UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE DE RIBEIRÃO PRETO EEFERP - USP

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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE DE RIBEIRÃO PRETO EEFERP - USP REF Medidas e Avaliação em Educação Física e Esporte Prof. Dr. Dalmo Roberto Lopes Machado

2 Medidas Determinação da grandeza obtenção de um escore Atribuição de valores ou propriedade a alguma coisa Descrição quantitativa de algo para comparações Envolve administração de um teste Ex. (peso, estatura, força, velocidade, auto-imagem, QI) Teste Instrumento/procedimento utilizado para medir Exame, prova de alguma capacidade ou qualidade Forma de medida antropométrica, motora, comportamental Ex. (balança, estadiômetro, dinamômetro, corrida, rol de figuras, questionário) Avaliação Julgamento de mérito apreciação do resultado Comparação à uma perspectiva de referência Descrição classificação qualitativa ou quantitativa Ex. (obeso, alto, fraco, veloz, elevada, gênio)

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4 Avaliação diagnóstica Antes de começar qualquer trabalho Conhecer as condições iniciais do avaliado Necessária para determinação dos objetivos finais (aluno, cliente, atleta) Avaliação formativa Durante o período de acompanhamento/treinamento Informa o andamento do trabalho e desempenho do avaliado Orienta as modificações/adequações necessárias Avaliação somativa (final) Determina aprovação/reprovação do avaliado Resultado final em função a valores de referência Ocorre normalmente ao final de um período pré-determinado

5 População avaliada Para quem o instrumento (testes) foi desenvolvido? Objetivos da avaliação Qual o objetivo do instrumento? O que se espera da avaliação? Tamanho do grupo de avaliados Instrumento: teste, escala, lista, inventário... em massa ou individual? Tem equipe? Treinamento do administrador Requer especialização? E.C.G., psicometria, nutricional? Tempo de administração Com instrução, aquecimento? Quantos dias? Ambiente adequado para a administração Laboratório, campo? Área aberta, privada? Barulho, temperatura, umidade... Custos operacionais Despesas: equipamentos, transportes, incentivos, infra-estrutura... (Tritschler, 2003)

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7 Conhecimento Avaliação de Reavaliação da Realidade Determinação dos Objetivos Resultados Feed-Back Treinamento Avaliação da Condição Fisiológica e Motora Replanejamento Condição Desejada Determinação do Tipo de Treinamento Estabelecimento de Prioridades

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9 Conteúdo: Tarefas: Fever 27 Aula 1 - Fundamentos da Avaliação Física Março 1 Aula 2 - Composição corporal Antropometria I 6 Medidas de dobras cutâneas (compassos) Calcular o próprio %G 8 Adequação da CC (emagrecimento/fortalecimento) Plano de Metas Adequação Corporal 13 Aula 3 - Composição corporal Antropometria II 15 Prática de medidas da BIA - cálculos da estimativa BIA (Atividade de sala) 20 Não haverá aula 22 Não haverá aula 26 Não haverá aula Recesso 27 Não haverá aula Recesso Abril 3 Aula 5 - Força Muscular Estimativa da MIG 5 Teste prático de força (Lab. Cineantropometria) 10 Aula 4 Autenticidade Científica das Medidas Teste de CM (1RM) - Classificação 12 Aula 6 Avaliação da Postura Corporal Erros de medidas (ETM; ETM%) 17 Revisão geral para a prova Avaliação Postural (folha de exercícios - Bianca) 19 1ª Avaliação 24 1ª Avaliação - vistas à prova 26 Aula 8 Testes Motores Maio 1 Não haverá aula Recesso 3 Prática de Testes Motores (Ginásio) 8 Aula 9 Testes Cardiorespiratórios Executar 3 testes (grupos de 3 alunos) 10 Aula prática - Pista de atletismo do CEFER Teste de Cooper (atividade de sala) 15 Aula 10 - Sistema de regulação e equilíbrio energético 17 Não haverá aula CONBRAMENE 22 Testes Ergométricos (esteira, bicicleta e banco) Auto recordação GE Bouchard 24 Aula 7 - Avaliação da Proporcionalidade Corporal 29 Baterias de Testes Motores Estratégia Phantom 31 Não haverá aula Recesso Junho 5 Revisão geral para a prova Elaboração de bateria pra sua Modalidade 7 2ª Avaliação

10 Período de Aulas (45 horas) 27/02 a 07/06 Terças e Quintas da 14h às 16h Intervalos/recessos: 20 a 29/03 (incluindo recesso da semana santa) 17/05 (CONBRAMENE) 31/05 Recesso (Corpus Christi)