UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
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- Ana Sofia da Conceição Borges
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1 Pró-Saúde Enfermagem Profa. Astrid Eggert Boehs Subcoordenadora do Curso de Graduação de Enfermagem Representante dos professores no Projeto Pró Saúde
2 ASPECTOS GERAIS: 40 anos, 7 mudançascurriculares. DIRET RIZ ES CURRICULARES NACIONAIS Elaboração coletiva em 2003 e implantação a partir de CARGA HORÁRIA: Total: horas teóricas, teórico-práticas e de estágio. SEMESTRES DE FORMAÇÃO: 8.
3 ASPECTOS GERAIS: CENÁRI OS DE PRÁTICA Rede Docente Assistencial (Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis + Hospital Universitário), hospitais públicos especializados, pequenos municípios. Alunos nos cenários da prática: 1 a 8 fase progressivamente
4 HISTÓRICO: No Curso desde 1969 há integração com os serviços de saúde (particularmente hospitais) e desde a década de 1980 com Unidades Básicas(Convênio) Na UFSC - Programa Docente-assistencial. DIAGNÓSTICO: Centralidade nas questões do Curso de Medicina, dificuldade no diálogo entre as instituições, necessidade de aumentar a representatividade dos participantes. Necessidade de mudança! 2005 ELEMENTOS DESENCADEADORES: -Mudança dos currículos - Crise nas relações
5 REDE DOCENT E ASSISTENCIAL O QUE É? É um espaço de ensino e atenção à saúde que envolve a Rede Municipal de Saúde e a UFSC (Centros de Ensino e HU), integrando os profissionais que atuam nestas instituições. (Fonte: Regimento Interno da RDA) REGIMENTO `+ Colegiado Gestor e Colegiado Técnico
6 CENÁRIOS DE PRÁTICA 2008 Unidades = 35 U.Enfermagem = 11 Total alunos = 1030 Alunos enf. = 170 Fonte: Prefeitura Municipal de Florianópolis, 2008
7 Número de alunos nos cenários da prática Quantidade Ano 1997 Ano 1998 Ano 1999 Ano 2000 Ano 2001 Ano 2002 Ano 2003 Ano 2004 Ano 2005 Ano 2006 Ano 2007 Ano 2008
8 CURSOS NO PERÍODO MATUTINO NA RDA O dontolog ia 0% Farmácia 7% Nutrição 10% Medicina 0% Enfermagem 83% Fonte: Prefeitura Municipal de Florianópolis, 2008
9 PRÓ-SAÚDE ENFERMAGEM UFSC
10 QUEM SOMOS - Comitê Gestor UFSC: Professores: ( 6 ) 1 Professora Coordenadora + 1 professora representante dosprofessores 4 Professores responsáveis por sub-projetos 2 Estudantes Secretaria Municipal de Saúde PMF: 2 Enfermeirasrepresentantes Enfermeiraspor sub-projetos COMUNIDADE: representante do Conselho Municipal de Saúde na RDA
11 COMO TRABALHAMOS - COMITÊ GESTOR Integrantes- Organização por subprojetos. Reuniõesmensais, com pauta definida e acordada conjuntamente. Registros de cada reunião, em forma de atas. Seguimento de Plano de Trabalho.
12 COMO O COMITÊ GESTOR PARTICPA DA RDA Participação das reuniões periódicas da RDA; Alocação dos alunos e escolha dos locais de prática de acordo com diretrizes da RDA; Apresentação e discussão dos projetos Pró-Saúde de todos os cursos. Elaboração do Projeto PET UFSC-SMS
13 EIXO A - Orientação teórica ATIVIDADES REALIZADAS - Período Capacitação dos profissionais da rede e docentes em temas de interesse comum: Sistematização da Assistencia, e vacinação (10 capacitações). Realização de pesquisas articuladas com profissionais da Rede e Pós Graduação: TCC articulados com projetos dos grupos de pesquisa Apresentação dos resultados dos TCCs nos Centros de Saúde e no HU. - SEPEX (organização e financiamento pela Enfermagem). Envio dos resumos para o site da Secretaria de Saúde.
14 EIXO B - Cenários de prática - Período Adequação do espaço físico de 1Centro de Saúde ( 3 projetos) e aquisição de material permanente e de consumo para oscs. Projeto de referencia e contra referencia de pacientes cirúrgicos com 1 evento de integração de docentes e enfermeiros sobre Cuidados de enfermagem perioperatórios. Projeto de extensão da UFSC + pesquisa EncontrosdasEnfermeirasda SMS e docentesufsc: 1 - Semestraisna UFSC - Reuniões dasenfermeiras; 2 - Nos Centros de Saúde: Avaliação e planejamento ; 3 - Encontrossemestrais com enfermeirassupervisorasdo estágio II.
15 Eixo C - Orientação pedagógica - Período Projeto de avaliação de acompanhamento do currículo implantado GAIC + Capacitaçõessobre metodologiasativaspara osdocentes. Readequação do site do Departamento de enfermagem, Publicação de Manual do Estudante de Enfermagem - UFSC.
16 PERSPECTIVAS 2009 Dar continuidade as ações do Projeto para sua consolidação. Realizar readequação curricular. Proposição de atividades interdisciplinares nos Centros de Saúde.
17 LIÇÕES APRENDIDAS RELAÇÕES ENTRE AS INSTITUIÇÕES EM TODOS OS NÍVEIS: - devem ser cuidadas sempre, há ciclos. - a relação formal é importante, mas o dia dia depende das pessoas. A CO-GESTÃO, DESAFIO E POTENCIALIDADE SOMOS TODAS ENFERMEIRAS
18 BOAS NOTÍCIAS Obtenção de avaliações externas positivas: 4 no SINAES (maior IDD da UFSC) e 5 estrelas no Guia do Estudante Abril. Aprovação Projeto PET Criação na Secretaria Municipal de Saúde do Dpto de Integração Ensino - Serviço
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