Planificação a Médio Prazo do 8º ano Francês (nível 2)

Transcrição

1 Planificação a Médio Prazo do 8º ano Francês (nível 2) Unidade O aluno deve: 0 LA RENTRÉE - Relembrar matérias aprendidas no ano anterior; - Comunicar em aula; - Descrever e narrar; A situação geográfica da França La rentrée (material escolar; disciplinas; horário escolar) As características físicas e psicológicas - descrever a situação geográfica da França; - situar no tempo, utilizando o vocabulário dos dias da semana e dos meses do ano; - fazer a descrição física e psicológica de uma pessoa; - descrever peças de vestuário; Diálogo com os alunos; Observação de mapas; Realização de exercícios propostos pelo manual e pela plataforma aula digital ; Apresentação oral dos alunos aos colegas; - Livro; - Caderno de exercícios; - Carnet de Bord; - Aula digital; vídeo; - Canções; - Jogos entre 3 a 4 aulas (setembro) - exprimir gostos e Modelo AEGE/PLANIF ANUAL/13 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA GAFANHA DA ENCARNAÇÃO RUA DA LOMBA GAFANHA DA ENCARNAÇÃO TEL FAX aege@aege.pt 1

2 Unité 1 La vie des jeunes - Comunicar em aula; - Descrever e narrar; - Conhecer o vocabulário da roupa e dos acessórios - Saber apreciar positiva ou negativamente - Saber contar no passado Les jeunes et l argent de poche : Les vacances Les loisirs Les lieux de rencontre Les goûts/les préférences L argent de poche Les nombres cardinaux Les nombres ordinaux Les jeunes et la mode : Les vêtements et les accessoires Les couleurs/les motifs Les nombres cardinaux et ordinaux Le présent de l indicatif (verbes du 1 er, 2 ème et 3 ème groupes) Les déterminants et les pronoms possessifs L expression de la négation L expression de la cause et de la conséquence O aluno deve aprender a : - falar de férias e tempos livres; - falar sobre a mesada ; - dar a sua opinião e justificar ; - exprimir gostos sobre as férias e sobre os tempos livres ; - descrever o vestuário ; ; - Bandas - Palavras e Giz; entre 11 a 12 aulas (outubro)

3 Unité 2 Les jeunes communiquent - Saber relatar relações de amizade - Saber fazer projetos / convites - Saber aceitar / recusar convites - Saber exprimir sentimentos Les transports : Les moyens de transport La sécurité routière Les communications : Les moyens de communication Les nouvelles technologies Les réseaux sociaux L expression de l obligation Les pronoms personnels COD/COI L expression du but L imparfait de l indicatif Le pluriel des adjectifs Le passé composé Les adverbes O aluno deve aprender a : - pedir e dar informações sobre trajetos e meios de transporte (horários, destino, tarifas e duração de trajeto); - descrever hábitos no presente e no passado; - exprimir uma opinião e justificar; narrar no passado ; ; -Palavras entre 12 a 13 aulas (novembro/dezembro)

4 Unité 3 À la maison - Saber falar sobre os bons hábitos alimentares - Saber apreciar /criticar / aconselhar - Exprimir conselhos e ações futuras - Saber localizar a sua casa - Saber exprimir a frequência e situar no tempo - Saber referir rotinas do quotidiano doméstico Alimentation et santé : Bonnes et mauvaises habitudes pour la santé Les repas Les aliments et les boissons La vaisselle et les ustensiles de cuisine La gastronomie française L impératif Les articles partitifs Le logement : Les types d habitation Les pièces de la maison Les meubles Le futur simple Les prépositions Les déterminants indéfinis Le féminin des adjectifs et des noms «Il a»/«il y a» - Saber os alimentos/refeições - Saber falar sobre os bons hábitos alimentares - Pedir e dar informações sobre refeições - Saber apreciar /criticar / aconselhar - Exprimir conselhos e ações futuras - Saber a gastronomia francesa - Saber fazer descrever a sua casa e a sua rotina diária - Saber localizar a sua casa - Saber exprimir a frequência e situar no tempo - Saber referir rotinas do quotidiano doméstico ; ; -Palavras entre 12 a 13 aulas (janeiro/ fevereiro/)

5 Unité 4 La vie économique - Saber identificar lojas e produtos - Saber pedir informações sobre produtos e objetos - Desenvolver o sentido crítico Les jeunes et le commerce : Les magasins Les courses Les produits Les prix Les grands magasins français Les jeunes et la publicité : La publicité Les slogans Les grandes marques françaises L expression «être en train de» Les degrés des adjectifs Le conditionnel présent L expression de l hypothèse Les déterminants et les pronoms démonstratifs Les pronoms relatifs - Pedir e dar informações sobre produtos e locais de venda; - Comparar produtos; ; - Emitir opiniões sobre publicidade ; ; -Palavras -Imagens ou entre 11 a 12 aulas (março/abril)

6 Unité 5 Pour bien vivre - Desenvolver o sentido crítico - Exprimir uma opinião - Situar no tempo e no espaço La vie en France La ville/la campagne La banlieue La vie en communauté Savoir-vivre et citoyenneté Les endroits de la ville Les collectivités locales Les discours direct et indirect - Descrever e comparar a vida na cidade e no campo; - Descrever no espaço; sobre o local onde gostariam de viver; - Exprimir uma opinião; - Fazer projetos para as férias grandes; - Exprimir ações futuras; - Situar no tempo e no espaço; ; ; - Palavras (vídeos do youtube/ páginas da internet); em Word / entre 12 a 13 aulas (maio/junho) O Coordenador de Departamento