Assistente em Administração

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1 Assistente em Administração Questões sobre Decreto nº 5.825/06 Legislação Prof. Mateus Silveira

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3 Legislação QUESTÕES DO DECRETO FEDERAL Nº 5.825/06 1. (2014 UFRJ Psicólogo) Acerca do Programa de Avaliação de Desempenho previsto no Decreto nº de 29 de junho de 2006, pode-se afirmar que: a) a progressão do servidor nas carreiras técnico-administrativas por mérito independe de avaliação de desempenho. b) o Programa de Avaliação de Desempenho incluirá a avaliação das condições de trabalho, das ações da IFE e das atividades individuais, exceto as atividades das chefias. c) os instrumentos a serem utilizados para a avaliação de desempenho deverão ser estruturados com base nos princípios da subjetividade e do sigilo profissional. d) os resultados do Programa de Avaliação de Desempenho devem fornecer indicadores que subsidiem o planejamento estratégico. e) a avaliação de desempenho é um processo individual de caráter punitivo. Caberá ao MEC organizar e regulamentar formas sistemáticas e permanentes de participação dos usuários. 2. (2015 CEPS-UFPA UFPA Pedagogo) Preceitua o Decreto nº 5.825/2006 as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei nº , de 12 de janeiro de 2005, e deverá contemplar a) a função estratégica do ocupante da carreira dentro da IFE; a apropriação do processo de trabalho pelos ocupantes da carreira, inserindo-os como sujeitos no planejamento institucional; e o aprimoramento do processo de trabalho, transformando-o em conhecimento coletivo e de domínio público; e Programa de Avaliação de Desempenho. b) a construção coletiva de soluções para as questões institucionais; a reflexão critica dos ocupantes da carreira acerca de seu desempenho em relação aos objetivos institucionais; e Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento. c) dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, com definição de modelos de alocação de vagas que contemple a realidade da instituição; Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento; e Programa de Avaliação de Desempenho. d) a administração de pessoal como uma atividade a ser realizada pelo órgão de gestão de pessoas e as demais unidades da administração das IFEs; a identificação de necessidade de pessoal, inclusive remanejamento, readaptação e redistribuição da força de trabalho de cada unidade organizacional; e Programa de capacitação e aperfeiçoamento. e) as condições institucionais para capacitação e avaliação que tornem viáveis a melhoria da qualidade na prestação de serviços, no cumprimento dos objetivos institucionais, o desenvolvimento das potencialidades dos ocupantes da carreira e sua realização profissional como cidadãos; a integração entre ambientes organizacionais e as diferentes áreas do conhecimento; e Programa de Avaliação de Desempenho. 3

4 3. (2015 CEPS-UFPA UFPA Assistente em Administração) O Decreto nº 5.825/2006 estabelece as diretrizes para elaboração do Técnico-Administrativos em Educação, que observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3º da Lei nº /2005, e ainda: a) cooperação técnica entre as instituições b) cooperação técnica entre as instituições Educação e de Docentes; e adequação do quadro de c) cooperação técnica entre as instituições da d) cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com Ministério da Educação; corresponsabilidade do dirigente da Instituição Federal de Ensino IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Técnico-Administrativos em Educação; e adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais. e) cooperação técnica entre as instituições da dirigente da Instituição Federal de Ensino IFE e Instituição de Ensino Superior Educação e Docente; e adequação do quadro de 4. (2015 CEPS-UFPA UFPA Auxiliar em Administração) O Decreto nº 5.825/2006 estabelece as diretrizes para elaboração do Técnico-Administrativos em Educação, que observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3º da Lei nº /2005, e ainda: a) cooperação técnica entre as instituições 4

5 UFRGS (Assistente em Administração) Legislação Prof. Mateus Silveira b) cooperação técnica entre as instituições Educação e de Docentes; e adequação do quadro de c) cooperação técnica entre as instituições da d) cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com Ministério da Educação; corresponsabilidade do dirigente da Instituição Federal de Ensino IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Técnico-Administrativos em Educação; e adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais. e) cooperação técnica entre as instituições da dirigente da Instituição Federal de Ensino IFE e Instituição de Ensino Superior Educação e Docente; e adequação do quadro de 5. (2014 PR-4 UFRJ UFRJ Psicólogo) De acordo com o Decreto nº , de 29 de junho de 2006, que estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento Educação, são ações a serem adotadas objetivando o dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, EXCETO: a) a identificação da necessidade de redefinição da estrutura organizacional e das competências das unidades da IFE. b) a identificação da necessidade de realização de concurso público, a fim de atender às demandas individuais apontadas pelos servidores, evitando a sobrecarga de trabalho. c) a comparação entre a força de trabalho existente e a necessidade identificada, de forma a propor ajustes. d) a descrição das atividades dos setores em relação aos ambientes organizacionais e à força de trabalho. e) a análise dos processos de trabalho, com indicação das necessidades de racionalização, democratização e adaptação às inovações tecnológicas. 6. (2014 MS CONCURSOS UFAC Administrador) Qual das alternativas está em desconformidade com Decreto nº 5.825, de 29 de junho de 2006, que estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de De- 5

6 senvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei n , de 12 de janeiro de 2005? a) O Técnico-Administrativos em Educação será vinculado ao Plano de Desenvolvimento Institucional de cada IFE, conforme definido no art. 24 da Lei n , de 2005, e deverá contemplar, entre outros, Programa de Avaliação de Desempenho. b) O Programa de Avaliação de Desempenho terá por objetivo promover o desenvolvimento institucional, subsidiando a definição de diretrizes para políticas de gestão de pessoas e garantindo a melhoria da qualidade dos serviços prestados à comunidade. c) A aplicação do processo de avaliação de desempenho deverá ocorrer no mínimo uma vez por ano, ou em etapas necessárias a compor a avaliação anual, de forma a atender à dinâmica de funcionamento da IFE. d) O Programa de Avaliação de Desempenho, como processo pedagógico, coletivo e participativo, abrangerá, de forma integrada, a avaliação das atividades coletivas, entre outras. e) O Técnico-Administrativos em Educação será definido, visando garantir, entre outros, a construção coletiva de soluções para as questões institucionais. O dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, objetivando estabelecer a matriz de alocação de cargos e definir os critérios de distribuição de vagas, não se dará mediante: a) A análise do quadro de pessoal, inclusive no que se refere à composição etária e à saúde ocupacional. b) A identificação da força de trabalho da IFE e sua composição. c) A análise dos processos e condições de trabalho. d) A análise da estrutura organizacional da IFE e suas competências. e) As condições tecnológicas da IFE. 7. (2014 MS CONCURSOS UFAC Técnico em Contabilidade) À luz das diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, estabelecidas pelo Decreto nº 5.825, de 29 de junho de 2006, responda às próximas duas questões. 6

7 UFRGS (Assistente em Administração) Legislação Prof. Mateus Silveira Gabarito 1. D Art. 8, 1º. 2. C Art. 5º, I ao III. 3. D Art. 1º e 2º. 4. D Art. 2º 5. B 6. D Art. 8º, 2º. 7. B Art. 6º, I ao III. 7