CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Autorizado pela Portaria nº de 04/07/01 DOU de 09/07/01 PLANO DE CURSO

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1 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Autorizado pela Portaria nº de 04/07/01 DOU de 09/07/01 Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Código: ADM Pré-requisito: Período Letivo: 2013/2 Professor: M.Sc. Marcus Vinicius Carvalho Fagundes CH Total: 60h Turma: 4º semestre Titulação: Administrador. Especialista em Administração de Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA/MG). Mestre em Administração pela Fundação Cultural Dr. Pedro Leopoldo (UNIPEL/MG). Doutorando em Engenharia de Produção (cursando créditos como aluno especial na UFSC). PLANO DE CURSO EMENTA Fundamentos da administração e da informática. Introdução aos sistemas de informação. Tecnologias da informática e da comunicação. Função e aplicabilidade dos sistemas de informação nas organizações. Processos de desenvolvimento de sistemas de informação. Tópicos emergentes de sistemas de informações nos negócios e na sociedade. OBJETIVO GERAL Estudar criticamente os conceitos de Tecnologias e Sistemas de Informação, bem como os princípios da Administração da Informação no contexto organizacional, conhecendo, neste processo, o desenvolvimento de novos sistemas, sua implementação e seu controle. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Definir a interseção entre a Administração, a Informática e os Sistemas de Informação. b) Analisar a evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). c) Discutir a tipologia das TIC e dos Sistemas de Informação das organizações. d) Compreender o processo de desenvolvimento dos Sistemas de Informação. e) Interpretar os desafios e as atuais tendências dos Sistemas de Informação nos negócios e na sociedade.

2 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS a) Desenvolver capacidade de elaborar, implementar e consolidar projetos informacionais em organizações. b) Desenvolver capacidade para atuar nas diferentes áreas da Administração de Sistemas de Informação. c) Desenvolver capacidade de reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, além de transferir e generalizar conhecimentos, e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo de tomada de decisão utilizando-se, para tanto, as Tecnologias e Sistemas de Informação. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I 1. Delineamento dos Sistemas de Informação quanto aos níveis organizacionais 1.1 Sistemas Operacionais 1.2 Sistemas Táticos e, ou Gerenciais (DSS - Decision Suport Systems) 1.3 Sistemas Estratégicos (SIE - Systems Information Executive) 2. Delineamento dos Sistemas de Informação quanto à funcionalidade 2.1 SAO Sistemas de Apoio às Operações: Sistemas de Processamento de Transações, Sistemas de Controle de Processos e Sistemas Colaborativos; 2.2 SAG Sistemas de Apoio Gerencial: Sistemas de Informação Gerencial (Sistemas Contábeis), Sistemas de Apoio à Decisão e Sistemas de Informação Executiva (Balanced Scorecard - BSC). UNIDADE II 3. Sistemas Integrados de Informação (Interfuncionais) 3.1 Planejamento de Recursos Empresariais (ERP); 3.2 Gerenciamento do Relacionamento com o Cliente (CRM); 3.3 Integração das Aplicações da Empresa (EAI); 3.4 Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos (SCM).

3 UNIDADE III 4. Desenvolvimento de Sistemas de Informação 4.1 Planejamento, implantação e evolução (manutenção e avaliação/controle). 5. Tópicos avançados de Sistemas de Informação nos negócios e na sociedade 5.1 Interface homem-máquina e ergonomia; 5.2 Capital intelectual, gestão do conhecimento e inovação; 5.3 Segurança em Sistemas de Informação; 5.4 E-business e E-commerce; 5.5 Desafios sociais e éticos dos Sistemas de Informação. METODOLOGIA 1. O desenvolvimento do componente curricular se dará por meio: 2. da apresentação dos conteúdos teórico-didáticos feita através de aulas expositivas dialogadas do docente (oral, textual e imagética); 3. de debates e discussões grupais (a partir da leitura de textos científicos, artigos de revistas especializadas, etc.); 4. de estudos de casos e resoluções práticas de exercícios; 5. de aulas em laboratório de microinformática; e, 6. de aulas técnicas de campo, além de pesquisas e seminários articulados (docente, discentes e profissionais de áreas afins). AVALIAÇÃO O processo de avaliação do aprendizado dar-se-á a partir de critérios quantitativo e qualitativo. Em relação ao critério quantitativo, será observada a freqüência do discente às aulas, bem como a entrega dos trabalhos solicitados nas datas predefinidas pelo professor, além do percentual absoluto de atendimento às atividades propostas para o desenvolvimento do componente. Quanto ao enfoque qualitativo, será considerada a assiduidade do estudante, a sua participação e interação na sala de aula, bem como o seu nível de absorção e contextualização dos conteúdos teóricos e práticos. Além disso, também será observada a profundidade técnica e a organização lingüística e verbal dos trabalhos propostos (resenhas, papers, exercícios, estudos de casos, provas escritas, pesquisas de campo, aulas práticas,

4 seminários, etc.). Os instrumentos de avaliação a serem utilizados são: 1ª Unidade Avaliação escrita (individual); Papers, estudos de casos e resolução de exercícios (individual e, ou equipe). 2ª Unidade Avaliação escrita (individual); Estudo e projeto em laboratório de microinformática (equipe). 3ª Unidade Trabalho de campo (diagnóstico organizacional interdisciplinar de uma empresa com foco na Gestão das Tecnologias de Informação em equipe); Papers, estudos de casos e resolução de exercícios (individual e, ou equipe). RECURSOS Projetor multimídia conectado a um computador (datashow); Quadro branco e marcadores para quadro branco; Tv, Dvd e Retroprojetor; Laboratório de microinformática. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CORNACHIONE JR., Edgard B. Informática aplicada às áreas de contabilidade, administração e economia. 2ª Ed. São Paulo: Atlas, GIL, Antonio de L. Sistemas de informações contábil / financeiros. 3. ed. São Paulo: Atlas, LAUDON, Kenneth C. & LAUDON, Jane Price. Sistemas de informação Gerenciais: administrando a empresa digital. São Paulo: Prentice Hall, O BRIEN, James A. Sistemas de informação e as decisões gerenciais na era da internet. 2ª ed., São Paulo: Saraiva, OLIVEIRA, Djalma de P. R. Sistema de informações gerenciais. 10 ed. São Paulo: Atlas, STAIR, Ralph M. & REYNOLDS, George W. Princípios de Sistemas de Informação. 4. ed., São Paulo: LTC Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1999.

5 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ, Maria Esmeralda Ballestero. Manual de Organização, Sistemas e Métodos. São Paulo: Atlas, ANGELONI, Maria Terezinha. Organizações do conhecimento: infra-estrutura, pessoas e tecnologias. São Paulo: Saraiva, BIASCA, Rodolfo E. Resizing: reestruturando, replanejando e recriando a empresa para conseguir competitividade. Rio de Janeiro: Campus, CRUZ, Tadeu. Sistemas, métodos & processos: administrando organizações por meio de processos de negócio. São Paulo: Atlas, 2 ed., DAVENPORT, T. H. Reengenharia de processos. Rio de Janeiro: Campus, HABERKORN, E. Teoria do ERP Enterprise Resource Planning. São Paulo: Makron, TARAPANOFF, K. Inteligência organizacional e competitiva. Brasília: Editora Universidade de Brasília, VASCONCELLOS, E. e HENSLEY James R. Estrutura das Organizações: Estruturas Tradicionais, Estruturas para Inovação, Estrutura Matricial. São Paulo: Thomson Pioneira, 3 ed., Revistas Exame; InfoExame e Você S/A (Ed. Abril); Revista de Administração da USP RAUSP; Revista de Administração de Empresas da FGV ERA; Revista de Administração Pública da FGV RAP; HSM Management; Revista Brasileira de Administração RBA/CFA. Jornais Gazeta Mercantil e Valor Econômico. Web Sites da Escola Nacional de Administração Pública (www.enap.gov.br); Conselho Regional de Administração da Bahia (www.cra-ba.org.br) e Portal da Administração (www.administradores.com.br). Aprovado em / / Homologado em / / Prof. M.Sc. Tayrone Félix Ribeiro Coordenador do Colegiado do Curso de Administração Prof. Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

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