Roteiro de estudos 1º trimestre. Ciências da Natureza e Suas Tecnologias. Orientação de estudos

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Nathalia Ximenes Azevedo
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1 Roteiro de estudos 1º trimestre Ciências da Natureza e Suas Tecnologias O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que devem ser sanadas com seu professor, plantões de dúvidas, Plataforma Anglo e Apprendi Dúvidas. A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas. Orientação de estudos Sempre que for possível, faça desenhos, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos ou qualquer outro recurso que possa ajudar na visualização de seu objeto de estudo, as circunstâncias e relações envolvidas. Isto se aplica tanto ao estudo do texto quanto à resolução dos exercícios. Refaça os exercícios sozinho, isto é, sem olhar a resposta. Confira os resultados (estes devem estar corrigidos com precisão). Se necessário refaça-os. Para resolver exercícios. a) Leia atentamente toda questão; b) Destaque, separadamente, os dados fornecidos e os pedidos da questão; c) Não avance se não entendeu o enunciado. Quando há compreensão, a resolução dos exercícios se torna mais fácil; d) Os exercícios propostos normalmente seguem uma ordem crescente de dificuldade. Faça todos com atenção; não pule as questões difíceis; e) Organize os cálculos com capricho; f) Resolva as expressões por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais; g) Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da questão. h) Nunca se esqueça de escrever a resposta da questão. Para resolver problemas: a ) Leia com atenção, até entendê-los perfeitamente; b) Encontre ligação entre o que é dado e o que é pedido; c) Busque diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas etc; d) Confira se os dados foram copiados corretamente; e) Efetue os cálculos com a máxima atenção; f) Revise os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações; g) Releia a pergunta, para respondê-la adequadamente. Importante: Quando houver dificuldade na resolução de exercícios/problemas, faça, uma breve pausa para relaxar. Em seguida, retorne-os e verifique se tudo foi bem compreendido. Não saia deste tópico ou capítulo sem solucioná-lo. BOM TRABALHO Coordenação e Professores 1

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA 1º Trimestre Conteúdo: Aulas 1 a 12 1º EM DISCIPLINA: QUÍMICA SETOR A EXERCÍCIOS: 1) Nas transformações abaixo, indique se a principal é física ou química: a)

espelho h) Atração entre ferro e um ímã i) Combustão de gasolina 2) As figuras a seguir constituem os sistemas fechados, nos quais as bolinhas representam átomos.

2 ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA 1º Trimestre Conteúdo: Aulas 1 a 12 1º EM DISCIPLINA: QUÍMICA SETOR A EXERCÍCIOS: 1) Nas transformações abaixo, indique se a principal é física ou química: a) Digestão de alimentos b) Moagem de grãos de café c) Resfriamento de água na geladeira d) Extração de suco de laranja e) Formação de ferrugem f) Apodrecimento de frutas g) Formação de imagem no espelho h) Atração entre ferro e um ímã i) Combustão de gasolina 2) As figuras a seguir constituem os sistemas fechados, nos quais as bolinhas representam átomos. Classifique os sistemas I, II, III e IV em substância simples, substância composta ou mistura. I: II: III: IV: Dados para as questões 3 a 5: Gálio e Rubídio são dois metais visualmente muito parecidos e apresentam as seguintes propriedades físicas: Metal Tfusão ( o C) Tebulição ( o C) d (g/cm 3 ) Gálio 29, ,9 Rubídio ,53 3) Qual o estado físico dos dois metais em um dia com temperatura de 25 o C? 4) Qual o estado físico dos dois metais em um deserto onde a temperatura chega a 45 o C? 5) Como você identificaria esses metais, sem dispor de nenhum equipamento, em um dia com temperatura de 25 o C? 2

6) Indique o número de fases e de componentes nos sistemas: I) água + sal dissolvido II) água + sal dissolvido + sal sólido III) óleo + água + sal dissolvido IV) água + sal dissolvido + granito 7)

3 6) Indique o número de fases e de componentes nos sistemas: I) água + sal dissolvido II) água + sal dissolvido + sal sólido III) óleo + água + sal dissolvido IV) água + sal dissolvido + granito 7) Pesquise e escreva 5 reações balanceadas e justifique com a tabela que aprendemos em aula. DISCIPLINA: QUÍMICA SETOR B Orientações para o aluno: Fazam os exercícios deste roteiro com capricho. Consultem o livro texto e suas anotações do caderno sempre que necessário. Refaçam as lições de casa no portal tirando suas dúvidas sempre que elas aparecerem. Bom estudo! Conteúdo: Aulas 02 até 11 Exercícios: 1. Dados dois átomos A e B isóbaros, onde o átomo A apresenta prótons igual a (3X-3) e nêutrons igual a (3X-1) e o átomo B apresenta prótons igual a (2X+1) e nêutrons igual a (2X+5). Determine prótons, nêutrons e massa respectivamente do átomo A. a) 11, 14 e 26 b) 11, 15 e26 c) 12, 14 e26 d) 12, 15 e 27 e) 11, 14 e Os principais íons que participam do equilíbrio hidroeletrolítico das células são (11Na +1, 19K +1, 17Cl -1, 20Ca +2 ). Com base nessas informações determine o(s) íon(s) que não altera(m) a sua configuração em número de camadas ao voltar para o estado neutro. a) 19K +1 b) 11Na +1 e 17Cl -1 c) 20Ca +2 d) 19K +1 e 20Ca +2 e) 17Cl -1 3

4 3. Se o cátion Cálcio de carga +2, massa 40 e 20 nêutrons é isoeletrônico do ânion fósforo de carga 3 e 16 nêutrons. Determine prótons, elétrons e massa do ânion fósforo. 4. Dados os átomos F 1+, G 1-, H, I 2-, J 3+ e considerando que são isoeletrônicos, coloque-os em ordem crescente de número atômico. 5. Faça a distribuição eletrônica de cada elemento abaixo. Depois, escreva o símbolo do elemento na tabela em branco. (Valor: 2,0/ 0,2 cada) a) 4Be b) 15P c) 36Kr d) 55Cs e) 42Mo f) 64Gd g) 50Sn h) 2He i) 29Cu j) 8O 4

5 6. A representação a seguir corresponde à parte superior da tabela periódica, na qual as letras não correspondem aos verdadeiros símbolos dos elementos. (Valor: 1,0/ 0,2 cada) a) Indique o halogênio de maior número atômico. b) Identifique o metal alcalino terroso de menor número atômico. c) Qual elemento apresenta configuração 3s 2 3p 5 na sua camada de valência? d) Qual elemento apresenta propriedade química semelhante ao elemento M? e) Identifique o elemento de transição de maior número atômico. 7. Identifique os elementos químicos a partir de dados relativos a eletrosfera e a distribuição eletrônica: Elemento químico Q: átomo eletricamente neutro apresenta 5 elétrons na camada de valência (2ª camada). Elemento químico X: cátion bivalente do átomo possui 19 elétrons na eletrosfera. Elemento químico A: ânion trivalente do átomo apresenta 9 elétrons na terceira camada da eletrosfera. Elemento químico T: ânion monovalente do átomo possui 39 elétrons na eletrosfera. Elemento químico R: átomo eletricamente neutro possui 6 elétrons na 4ª camada da eletrosfera. Identifique o símbolo dos elementos químicos relacionados acima. Q: X: A: T: R: 5

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