Planejamento Anual

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1 Planejamento Anual Tutor SILVANA SOUZA SILVEIRA Informações do Planejamento Planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e na formação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento e avaliação individual e coletiva. Resultados Gerais do planejamento.

2 Atividade - Aulas de reforço e conversação em Língua Inglesa Data Início da atividade 02/04/2014 Data Fim da atividade 02/12/2014 Aulas de conversação, ministradas pelos bolsistas, oferecidas a todos os alunos de graduação da PUCRS que cursam a disciplina de língua inglesa como uma disciplina eletiva e aos alunos do curso de Letras. Treinar a habilidade de compreensão e produção oral da língua inglesa. Preparar os alunos para as provas orais e escritas. Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação. Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação. Os conteúdos serão revisados e logo após atividades práticas serão desenvolvidas, simulando uma entrevista oral e um teste escrito. do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade. - Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação Contribuir com a formação global dos alunos da graduação. Feedback dos participantes após o resultado das provas.

3 Atividade - Apresentação do PET aos Calouros da Faculdade de Letras Data Início da atividade 20/03/2014 Data Fim da atividade 21/03/2014 Apresentar a filosofia do PET bem como suas atividades, com o objetivo de estimular os alunos a participarem desse Programa. Criar um espaço para a apresentação da estrutura, objetivos e filosofia do Programa de Educação Tutorial, bem como das atividades desenvolvidas pelo grupo PET-Letras, isto é, a divulgação de suas ações relativas à: Pesquisa, Ensino e Extensão. Esta atividade deverá proporcionar um primeiro contato dos calouros com o Programa de Educação Tutorial e evidenciar sua relevância como ferramenta de integração e socialização dentro da estrutura do Curso e da Universidade. Adicionalmente, esta atividade oferece um importante espaço para o desenvolvimento de habilidades dos petianos como palestrantes. ( - Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar - Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica - Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país - Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior - Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação - Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-ies, por meio de ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero Apresentação oral e com apoio visual da estrutura, objetivos e filosofia do Programa de Educação Tutorial, bem como das atividades desenvolvidas pelo grupo PET-Letras. do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade. - Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação Melhorias para a Instituição e para a sociedade. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo. Avaliação qualitativa, pelo coordenador do stand do Curso de Letras, das atividades desenvolvidas pelos petianos. Avaliação qualitativa, pelo coordenador do stand do Curso de Letras, das atividades desenvolvidas pelos petianos.

4 Atividade - Monitoria na disciplina de Português para Estrangeiros Data Início da atividade 24/03/2014 Data Fim da atividade 02/12/2014 Esta atividade está alinhada com o processo de internacionalização Instituição, visto que os bolsistas têm a oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação, integração e socialização com os alunos estrangeiros em mobilidade acadêmica. Incentivar e oportunizar a troca de experiências com outras culturas; aprimorar aspectos relacionados à preparação de aulas e de material didático para a prática docente; enriquecer a formação acadêmica; promover trocas culturais e linguísticas; promover a integração acadêmica e social junto à comunidade local; capacitar os bolsistas para lidar com a diversidade cultural. Esta atividade faz parte da pesquisa coletiva e estimula a coleta de dados para a elaboração de material didático para o curso de Português para Estrangeiros, modalidade presencial. Além de auxiliar na seleção de material atualizado, os bolsistas auxiliam durante as aulas, seja na correção de exercícios ou contribuindo com exemplos linguísticos e culturais da atualidade. do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade. - Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Contribuir com a polí tica de diversidade na instituição de ensino superior-ies, por meio de ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero Espera-se que a atividade contribua com o processo de internacionalização dos bolsistas,contribuindo, dessa forma, com sua formação integral, social e de cidadania. Questionário de avaliação respondido pelos intercambistas.

5 Atividade - Projeto Geron Data Início da atividade 22/04/2014 Data Fim da atividade 24/11/2014 Projeto vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários, cujo objetivo é aproximar a comunidade à PUCRS. Justifica-se o presente trabalho enquanto atividade de caráter social e cultura junto à comunidade, visando atender pessoas com mais de 50 anos. Afirma-se como de caráter social porque, provenientes de vários ambientes, os beneficiados vivenciarão experiências durante o curso; cultural, porque, através de atualização da língua materna, estarão ampliando seus conhecimentos Integrar comunidade integrante ao grupo de terceira idade da cidade de Porto alegre. Oferecer oficinas de atualização da Língua Portuguesa para idosos. Capacitar os bolsistas a desenvolver práticas pedagógicas com alunos de terceira idade. Os bolsistas pesquisam fenômenos linguísticos da atualidade e ministram oficinas de atualização da língua portuguesa, como, por exemplo, o novo acordo ortográfico, estrangeirismos, entre outros. Aulas expositivas e dialogadas; Jogos e brincadeiras, com o objetivo de explorar e ampliar as quatro habilidades no processo de aprendizagem de uma língua: compreensão leitora, compreensão auditiva, produção oral e produção escrita; Aplicação de exercícios escritos, elaborados previamente pelos professores/alunos; Prática oral e escrita, utilizando-se os recursos audiovisuais e multimídia do laboratório de línguas, disponibilizado pela Faculdade de Letras; Acompanhamento de forma continuada, através de revisão escrita e oral; Ao final do curso, aplicação de um teste escrito, com todo conteúdo do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade. - Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica - Contribuir com a polí tica de diversidade na instituição de ensino superior-ies, por meio de ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero Espera-se oferecer melhorias para a sociedade. Avaliação processual, com discussões sistemáticas sobre o andamento das aulas.

6 Atividade - Projeto Instituto do Cérebro (InsCer)- Workshop em inglês Data Início da atividade 15/04/2014 Data Fim da atividade 15/09/2014 Workshops em língua inglesa, com encontros semanais nas instalações do Instituto do Cérebro, com grupos de até 6 participantes (funcionários do Instituto do Cérebro- InsCer). A coordenadoria de pesquisa do InsCer solicitou ao grupo PET que fossem ministradas oficinas (workshops) com o objetivo de ensinar noções da língua inglesa aos funcionários que recebem visitantes estrangeiros no Instituto. Capacitar os funcionários que recebem visitantes estrangeiros no Instituto. Aulas expositivas e dialogadas; Jogos e brincadeiras, com o objetivo de explorar e ampliar as quatro habilidades no processo de aprendizagem de uma língua: compreensão leitora, compreensão auditiva, produção oral e produção escrita; Aplicação de exercícios escritos, elaborados previamente pelos professores/alunos; Pratica oral e escrita, utilizando-se os recursos audiovisuais e multimídia. do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade. - Contribuir com a polí tica de diversidade na instituição de ensino superior-ies, por meio de ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero Espera-se melhorias para os funcionário do InsCer, bem como o desenvolvimento de habilidades pedagógicas por parte dos bolsista do PET. Acompanhamento de forma continuada, através de revisão escrita e oral. Ao final do curso, aplicação de um teste escrito, com todo conteúdo trabalhado.

7 Atividade - Encontro de Ensino de Língua e Literatura em Línguas Estrangeiras (ENELLE) Data Início da atividade 27/05/2014 Data Fim da atividade 29/05/2014 Alunos e professores dos cursos de Letras do Estado do Rio Grande do Sul apresentam seus trabalhos acadêmicos. Os petianos apresentarão comunicações dos trabalhos realizados em 2013 E 2014: Projeto Geron (ensino da língua inglesa e portuguesa à terceira idade, pesquisa individual na área da literatura, ensino do português a alunos falantes do espanhol. Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação, tendo como estratégia o efeito multiplicador do petiano sobre os seus colegas estudantes da IES, principalmente aqueles do primeiro ano de graduação. Participação dos Petianos na sessão de apresentação de atividades e de trabalhos científicos. do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade. - Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar - Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica - Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação Espera-se disponibilizar oportunidades de aprendizagem e diálogo com fenômenos contemporâneos; estabelecendo espaços alternativos de reflexão teórica transdisciplinar sobre práticas humanas e sentidos produzidos; favorecer a integração entre a comunidade acadêmica e outras instituições/atores implicados no cotidiano profissional, favorecer a integração com os demais participantes da comunidade acadêmica; contribuir com a qualificação do ensino de graduação da IES. Discussão dos desafios encontrados. Reflexão da pertinência do tema em relação ao evento.

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