do século XX. Hoje, cerca de 60% dos rios do planeta têm represas, e mais de 40 mil represas são classificadas como grandes, a maioria na Ásia. No Brasil, as crescentes exigências de energia para sustentar o desenvolvimento favoreceram a construção de usinas hidroelétricas, à custa dos ecossistemas fluviais. O país tem hoje a terceira maior capacidade hidroelétrica nas Américas, atrás apenas de Estados Unidos e Canadá. Embora não haja consenso sobre o número exato, estima-se que existem nos rios brasileiros cerca de 1,5 mil represamentos, seja para geração de eletricidade, irrigação, abastecimento público e industrial, navegação, pesca ou lazer. (PETESSE; PETRERE JR, 2012, p. 31). Sobre a construção de represas, seus objetivos, características e implantações, é correto afirmar: 01) A construção de uma barragem transforma as características naturais de um rio, reduz a velocidade do fluxo e altera a qualidade da água. 02) A transformação dos rios de planaltos em rios de planícies, para ampliar a navegação fluvial, constitui a principal causa das alterações dos cursos d água no Brasil e nos países centrais. 03) A busca pela autossuficiência energética é a principal causa da construção de barragens nos Estados Unidos, Japão e Brasil, cuja matriz energética é a hidroeletricidade. 04) O impacto ambiental de uma represa só se efetiva, quando, apesar de o curso do rio ser preservado, novos peixes são introduzidos e o ecossistema é alterado. 05) Na represa de Tucuruí, no alto de Tocantins, a perda da biodiversidade foi minimizada com a construção de represas em cascatas, cuja consequência foi o aumento de peixes migratórios, como o pintado, o pacu e o dourado.

8 Questões 19 e 20 A maior parte dos cidadãos americanos e franceses e, de fato, dos cidadãos de todas as democracias do mundo dá pouca atenção aos seus sistemas eleitorais. O tema é, em geral, deixado aos políticos e analistas eleitorais. Mas, há alguns anos, amplos segmentos da população desses países ficaram perplexos. Na França, as pessoas se perguntaram como um candidato que não pertencia às principais correntes políticas pode chegar ao segundo turno das eleições presidenciais em Nos Estados Unidos, muitos eleitores indagaram por que o candidato mais popular perdeu as eleições em (DASGUPTA; MASKIN, 2009, p. 53). Questão 19 A democracia é um regime político que sofreu diversas transformações e adquiriu características específicas em cada região e tempo histórico, como se pode identificar na 01) Grécia Antiga, quando, em Atenas, a estrutura político-democrática evitou privilégios políticos e econômicos, possibilitando amplo processo de participação aos habitantes da cidade. 02) Sociedade Medieval, na medida em que a divisão social em estamentos possibilitava o amplo exercício dos direitos civis pelo Primeiro e Segundo Estados, impedindo, contudo, a participação política dos escravos. 03) Renascença, movimento intelectual que críticava o absolutismo e pregava a ampliação da participação política dos cidadãos comuns, através da limitação do poder do monarca. 04) concepção defendida por Jean Jaques Rousseau, que defendia a limitação da propriedade e a ampla participação popular no processo político, ideias divergentes de outros pensadores iluministas. 05) Revolução Francesa, revolta popular que consolidou o poder dos Girondinos, favoráveis à reforma agrária, ao voto censitário e à limitação da riqueza das classes abastadas. Questão 20 A democracia brasileira foi caracterizada por momentos de avanços e retrocessos ao longo da história do país, como se pode inferir 01) no Período Colonial, momento em que a participação política se ampliou com o direito de voto aos homens bons, ou seja, a todo indivíduo, independente da classe social, etnia ou religião, que fosse considerado moralmente correto. 02) na Inconfidência Mineira, movimento que advogava o rompimento político com Portugal e a adoção de um regime republicano democrático, no qual a abolição da escravidão seria o elo de união entre os africanos escravizados e os homens livres. 03) no parlamentarismo, vigente durante o Segundo Império, quando o poder do presidente do Gabinete de Ministros limitava o poder real e possibilitava a ampla participação política das camadas mais baixas da sociedade. 04) na Primeira República, época em que o sufrágio universal e secreto contribuiu para a ampliação da participação popular e a formação de partidos operários, aumentando o poder de pressão e de decisão da classe trabalhadora sobre as instâncias de poder. 05) no governo constitucional de Getúlio Vargas, na medida em que a classe trabalhadora e suas organizações foram reconhecidas como um importante agente social e incorporadas às diretrizes políticas do Estado. * * * 8 CH/At

9 Ciências da Natureza Questões de 21 a 30 Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas. Questão 21 O surgimento da vida na Terra é um campo ainda aberto a pesquisas, submetido a uma verdadeira explosão de ideias e fundamentado em dados científicos obtidos a partir de experiências em diversas áreas do conhecimento, portanto não puramente especulativo. (BRADLEY, 2010, p ). Questão 23 O conhecimento construído a respeito da origem da vida na Terra inclui 01) as descobertas recentes que sugerem uma atmosfera primitiva oxidante rica em carbono, oxigênio molecular e água proveniente de asteroides, que se incorporaram ao Planeta no início de sua formação. 02) os resultados experimentais obtidos por Miller e Urey, demonstrando a formação de coacervados e protocélulas sob condições controladas em ambiente confinado. 03) a contestação da teoria da panspermia, cujos defensores admitem a formação do progenoto nos mares da Terra primitiva independente de evolução molecular. 04) a hipótese da existência de um mundo de RNA, molécula com capacidade autocatalítica, replicando-se com pouca fidelidade, o que criaria possibilidades evolutivas em direção a um sistema genético celular. 05) as evidências derivadas dos fósseis químicos, que permitem argumentações a favor da ideia que considera a ocorrência da fotossíntese aeróbica, precedendo as reações fermentativas. Questão 22 A origem e a manutenção da vida na Terra estão diretamente associadas às substâncias químicas presentes nos diversos ambientes que compõem o Planeta. A fotossíntese, em que o dióxido de carbono, CO 2 (g), e a água, H 2 O(l), na presença de luz solar, leva à formação de glicose, C 6 H 12 O 6 (aq), e oxigênio, O 2 (g), constitui um dos processos mais importamtes para a manutenção da vida. (BRADLEY, 2010, p ). Sendo assim, é correto afirmar: 01) O dióxido de carbono é um dos subprodutos obtidos na síntese de glicose realizada pelos vegetais clorofilados. 02) A energia liberada na fotossíntese é utilizada pelos produtores da cadeia alimentar de um ecossistema no seu processo de desenvolvimento. 03) Os elementos químicos que formam a amônia, NH 3 (g), um dos componentes da atmosfera primitiva, são encontrados também na estrutura química das proteínas. 04) O aumento da temperatura na água de rios e mares favorece a dissolução de oxigênio, substância vital para manutenção da vida. 05) A presença do sulfeto de hidrogênio, H 2 S(aq), em águas subterrâneas, contribui para o aparecimento de organismos vivos porque aumenta o ph desse ambiente. 9 CN A figura representa níveis de energia de um elétron em um átomo de hidrogênio, um dos componentes de compostos orgânicos. Considerando-se a constante de Planck, h, igual a 4, ev.s e com base nos postulados de Bohr, é correto afirmar: 01) A atração magnética provê a um elétron aceleração centrípeta necessária para girar ao redor do núcleo do átomo de hidrogênio, descrevendo movimento circular variável. 02) A energia cinética do elétron que se encontra no estado estacionário fundamental é igual a 2F.r B, sendo F a força de atração eletrostática e r B, o raio de Bohr. 03) A energia absorvida por um elétron, para ionizar o átomo de hidrogênio, é igual a 20,4eV. 04) A frequência de onda do fóton emitido no retorno do nível 2 para o nível 1 é aproximadamente igual a 2, Hz. 05) A energia liberada por átomos de hidrogênio, ao transferir elétrons para o oxigênio na síntese da água, é igual a 13,6eV. Questões 24 e 25 As praias nordestinas são espaços de lazer muito frequentados pela população da região e por visitantes do país e do exterior atraídos pela propaganda turística. No céu da região, o Sol brilha forte e com poucas interrupções, reforçando, em especial nas capitais estaduais, o costume de tomar banhos de mar ou apenas ir à praia para se bronzear e encontrar amigos. O banho de Sol tem efeitos benéficos, pois ajudam a evitar o raquitismo, dentre outras doenças. Entretanto, a exposição excessiva aos raios solares é capaz de provocar o câncer de pele. Uma das maneiras de minimizar esse problema é o uso de bloqueadores solares contendo óxidos metálicos, a exemplo do dióxido de titânio, TiO 2, e do óxido de zinco, ZnO. (SILVA, et al, 2012, p ).

10 Questão 24 Com base nas informações do texto e nos conhecimentos de Física, é correto afirmar: 01) A radiação solar que atinge as superfícies das regiões próximas à linha do Equador tem intensidade elevada porque a intensidade média dessa onda é diretamente proporcional à distância entre o ponto de incidência e o centro do Sol. 02) O módulo do empuxo que atua sobre um banhista que boia em equilíbrio nas águas do mar, de densidade maior do que à da água doce, é maior do que o módulo do peso desse banhista. 03) A intensidade máxima do campo elétrico da radiação ultravioleta, que se propaga no vácuo, é aproximadamente igual a 3, vezes a intensidade máxima do campo magnético, quando as grandezas físicas estão expressas no SI. 04) A radiação ultravioleta do tipo A, que produz bronzeamento da pele, ao se refratar em um prisma de vidro transparente espalha as cores em um espectro que lembra o arco-íris. 05) A radiação ultravioleta do tipo B, de comprimento de onda na faixa de 330nm a 270nm, emite energia de mesma intensidade. Questão 25 Considerando-se a informação do texto e as propriedades dos elementos e das substâncias químicas, é correto afirmar: 01) Os óxidos de titânio e de zinco reagem com a água e formam hidróxidos solúveis. 02) O titânio e o zinco são elementos químicos que apresentam propriedades semelhantes porque pertencem ao mesmo período na Tabela Periódica. 03) O Zn +2 reflete a radiação ultravioleta que inside sobre a pele porque apresenta configuração eletrônica [Ar]4s 2 3d ) O óxido de zinco, ao reagir com o ácido clorídrico, HCl(aq), produz cloreto de zinco, um composto completamente covalente. 05) O estado de oxidação do elemento químico titânio, no dióxido de titânio, é +IV. Questões 26 e 27 A peste, causada pelo bacilo Yersinia pestis, é, em essência, uma doença de roedores, transmitida principalmente por meio da picada de pulgas infectadas. Das quase 2 mil espécies de roedores identificados, cerca de 230 abrigam naturalmente Y. pestis. [...] Nos focos ainda existentes no Nordeste brasileiro, destaca-se um roedor nativo, o pixuna ou ratinho-do-cerrado (Necromys lasiurus) por viver perto de habitações humanas e apresentar grande densidade populacional e suscetibilidade à doença. [...] Cães, gatos, coelhos, caprinos e camelos também podem ser hospedeiros de Y. pestis. A peste é considerada pela OMS uma doença com tendência ao aumento do número de casos e de dispersão geográfica, cuja ocorrência de surtos deve ter notificação imediata. (FRANÇA, 2012, p ) 10 CN Questão 26 Sobre a biologia do grupo que abriga Yersinia pestis, é correto afirmar: 01) Representa o domínio Archaea, cujos estudos de RNAr evidenciam ausência de parentesco com os eucariotos. 02) Expressa organização unicelular em que falta a propriedade de automontagem, essencial à formação dos ribossomos. 03) Possui membrana plasmática com monocamadas de fosfolipídeos e pequena variedade de proteínas cuja função é restrita à regulação do fluxo hídrico. 04) Apresenta um genoma que contém poucas sequências não codificantes, o que é coerente com sua estratégia de vida. 05) Exibe reduzida diversidade metabólica, compatível à sua simplicidade de organização estrutural. Questão 27 Uma análise ecológica e evolutiva (eco-evo) de populações de Yersinia pestis permite afirmar: 01) Hospedeiros e vetores da bactéria causadora da peste guardam uma relação evolutiva estreita, evidenciada na inclusão desses animais em uma mesma ordem. 02) Os focos de peste existentes no Nordeste brasileiro atestam a condição pandêmica da doença, considerando a possibilidade de contágio pela existência de reservatórios naturais, como Necromys lasiurus. 03) No decorrer de seu ciclo biológico, Y. pestis não circula livremente no ambiente externo, tendo existência restrita aos organismos de seus hospedeiros. 04) Y. pestis, como agente etiológico da peste, exibe relação predatória com a espécie humana, estabelecida desde o aparecimento dos mamíferos na Terra. 05) A presença quase universal de Y. pestis decorre da ampla diversidade de seus nichos ecológicos, o que caracteriza a peste como uma doença reemergente. Questão 28 A pessoa que recebe um transplante de medula óssea passa a ter o DNA do sangue igual ao do doador e diferente do restante do corpo? (A PESSOA..., 2012, p. 7). Uma resposta a essa indagação exige um conhecimento integrado dos processos biológicos, expresso corretamente em 01) A idade do indivíduo a receber o transplante define se o DNA de suas células sanguíneas será ou não idêntico ao DNA do doador, pois o tecido hematopoiético só é ativo durante os primeiros anos de vida. 02) As células dos tecidos hematopoiéticos no adulto já apresentam material genético exclusivo em decorrência dos processos de especialização, a partir de células totipotentes. 03) A ausência de identidade genômica em humanos, torna a análise do DNA uma abordagem pouco informativa sobre a compatibilidade entre doador e receptor. 04) As hemácias, sendo anucleadas, não possuem ácidos nucleicos funcionais, o que torna irrelevante a procedência do DNA no transplante de medula óssea. 05) A medula óssea compartilha o DNA com as demais células do corpo, considerando o processo de desenvolvimento a partir da célula-ovo, que inclui multiplicação e diferenciação celulares.

11 Questão 29 Questão 30 Em 1859, o físico irlandês John Tyndall identificou, por meio de experimentos, a absorção de radiação térmica efetuada por moléculas, como as de gás carbônico, CO 2, de metano, CH 4, e de água, H 2 O. Em 1895, o físico e químico sueco Svante Arrhenius elaborou a primeira previsão de alteração do clima com base em gases de efeito estufa ele concluiu que, se a quantidade de gás carbônico aumentasse na atmosfera, a temperatura da Terra se elevaria, o que intensificaria o efeito estufa. (CARDOSO, 2012, p ). Considerando-se a informação do texto, os modelos que explicam as estruturas químicas e as propriedades das substâncias, é correto afirmar: 01) A decomposição de matéria orgânica submersa é um dos responsáveis pela produção e liberação de metano para a atmosfera. 02) A utilização de combustíveis obtidos a partir de biomassa evita a liberação de dióxido de carbono para o ar atmosférico. 03) A evaporação da água de rios e mares é um processo exotérmico favorecido pelo aumento da temperatura do Planeta. 04) As moléculas de gás carbônico, de metano e de água absorvem calor porque apresentam formas geométricas angulares. 05) O gás carbônico passou a compor a atmosfera a partir do desenvolvimento industrial devido à utilização do carvão como combustível. A termodinâmica foi a base da Revolução Industrial, com o aperfeiçoamento da máquina a vapor, alimentada pelo carvão, na determinação de substituir os esforços de humanos e de animais pelo poder mecânico das máquinas. Com base nos conhecimentos sobre as leis da termodinâmica, é correto afirmar: 01) As locomotivas são máquinas térmicas que operam com rendimento igual a 1. 02) O ciclo completo de transformações, em um diagrama pv de uma máquina térmica, são sucessivas transformações isobárica com trabalho > 0, adiabática, isobárica com trabalho < 0 e isovolumétrica. 03) O funcionamento das máquinas a vapor depende exclusivamente de temperatura termodinâmica da água de uma fonte quente. 04) A máquina térmica descreve o ciclo completo de transformações de Carnot. 05) O rendimento, n, de uma máquina a vapor é determinado pela expressão n = 1 T fria /T quente, sendo T a temperatura em escala absoluta. * * * 11 CN

12 Matemática/Raciocínio Lógico Matemático Questões de 31 a 40 Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas. Questão 31 Após muitas discussões sobre alternativas viáveis de ações a serem implementadas, visando à resolução de determinado problema, 145 membros de uma associação comunitária de bairro votaram em duas propostas P 1 e P 2. Se do total de votos se verificou que 48 foram favoráveis a P 1, 54 foram favoráveis a P 2 e 35 foram contrários às duas propostas, então o número de votos favoráveis às duas propostas foi 01) 54 03) 48 05) 35 02) 51 04) 43 Questões 32 e 33 Questão 32 Com base nas informações da tabela, pode-se afirmar: 01) A taxa percentual de crescimento do número de cursos privados foi aproximadamente igual ao triplo da taxa percentual de crescimento do número de cursos públicos. 02) O crescimento anual do número de cursos privados foi superior ao crescimento anual do número de cursos públicos. 03) Os números totais de cursos de medicina existentes nos anos de 2001 a 2003 cresceram segundo uma progressão aritmética de razão 6. 04) Os números de cursos privados existentes nos anos de 1999, de 2004 e de 2009 cresceram segundo uma progressão aritmética. 05) O número mediano de cursos públicos é inferior ao número médio de cursos privados. Questão 33 Admitindo-se que os números de cursos privados existentes nos anos 2000, 2003 e 2004 sejam, nessa ordem, inversamente proporcionais aos números reais 32, m e n, pode-se concluir que m n é igual a 01) 1 03) 3 05) 5 02) 2 04) 4 Questão 34 Os bloqueadores solares são substâncias capazes de absorver a energia eletromagnética na faixa denominada ultravioleta e emiti-la sob outra forma (geralmente na faixa do infravermelho, gerando sensação de calor). Com isso, não ocorre a penetração da radiação na pele, evitando-se os danos. Considerando-se que o coeficiente de eficiência E(f) de determinada marca de creme protetor solar pode ser calculado, em função de seu fator de proteção solar f, através do modelo matemático, uma pessoa que pretenda trocar o creme com fator de proteção 15, que usa atualmente, por outro, da mesma marca, cujo coeficiente de eficiência seja, pelo menos, 25% maior, deve substituir o creme por outro com fator de proteção solar, no mínimo, igual a 01) 60 03) 40 05) 20 02) 50 04) Mat

13 Questão 35 Após fortes ventos seguidos por um temporal, uma das extremidades de um fio de iluminação que estava esticado e suspenso entre dois postes P 1 e P 2, situados a 10 metros um do outro, sofreu uma folga e escorregou formando um curva parabólica de equação, de acordo com a figura. Com base nessa informação e considerando-se as medidas em metros, pode-se afirmar: 01) A menor distância do fio ao solo é igual a 6m. 02) A maior distância do fio ao solo é igual a 10m. 03) P 1 e P 2 têm alturas respectivamente iguais a 6m e 10m. 04) O ponto do fio mais próximo do solo está a de distância de P 1. 05) O ponto do fio mais próximo do solo está a 7m de P 2. Questão 36 O ph é um índice de extrema importância para a manutenção da vida na superfície da Terra e é utilizado para determinar a acidez de uma substância, tendo o seu valor calculado através da expressão hidrogênio nessa substância., em que [H + ] representa a concentração de íons de Considerando-se os dados da tabela, as substâncias A, B e C ordenadas, em função do valor crescente dos respectivos ph, são 01) C, A, B 03) C, B, A 05) B, A, C 02) A, C, B 04) B, C, A Questão 37 Para desenvolver um trabalho preventivo e educativo junto às comunidades de três bairros, a Secretaria de Saúde de um município selecionou 18 de seus agentes de saúde, divididos em três equipes, cada uma delas composta por 5 a 7 membros (pessoas diferentes formam equipes distintas). Escolhendo-se aleatoriamente uma das formações das três equipes, a probabilidade de todas serem compostas por 6 agentes é de 01) 03) 05) 02) 04) 13 Mat

14 Questão 38 No desenho, tem-se a vista da posição de uma janela, de altura AB, em relação ao beiral, ST, do telhado de uma casa. Sabe-se que, em determinada hora do dia, os raios solares incidem sobre a extremidade superior da janela, segundo um ângulo θ = 30º e, após algum tempo, passam a incidir sobre a extremidade inferior da janela, segundo um ângulo α = 75º. Considerando-se = 60cm e = 1,7, pode-se afirmar que a altura da janela, em metros, é igual a 01) 1,88 02) 1,80 03) 1,72 04) 1,64 05) 1,60 Questão 39 Uma pessoa faz a caminhada diária no início da manhã, quando os índices de radiação ultravioleta não oferecem riscos à saúde, e a trajetória percorrida, representada no sistema de coordenadas cartesianas, é tal que, do ponto de partida O = (0, 0), a pessoa segue em linha reta até T=(x, y), ponto de tangência da reta 4y + 3x 25 = 0 a uma circunferência de centro. do ponto T, a pessoa faz uma volta completa ao longo da circunferência e, em seguida, andando em linha reta, retorna ao ponto de partida. Nessas condições, pode-se afirmar que, nessa caminhada, a pessoa percorre k unidades de comprimento, sendo k um valor real entre 01) 20 e 21 03) 22 e 23 05) 24 e 25 02) 21 e 22 04) 23 e 24 Questão 40 Considere que o terreno de um trecho de estrada possa ser representado pelo paralelepípedo reto, figura 1, e que o terreno, no mesmo trecho, depois de um escorregamento de terra causado pela ação de águas de chuvas passa a ser representado como na figura 2. Com base nas medidas indicadas nas figuras, pode-se afirmar que o volume de terra que escorregou representa um percentual do volume do terreno anterior ao escorregamento igual a 01) 44,5% 03) 26,5% 05) 17,5% 02) 35,0% 04) 21,0% 14 Mat

15 Questões Discursivas das Ciências da Natureza Questões de 41 a 45 INSTRUÇÃO: Responda essas questões de maneira clara e objetiva, não ultrapassando o espaço reservado para cada questão na Folha de Respostas das Questões Discursivas. Questão 41 Os seres vivos desse planeta podem ser exemplos de máquinas térmicas a combustão. Pois, assim como outras máquinas precisam de combustível para funcionar, os organismos necessitam de alimentos para produzir energia e trabalho. Os seres humanos se alimentam de substâncias que, direta ou indiretamente, acumularam energia do Sol, assim como os combustíveis dos veículos. O processo de produção da energia acontece no interior das células, em uma organela chamada mitocôndria. Com base no texto e na análise das reações químicas que ocorrem no interior da mitocôndria, apresente uma evidência que expresse um dos princípios da termodinâmica. Questão 42 2CH 3 CH 2 OH(l) (CH 3 CH 2 ) 2 O(g) + H 2 O(g) O composto orgânico resultante da reação de moléculas de etanol, na presença de ácido sulfúrico, é influenciado pela temperatura. A 140ºC, ocorre a formação do etoxietano, de acordo com a equação química. Entretanto, a 180 o C, a reação é de eliminação com a produção de eteno. Considerando-se essas informações, classifique a reação representada e escreva a equação química da reação de eliminação com produção de eteno. Questão 43 É crescente o número de substâncias químicas, presentes em plásticos, suspeitas de atuar como hormônios artificiais ou de interferir no sistema endócrino, levando a doenças e disfunções em adultos e crianças e a malformações em embriões. Em mulheres, a exposição a agentes artificiais que imitam o hormônio feminino natural é o principal fator de risco para o desenvolvimento de doenças, como endometriose e câncer (de mama e de útero). Já a exposição de homens adultos a essas substâncias também pode causar câncer, além de levar à impotência ou induzir crescimento de mamas (ginecomastia) e redução do desejo sexual, dos níveis de androgênio no sangue e do número de espermatozoides. Pesquisas têm evidenciado que diversas anomalias congênitas em animais de laboratório e em seres humanos são provocadas por exposição a alguns compostos químicos sintéticos, como o bisfenol A, empregado na fabricação de diversos plásticos presentes em mamadeiras, garrafas de água mineral, selantes dentários, latas de conservas, dentre outros. Estudo sobre a qualidade da água destinada ao abastecimento público na região de Campinas, SP, em 2006, detectou a presença de 2 a 64ppm (m/v), de bisfenol A na água. (HESS, 2012, p ). Considerando os efeitos da contaminação por substâncias químicas presentes em plásticos usados pela população humana e também descartados no ambiente e admitindo-se a massa molar do bisfenol A igual a 228gmol 1, explique a diminuição do número de espermatozoides associado a esse fator ambiental e determine a concentração máxima de bisfenol A, em moll 1, encontrada na água de abastecimento público de Campinas. 15 Discursiva

16 Questão 44 O conhecimento das vias metabólicas geneticamente controladas possibilitou não apenas o avanço do conhecimento científico, mas também sua aplicação no diagnóstico e na prevenção de certas doenças hereditárias. A fenilcetonúria é uma doença hereditária causada por um alelo recessivo de um gene localizado no cromossomo 12 humano, cuja frequência varia nas diversas populações. No Brasil, o exame laboratorial do teste do pezinho é obrigatório com base na Lei Federal n o A partir da análise das informações e considerando os processos envolvidos na expressão gênica, explique a base molecular da fenilcetonúria e a exigência de avisos, como os apresentados nos rótulos de certos alimentos. Questão 45 Um estudante pretende projetar um aparelho de diagnóstico por imagem, utilizando, dentre outros componentes, um ímã. Para determinar a intensidade do campo magnético entre os polos desse ímã, introduz-se, na região do campo uniforme um condutor, de resistividade elétrica igual a 1, Ω.m percorrido por uma corrente elétrica de intensidade igual a 2,0A, sob a tensão de 10,0V. Nessas condições, sabendo-se que o condutor fica suspenso em equilíbrio, conforme a figura, o módulo da aceleração da gravidade é igual a 10m/s 2, a massa e a área da seção transversal do condutor são, respectivamente, iguais a 50,0g e 2,0mm 2, desprezando-se a resistência do ar, determine a intensidade do campo magnético. 16 Discursiva

17 Prova de Redação INSTRUÇÕES: Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre vinte e trinta linhas, mas não ultrapasse os limites da Folha de Redação. Escreva a sua Redação no espaço reservado ao rascunho e transcreva seu texto na Folha de Redação, usando caneta de tinta azul ou preta. Se desejar, coloque um título para a sua Redação. Não utilize letra de forma ou de imprensa. Será anulada a Redação redigida fora do tema proposto; apresentada em forma de verso; assinada fora do local apropriado ou com qualquer sinal que a identifique; escrita a lápis, de forma ilegível, ou não articulada verbalmente; redigida em folha que não seja a de Redação; pré-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vários candidatos. Tema da Redação Médico: uma profissão que salva vidas I. Nesses últimos anos, a Medicina passou por numerosas transformações, graças à velocidade dos avanços técnicos alcançados, de forma inesperada, de modo que suas próprias faculdades estão com dificuldades de adaptação. Parece, na realidade, uma nova Medicina, em que a tradicional (Medicina Curativa), atuante na doença já instalada, cedeu espaço à Medicina Preventiva, na realização de procedimentos que evitam o aparecimento de doença e, quando essa manifesta, em sua involução, reincidência e complicações. Nesse particular, gerou para humanidade grandes benefícios. Aumentou-lhe não só a expectativa de vida, como também lhe conferiu qualidade e dignidade. A Medicina Preventiva deve ser a base primordial para a solução dos problemas modernos da saúde pública e individual. Dessa forma, os médicos não são simples tratadores de doenças. Veem o doente como um todo e em condições de prevenir suas doenças graças ao projeto Genoma. (DR. NOGUEIRA, Walter. A Medicina da atualidade a realidade. Disponível em: <http://www.malaquias.com.br/colunistas.asp?idpost=764&colunista=walter>. Acesso em: 2 jul Adaptado.) II. Os avanços científico-tecnológicos, na Medicina, são responsáveis pelo florescimento de três grandes utopias humanas: a da eternidade (pelo aumento da longevidade), a da beleza (pelas mudanças de padrões cosméticos) e a do prazer (pelo aparecimento de novas drogas que suprimem a dor e promovem o prazer físico e psíquico). Como acentua Lucian Sfez, a nova obsessão humana é a utopia da saúde e do corpo perfeitos. A perplexidade ética provocada pela tecnociência contemporânea é consequente ao fato de que o mundo, não obstante o tamanho do progresso experimentado, se encontra na fronteira de graves responsabilidades morais, determinadas pelo processo de intervenção, cada vez mais agressivo, do homem na biosfera, acelerando sua deterioração, e a intervenção na própria essência do ser humano, principalmente através da manipulação de sua identidade genética. Destarte, as inovações tecnológicas podem não só beneficiar a humanidade, mas também serem utilizadas contra ela. É em razão desses fatos que Morin adverte: A humanidade corre o risco de naufragar no momento em que dá a luz ao seu futuro. (DRUMOND, José Geraldo de Freitas. Ética e inovação tecnológica na Medicina. Disponível em: <http://www.saocamilo-sp.br/pdf/bioethikos/54/ Etica_e_inovacao.pdf>. Acesso em: 5 abr Adaptado.) 17 Red

18 III. A Humanização da Medicina é tema cada vez mais presente e verdadeira preocupação dos educadores na Academia, e dos gestores nos diversos Sistemas de Saúde. Afinal, humanizar a Medicina é reinserir a ciência médica nas suas verdadeiras origens; e não é difícil entender que, nos dias de hoje, a Medicina tem de ser forçosamente humana se quer pautar-se pela qualidade e pela excelência. Humanizar a Medicina é, assim, além de uma obrigação educacional, uma condição de sucesso para o profissional de saúde. As tentativas humanizantes, até então vistas, debruçam-se sobre sistemas e processos, mas não envolvem as pessoas que são a interface de humanização entre a Medicina e o paciente. Assim, as insuficiências não são de ordem técnica, mas humana. Por isso, de algum modo, se torna necessário vestir a ciência médica com trajes humanos e dissolver no aconchego humano a técnica e os remédios que o paciente deverá utilizar. (BLASCO, Pablo González. É possível humanizar a Medicina? Reflexões a propósito do uso do cinema na educação médica. Disponível em: <http:// acesso em: 2 jul Adaptado.) Reflita sobre o conteúdo dos três fragmentos, tendo em mente o sofrimento do paciente, a sua expectativa diante do médico e de sua equipe de trabalho e, a seguir, redija um texto dissertativo-argumentativo discorrendo sobre as vantagens e desvantagens advindas da tecnociência, mostrando a necessidade cada vez maior de se reinserir a ciência médica nas suas verdadeiras origens, ressaltando o compromisso que todos os profissionais de saúde devem ter de buscar os caminhos que os transformarão em realmente humanos, destacando o profissional médico, pois sem humanismo, [ele] não será propriamente um médico. Na melhor das hipóteses, trabalhará como um mecânico de pessoas. 18 Red

19 Rascunho da Redação 19 Red

20 HIDROGÊNIO LÍTIO SÓDIO POTÁSSIO RUBÍDIO CÉSIO FRÂNCIO 1 1A 1 H 1 3 Li 7 11 Na K Rb Cs Fr (223) BERÍLIO MAGNÉSIO CÁLCIO ESTRÔNCIO BÁRIO RÁDIO 2 2A 4 Be 9 12 Mg Ca Sr Ba Ra (226) ESCÂNDIO ÍTRIO LUTÉCIO LAWRÊNCIO Tabela Periódica CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS (com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do carbono) 3 3B 21 Sc Y Lu Lr (262) TITÂNIO ZIRCÔNIO HÁFNIO 4 4B 22 Ti Zr Hf Rf (261) VANÁDIO NIÓBIO TANTÁLIO DÚBNIO 5 5B 23 V Nb Ta Db (262) CROMO MOLIBDÊNIO TUNGSTÊNIO SEABÓRGIO 6 6B 24 Cr Mo W Sg (266) MANGANÊS TECNÉCIO RÊNIO BÓHRIO 7 8 7B 25 Mn Tc (98) 75 Re 107 Bh (264) FERRO RUTÊNIO ÓSMIO HASSIO 26 Fe Ru Os Hs (277) Nome do elemento químico Elementos de transição COBALTO RÓDIO IRÍDIO MEITNÉRIO Número atômico Símbolo Massa atômica 8B B 27 Co Rh Ir Mt (268) NÍQUEL PALÁDIO PLATINA DARMSTÁCIO 28 Ni Pd Pt Ds (271) COBRE PRATA OURO ROENTGÊNIO 29 Cu Ag Au Rg (272) ZINCO CÁDMIO MERCÚRIO 12 2B 30 Zn Cd Hg (277) BORO ALUMÍNIO GÁLIO ÍNDIO TÁLIO 13 3A 5 B Al Ga In Tl 204 CARBONO SILÍCIO GERMÂNIO ESTANHO CHUMBO 14 4A 6 C Si Ge Sn Pb (285) NITROGÊNIO FÓSFORO ARSÊNIO ANTIMÔNIO BISMUTO 15 5A 7 N P As Sb Bi 209 OXIGÊNIO ENXOFRE SELÊNIO TELÚRIO POLÔNIO 16 6A 8 O S Se Te Po (209) 116 (289) FLÚOR CLORO BROMO IODO ASTATO 17 7A 9 F Cl Br I At (210) HÉLIO NEÔNIO ARGÔNIO CRIPTÔNIO XENÔNIO RADÔNIO 18 8A 2 He 4 10 Ne Ar Kr Xe Rn (222) 118 LANTÂNIO Série dos lantanídeos 57 La 139 CÉRIO 58 Ce Pr 141 NEODÍMIO 60 Nd 144 PROMÉCIO 61 Pm (145) SAMÁRIO 62 Sm 150 EURÓPIO 63 Eu 152 GADOLÍNIO 64 Gd 157 TÉRBIO 65 Tb 159 DISPRÓSIO 66 Dy 163 HÓLMIO 67 Ho 165 ÉRBIO 68 Er 167 TÚLIO 69 Tm 169 ITÉRBIO 70 Yb 173 ACTÍNIO Série dos actinídeos 89 Ac (227) TÓRIO 90 Th Pa (231) URÂNIO 92 U 238 NEPTÚNIO 93 Np (237) PLUTÔNIO 94 Pu (244) AMERÍCIO 95 Am (243) CÚRIO 96 Cm (247) BERKÉLIO 97 Bk (247) CALIFÓRNIO 98 Cf (251) EINSTÊNIO 99 Es (252) FÉRMIO 100 Fm (257) MENDELÉVIO 101 Md (258) NOBÉLIO 102 No (259) Outras informações importantes: -1-1 R = 0,082 atm.l.mol.k F = C Constante de Avogadro 6, OBSERVAÇÕES: Valores de massa atômica aproximados com a finalidade de serem utilizados em cálculos. Os parênteses indicam a massa atômica do isótopo mais estável. Fonte: IUPAC Periodic Table of the Elements (dezembro de 2006). 20 CN

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