PROFESSORA: Patrícia ALUNO(A): Lista de exercícios. Obs: As questões discursivas devem ser respondidas no verso da folha.

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1 GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSORA: Patrícia DISCIPLINA: Português SÉRIE: 3º Ano ALUNO(A): NOTA: No Anhanguera você é + Enem Lista de exercícios Obs: As questões discursivas devem ser respondidas no verso da folha. Questão 01 Leia com atenção o texto abaixo: Antigamente, no século XVIII, todos os compostos químicos eram divididos entre orgânicos einorgânicos. A diferença entre eles, é que os orgânicos eram somente substâncias que fossem produzidas por um organismo vivo (animais, vegetais, bactérias, etc), utilizando uma "força vital", proposta por Berzelius. Nesse mesmo século, Lavoisier percebeu que todos os compostos orgânicos descobertos até então, continham um átomo decarbono (mas nem todo composto com carbono é orgânico!). Porém em 1828, Friedrich Wöhler conseguiu criar ureia em laboratório, somente aquecendo o cianato de amônio(nh 4 CNO):NH 4 CNO -> (NH 2 ) 2 CO A partir dessa descoberta de Wöhler, muitos outros materiais orgânicos foram sendo criados em laboratório, derrubando definitivamente com a Teoria da Força Vital. Disponível: Acesso: 20/05/16. Após a leitura do texto acima, julgue os itens: I O texto faz uso de uma linguagem clara e objetiva, pois trata-se de um texto científico, o qual objetiva clareza de expressão, querendo informar o público leitor. II O terceiro parágrafo inicia-se com o conectivo porém, o qual expressa ideia de causa. III O verbo derrubando, último parágrafo, aparece no gerúndio indicando ação contínua. IV Na palavra inorgânico, o i é um prefixo de negação.

2 V No texto predomina a função fática, pois o interesse maior é estabelecer contato com o público alvo. São verdadeiras as informações contidas nos itens: a) I, II e III. b) II, III e IV. c) III, IV e V. d) I, III e IV. e) I, III e V. Questão 02 I. (...) Há máquinas terrivelmente complicadas para as necessidades mais simples. Se quer fumar um charuto aperte um botão. Paletós abotoam-se por eletricidade. Amor se faz pelo sem-fio. Não precisa estômago para digestão. (...) (O sobrevivente) II Cota zero Stop. A vida parou. Ou foi o automóvel? Sobre esses versos, extraídos de Alguma Poesia, de Carlos Drummond de Andrade,pode-se dizer que: a)os dois textos podem ser aproximados quanto ao tema (mecanização do cotidiano); entretanto, enquanto o primeiro apresenta uma visão crítica sobre o tema, o segundo faz uma apologia bemhumorada do progresso urbano. b) Os textos assemelham-se não apenas quanto ao tema (automatização da vida humana), mas também quanto à linguagem: ambos apresentam a brevidade e a descontinuidade sintática características dealguma Poesia. c) A crítica à mecanização excessiva que caracteriza a vida moderna evidencia-se, no texto I, especialmente no emprego da antítese no primeiro verso, e, no texto II, no emprego do estrangeirismo, ou barbarismo (stop).

3 d) O texto II apresenta, através de uma linguagem marcada pela concisão telegráfica, a crítica presente no texto I, uma vez que os termos zero, stop e parou indicam a total dependência da vida moderna em relação às máquinas. e) A máquina como assunto poético pode ser verificada nos dois textos, o que torna evidente a influência exercida, sobre o autor, da vanguarda artística conhecida como futurismo. Questão 03 Leia o poema abaixo: Retrato Eu não tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, assim magro, nem estes olhos tão vazios, nem o lábio tão amargo. Eu não tinha estas mãos sem força, tão paradas e frias e mortas, eu não tinha este coração que nem se mostra. Eu não dei por esta mudança, tão simples, tão certa e fácil: - Em que espelho ficou perdida a minha face?" (Cecília Meireles) Assinale a alternativa INCORRETA de acordo com o poema: a) A expressão "mãos sem força", que aparece no primeiro verso da segunda estrofe, indica um lado fragilizado e impotente do "eu" poético diante de sua postura existencial. b) As palavras mais sugerem do que escrevem, resultando, daí, a força das impressões sensoriais. Imagens visuais e auditivas, em outros poemas, sucedem-se a todo momento. c) O tema revela uma busca da percepção de si mesmo. Antes de um simples retrato, o que se mostra é um autorretrato, por meio do qual o "eu" poético olha-se no presente, comparando-se com aquilo que foi no passado. d) Não há no poema o registro de estados de ânimo vagos e quase incorpóreos, nem a noção de perda amorosa, abandono e solidão. e) N.D.A Questão 04 Identifique o sujeito presente nos seguintes versos: - Em que espelho ficou perdida a minha face?" (Cecília Meireles) Questão 05

4 Nas orações: Fiquei em casa. Necessita-se de ajuda. temos, respectivamente, sujeito: a. ( ) indeterminado e indeterminado b. ( ) simples e simples c. ( ) oculto e indeterminado d. ( ) simples e inexistente e. ( ) indeterminado e inexistente Questão 06 Leia com atenção o texto abaixo: Disponível em: Acesso em: 19/05/16. Fale sobre a ironia presente no texto, tendo por base as possibilidades de sentido da palavra portar. Questão 07 Resolveu sair, nunca, o trataram assim, havia ali muitas pessoas que não gostavam dele... Indique a soma das alternativas verdadeiras. 01 O sujeito do período Resolveu sair é indeterminado. 02 O sujeito do verbo havia é oculto. 04 O sujeito de trataram é indeterminado. 08 O sujeito de gostavam é simples. 16 A oração havia ali muitas pessoas não possui sujeito. 32 O sujeito de havia é muitas pessoas. Questão 08 (UFPR) Dê a soma da(s) alternativa(s) que apresente(m) sujeito indeterminado. 01 Alugaram-se muitos apartamentos na praia. 02 Neste estado há muitos desempregados. 04 Ontem fecharam a loja bem cedo.

5 08 Trabalhou-se muito na última eleição. 16 Espera-se você no próximo feriado. 32 Duvidou-se de sua palavra. Questão 09 (PUC-SP) O verbo ser, na oração: Eram cinco horas da manhã..., é: a) pessoal e concorda com o sujeito indeterminado. b) impessoal e concorda com o objeto direto. c) impessoal e concorda com o sujeito indeterminado. d) Impessoal e concorda com a expressão numérica. e) Pessoal e concorda com a expressão numérica.cinco horas da manhã..., é: a) pessoal e concorda com o sujeito indeterminado. Questão 10 (FOC-SP) Duas orações abaixo têm sujeito indeterminado. Assinale-as: I. Projetavam-se avenidas largas. II. Há alguém esperando você. III. No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa. IV. Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha. V. Até isso chegaram a dizer. a) I e II b) III e IV c) IV e V d) III e V e) I e V impessoal e concorda com o sujeito indeterminado. Questão 11 (UNIMAR-SP) Nas orações a seguir: I. As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes anunciavam o verão. II. Eu e você vamos juntos. III. Vendeu-se a pá. O sujeito é, respectivamente: a) composto, simples, indeterminado b) composto, composto, indeterminado c) simples, simples, oculto d) simples, composto, a pá e) composto, simples, a pá m a expressão numérica. Questão 12 (UECE) Em Cuspi no chão com um nojo desgraçado daquele sangue..., o verbo cuspir é:

6 a) transitivo; b) intransitivo; c) transitivo direto e indireto; d) de ligação. Questão 13 Leia com atenção o texto a seguir: A caçadora de personagens Aos 40 anos, Andréa Beltrão faz questão de preservar duas coisas inusitadas para uma atriz de sucesso: uma personagem que lhe persegue por toda a carreira e as rugas. Sim, as rugas no rosto. Quero-as todas. Eu vivi, diz ela ao maquilador durante a sessão de fotos para esta entrevista. a) Ocorre no texto uma frase com objeto pleonástico. Transcreva-a. b) Na primeira frase, não se obedece à norma culta no que diz respeito à regência verbal. Transcreva o verbo e seu complemento e faça a correção estabelecida pela gramática tradicional. Questão 14 Classifique os predicados das orações seguintes de acordo com o código. A. Predicado verbal B. Predicado nominal C. Predicado verbo-nominal com predicativo do sujeito D. Predicado verbo-nominal com predicativo do objeto a. Os acontecimentos se alinhavam espaçados, sólidos, duros. (Clarice Lispector) ( ) b. Precárias são as praias dos homens. (Ferreira Gullar) ( ) c. Todos o consideram o responsável pela vitória. ( ) d. As simpatias do excelente companheiro não tinham diminuído. (Raul Pompeia) ( ) e. A garotinha entregou-lhe, tímida, a pequena lembrança. ( ) f. Nosso melhor livro foi encontrado destruído. ( ) g. A beleza do lugar tornou agitada a vida da cidadezinha. ( )

7 Questão 15 As charges podem fazer uma crítica social, cultural ou política. Disponível em: A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque a) Questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento. b) Considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais. c) Enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo. d) Descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado. e) Concebe a rede de computadores como espaço mais eficaz para a construção de relações sociais. Leia com atenção o texto abaixo: Disponível em: Acesso em: 19/05/16.

8 Questão 16 No texto em questão, qual o contexto inserido? Comente sua resposta. Questão 17 Na segunda fala, identifique e classifique o sujeito. Observe a charge abaixo: Disponível em: Acesso em: 19/05/16. Questão 18 Analise sintaticamente os termos em destaque: Dirceué condenado a 23 anos de prisão. Questão 19 O enunciado Dirceu é condenado a 23 anos de prisão está na voz ativa ou passiva? E por que não aparece o agente da passiva nesse caso? Questão 20 Leia os enunciados: Henrique tem a amizade de Lia. Henrique tem amizade por Lia. Qual é a função dos termos em destaque? Justifique sua resposta.