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1 Informativo Trimestral Ano II Número 4 Brasília-DF Marista João Paulo II Formação que muda o meio ambiente anos Estudantes participam de programa de intercâmbio no Canadá Página. 3 Novos clubes estimulam a aprendizagem dos estudantes Página. 6

2 EEDITORIAL Prezada família Marista: Encerramos o 1 trimestre no dia 16 de maio. Hoje, juntamente com o boletim referente a esse período, você está recebendo o informativo Comunica, com novo projeto gráfico e editorial, que tem como objetivo promover e divulgar os principais projetos e eventos desenvolvidos ao longo de cada trimestre, nos diversos segmentos da Escola. A primeira etapa do ano foi marcada por momentos que valem a pena relembrar. A temática Fraternidade e a Vida no Planeta, trazida pela Campanha da Fraternidade de 2011, norteou nossos trabalhos durante o trimestre, por meio de textos informativos, pesquisas, saídas a campo, avaliações, palestras e do Momento de Formação Marista realizado na Chácara Pequi. Os estudantes refletiram sobre a questão da sustentabilidade e o papel na realização das mudanças que garantam a sobrevivência do nosso Planeta. Em consonância com esse tema, o Colégio busca, cada vez mais, aprimorar as práticas de sustentabilidade, e, para isso, contamos, agora, com a consultoria da mestre em Gestão Ambiental, Joana Bicalho. O trabalho, realizado através de encontro com os educadores, tem o objetivo de esclarecer questões relacionadas à problemática e orientar ações coerentes com as necessidades socio-ambientais. Outros projetos também merecem destaque, como o projeto Liderança CLIMA (Conselho de Líderes Maristas); os clubes de Matemática, Física, Robótica, Teatro e a novidade do clube de Química. Além disso, temos a nossa primeira participação na Olimpíada Brasileira de Astronomia OBA, que é realizada anualmente para estudantes de todo o território nacional. Além de conhecer os projetos, trazemos para a família informações importantes para a organização da agenda escolar, contando um pouco sobre os acontecimentos futuros de nosso Colégio. Relatamos, também, os destaques que recebemos na mídia, em especial a viagem à Europa da equipe diretiva para celebrar a beatificação de João Paulo II, o Papa e futuro santo, que dá nome à nossa escola. Aproveitem a leitura! 2 Turno Integral ESCOLA p.6 Sustentabilidade p.4 e 5 Reciclagem, Árvore Vida Fraternidade Química Olimpíadas Liderança Formação p.8 Clotilde Campos Vice-diretora Educacional Saúde Mostra Científica p.3 Intercâmbio Retiro AGENDE-SE 31 maio Coroação de Nossa Senhora 2 junho Início do período de aplicação da 1ª AISC do 2 trimestre 4 junho Festa Junina 6 junho Dia de São Marcelino Champagnat 10 junho Fim do período de aplicação da 1ª AISC do 2 trimestre 2 julho Mostra Científica 4 a 24 julho Recesso escolar 13 agosto Celebração em comemoração ao dia dos pais Expediente: Informativo trimestral do Colégio Marista João Paulo II. Endereço: SGAN Quadra 702 Bloco B Brasília /DF Fone (61) / Diretor-Geral: Ir. Claudiano Tiecher Vice-Diretora Educacional: Clotilde Campos Vice-Diretora Administrativa: Andréa Pacheco. Elaborado pela Assessoria de Comunicação e Marketing da Rede Marista. Jornalista Responsável: Rosângela Florczak (DRT/RS /94) Supervisão Editorial: Marcelo Cordeiro Projeto Gráfico e Diagramação: Roberto Winck Textos e fotos: Anna Catarina Fonseca e Gabriel de Sá. Tiragem: 1700 exemplares Contato: anos

3 FIQUEATENTO 1 15 ANOS Em 2011, o Colégio Marista João Paulo II comemora 15 anos de uma reconhecida trajetória de aprendizagem de gestores, educadores, estudantes, famílias e comunidade. E é com o desejo de continuar caminhando juntos por uma educação transformadora que faça a diferença na vida nos estudantes e na sociedade que a data será especialmente comemorada no último trimestre, em atividades e projetos, que envolverão toda a comunidade escolar FESTA JUNINA A tradicional Festa Junina do Marista João Paulo II, que reúne todos os anos cerca de 2 mil pessoas na Chácara Pequi, está chegando. Diversas atrações e atividades estão sendo especialmente preparadas para toda a família. Apresentações de dança, barracas com comidas típicas, sorteios e brinquedos animarão o arraial, que acontece no dia 4 de junho, das 14h30min às 22h. Participe! MOSTRA CIENTÍFICA No dia 2 de julho, as reações químicas e a bioquímica tomarão conta da Escola. 2011: o Ano Internacional da Química é o tema escolhido para nortear a 3ª Mostra Científica Marista, realizada pelos estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio. O evento mostrará curiosidades, conhecimentos científicos e experimentos por meio de apresentações de atividades desenvolvidas durante o segundo trimestre. INTERCÂMBIO NO CANADÁ Os estudantes do Ensino Médio terão a oportunidade de fazer um intercâmbio de um mês no Canadá, por meio da parceria entre o Marista e o Columbia International College. Durante esse período, que vai de 17 de julho a 15 de agosto, além de estudar a Língua Inglesa, os estudantes terão acesso à cultura canadense e poderão aprender informática e praticar esportes. O curso propõe, ainda, um treinamento de liderança em floresta, no Bark Leadership Training College, que fica em Irondale, Ontário, e viagens a cidades, como Toronto, Montreal, Ottawa e Quebec. O programa inclui passagens aéreas, acomodação e alimentação, além dos cursos e passeios. MARCHA 2 A segunda edição do Retiro Maria e Champagnat (Mar- Cha) marcará o início do segundo semestre. Agosto é o mês escolhido para o encontro, organizado pela Coordenação de Pastoral juntamente com a Direção da Escola, com o objetivo de proporcionar aos educadores maristas um dia de reflexão, oração e formação cristã. É uma oportunidade para que todos nós possamos reavaliar nosso projeto de vida e até mesmo construir e vivenciar a espiritualidade marista, afirma a coordenadora de Pastoral, Flávia Magalhães. COM A PALAVRA O MODISMO DA SUSTENTABILIDADE Muito se fala em sustentabilidade, atualmente. Cada vez que nos deparamos com as diversas catástrofes naturais, nos perguntamos como agir frente a desafios que parecem grandes em todo o mundo: desigualdade social, excesso de consumo, falta de respeito à natureza e às leis que amparam o meio ambiente. O sentimento é de impotência, e sempre adiamos nossa mudança de postura em prol do desenvolvimento sustentável. Essa mudança, contudo, parte de nós. Há um caminho que podemos seguir, conquistando o apoio daqueles que se relacionam conosco. Trata-se do consumo consciente, em que nos prontificamos a readaptar nosso agir, de modo a nos sentirmos participantes de uma mudança rumo à real qualidade de vida e de pensarmos no impacto ambiental de nossas ações frente ao consumo. É quando abrimos mão de usar dois carros, diariamente, na família, e passamos a dar carona ao parceiro, minimizando a emissão do gás carbônico, e ampliando nosso relacionamento familiar; quando rejeitamos, em nosso uso caseiro, as embalagens descartáveis, que levarão anos para se decompor; quando não entramos na onda do consumismo, e incluímos uma lente verde na tomada de decisão. Sustentabilidade é fazer parte da natureza. É consumir o necessário, abrir mão do excedente e do desperdício e sempre lembrar que estamos todos conectados. Somos células de um único sistema. Nossos atos de hoje refletem diretamente no futuro de nossos filhos. Joana Bicalho Mestre em Gestão Ambiental e mãe dos estudantes Marcela Bicalho da Motta e João Pedro Bicalho da Motta 3

4 Colégio em MOVIMENTO A criação geme em dores de parto. Este versículo, retirado da Epístola de São Paulo aos Romanos, norteou a Campanha da Fraternidade de 2011, organizada pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), cujo tema é Fraternidade e Vida no Planeta. No momento em que o aquecimento global e as mudanças climáticas se tornaram uma das pautas mais discutidas pelos governos e pela sociedade, a Igreja Católica se envolveu na questão e convocou seus fiéis a refletirem sobre seus papéis na busca por um Planeta mais saudável. O resultado é que a comunidade abraçou a causa e percebeu a importância de pensar na sustentabilidade como prioridade. A partir disso, o Marista João Paulo II desenvolveu diversas atividades com seus estudantes ao longo do primeiro trimestre, criando uma onda de conscientização que envolveu os educadores e as famílias. O 1 Momento de Formação Marista, que aconteceu no próprio Colégio e também na Chácara Pequi, promoveu várias ações, visando à sustentabilidade. Entre os dias 14 de março e 1 de abril, o encontro, realizado pela Coordenação de Pastoral e pelo Serviço de Orientação Educacional (SOE), reuniu as turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em torno da pergunta: Que marcas você quer deixar no Planeta? Para as turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, as atividades se iniciaram com uma palestra ministrada pelos professores Flávio Múcio e Eduardo Elias, de Ciências e Geografia, respectivamente, sobre o consumismo e os cuidados com o nosso Planeta, no Salão de Atos do Colégio. Depois, já na Chácara Pequi, os estudantes plantaram mudas de árvores do cerrado, no Bosque das Turmas, e participaram de dinâmicas, esculpindo em argila as representações das marcas que querem deixar para as próximas gerações. Já as turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental apresentaram para seus colegas os temas ambientais que trabalharam em sala de aula e, também na Chácara Pequi, pintaram em pedaços de tecidos as marcas que querem deixar no Planeta. Assim como os mais velhos, os estudantes plantaram Formação ambiental que transforma a realidade Estudantes tiveram várias lições ao longo do semestre de como cuidar melhor do mundo e criar sustentabilidade para as gerações futuras. Trabalhar a consciência e o papel de cada um para termos uma Terra mais saudável Estudantes fazem arte e deixam marcas no Planeta Turma da Educação Infantil aprende sobre reciclagem e cria adubo orgânico Mudas de árvores são plantadas em prol da preservação do meio ambiente 4

5 mudas de árvores do cerrado. Plantar uma árvore é saber o verdadeiro significado da vida, comentou a estudante Marcela Braga, do 5º ano C. Sei que ainda posso fazer bem mais pelo Planeta, esse é só o começo, concluiu. Os estudantes da Educação Infantil assistiram a uma aula especial com a professora de Ensino Religioso, Maria Lúcia, que contou às turminhas uma história sobre o cuidado que a criança deve ter com o outro e com o meio ambiente. Antes, no dia 16 de março, eles haviam assistido à peça A Viagem de Uma Estrela, que tratou sobre a questão do desenvolvimento sustentável. Na volta para casa, todos os educandos ganharam um ecolápis e tags de papel semente, que poderiam ser plantadas posteriormente. Estudantes idealizam planeta verde Embalados pela onda verde, a turma do 5º ano C decidiu trabalhar o tema Planeta Sustentável em sala de aula. Sob orientação da educadora Antonieta Barreto, os estudantes investigaram as origens do termo sustentabilidade e a aplicação dele na prática, como utilizar os recursos naturais sem agredir o meio ambiente e a contribuição de cada um na consolidação de um verdadeiro planeta sustentável. Numa das atividades, com o mote pequenos gestos, grandes transformações, os estudantes foram fotografados em seu dia a dia, praticando boas ações individuais, visando gerar a reflexão coletiva. Reciclagem Os objetivos, a partir de agora, vão muito além da implementação de lixeiras de cores diferentes para a coleta do lixo. A palavra de ordem é conscientização. Antes de pular etapas e partir direto para a prática, é preciso que o indivíduo entenda o papel de suas ações. Pensando nisso, o Marista João Paulo II começa a plantar a semente de um projeto, visando à interação saudável entre o ser humano e o meio ambiente. A ideia é despertar a reflexão na comunidade Marista, promovendo a mudança de hábitos e comportamentos em relação aos recursos naturais e ao consumo exagerado. O primeiro passo já foi dado, por meio de palestras aos educadores e colaboradores do Colégio, já que eles convivem diariamente com os educandos e devem estar preparados para servir de exemplo e solucionar as possíveis dúvidas. A Escola está criando, também, uma comissão para executar melhorias. Os próximos passos estão direcionados para a conscientização dos estudantes e das famílias, o que deve provocar um efeito cascata, resultando, em breve, em uma sociedade mais ciente de suas responsabilidades. O projeto tem a parceria da consultoria Rede Empresa Responsável, por intermédio da gestora ambiental Joana Bicalho, que colabora com todo o processo. De olho no futuro, a turma do Nível IA da Educação Infantil já aprendeu que lixo é coisa séria e que seu reaproveitamento é essencial para o sucesso de um Planeta sustentável. Para isso, o grupo, formado por crianças de três anos, com a ajuda da nutricionista Marcela Arbach, fez uma salada de frutas no refeitório. Na hora de jogar as cascas no lixo, uma grande surpresa: elas serviram de ingrediente para um delicioso bolo. Outra atividade foi a adubação da terra com restos de lanche. A terra serviu para que os estudantes plantassem feijão, salsinha e cebolinha, depois levados para casa. A turma ainda reutilizou garrafas pet, que viraram vasos para as plantações. Condomínio Sustentável As turmas do 3º ano do Ensino Médio viveram a experiência da sustentabilidade em uma saída a campo no condomínio Alto da Boa Vista, localizado na BR-020, entre Sobradinho e Planaltina. O local apresenta alternativas inteligentes para amenizar os impactos do homem sobre o meio ambiente, como um sistema de recarga artificial que se utiliza da água da chuva para manter os lençóis freáticos estáveis e, nas épocas de seca, não faltar água. Os estudantes puderam comprovar que algumas atitudes, se feitas em conjunto e com empenho, podem resultar em uma vida melhor. UM PROJETO PARA A VIDA INTEIRA Estudantes analisam soluções eficazes em Condomínio Sustentável 5

6 O Marista João Paulo II teve um trimestre movimentado, com atividades e projetos que foram muito além da sala de aula FIQUE por DENTRO TURNO INTEGRAL TEM NOVIDADES O projeto traz novas opções para os estudantes. A principal é que, agora, ele oferece atividades extraclasses nos cinco dias da semana. Viviane Costa, mãe do estudante Carlos Eduardo Costa, do 2º ano C, do EF, aderiu à ideia. Eu trabalho o dia inteiro, por isso ele fica aqui todos os dias. As professoras são muito atenciosas e as atividades são interessantes e variadas., conta a mãe. Outra novidade é a parceria com o estúdio de dança Sapatilha e Arte, que oferece aulas de balé clássico e jazz para os estudantes. As parcerias com a Cultura Inglesa e a BSB Musical continuam e mantêm o sucesso dos anos anteriores. Projeto Literário é inaugurado com biblioteca em sala de aula Clubes despertam a vocação dos estudantes em aulas extraclasse PROJETO LIDERANÇA Os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio têm aprendido a importância de palavras como democracia, cidadania, direitos, deveres e da expressão voto consciente. Com o Projeto Liderança, desenvolvido pelo Serviço de Orientação Educacional (SOE), os estudantes exercitam a cidadania ao escolher um professor conselheiro, além de elegerem dois colegas de turma para representá-los junto ao Colégio. Os líderes e vice-líderes eleitos fazem parte do Conselho de Líderes Maristas (CLIMA), que propicia encontros para estreitar o relacionamento entre a Direção da Escola e os estudantes. CLUBES No Ano Internacional da Química, o Marista João Paulo II implementou uma novidade: o Clube da Química. Nele, os estudantes podem ampliar sua vivência com a disciplina e se preparar para as Olimpíadas e para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que acontecem no 2º semestre de Além da Química, a escola mantém os Clubes de Robótica, Física, Matemática e Teatro. No caso das ciências exatas, além de preparar os educandos para as Olimpíadas de cada disciplina, os clubes têm o objetivo de despertar a vocação deles, sempre a partir de aulas teóricas e práticas, como atividades complementares. 6 OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA O Colégio participou da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), que aconteceu no dia 13 de maio. Com 159 estudantes inscritos, as provas, que abordaram temas relacionados ao espaço, foram aplicadas na Escola, para estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, com o objetivo de fomentar o interesse dos jovens pela Astronomia. O pai do estudante Lucca Rodrigues, do 3 ano A, professor Waldery Rodrigues Júnior, contribuiu para que o colégio participasse do evento. O engenheiro civil, graduado pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), realizou uma uma palestra sobre o assunto para preparar os estudantes para as provas, no dia 19/4.

7 Festa da Família integra comunidade marista Estudantes e educadores comemoram 15 anos da Escola Treinos desenvolvem habilidades esportivas dos atletas maristas Estudantes encenam a Via-Sacra Parceria com academia de dança é novidade no Turno Integral Encontro reúne estudantes da Pastoral Juvenil Marista Estudantes fazem juramento dos líderes maristas 7

8 MARISTAS na MÍDIA DICA de SAÚDE 1 Jornal de Brasília dia 2/5/2011 e Correio Braziliense dia 29/4/2011- A equipe de gestores do Marista João Paulo II esteve presente na cerimônia de beatificação de João Paulo II, em Roma, no dia 1º de maio. O Papa deu origem ao nome da Escola em sua fundação, há 15 anos, e o assunto foi tema nos jornais brasilienses. O grupo também percorreu a Route Champagnat, a rota feita por Marcelino Champagnat na França; visitou o Santuário de Fátima, em Portugal, e escolas maristas em Madrid, Lisboa e Roma. A viagem oportunizou o aprofundamento do carisma marista em cada gestor. 2 Jornal da Comunidade dia 12/2/11 - Jornal destacou as atividades desenvolvidas pela escola no Turno Integral, uma alternativa para os estudantes que, durante todo o dia, podem ficar na escola, em diversas ações pedagógicas que reforçam o aprendizado. 3 Jornal da Comunidade dia 12/2/11 - Em matéria, informativo publicou as melhorias realizadas na estrutra do Colégio para receber os novos alunos, no início do ano letivo de Quando se fala em saúde, seja de adultos ou crianças, a higiene pessoal e a limpeza do ambiente desempenham um papel importante. Assim é importante ensinar hábitos de higiene aos nossos filhos desde pequenos. É tarefa dos pais assegurar a boa higiene dos filhos. Somente a partir dos seis anos, a criança começa a cuidar de sua própria higiene, ainda com a supervisão dos familiares. Antes dessa idade, os pais não devem passar tal responsabilidade aos filhos. Para que a criança seja bem-educada, no que se refere à higienização, e desenvolva bons hábitos, é necessário que ela receba informações e exemplos desde cedo. A escola deve dar continuidade a essa tarefa, educando sobre hábitos saudáveis. É fundamental manter a higiene física, mental e social, pois isso proporciona melhor qualidade de vida para as crianças. Abaixo, algumas dicas de higiene e cuidado pessoal: Estimule seu filho a tomar banho antes de dormir, isso ajuda no sono; Cuide da saúde bucal, escovando-se três vezes ao dia, ou sempre que fizer uma refeição; Cuidado com os cabelos também é importante. Mantê-los limpos e cortados evita a proliferação de escabiose e outras doenças; Calçados e roupas limpas contribuem para uma vida mais saudável, cuide do uniforme e roupas de esporte para evitar micoses e doenças de pele. Gardênia Lustosa Enfermeira DICAS da BIBLIOTECA Guia do Mochileiro das galáxias Autor: Douglas Adams O mais sensacional guia intergaláctico do espaço por Ideias-Brilhantes, de Carole Stott (Ilustrações de Ralph Lazar e Lisa Swerling; Tradução de Augusto Pacheco Calil). O livro já está disponível na biblioteca da Escola. Nele, os Ideias Brilhantes, simpáticas criaturas interplanetárias, guiarão o leitor por uma emocionante viagem pelo Universo. Revista do Professor Autor: Editora CPOEC A partir de agora, a Revista também comporá o acervo de periódicos da Biblioteca Cultural Marista. Essa revista aborda a prática pedagógica no contexto atual, conflitando-a com a realidade escolar. Destacam-se nesta edição temas como: lixo e consciência ecológica, disgrafia e disortografia, portfólio como instrumento de aprendizagem, entre outros. Confira. Neurociência Autor: Suzana Herculano-Houzel A coleção Neurociência na Educação é uma interessante série de DVD s em que a neurocientista Suzana Herculano-Houzel fala sobre os princípios de organização e funcionamento do cérebro e auxilia na compreensão do processo de ensino-aprendizagem sobre os jovens.

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