História. Maria Raquel. 7º Ano E.F. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade

Transcrição

1 História 2ª Maria Raquel 7º Ano E.F. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade COMPETÊNCIA 1 Apropriar-se de conhecimentos, articulando-os e aplicando-os para a elaboração de propostas que possam intervir na realidade, desenvolvendo a cooperação, a coletividade, a solidariedade e a cidadania. por diferentes fontes, para refletir e interpretar a história em suas diversas dimensões temporais e O Renascimento e as reformas religiosas H1. Identificar nos estudos a construção de diversas ideias de temporalidade (tempo cristão, do, natural, etc.). H6. Identificar a importância da cultura religiosa na formação da vida social de diferentes povos. por diferentes fontes, para refletir e interpretar a história em suas As grandes navegações H18. Identificar relações de poder de dominação entre os povos. H20. Identificar e explicar a importância das relações entre os povos, para a formação de redes de trocas sociais, culturais, políticas e econômicas.

2 diversas dimensões temporais e COMPETÊNCIA 4 Identificar, analisar e posicionar-se diante dos desdobramentos históricopolíticos que marcaram a formação dos Reinos, dos Impérios, das Nações e de suas formas e sistemas de governo, bem como posicionar-se como cidadão diante de questões políticas do presente. COMPETÊNCIA 1 Apropriar-se de conhecimentos, articulando-os e aplicando-os para a elaboração de propostas que possam intervir na realidade, desenvolvendo a cooperação, a coletividade, a solidariedade e a cidadania. por diferentes fontes para refletir e interpretar a História em suas diversas dimensões temporais e A América pré-colombiana H1. Identificar nos estudos a construção de diversas ideias de temporalidade (tempo cristão, do, natural, etc.).

3 Distribuição de pontos Avaliações 25 pontos Trabalho 5 pontos Dicas de aprofundamento Sugestão de Leitura Complementar: AMADO, Janaína. Medo e vitória nos mares: perigos reais e imaginários das navegações. São Paulo: Ática, Roteiro do da Etapa Uma nova sociedade Levar o aluno a refletir sobre a nossa sociedade atual e propor mudanças em nossas atitudes dentro do Colégio, em casa, enfim, na sociedade, aproveitando o tema transversal A cultura para a paz. Produção de texto individual, em que o aluno pensará e refletirá sobre uma sociedade atual melhor e, através da sua produção textual, escreverá dicas de como podemos construir uma sociedade mais justa, fraterna e sustentável para todos. Referências bibliográficas: livro didático / jornais / revistas. Valor: 1,0 ponto (0,5) Elaboração das ideias. (0,5) Coerência com a proposta.

4 Cronograma do Maio. Roteiro do da Etapa Trabalho Interdisciplinar Navegar foi preciso Levar o aluno a enriquecer o conhecimento sobre a época das grandes navegações e da expansão marítima. Os alunos assistirão ao filme 1492 A conquista do paraíso, durante as aulas, no Colégio. Em casa, deverão responder a perguntas do roteiro sobre o filme. Referências bibliográficas: livro didático e filme A conquista do paraíso. Valor: 1,0 ponto Coerência com a proposta e o conteúdo abordado na etapa. Cronograma do Agosto.

5 Roteiro do da Etapa Idade Moderna Levar o aluno a sistematizar o desenvolvimento das habilidades sobre a Idade Moderna, objeto de estudo ao longo da 2ª Etapa. Trabalho em grupo sobre a matéria da 3ª, realizado durante o horário da aula. Referência bibliográfica: livro didático. Valor: 3,0 pontos Coerência com a proposta e capacidade de organização do grupo. Cronograma do Agosto.