NCE/12/01411 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/12/01411 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/12/01411 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da Comissão de Avaliação Externa 1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação/Acreditação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa relativamente ao novo ciclo de estudos Engenharia Informática 2. conferente do grau de Mestre 3. a ser leccionado na(s) Unidade(s) Orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.) Escola Superior De Tecnologia 4. a(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s) Instituto Politécnico Do Cávado E Ave 5. decide: Apresentar pronúncia 6. Pronúncia (Português): Esclarecimentos relativos aos aspectos críticos e sugestões mencionadas no Relatório Preliminar da CAE, suportado por uma fundamentação detalhada em anexo: 1. Relativamente ao estabelecido no ponto do relatório da CAE, propõe-se retirar do Curso de Mestrado em Engenharia Informática o ramo de Redes e Segurança. Este novo plano do curso de Mestrado em Engenharia pretende assim substituir o Mestrado em Engenharia Informática e Sistemas Empresariais em funcionamento. 2. Relativamente ao sugerido nos pontos e do relatório da CAE, propõe-se aumentar o tempo de contacto presencial para 10 horas por semana, reforçando a carga lectiva das unidades nucleares. 3. Sendo retirado o ramo de Redes e Segurança, ficam colmatadas lacunas enunciadas nos pontos 4.4, 4.6, 6.4 e 6.6 do relatório da CAE. A proposta em anexo apresenta um número de docentes doutorados com perfis centrados em Engenharia Informática superior a 50% do corpo docente (em ETI). Importa salientar que o corpo docente da Escola Superior de Tecnologia é recente, com vários docentes recém doutorados. No decorrer desta proposta, os docentes Joaquim Gonçalves e Luís Ferreira concluiram o seu programa de doutoramento; 4. Pelo exposto no ponto anterior, a opção por uma focagem na Engenharia Informática como área predominante do curso, revela-se, assim adequada, dado o corpo docente proposto e a consideração do perfil dos docentes identificados na alínea anterior. No entanto, o número de publicações reportadas na proposta como sendo relevantes para o curso, e afectas à área predominante do curso, nomeadamente Sistemas e Tecnologias de Informação, revela-se efectivamente mais reduzido, contemplando 23 publicações; 5. Relativamente à recomendação de melhoria sugerida no ponto 11.7, e considerando a função social de colocação dos formandos no mercado de trabalho, propõe-se acrescentar a possibilidade da realização de um estágio de natureza profissional objecto de relatório final, em alternativa à dissertação de natureza ou um trabalho de projecto, originais e especialmente realizados para este fim. 7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 150kB): (impresso na página seguinte) pág. 1 de 1

2 Anexos

3 Fundamentação Com o Mestrado em Engenharia Informática pretende-se substituir o Mestrado em Engenharia Informática e Sistemas Empresariais em funcionamento. Relativamente ao estabelecido no ponto do relatório da CAE, propõe-se retirar da proposta o ramo de Redes e Segurança, mantendo-se os ramos de Desenvolvimento de Aplicações e Sistemas Empresariais. Assim, e de acordo com o recomendado no ponto 3.1.6, a redução para dois ramos permite ir ao encontro das preocupações levantadas pela Comissão quanto ao número de potenciais alunos, nomeadamente devido ao reduzido número de vagas preenchidas, em Salienta-se que o Mestrado em Engenharia Informática e Sistemas Empresariais não foi divulgado nos últimos anos devido à necessidade da sua reformulação. Através do ramo de Desenvolvimento de aplicações pretende-se alargar o número de potenciais candidatos. Por outro lado, com o aumento do número de licenciados na área de Tecnologias do Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, em particular com o curso de Licenciatura em Engenharia de Sistemas Informáticos, identificamos a necessidade de oferecer uma formação de segundo ciclo visando colmatar a ausência de formação da área nesta região. Relativamente ao sugerido nos pontos e do relatório da CAE, e considerando que esta proposta não representa um mestrado integrado, propõe-se em termos de melhoria da proposta, aumentar o tempo de contacto presencial para 10 horas por semana, reforçando essencialmente a carga lectiva das unidades nucleares. Salienta-se também que uma oferta de 2º ciclo não será sustentável com uma carga lectiva semanal de 18 horas. Por outro lado, tratando-se de uma proposta de Mestrado em regime pós-laboral, tendo como público alvo essencialmente trabalhadores -estudantes com licenciatura realizada no Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, e envolvendo projectos de curso desenvolvidos dentro das próprias empresas, considera-se que para a maioria dos candidatos o tempo disponível para a realização de uma formação de 2º ciclo será reduzido. Pretende-se também promover a autonomia dos alunos e potenciar a realização de trabalhos práticos para a aplicação dos conhecimentos e competências compatibilizando com um horário de trabalho em empresa laboral. Sendo retirado o ramo de Redes e Segurança, ficam colmatadas lacunas enunciadas nos pontos 4.4, 4.6, 6.4 e 6.6 do relatório da CAE. Conforme salientado no relatório, o ramo de Sistemas Empresariais encontra-se suportado por um corpo docente com competência profissional e reconhecida experiência. Considerando que os doutorados em Engenharia Industrial e de Sistemas não foram considerados para as áreas s do Mestrado, e de modo a cumprir o artigo 16º do Decreto-Lei n.º 74/2006, propõe-se alterar a proposta para um corpo docente próprio qualificado e adequado em número, cuja maioria é constituída por titulares do grau de doutor de reconhecida experiência e competência profissional, com perfis centrados em Engenharia Informática. A presente proposta apresenta um número de docentes doutorados com perfis centrados em Engenharia Informática superior a 50% do corpo docente (em ETI). Importa salientar que o corpo docente da Escola Superior de Tecnologia é recente, com vários docentes recém doutorados ou a concluir doutoramento na área de Engenharia Informática. No decorrer desta proposta alguns docentes concluiram o programa de doutoramento, nomeadamente os docentes Joaquim Gonçalves e Luís Ferreira, com áreas s de Tecnologias e Sistemas de Informação e Engenharia Industrial e de Sistemas, e que foram agora integrados nesta proposta. Pelo exposto no ponto anterior, a opção por uma focagem na Engenharia Informática como área predominante do curso, revela-se assim adequada, dado o corpo docente proposto e a consideração do perfil dos docentes identificados na alínea anterior. No entanto, o número de publicações reportadas na proposta como sendo relevantes para o curso, e afectas à área predominante do curso, nomeadamente Sistemas e Tecnologias de Informação, revela-se efectivamente mais reduzido, contemplando 23 publicações. No âmbito do ponto 6.4, lamentamos a inadequada preparação da lista de publicações, que seguiu com algumas publicações fora da área. Relativamente ao ponto 7.1, a Escola Superior de Tecnologia promove a integração dos seus alunos no mercado de trabalho através de estágios, e projectos de desenvolvimento, sendo que uma significativa parte dos alunos são trabalhadores-estudantes a trabalhar na área. O empenho dos alunos nestas área destaca-se com vários prémios, nomeadamente os alunos vencedores do concurso nacional da Microsoft ImagineCup em 2011 e 2013, sendo este último atribuído a uma ex-aluna do IPCA orientada por um docente do IPCA e cujo projecto iniciou enquanto ainda aluna do IPCA. No âmbito do ponto 8.2, em nossa opinião este novo ciclo de estudos visa substituir um mestrado com procura reduzida. No entanto os dois ramos desta proposta irão alargar o leque de potenciais alunos interessados, nomeadamente dos actuais alunos a frequentar as nossas licenciaturas na área de Informática que procuram uma formação de 2º ciclo na região.

4 Relativamente à recomendação de melhoria sugerida no ponto 11.7, e considerando a função social de colocação dos formandos no mercado de trabalho, propõe-se a acrescentar possibilidade da realização de um estágio de natureza profissional objecto de relatório final, em alternativa à dissertação de natureza ou um trabalho de projecto, originais e especialmente realizados para este fim. A integração dos alunos no mercado de trabalho já está contemplada nas nossas licenciaturas, na forma de estágios, pelo que a Escola Superior de Tecnologia tem um conjunto de protocolos estabelecidos com as empresas da zona. Apresenta-se a seguir as áreas s da proposta (1), o plano de estudos dos ramos de Desenvolvimento de aplicações e Sistemas Empresariais (2), a equipa docente considerando a exclusão do ramo de redes e segurança bem como a conclusão de doutoramento de vários docentes da Escola Superior de Tecnologia (3). Finalmente, apresenta-se a lista das publicações s do corpo docente do ciclo de estudos, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos cinco anos (4). Ciclo de Estudos / Study Cicle Mestrado em Engenharia Informática / Informatics Engineering Master 1. s s e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau / Scientific areas and credits that must be obtained for the awarding of the degree 1.1 Ramo Desenvolvimento de Aplicações / Application Development Branch Sigla Créditos Obrigatórios Optativos Sistemas e Tecnologias de Informação STI 23 0 Linguagens de Programação LP 19 0 Computação Gráfica e Multimédia CGM 15 0 Hardware, Comunicações e Sistemas Operativos HCSO Ciências Sociais, Humanas e da Comunicação CSHC Projeto ou Dissertação ou Estágio TOTAL Ramo Sistemas Empresariais / Business Systems Branch Sigla Créditos Obrigatórios Optativos Sistemas e Tecnologias de Informação STI 42 0 Hardware, Comunicações e Sistemas Operativos HCSO Gestão GEST Ciências Sociais, Humanas e da Comunicação CSHC Projeto ou Dissertação ou Estágio PROJ 48 0 Estatística e Otimização EO TOTAL

5 2 Plano de Estudos / Study plan 2.1 Ramo Desenvolvimento de Aplicações / Application Development Branch Ramo Desenvolvimento de Aplicações - 1º ano - 1º semestre Total Contacto Redes Integradas de Comunicações Docente HCSO Semestral TP 7,5 Nuno Lopes Arquiteturas de Software STI Semestral TP 7,5 Óscar Ribeiro Programação Concorrente e Distribuída LP Semestral TP 7,5 Nuno Lopes Programação de Dispositivos Móveis e Multissensoriais LP Semestral TP 7,5 João Carlos Silva Ramo Desenvolvimento de Aplicações - 1º ano - 2º semestre Total Contacto Bases de Dados Avançadas Docente STI semestral TP 7,5 Paulo Teixeira Programação Web CGM semestral TP 7,5 Duarte Duque Metodologias de Investigação Desenvolvimento de Interfaces Aplicacionais CSHC semestral TP 7,5 Alberto Simões CGM semestral TP 7,5 Nuno Rodrigues Ramo Desenvolvimento de Aplicações - 2º ano 1º semestre Total Contacto Arquitetura de Sistemas STI semestral TP 4 Luís Ferreira Teste de Software LP semestral TP 4 Joaquim Gonçalves Seminários STI semestral TP 4 João Carlos Silva Projeto / Dissertação / Estágio PROJ anual P 18 João Carlos Silva Ramo Desenvolvimento de Aplicações - 2º ano 2º semestre Total Contacto Projeto / Dissertação / Estágio PROJ anual P 30 João Carlos Silva 2.2 Ramo Sistemas Empresariais / Business Systems Branch Ramo Sistemas Empresariais - 1º ano - 1º semestre Total Contacto Redes Integradas de Comunicações HCSO Semestral TP 7,5 Nuno Lopes Planeamento e Gestão da Produção GEST Semestral TP 7,5 Manuela Cunha Investigação Operacional EO Semestral TP 7,5 Joaquim Gonçalves Organizações e Sistemas de Informação STI Semestral TP 7,5 Manuela Cunha

6 Ramo Sistemas Empresariais - 1º ano - 2º semestre Total Contacto Bases de Dados Avançadas Gestão de Serviços de Sistemas e Tecnologias de Informação STI semestral TP 7,5 Paulo Teixeira STI semestral TP 7,5 Paulo Teixeira Metodologias de Investigação CSHC semestral TP 7,5 Alberto Simões Sistemas de Informação Empresariais STI semestral TP 7,5 Cândido Mariz Ramo Sistemas Empresariais - 2º ano 1º semestre Total Contacto Arquitetura de Sistemas Sistemas de Informação Analíticos STI semestral TP 4 Luís Ferreira STI semestral TP 4 Joaquim Gonçalves Seminários STI semestral TP 4 Manuela Cunha Projeto / Dissertação / Estágio PROJ anual P 18 Manuela Cunha Ramo Sistemas Empresariais - 2º ano 2º semestre Total Contacto Projeto / Dissertação / Estágio PROJ anual P 30 Manuela Cunha 3 Equipa docente do ciclo de estudos / Study cycle s academic staff Nome Grau Científica Regime de tempo João Carlos Cardoso da Silva Doutor Informática 100 Nuno Alberto Ferreira Lopes Doutor Engenharia Informática 100 Luís Gonzaga Martins Ferreira Doutor Engenharia Industrial e de Sistemas 100 Maria Manuela Cruz da Cunha Doutor Engenharia de Produção e Sistemas 100 Fernando Joaquim Lopes Moreira Doutor Engenharia Eletrotécnica e de Computadores 30 Alberto Manuel Brandão Simões Doutor Inteligência Artificial 50 Óscar Rafael da Silva Ferreira Ribeiro Doutor Informática 50 Paulo Adriano Marques Sousa Teixeira Mestre Gestão da Informação 100 Óscar Silvio Marques Almeida Gama Doutor Engenharia Electrónica e de Computadores 50 Nuno Miguel Feixa Rodrigues Doutor Engenharia Informática 100 Duarte Filipe Oliveira Duque Doutor Tecnologias e Sistemas de Informação 100 José Joaquim Gonçalves Doutor Tecnologias e Sistemas de Informação 100 Cândido Lopes da Silva Mariz Especialista Engenharia de Software 50

7 4 Listas das publicações s do corpo docente do ciclo de estudos, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos cinco anos: AB CDE F E C A E E E E A Testing as a certification approach. Electronic Communications of the EASST, 33. Foundations and Techniques for Open Source Software Certification. 2010; Cruz-Cunha, M. M., Varajão, J. Santana, D. (2013). Motivations and Results for CRM adoption in large companies in Portugal. Information Resources Management Journal, 26(1). [SCImago]; Varela, L., Putnik, G. D. & Cruz-Cunha, M. M. (2012). Web-Based Technologies Integration for Distributed Manufacturing Scheduling in a Virtual Enterprise, International Journal of Web Portals, 4(2), [SCImago]; Putnik, G. D., Shah, V., Castro, H. & Cruz-Cunha, M. M. (2011). The functionality of remote controlling in ubiquitous manufacturing systems demonstrator for I*PROMS efm showcase. Tékhne - Polytechnical Studies Review IX(15) ; Cruz-Cunha, M. M., Reis, M. G. A., Peres, E., Varajão, J., Bessa, M., Magalhães, L., Barbosa, L. & Barreira, J. (2010). Realidade Aumentada e Ubiquidade na Educação. IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje; Edición Especial: "Aprendizaje Móvil: Tendencias, Cuestiones y Retos", Editores Invitados: David Romero, Arturo Molina, Violeta Chirino; Noviembre 2010, 4(5), ISSN: [SCOPUS]; Moreira, F., Ferreira, M. J. & Sobral, S. R. (2010). Proposta de um modelo Blended Mobile Learning orientado ao contexto. IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje; Edición Especial: Aprendizaje Móvil: Tendencias, Cuestiones y Retos, Editores Invitados: David Romero, Arturo Molina, Violeta Chirino; Noviembre 2010, 4(5), ISSN: [SCOPUS]; Teixeira, Paulo, Brandão, Patrícia, & Rocha, Álvaro. (2012). Promoting Success in the Introduction of Health Information Systems. International Journal of Enterprise Information Systems (IJEIS), 8(1), 17-27; Teixeira, Paulo, & Rocha, Álvaro. (2009). Enquadramento da Gestão da Mudança em Sistemas de Informação de Unidades de Saúde. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2(4), 85-95; Nuno F. Rodrigues and Luis S. Barbosa. Higher-order lazy functional slicing. Journal of Universal Computer Science, 13(6): , 2007; Nuno F. Rodrigues and Luis S. Barbosa. Slicing for architectural analysis. Science of Computer Programming, 75(10): , 2010; J. C. Silva, J. C. Campos and J. A. Saraiva. GUI Inspection from Source Code Analysis, Electronic Communications of the EASST, Scientific and open access Journal, ; AB CDE F E C A E EA DE A CA E C D 4(2):87 92, Dezembro, 2012; AB CDE E D C D ED C E E EA E E E E CDEA D 30, Abril, 2012; DE C D ED AB CDE E D A C D A E E E C D D CE D 99, Abril, 2012; E C A E D CC D E A CE AB CDE CA E C The adaptation of the affective norms for English words (ANEW) for European Portuguese. Behavior Research Methods, 44(1):256 69; Soares, Ana Pa A E D CC D E A CE C CD CE E E E A AB CDE DC C E D E E E - B A A E EA D E E ECD CE D 72, Dezembro, 2010; C E A E E E A AB CDE A D C D E E CE DE C- C A A E E ECD E E DC A D 74, Junho, 2010; Varajão, J., Cruz-Cunha, M. M., Fraga, M. G. & Amaral, L. (2012). Offshore outsourcing in large companies Motivations and risks perceived. African Journal of Business Management, 6(36). [ISI SSCI - IF à data de aceitação do artigo]; Cruz-Cunha, M. M., Varajão, J. Gonçalves, P., Alvarenga, C., Martins, A. & Martins, M. T. (2012). The perceived potential of Business Social Networking Sites, International Journal of Web Portals, 4(1), [SCImago]; Ferreira, L., Putnik, G. D., Cruz-Cunha, M. M. & Putnik, Z. (2012). Towards effective Tourism Dynamic Packages. Information Resources Management Journal, 25(2), [SCImago];

8 Vayvay, O., Ozcan, Y. & Cruz-Cunha, M. M. (2012). ERP consultant selection problem using AHP, fuzzy AHP and ANP: A case study in Turkey. E3 Journal of Business Management and Economics, 3(2), (disponível online em Cruz-Cunha, M. M. & Miranda, E. M. (2011). Um Referencial para o Alinhamento entre Intervenientes na Universidade Ágil e Virtual. IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje, 6(3), ISSN: [SCOPUS]; Cunha, M. M. & Putnik, G. D. (2009). Environments for Virtual Enterprise Integration. International Journal of Enterprise Information Systems, 5(4), [SCImago].