Plano de Ensino/Plano de Trabalho Docente

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1 Plano de Ensino/Plano de Trabalho Docente IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente, Saúde e Segurança CURSO: Técnico em Meio Ambiente FORMA/GRAU:( )integrado (X)subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: (X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Métodos Computacionais para Aplicações Ambientais ANO / SEMESTRE: 2013/1 TURNO: Noturno DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º EMENTA TURMA: MAS T1 Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Fábio Novaski CARGA HORÀRIA 40 h/a Noções básicas de Informática. Componentes estruturais do microcomputador: hardware, software. Sistemas operacionais mais usuais: Windows e Linux. Arquivos: tipos e formatos. Utilização de Editor de Texto, Apresentações Eletrônicas, Editores Gráficos, Banco de Dados e Planilhas Eletrônicas nas práticas profissionais de Técnico Ambiental. A Internet como ambiente de pesquisa, busca de informações e meio de comunicação pessoal e profissional. Manipulação de dados ambientais, operações lógicas, estatísticas e matemáticas básicas. OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS Proporcionar a formação profissional em nível técnico subsequente articulando ensino, pesquisa e extensão com vistas ao desenvolvimento da sensibilização, reconhecimento, valoração do ambiente natural e avaliação das intervenções antrópicas para aplicar os princípios de prevenção e recuperação ambiental. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Entender o funcionamento do computador com a descrição de seus blocos básicos. Interrelacionar o hardware do computador com o sistema operacional e este com softwares e aplicativos. Compreender a internet como ferramenta de busca de soluções de estudo e/ou trabalho. Escrever textos formatados com o editor específico, desenvolver apresentações através de técnicas adequadas, utilizando aplicativos próprios para este fim. Elaborar planilhas eletrônicas para o desenvolvimento de atividades ligada a área do curso.

2 Ao final do período letivo o aluno deverá ser capaz de: Conhecer as principais características do computador; Entender o funcionamento dos principais componentes do computador; Estabelecer relações entre os principais componentes do computador; Inter-relacionar o hardware do computador com o sistema operacional e este com softwares e aplicativos. Relacionar hardware com software; Utilizar editores de texto; Desenvolver apresentações eletrônicas; Elaborar planilhas eletrônicas; Conhecer os métodos de pesquisa na internet; Utilizar a Internet como ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem; Entender o funcionamento de um banco de dados; Usar softwares utilitários para otimização do computador. METODOLOGIA Será utilizada a metodologia dialética expressa através de três grandes momentos: mobilização para o conhecimento, construção do conhecimento e elaboração da síntese do conhecimento. A exploração inicial de cada conceito é feita por exemplos e questionamentos feitos pelo professor, seguindo com a formalização necessária e a realização de exercícios pertinentes. Em sua maioria as aulas serão expositivas - dialogadas (situações-problema/ exemplos) com uso de quadro e data-show para a visualização dos aplicativos sempre que for necessária uma melhor visualização de conceitos e relações e/ou agilização da apresentação dos mesmos. A observação contínua dos alunos por parte do professor é realizada com vistas a verificar atitudes e procedimentos adotados durante o desenvolvimento do componente curricular e fornecem subsídios à avaliação dos objetivos atitudinais. Aulas com atividades individuais ou em grupo, desenvolvendo um trabalho coerente com o objetivo proposto e procurando estimular o aluno a discutir, rever, perguntar e ampliar ideias que o ajudem na compreensão dos problemas cotidianos também serão abordadas. Inclusão Digital 4 h/a Editor de Texto 10 h/a Planilhas Eletrônicas 10 h/a Apresentação de Slides 10 h/a Internet 4 h/a Bancos de Dados 2 h/a CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AVALIAÇÃO

3 Instrumentos a serem usados pelo docente (a): Como instrumentos de avaliação, serão utilizados: observação direta da participação e envolvimento dos alunos, produções escritas, tais como: trabalhos individuais, em grupos, apresentação de seminários e prova. Outros instrumentos poderão ser utilizados de comum acordo entre professor e estudantes no decorrer das aulas. Cada unidade do conteúdo trabalhado terá peso 10, sendo que será realizada uma média das mesmas para a verificação da média final. O estudante deve alcançar média 7.0 para ser aprovado. Critérios de avaliação: Os critérios de avaliação compreendem: Pontualidade, realização das atividades propostas, ordenação do pensamento e sua compreensão, trabalho em equipe, relacionamento interpessoal e de grupo; Domínio do conhecimento técnico, a partir de avaliações graduais, contínuas e cumulativas; Para a aprovação, será exigida frequência mínima de 75% em todas as atividades previstas. O resultado final de aprovação será: Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação paralela será realizada no momento em que for detectada a dificuldade do(s) aluno(s) e proporcionada mediante a atribuição de tarefas e trabalhos específicos. Na recuperação sob a forma de reforço e recapitulação, serão tratadas as principais dificuldades individuais dos alunos, que serão realizadas durante o período letivo. A recuperação paralela objetiva a recuperação da aprendizagem, não havendo, necessariamente, a alteração de notas já atribuídas. Atendimento ao aluno: segunda-feira no terceiro período da tarde e terça-feira durante a tarde. Para o atendimento deve ser feito, pelo aluno, agendamento prévio diretamente com o professor. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim (X)Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente

4 Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA CAPRON, H. L; JOHNSON, J. A. Introdução à Informática. 8 ed. São Paulo: Pearson Pretince Hall, LOBO, Edson J. R.. BrOffice Writer Nova solução em código aberto na editoração de textos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, MORIMOTO, Carlos Eduardo. Hardware o guia definitivo. Porto Alegre: Sul editores, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: COX, Joice, Preppernau, Joan. Microsoft Office Word 2007: Passo a passo. Porto Alegre: Bookman, MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo dirigido de informática básica. 7 ed. São Paulo: Érica, MEYER, Mike. Dominando o Hardware PC teoria & prática. Alta Books, OLIVEIRA, Rômulo Silva de; CARISSIMI, Alexandre da Silva; TOSCANI, Simão Sirineo. Sistemas Operacionais. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, SILVA, Mário Gomes da. Informática: terminologia básica: Windows XP: Word XP. 11 ed. São Paulo: Érica, BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO Home page do LibreOffice: OBSERVAÇÃO Revisado em / /2013 Por: ASSINATURAS

5 Coordenação: Raquel Fernanda Ghellar Canova Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso Coordenação Geral de Ensino: Cátia Keske Coordenação Geral de Ensino Docente: Fábio Novaski Docente Supervisão Pedagógica: Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais

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