SESC - Departamento Nacional Assessoria de Divulgação e Promoção Janeiro / 2011

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1 SESC - Departamento Nacional Assessoria de Divulgação e Promoção Janeiro / 2011

2 SESC PROGRAMA DE COMPROMETIMENTO E GRATUIDADE (PCG) DEPOIMENTOS DEPARTAMENTO NACIONAL RIO DE JANEIRO 1 a reimpressão JANEIRO / 2011

3 SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO Presidência do Conselho Nacional ANTONIO OLIVEIRA SANTOS DEPARTAMENTO NACIONAL Direção-Geral MARON EMILE ABI-ABIB Divisão Administrativa e Financeira JOÃO CARLOS GOMES ROLDÃO Divisão de Planejamento e Desenvolvimento ÁLVARO DE MELO SALMITO Divisão de Programas Sociais NIVALDO DA COSTA PEREIRA Consultoria da Direção-Geral JUVENAL FERREIRA FORTES FILHO LUÍS FERNANDO DE MELLO COSTA PUBLICAÇÃO Assessoria de Divulgação e Promoção / Direção-Geral CHRISTIANE CAETANO Coordenação Editorial MARCELLA MARINS MESQUITA Edição e Redação GABRIELA VARANDA Projeto Gráfico AnA CristinA PereirA (HAnnAH23) Revisão de Texto ROBERTO AzUL Produção gráfica CELSO MENDONçA FICHA CATALOGRÁFICA SESC. Departamento Nacional. SESC: Programa de Comprometimento e Gratuidade (PCG): depoimentos. Rio de Janeiro : SESC, Departamento Nacional, p. : il. ; 27 cm. isbn Programa de Comprometimento e Gratuidade. I. Título. CDD Agradecimento aos regionais AC Francisco Reis da Silva Leite AL Francisco Grigoli Pereira AM Odetila Couto Rocha AP Juliana Alves Coutinho Alexópulos BA Ivson Vivas Magalhães CE Caio Henrique Quinderé Castello Branco DF Nenn Costa e Claudia Cristina Nogueira ES Daniele Pinto M. Poltronieri GO Sandra Stefan MA João Torres MG Miriam de Fátima Moreira Felício Braga MS Virginia Helena Pinto Carromeu MT Joana Munaro e Aroldo Pagels Lima Verde PA Maria de Lourdes Bezerra PB Wendell Rodrigues PE Daniella Monteiro Xavier PI André Ribeiro PR Silvia Lima RJ Paulo Gramado RN Christianne Ribeiro da Silva RO Adalberto Lopes Martins Jr. e Keila Alves da Silva RR José Gilvan da Costa RS Catiúcia Ruas SC Debora Murta Braga SP Paulo Martins SE Maria Aparecida Freire Onias TO Renato Klein EESP Thiago Bazzi Crédito das fotografias Acre Edicley Araújo Alagoas Pablo de Luca Amapá Maksuel Martins Amazonas Edmar Perrone Bahia César Vilas Boas Ceará Jr. Panela Distrito Federal J.R. Neto Espírito Santo Renato Vicentini Goiás Marco Monteiro Maranhão Danilo Pinheiro Mato Grosso Damião Sirqueira Mato Grosso do Sul Edson Ribeiro Minas Gerais Déa Tomich Pará Armando Sarubby Paraíba Roberto Marcelo Paraná Adilson Yoshio Pernambuco Rodrigo Moreira Piauí Alessandro Costa Rio de Janeiro e Departamento Nacional César Duarte Rio Grande do Norte Evaldo Gomes Rio Grande do Sul João Alves Rondônia Edson Jesus Vincentin/FotoStylus Roraima Saulo Oliveira Santa Catarina Lio Simas Sergipe Odília Maria Tocantins Andréia Beca EESP Thiago Bazzi

4 O conceito de gratuidade não é novidade para o SESC. Desde sua criação, na década de 40, os empresários do comércio comprometeram-se a fornecer os recursos necessários para suas atividades. Presente em todas as capitais do País e em cidades de pequeno e médio porte, o SESC é, em muitas delas, a única alternativa da população para serviços de educação, saúde, cultura e lazer. Ao longo de sua história, poucas instituições conseguiram sobreviver preservando valores e concretizando seus ideais fundadores. Hoje, decorridos 64 anos da criação da instituição, orgulho-me em dizer que o SESC contribui com a diminuição das desigualdades e com a construção de um Brasil melhor e mais justo. Assim, o Programa de Comprometimento e Gratuidade (PCG) firmado com os Ministérios da Educação, do Trabalho e Emprego e da Fazenda nos remete ao aprofundamento da reflexão sobre nossa diretriz maior, que determina que toda nossa ação seja marcada pela intenção educativa. Esta publicação conduz o leitor em uma viagem inusitada por onde o SESC se faz presente, dos mais distantes rincões aos grandes centros. Relatos de personagens marcantes revelam nas páginas seguintes como as ações do SESC honram tal compromisso em todos os estados do Brasil. ANTONIO OLIVEIRA SANTOS Presidente Conselho Nacional do SESC

5 Um ano depois de implantado, o Programa de Comprometimento e Gratuidade (PCG) mostra a importância do trabalho do SESC em todo o país. Oferecer a sociedade serviços de qualidade sem nenhum custo sempre fez parte da missão do sesc, desde sua criação, em Ainda assim, com esta iniciativa alcançamos um público ainda maior, cumprindo nosso compromisso de colaborar com o desenvolvimento do Brasil. O SESC destinou em 2009 recursos ao Programa, que vão além do compromisso firmado com o governo federal. O PCG fortalece a política de gratuidade da Instituição, beneficiando, de forma especial, sua clientela principal, seus dependentes e estudantes da rede pública de Educação Básica, todos com baixa renda. É importante destacar que cada Departamento Regional respeitou sua vocação e necessidade na aplicação dos recursos. O resultado pode ser conferido nas páginas a seguir que apresentam histórias reais sobre melhoria na qualidade de vida de diversos brasileiros. Do Oiapoque ao Chuí, o sesc ratifica seu compromisso social com a sociedade. MARON EMILE ABI-ABIB Diretor-Geral Departamento Nacional do SESC

6 SUMÁRIO EM SALA DE AULA: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO MÉDIO 6 EXTRACLASSE: REFORÇO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 13 NOVOS RUMOS: EDUCAÇÃO E CURSOS DE VALORIZAÇÃO SOCIAL 20 CORPO E MENTE: ESPORTE, CULTURA E AÇÃO SOCIAL 28

7 EM SALA DE AULA: Da educação infantil ao ensino médio

8 Saulo Oliveira Maria de Lourdes Ferreira da Silva, 60 anos, reside em Boa Vista, Roraima. 7 DR/RR Moro com meus netos, Carlos Daniel, 6 anos, e Carla Daniele, 19 anos, e uma filha com deficiência mental. sou aposentada, sem marido, e não teria como dar uma boa educação para o meu neto, se pagasse. Consegui a bolsa no CENTRO DE EDUCAçãO SESC há três anos, e lá ele fez maternal por dois anos, e agora está no 1 0 ano da educação infantil. A escola é maravilhosa, sou muito agradecida ao SESC pela oportunidade. Há professores, assistentes, psicólogos muito bons e competentes, a diretora é também uma pessoa fantástica. Além das disciplinas, o Carlos Daniel faz natação, que ele adora, música, informática, joga futebol. Vejo ele crescendo muito lá. Ele é um pouco brincalhão demais, mas é da idade, e na escola ele é bem acompanhado. Foi no Centro que ele aprendeu a ler e a escrever: hoje o que ele mais gosta de estudar é Português. só posso dizer que o SESC é maravilhoso, uma das melhores coisas que aconteceram para nós. O CENTRO DE EDUCAçãO SESC fica LOCALIzADO NO CENTRO DE ATIVIDADES DR. ANTONIO OLIVEIRA SANTOS, NO bairro MECEjANA, EM boa VISTA. A ESCOLA OfERECE EDUCAçãO INfANTIL, ENSINO fundamental E ENSINO MéDIO INTEGRAL. EM SALA DE AULA: Da educação infantil ao ensino médio

9 joão Alves 8 Letícia Glauciane França, 22 anos, é secretária. É casada com Rodrigo Fernandes. Residem em Porto Alegre (RS). DR/RS A ESCOLA DE EDUCAçãO INfANTIL DO SESC SESqUI- NhO ATENDE CRIANçAS DE 3 A 6 ANOS, COM OPçõES DE MATERNAL E jardim DE INfâNCIA EM TURNO INTE- GRAL E MEIO TURNO. SãO 14 UNIDADES, COM EqUIPE qualificada, ATIVIDADES CULTURAIS, VIVêNCIAS DE CIDADANIA, INTEGRAçãO COM AS famílias, EDUCAçãO CORPORAL E EDUCAçãO PARA A SAúDE. A Maria eduarda agora tem 3 anos, mas vai à escola desde os quatro meses. Soube por uma amiga da bolsa oferecida pela ESCOLA DE EDUCAçãO INfANTIL DO SESC SESqUINhO, e fomos eu e Rodrigo conhecer a instituição antes de optar por ela. Independentemente da gratuidade, fomos até lá para conhecer o nível de qualidade e de espaço, como também os profissionais envolvidos. e verificamos que a infraestrutura é excelente, e que a qualidade do ensino seria melhor, porque os professores são todos profissionais formados, e não recreacionistas. então, juntamos o útil ao agradável. Maria Eduarda é muito diferente hoje achamos que ela fala mais como criança mesmo, menos como bebê, que está mais desinibida. Inclusive está desenvolvendo o canto, que já aprende na escola. e, depois dessa experiência, começamos a querer conhecer melhor o SESC, e estamos nos informando sobre outros serviços. Pretendemos em breve viajar pelo Turismo Social. Minha avó era frequentadora, ela integrava o grupo Maturidade Ativa da Unidade Campestre. O SESC é uma instituição muito séria, muito responsável. SERVIçO SOCIAL DO COMéRCIO

10 DR/AC Elissandra Rodrigues Gama, 27 anos, reside em Rio Branco, no Acre. É atendente. A ESCOLA SESC, EM RIO branco, ATENDE 510 CRIANçAS 165 ESTãO MATRICULADAS NA EDUCAçãO INfANTIL, E O RESTANTE NO ENSINO fundamental, DO 1º AO 5º ANO. A ESCOLA SE DIfERENCIA PELA qualidade DE ENSINO E POR DISPOR DE INSTALAçõES DIfEREN- CIADAS DAS DEMAIS INSTITUIçõES DO ESTADO, APRESENTANDO LAbORATóRIOS DE INfORMáTICA E SALA DE LEITURA. O SESC NO ACRE TAMbéM OfERECE EDUCAçãO DE jovens E ADULTOS (EjA), CURSOS SUPLETIVO E PRé-VESTIbULAR. Edicley Araújo A EDUCAçãO INfANTIL do SESC é tudo de vantajoso para nós. É dez. nosso filho Daniel, de 6 anos, estuda no sesc Bosque há dois anos, e há pouco tempo ganhou a bolsa. Isso ajudou demais a mim e ao meu marido, Valdemir: além de estudar de graça, ele ainda recebe material, uniforme, e tem ônibus que pega e leva ele de casa para a escola. No começo nós levávamos ele de bicicleta. Se não fosse a bolsa, este ano seria uma correria, pois nós dois trabalhamos muito. e os alunos ainda têm atendimento médico, gratuito! Sem falar que o ensino é muito adequado. O Daniel se desenvolveu muito rápido, mas muito rápido mesmo; até a professora se espantou. Quando ele chegou ao SESC não lia nem escrevia, e falava muito pouco. Hoje lê, escreve, e está um menino muito desenvolto. É por conta do ensino, que é muito bom. Eu mesma sei, pois fiz supletivo no sesc Centro, há alguns anos. Por isso nós confiamos em deixar ele lá, assim como os irmãos: o mais velho, Felipe, de 12 anos, também estudou no SESC, e agora está chegando a vez dos mais novos, o Natan, de 5 anos, e o João Gabriel, de 3 anos. Com certeza vamos tentar a bolsa. O sesc é uma bênção. 9 EM SALA DE AULA: Da educação infantil ao ensino médio

11 10 O SESC NO MATO GROSSO DO SUL OfERECE EDUCAçãO EM quatro ESCOLAS, NAS UNIDADES horto, CAMILLO boni, TRêS LAGO- AS E DOURADOS. NA EDUCAçãO formal, SãO 700 ALUNOS MATRICU- LADOS NA EDUCAçãO INfANTIL, 450 NO ENSINO fundamental E 250 MA- TRICULADOS NA EDUCAçãO DE jovens E ADULTOS (EjA). O PROGRAMA DE COMPRO- METIMENTO E GRATUIDADE (PCG) ATENDE ALUNOS NA EDUCAçãO básica, que COMPREENDE A EDUCAçãO INfANTIL E O ENSINO fun- DAMENTAL, ATé A 5ª SéRIE. O SESC é o que de melhor há aqui para nós. Eu não o troco por nada: eu e Silvio, meu marido, frequentamos o Camillo Boni desde que éramos solteiros. Todo mundo nos conhece lá, a nós e nossos filhos. É como uma família. A EDUCAçãO é maravilhosa. Meu filho mais velho, o Júnior, de 14 anos, estudou da educação infantil até a 4ª série do ensino fundamental. Agora o João Paulo, de 9 anos, está na 4ª série. Um detalhe é que, quando chegou a vez do caçula estudar lá, eu estava desempregada, não teria condições de pagar mesmo o valor pedido pelo fundamental. Mas consegui para ele uma bolsa. O que me deixou mais encantada ainda. Por essas e outras é que não troco o SESC por nenhuma outra instituição ou clube, por mais que até possa ser melhor, em temos de espaço. No SESC temos boas instalações, alimentação saudável, excelente organização. E a escola é maravilhosa: além de estudar, o João Paulo depois ainda pode se exercitar ele agora faz natação. O Júnior, hoje estudando em escola pública, acaba a aula e vai para o SESC, para fazer esportes. eu e meu marido deixamos os dois lá com muita confiança. E tudo o mais: professores muito preparados, tarefas excelentes, conteúdo muito bom. DR/MS Edson Ribeiro Maura da Silva Araújo Machado, 44 anos, é secretária. É casada com Silvio Cubel Machado, de 46 anos, e reside em Vial Marly, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. SERVIçO SOCIAL DO COMéRCIO

12 Marco Monteiro Larissa Pires Leite, 16 anos, cursa o 3º ano do ensino médio no SESC Cidadania, em Goiás. 11 DR/GO O SESC CIDADANIA é excelente, em infraestrutura, com espaços muito bons, uma biblioteca maravilhosa, e com professores de ótima qualidade: todos são formados, com pós, tem até doutores. Dá para perceber que sabem transmitir seus conhecimentos e que vão até além do que a disciplina deles pede. Foi lá que me apaixonei por Biologia, e foi provavelmente pela forma do ensino que despertou em mim a vontade de cursar Medicina estou no último ano, farei vestibular para ser médica. Quero ser geriatra. Estudamos em um ótimo laboratório, para Biologia, Química e Física. Antes estudei Biologia de forma vaga. Venho do interior, de Montes Claros de Goiás, meu colégio era público e eu não tinha tido a oportunidade de conhecer uma escola assim. Mas soube que meus primos Gabriel e Lucas estudavam no SESC Cidadania, e o ensino era elogiado. Então passei por uma entrevista e fui selecionada. Eu gosto muito do SESC. O CENTRO EDUCACIONAL SESC CIDADANIA ELIAS bufaiçal NETO, OU SESC CIDADANIA, é UMA DAS MAIORES ESCOLAS DA REGIãO CENTRO-OESTE. AbRIGA ALUNOS NO ENSINO fundamental, NO ENSINO MéDIO, NO CENTRO DE LíN- GUAS E AINDA EM CURSOS DE qualificação PROfIS- SIONAL. A PROPOSTA DA ES- COLA é INTERDISCIPLINAR, APROXIMANDO CONTEúDOS DE EDUCAçãO, CULTURA, LAzER, MEIO AMbIENTE E VI- VêNCIAS EXTRACLASSE, EM AULAS COM PESqUISA DE CAMPO, EXCURSõES, PAS- SEIOS CULTURAIS E AçõES SOCIAIS junto à COMUNI- DADE. A ESCOLA TAMbéM INVESTE firmemente NA formação CONTINUADA DOS PROfESSORES. EM SALA DE AULA: Da educação infantil ao ensino médio

13 12 A ESCOLA SESC DE ENSINO MéDIO REALIzA UM PROCES- SO SELETIVO EM TODO O brasil, PROPORCIONANDO AOS SEUS ESTUDANTES UMA formação DE EXCE- LêNCIA PARA O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR, ALIA- DA à qualificação PROfIS- SIONAL, DESENVOLVIDA EM PARCERIA COM O SERVIçO NACIONAL DE APRENDIzA- GEM COMERCIAL (SENAC). O CAMPUS DA ESCOLA AbRIGA 500 ALUNOS, NUMA COMU- NIDADE RESIDENCIAL que TAMbéM INCLUI PROfES- SORES, E que ENCORAjA E VALORIzA A CONVIVêNCIA. O REGIME DE horário INTE- GRAL POSSIbILITA A OfERTA DE ATIVIDADES EDUCATIVAS EM SALAS DE AULA E EXTRA- CLASSE, EM ESPAçOS COMO O TEATRO, LAbORATóRIOS, OfICINAS, biblioteca E COMPLEXO ESPORTIVO. Desde que ingressei na ESCOLA SESC DE ENSINO MéDIO venho crescendo mais a cada dia. É uma experiência maravilhosa e inovadora. Um sonho que se tornou realidade. Durante três anos, desenvolvi potencialidades que me ajudaram em minha realização pessoal. Com certeza é uma oportunidade ímpar para um aluno, já que possuo uma educação de excelência. O ambiente escolar e residencial é um diferencial, que garante uma experiência para a vida toda. Além disso, a Escola SESC me proporcionou a oportunidade de aperfeiçoar o meu papel de cidadão, tornando-me um líder servidor, capaz de transformar o nosso entorno, dei aulas de reforço de Português e recreação em comunidades vizinhas, nos bairros do Anil e da Gardênia Azul. Com essa vivência, pude ter mais contato com a área e acabei me apaixonado pelo trabalho, servir ao próximo é uma dádiva e acho que a possuo. Sendo assim, pretendo cursar Serviço Social na universidade, e espero ser um ótimo profissional, pois gosto do que faço. Com os cursos técnicos profissionalizantes, oferecidos em parceria com o senac, também já me sinto apto a ingressar no mercado de trabalho. Poderia atuar na área de recursos Humanos ou Fotografia. todas as atividades desenvolvidas na Escola nos preparam para a vida lá fora. César Duarte Departamento Nacional Wesley Santos do Vale, 17 anos, natural de Boa Vista (RR), é aluno do 3º ano da Escola SESC de Ensino Médio, no Rio de Janeiro (RJ). SERVIçO SOCIAL DO COMéRCIO

14 EXTRACLASSE: RefoRço escolar e formação De PRofessoRes

15 Odília Maria 14 Alice Brito dos Santos, 7 anos, e Ingrid Brito dos Santos, 9 anos, são inscritas no projeto Caravana da Esperança, na comunidade de Mosqueiro, em Sergipe. DR/SE O PROjETO CARAVANA DA ESPERANçA PROMOVE UM TRAbALhO DE RESPONSAbILIDADE SOCIAL junto A COMUNIDADES CARENTES, COM AçõES DE NATUREzA EDUCATIVA. DESENVOLVIDO EM PARCERIA COM ASSO- CIAçõES DE MORADORES E IGREjAS, ATENDE CRIANçAS DE 7 A 10 ANOS, COM ATIVIDADES DIáRIAS DE habilidades DE ESTUDO (REfORçO ESCOLAR), OfICINAS DE ARTES, AULAS DE MúSICA, RECREAçãO, ENTRE OUTRAS. ATUAL- MENTE SãO beneficiadas CERCA DE 400 CRIANçAS EM CINCO COMUNIDADES DE ARACAjU: MOSqUEIRO, PONTO NOVO, AGAMENON MAGALhãES, PENTECOSTES E COqUEIRAL. Na Paróquia Nossa Senhora da Conceição, estudo, aprendo e brinco muito de zé-pereira, mas o que eu gosto mesmo é de estudar. Adoro Matemática, fazer continha, brincar com os números. Sou boa aluna e sempre tiro dez. Por isso quero ser professora de Matemática, sempre quis, e a minha irmã, Ingrid, que estuda comigo lá, quer ser professora de Português. Gostamos de estudar. Entramos na CARAVANA DA ESPERANçA há dois anos, porque a mamãe nos colocou. Gosto dos colegas e dos professores, eles são bons, ensinam bem. Estou estudando melhor, minhas notas melhoraram. eu e minha irmã também aprendemos flauta doce, mexemos com tintas e artes. SERVIçO SOCIAL DO COMéRCIO

16 DR/PR Taciana Carolina da Conceição de Oliveira, 10 anos, mora em Apucarana, Paraná. Passou pelas atividades do PROGRAMA SESC EDUCAçãO DE REfERêNCIA (SER). Adilson Yoshio Fiz teatro, música, jogava vôlei e basquete na quadra, pintava quadro, usava muitas tintas, tudo isso com o SESC na minha escola, por quase um ano. Fiz também provinha de desenho. Adorei. Minha escola é a Escola Municipal Papa João XXIII. Todos os amigos do SESC eram muito legais. Mas o que eu mais gostava mesmo era a biblioteca do SESC, muito cheia de livros. Na minha escola não havia biblioteca assim. Eu sempre gostei de ler. As minhas histórias preferidas eram, por exemplo, do Chapeuzinho Vermelho e do Lobo Mau, e da Barbie. A que eu mais gosto, até hoje, é a do Menino Maluquinho. Mas nunca tinha visto uma biblioteca daquela. Hoje, então, chego em casa, tomo banho, troco de roupa e vou logo ler. Também, depois do SESC, comecei a pedir livros emprestados para minha tia Lúcia, porque a casa dela é cheia de livros. O que é melhor quando eu leio é que as imagens aparecem na minha cabeça, eu faço como peças de teatro na minha imaginação. 15 O SER é REALIzADO fora DO horário ESCOLAR, COM ATIVIDADES CONCENTRADAS NAS áreas DE CULTURA, CIêNCIA E TECNOLOGIA E CORPO E MOVIMENTO. EM APUCARANA A INICIATIVA COMEçOU COM O PROjETO IGUALDADE NA DIfERENçA, ONDE SãO TRAbALhADOS CONTEúDOS DE PREVENçãO à VIOLêNCIA NA ESCOLA. EXTRACLASSE: REfORçO ESCOLAR E formação DE PROfESSORES

17 Roberto Marcelo Fiquei sabendo do reforço do SESC com uma prima, a Valesca, que também tem 11 anos. Fui eu que quis entrar, não foi minha mãe quem pediu. Estudo lá todas as manhãs, e de tarde vou às aulas, na Escola Experimental Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, no Centro. Tenho uma bolsa na Escola. 16 Gosto bastante de Português, mas tinha muita dificuldade em Matemática. Os professores são bons à beça: perto das provas da escola eles passam atividades, revisam matérias, tiram todas as dúvidas. Além disso, o SESC é ótimo porque lá eu também jogo bola, brinco de vôlei, faço passeios, tem teatro, desenho. O reforço vai me ajudar a ser o que eu quero, quando crescer: veterinário. Eu sempre soube o que eu queria ser. Não preciso de reforço em Ciências, mas eles oferecem assim mesmo. E lá ainda tenho contato com muitos bichos. O PROjETO habilidades DE ESTUDO (PhE) NA PARAíbA é REALIzADO EM TRêS CIDADES: PATOS, SOUSA E CAjAzEIRAS. O PROjETO OfERECE EDUCAçãO DE qualidade PARA CRIANçAS SEM CONDIçõES DE PAGAR POR REfORçO ESCOLAR. ALéM DO INCREMENTO AOS ESTUDOS, A INICIATIVA PROMOVE ATIVIDADES CULTURAIS, RECREATIVAS E DE LAzER, DESENVOLVENDO NAS CRIANçAS habilidades PARA MELhORAR OS ESTUDOS E VIVER EM SOCIEDADE. AS ATIVIDADES NO SESC ACONTECEM SEMPRE NO horário OPOSTO AO que AS CRIANçAS ESTUDAM NA ESCOLA REGULAR. Caio Vinícius Pinheiro Abrantes, 11 anos, é aluno do projeto habilidades DE ESTUDO, em Sousa, no interior da Paraíba. DR/PB SERVIçO SOCIAL DO COMéRCIO

18 Falar sobre o SOS VESTIbULAR é uma forma de agradecer ao SESC a acolhida em São Luís. Sou do interior; o SESC é minha segunda casa aqui na capital. estou no primeiro período de Design Gráfico, na Universidade Federal do Maranhão, graças ao sesc fiz meu primeiro curso SOS Vestibular em 2008, e agora estou no segundo, pois quero cursar também algo em sistema de informação. Procurei o projeto pelo sucesso que ele fazia: as pessoas falavam muito do índice de aprovação, e fui conferir. O curso começou numa salinha no SESC Deodoro, sem muita gente, e hoje há até lista de espera. Apesar da necessidade de ajustes que todo curso tem, de atualização constante, é uma das melhores equipes de preparatório aqui da cidade, com os melhores professores de São Luís, que nos cobram e incentivam o estudo que, aliás, faço todas as tardes na biblioteca do SESC Administração. Outro aspecto muito bom é que o projeto é um dos que mais tentam se adequar à unificação do enem com as provas das universidades federais, o que tornou o vestibular muito mais exigente em raciocínio. Enfim, o sos Vestibular é uma referência em educação. O SOS VESTIbULAR DO SESC facilita A ENTRADA NA UNIVERSIDADE DOS jovens MARANhENSES. A EqUIPE DE PROfESSORES é qualificada E A CARGA horária é COMPATíVEL COM O EXAME NACIONAL DO ENSINO MéDIO (ENEM) E OS EDITAIS DAS UNIVERSI- DADES. quem CONCLUIU O ENSINO MéDIO, OU CURSA O 3º ANO DO ENSINO MéDIO NA REDE PúbLICA, E POSSUI RENDA DE 1 A 3 SALáRIOS MíNIMOS PODE SE INSCRE- VER GRATUITAMENTE NO SOS VESTIbULAR. 17 DR/MA Robson Silva Correa, 25 anos, reside na Casa do Estudante do Maranhão. Ele é de Santa Luzia do Tide, a 280 quilômetros de São Luís (MA). Danilo Pinheiro EXTRACLASSE: REfORçO ESCOLAR E formação DE PROfESSORES

19 Edmar Perrone 18 Pedro Elias Martins Moreira, 38 anos, é comerciário do setor moveleiro e reside em Manaus (AM). DR/AM O CURSO DE IDIOMAS DO SESC AMAzONAS OfERECE A COMERCIáRIOS E SEUS DEPENDENTES O ENSINO DA LíNGUA INGLESA E DA ESPA- NhOLA, COMPREENDENDO AS fases DE INGLêS/ESPA- NhOL básico, INTERMEDIá- RIO E PóS-INTERMEDIáRIO. O CURSO funciona NAS UNIDADES DO CENTRO E balneário EM MANAUS, E NO MUNICíPIO DE PRESIDENTE figueiredo, DISTANTE DA CAPITAL 107 quilômetros. Gosto demais dos CURSOS DE IDIOMAS do SESC. Para mim é um desafio, uma necessidade. É muito importante aprender outras línguas, pois só assim se sobrevive no mercado de trabalho. Terminei o curso de inglês e comecei o de espanhol. O último ano de inglês já foi como bolsista; e o de espanhol será todo pelo PCG. entrei no inglês do zero, não sabia nada. Mas consegui, graças aos professores, que são realmente interessados no ensino, e se esforçam para que os alunos aprendam. No mais, o método do SESC é diferente dos outros cursos, acredito, porque eles dão ênfase às quatro principais etapas do aprendizado da língua estrangeira: ouvir, escrever, falar e ler. Não é objetivo do curso que o aluno decore frases, mas que ele se comunique nas mais diversas situações. O SESC é tão bom que minha família inteira frequenta os cursos: minha esposa Marinelda e minha filha mais velha, Mairla, fazem agora o inglês; a caçula, Maria Vitória, está no ensino fundamental, mas já começa a ir às nossas aulas aos sábados também. Mas o que eu queria mesmo é que, com essa qualidade toda, o SESC oferecesse também aulas de japonês. seriam ótimas. SERVIçO SOCIAL DO COMéRCIO

20 O TREM DE histórias UAI é DESTINA- DO A EDUCADORES E PROfESSORES DA EDUCAçãO INfANTIL, DO ENSINO fundamental, DO ENSINO MéDIO E A INTERESSADOS EM GERAL. O PROjETO CAPACITA EDUCADORES PARA SEREM MULTIPLICADORES DA ARTE DE CON- TAR histórias, DANDO SUbSíDIOS AOS EDUCADORES PARA CRIAçãO E CONSTRUçãO DE NOVAS ALTERNATI- VAS EM SEU DIA A DIA, POR MEIO DE DINâMICAS, LEITURAS, INTERPRETAçõES E CONTAçõES DE histórias. O ObjETIVO MAIOR é CONTRIbUIR COM O PROCESSO EDUCACIONAL, TRANSfOR- MANDO A SALA DE AULA EM UM MO- MENTO PRAzEROSO DE ENSINAMENTO E DE APRENDIzAGEM. Posso dizer que minha formação como educadora não vem apenas do currículo da escola, mas, graças a Deus, dos cursos de formação do SESC. Do início de 2009 até meados de 2010, fiz vários desses cursos, onde aprendi sobre educação crítica, brinquedotecas, hábito de leitura, educação inclusiva, musicalização, temas transversais, artes plásticas. O mais recente foi o TREM DE histórias UAI, onde se aprende a desinibição, a presença de palco, a expressão de várias linguagens, como contador de histórias. DR/MG Luciana Ferraz, 27 anos, é professora da Creche Casinha da Vovó, em Belo Horizonte (MG). Termina em 2010 a formação em Pedagogia. Cursou o Trem de Histórias Uai na unidade SESC Biblioteca Central. Déa Tomich Na verdade, os professores aprendem a verbalizar ali muitos conteúdos que servem tanto à vida pedagógica quanto à vida cotidiana. e esse aprendizado é tão necessário! A arte-educação, principalmente, agrega conhecimentos que são fundamentais a qualquer trabalho com as crianças. E o melhor dos cursos do SESC é a alegria de conhecer pessoas a fim de levar a mesma mensagem acabamos formando uma grande rede, para além das aulas. Com o SESC também me tornei uma multiplicadora: com a minha iniciativa levei muitos colegas aos cursos gratuitos, além de apresentá-los à escola pública onde fiz minha formação no magistério. Hoje eles praticamente são integrados à formação de muitos professores que passam por lá. E acho que isso precisa se ampliar, com a divulgação cada vez maior desses cursos gratuitos aos professores. O SESC é um grande ponto de encontro, e também um ponto de partida para educadores. 19 EXTRACLASSE: REfORçO ESCOLAR E formação DE PROfESSORES

21 NOVOS RUMOS: educação e cursos De valorização social

22 Lio Simas Silvana Carvalho de Andrade, 31 anos, residente em Florianópolis (SC), cursa a Educação de Jovens e Adultos do SESC. 21 DR/SC Parei de estudar há treze anos, na 8ª série, porque casei, tive filho, e decidi me dedicar ao lar. Mas há um ano e meio retomei, porque sempre tive o sonho de fazer Pedagogia. Cursei o primeiro e o segundo anos do ensino médio na EDUCAçãO DE jovens E ADULTOS do sesc à noite, e agora estou no último ano. e vou tentar passar para a Universidade Federal de Santa Catarina. Voltei a me animar para a faculdade porque ajudo minha filha Kauany, de 7 anos, nos estudos, e porque sempre gostei mesmo do ensino, de lidar com crianças. Venho de uma família de professores. O sesc tem uma metodologia muito interessante, com muita flexibilidade, bem voltada para o público que não tem tempo para estudar, que trabalha fora, pessoas mais velhas. Os professores são muito pacientes, fazemos sempre trabalhos em sala de aula, em duplas ou grupos. Sem falar da gratuidade do curso, o que é um atrativo. Para mim, por exemplo, que estou fora do mercado de trabalho, seria bem difícil tentar sem essa facilidade. A EDUCAçãO DE jovens E ADULTOS DO SESC é DESTINADA A PESSOAS COM MAIS DE 15 ANOS DE IDADE. ELA OfERECE ALfAbETIzAçãO E ESCOLA- RIzAçãO AOS PARTICIPAN- TES. OCORRE EM CENTROS DE ATIVIDADES DO SESC PELO PAíS E NOS CENTROS EDUCACIONAIS DO SESC LER. A EjA SESC PERMITE AO ALUNO O ACESSO GRATUITO A DIfERENTES LINGUAGENS E formas DE SAbERES, E ELE AINDA PODE PARTICIPAR DE AçõES EM TODAS AS áre- AS DE ATUAçãO DO SESC. NOVOS RUMOS: EDUCAçãO E CURSOS DE VALORIzAçãO SOCIAL

23 Edson jesus Vincentin/fotoStylus 22 Maria de Fátima Ferreira da Silva Viana, 41 anos, reside em Presidente Médici, a 346 quilômetros de Porto Velho, capital de Rondônia. Trabalha numa cooperativa de serviços de limpeza. DR/RO O SESC LER é UM PROjETO DE ALfAbETIzAçãO DE jovens E ADULTOS. é DE- SENVOLVIDO EM CENTROS EDUCACIONAIS DO SESC IMPLANTADOS NO INTERIOR DOS ESTADOS brasilei- ROS, COM PROGRAMAçãO SOCIOEDUCATIVA, DE CARáTER INTERDISCIPLINAR E PARTICIPATIVO. ALéM DA EDUCAçãO DE jovens E ADULTOS (EjA), O SESC LER OfERECE TAMbéM ATIVIDA- DES DE CULTURA, ESPORTE, SAúDE E LAzER AOS habi- TANTES DAS COMUNIDADES ONDE ATUA. EM RONDôNIA, há CENTROS EDUCACIONAIS EM CINCO CIDADES: NOVA MAMORé, ARIqUEMES, ji-paraná, PRESIDENTE MéDICI E VILhENA. O SESC LER é excelente. Para mim e todos que estudam lá. Nós temos o sentimento de que os professores trabalham mesmo para a gente, de que se esforçam bastante até que nós possamos aprender, de verdade. Mesmo tendo feito até a 1ª série do fundamental, cheguei ao SESC sem saber ler e escrever direito. Não me sentia preparada, eu só lia soletrando, e tinha até vergonha de dizer que não sabia. Não é fácil não saber: eu não conseguia me virar em situação nenhuma, sem conseguir ler e escrever. Precisava de todo mundo, sempre, para ajudar a ler as coisas. Foi como começar tudo de novo. Mas eu consegui. Estou muito melhor do que há um ano atrás, e tenho grande incentivo dos meus filhos e das pessoas do meu trabalho, para que eu não pare de jeito nenhum. No ano que vem termino o fundamental, e vou fazer o ensino médio. Depois, quem sabe, até faculdade tenho vontade de estudar Pedagogia. Quem me dera! A vontade é grande. Não vou desistir. O SESC me ajudou nisso, na vontade. Todos os alunos gostariam de continuar a estudar lá, a cursar o ensino médio no SESC LER. SERVIçO SOCIAL DO COMéRCIO

24 Agora vejo o mundo de forma diferente. Já surgiu tanta coisa boa depois que aprendi a ler e escrever. Agora posso viajar, posso assinar sem ter medo de errar, posso ir a lugares que eu não ia antes, consigo decorar meu número de telefone. E, principalmente, posso estudar música e poesia, que eu sempre quis, mas não tinha como, antes. Eu sempre adorei poesia. O SESC LER caiu do céu. Sou de Rondonópolis, vim para Poxoréu com 4 anos de idade. nunca fiz alfabetização porque, primeiro, não tinha recursos e oportunidade, a vida inteira trabalhando em fazenda; depois, quando tinha recursos, não tinha tempo. Não havia chance para nada. Mas consegui. Já estou quase no fim, no segundo ciclo estudo há sete anos no SESC. Em geral as pessoas levam até três anos, mas, por problemas de saúde, demorei um pouco mais. estudo à noite, e de dia ainda posso cuidar da minha neta, Beatriz, que já está com 12 anos, e do meu companheiro, João Bezerra. Olha, posso dizer que com a escola eu nasci de novo. É vida nova, o tempo todo. NO MATO GROSSO, O SESC LER ACONTECE EM CENTROS EDUCACIONAIS EM POXORéU, CáCERES E ALTA floresta. ALéM DA EDUCAçãO DE jovens E ADULTOS (EjA), OS CENTROS EDUCACIONAIS TAMbéM OfERECEM O PROjETO habilidades DE ESTUDO (PhE), DE REfORçO ESCOLAR. DR/MT Laudelina Magalhães da Silva, 55 anos, reside em Poxoréu, Mato Grosso. É aposentada. Damião Sirqueira 23 NOVOS RUMOS: EDUCAçãO E CURSOS DE VALORIzAçãO SOCIAL

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