Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Etec Plano de Curso nº 268 aprovado pela portaria Cetec nº 165 de 17/10 /2012 Etec: Tiquatira Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN Habilitação Profissional: TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM MODELAGEM DO VESTUÁRIO Qualificação: 1ª série: AUXILIAR DE CONFECÇÃO Qualificação: 2ª série: DESENHISTA TÉCNICO DE PRODUTO DE MODA Área de conhecimento: Ciências Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular: História Série: 1ª C. H. Semanal: 2 aulas Total: 80 horas Professor: Maria Eugênia Milhassi I Competências e respectivas habilidades e valores 1 - Perfil do aluno: a)dominar basicamente a norma culta da língua portuguesa e saber usar as diferentes linguagens para se expressar e se comunicar (dominar linguagens-dl) 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio

2 b)construir e aplicar conceitos das diferentes áreas de conhecimento de modo a investigar e compreender a realidade (compreender fenômenos CF); c) selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, trabalhando-os contextualizadamente para enfrentar situações-problema e tomar decisões (resolução de problemas-rp) d) organizar informações e conhecimentos disponíveis de forma a argumentar consistentemente (construir argumentos CA); e) recorrer a conhecimentos desenvolvidos para elaborar propostas de intervenção solidária na realidade (elaborar propostas EP). - Ao final da 1 série, o aluno deverá ser capaz de: 1.articular entre si as diferentes linguagens, códigos e tecnologia de informação e comunicação; 2. confrontar opiniões e pontos de vistas diferentes e argumentar na defesa de suas ideias; 3.pesquisar e sistematizar informações relevantes para a compreensão e resolução de problemas; 4.perceber e articular as relações entre desenvolvimento científico e transformações sociais.

3 II Plano Didático Conhecimentos 2 Procedimentos Didáticos Recepção dos alunos e apresentação do conteúdo; atividade diagnóstica. Cronograma Dia / Mês 11 e 12/02 15/02 a 19/02 1- Tempo e História: periodização histórica/historiografia Discussão sobre o tema; atividade de interpretação e correção 22/02 a 26/02 29/02 a 04/03 2- O homem na Pré-História: Paleolitico, neolítico, metalurgia/ ocupação da América Aula expositiva, aula com o vídeo Guerra do fogo, produção de relatório. 07/03 a 11/03 14/03 a 18/03 3- Povos do Egito Apresentação do tema, discussão, atividade de interpretação, correção e esclarecimentos sobre o tema. 21/03 a 25/03 28/03 a 01/04 04/04 a 08/04 11/04 a 15/04 4- Povos da Mesopotâmia Palestra, debate sobre a situação política do Brasil,comparação entre os povos mesopotâmicos e egípcios.. 18/04 a 22/04 25/04 a 29/04 02/05 a 06/05-(04 palestra sobre situação política no Brasil atual) 09/05 a 13/05 Semana Paulo Freire 2 Relacionar em ordem didática

4 5- Fenícios, Hebreus e Persas Aula expositiva, análise de documentos, revisão de conteúdo, avaliação 6- Civilização Grega,correção da avaliação, retomada de conteúdo; recepção dos alunos, debate e produção de texto sobre a influência grega no mundo contemporâneo.atividades de recuperação. Revisão de conteúdo. 16/05 a 20/05 23/05 a 27/05 30/05 a 03/06 06/06 a 10/06 13/06 a 17/06 20/06 a 24/06 27/06 a 01/07 18/07 a 22/07 25/07 a 29/07 7- ;Civilização Romana e sua Desintegração. Aula expositiva, análise de mapas e textos, sinopse de vídeo Sobre o Império Romano, exercícios, correção de exercícios 01/08 a 05/08 06/08 festa árabe. 08/08 a 12/08 15/08 a 19/08 22/08 a 26/08 29/08 a 01/09 8- Império Bizântino/ Mundo Islâmico Aula expositiva,,discussão sobre a religião islâmica, produção de texto; avaliação, correção da avaliação. 9- Civilização Indiana e chinesa Retomada de conteúdo, avaliação,conselho de classe. 05/09 a 09/09 12/09 a 16/09 19/09 a 23/09 26/09 a 30/09 03/10 a 08/10

5 10- África: das primeiras civilizações ao contato com os europeus Entrega da pesquisa, discussão sobre a escravidão africana. 10/10 a 14/10 17/10 a 21/ As Sociedades da Mesoamérica aula expositiva; atividade de fixação, correção. Recuperação. 24/10 a 28/ O Final da Idade Média Aula expositiva com data-show; atividades de fixação, correção,avaliação., retomada de conteúdo, avaliação, conselho de classe, planejamento, atribuição 31/10 a 04/11 07/11 a 11/11- Feira Tecnológica. 14/11 a 18/11. 21/11 a 25/11 28/11 a 02/12 05/12 a 09/12 12/12 a 17/12

6 III - Plano de Avaliação de Competências Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 3 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho _ identificar os principais sujeitos, ações, causas e consequências de tais ações, tempo histórico, tempo cronológico, argumentos, etc. _ identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social; Pesquisa e apresentação oral/escrita; Avaliação escrita individual; Relatório de estudo do meio; Clareza, coesão e objetividade; Assimilação do contexto histórico; Organização de ideias; Criticidade; Capacidade de entender os diferentes tipos de linguagens e localizar informações pertinentes ao tema estudos; Relacionar diferentes elementos históricos, como personagens e interesses, causas e consequências; _ traçar um paralelo do passado e presente; _ avaliar as relações entre e e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas; Sinopses de vídeos; Relatórios. Capacidade de relacionar, comparar, avaliar e identificar os conteúdos aplicados. comparar fatos do passado com o presente, encontrando as rupturas e permanências, bem como semelhanças e diferenças. _ avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história. 3 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio

7 IV Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Abril Maio X X X X X X X X X X X

8 Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro didático: Divalte Garcia Figueira. Coleção Integralis, vol. 1. IBEP; A escrita da História. Volume único.escala; Vídeos: Guerra do fogo, Spartacus, Colombo, e outros retirados da internet; Outros materiais: mapas, tabelas, textos, etc VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Visitas técnicas: ; Museu Afro-Brasileiro; exposições conforme calendário da cidade Projetos: Sarau, Mudança de hábito. VII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua, sendo: revisão de conteúdo, nova abordagem do tema, pesquisas, grupos de estudo, correções de avaliações e lista de exercícios, atendimento por e postagens no facebook. VIII Identificação: Nome do professor: Maria Eugênia Milhassi Assinatura: Data: 05/08/2016. IX Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: Data e ciência do Coordenador Pedagógico X Replanejamento

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