FIEB (Fundação Instituto de Educação de Barueri) - Escola Maria Theodora. Profa. Agnes Sociologia 2º. Médio

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1 1 FIEB (Fundação Instituto de Educação de Barueri) - Escola Maria Theodora Profa. Agnes Sociologia 2º. Médio # Estado Nacional e poder político * Importância do poder: questões relativas ao Estado, povo, nação e nacionalismo relacionam-se intimamente com o poder. * Poder político: é de quem estabelece leis e normas de conduta de um grupo humano, e desse modo, obrigao a cumpri-las. * Cotidianamente nos referimos ao poder quando dizemos que há capacidade ou possibilidade de fazer algo no sentido de ação para produzir efeitos. * Sentido sociológico de poder : é a capacidade de determinar o comportamento dos outros (é o poder do homem sobre o próprio homem) o poder é uma relação social que se liga à posse de recursos. # Poder, violência e persuasão * Posse de recursos (riqueza, informação, conhecimento) é quando há mais habilidade para os recursos transformarem-se em poder. * Há diversas formas de exercer o poder: persuasão, manipulação de interesses, promessas de recompensa, aliciamento, etc. * O poder pode ser medido. * O Sociólogo Max Weber identifica que, no campo da política, há três formas de poder: - o legal (baseado em critérios burocráticos); - o carismático (vindo do carisma); - o tradicional (vindo da herança e tradição). * Formas de poder moderno incluem: poder econômico, ideológico e político. # O que é o Estado? * Trata-se de uma instituição que detém o poder de governo monopólio do direito da força sobre o povo de uma nação. 1

2 # Principais teóricos do Estado: - Maquiavel, Jean Bodin,Thomas Hobbes, John Locke, Montesquieu, Rousseau, Benjamin Constant, Hegel etc. # Estado e governo * Podemos diferenciar, a respeito do governo o: 1) Tipo de Governo (Exemplos: Monarquia e República) 2) Regime Político (Exemplos: nazismo, fascismo, parlamentarismo, presidencialismo etc.) # Monarquia * Governo de uma pessoa só. O poder é vitalício e quase sempre é hereditário. * Há centralização do poder. * As monarquias existiram: - Na Antiguidade Oriental - Na Idade Média (Chefes militares descentralização política) - Idade Moderna Estados Nacionais - Século XVII e XVIII- Despotismo esclarecido (liberal modernizador) - Século XIX Monarquias Constitucionais rei reina e governa dentro de limites constitucionais (Primeiro Ministro é quem governa) O parlamentarismo monárquico tem origem britânica. Aplica-se em países como: Dinamarca, Suécia, Noruega, Espanha, Holanda, Bélgica e Japão. * Monarquia # Império (no Império, a idéia de expansão territorial é muito importante, ou seja, o domínio de outros povos. Há que se considerar, na antiguidade o caráter religioso e de Deus do Imperador) Exemplos históricos de Impérios: Romano, Sacro-Império Romano Germânico, Expansão de Napoleão Bonaparte, Império Português, Império Britânico, etc. * Todo imperador é rei, mas nem todo rei é imperador # República * Res pública A coisa pública representa a modernidade e a representatividade. O chefe de estado acessa o poder por meio de eleições. * O chefe de Estado pode ser uma pessoa ou um Comitê de Governo (Exemplo: Suíça) ou um órgão Colegiado. # Características da República e funções do presidente: * O voto é universal; * O presidente nomeia e demite ministros e secretários; * O presidente representa a nação nas relações internacionais; * O presidente subordina-se à aprovação do Senado; * O mandato é fixo (4 anos: Brasil e EUA; 7 anos: França); * O presidente pode se reeleger; * O Parlamento ou Congresso não pode ser dissolvido pelo presidente. - As Repúblicas podem ser: presidencialistas ou parlamentaristas (Chefe de Governo é o Primeiro Ministro e o Chefe de Estado é o Presidente). # Federalismo: autonomia territorial, política e administrativa dos Estados da Federação. 2

3 # Divisão de Poderes: * Executivo (Executa as leis), Legislativo (Cria as leis) e Judiciário (Julga as leis); * Câmara do Lords e Câmara dos Comuns (Inglaterra). # Constituição: Lei Magna (pode ser outorgada ou promulgada) # Constituinte: órgão Colegiado (Assembléia Constituinte a sociedade elege) # Partidos políticos e eleições * Conteúdo desta aula refere-se à importância e credibilidade dos partidos políticos. * Partidos políticos nascem da necessidade de alguns grupos em se organizarem para vencer as eleições. * Partidos: grupos de pessoas (homens) unidos para a promoção, através de seu esforço conjunto, do interesse nacional, com base em algum princípio determinado com o qual todos concordam (tem origem nas antigas associações ou confrarias do final da Idade Média). - Os partidos políticos aparecerem inicialmente em países de regime representativo. * Século XIX: difusão do parlamentarismo. # Hegemonia e poder * Hegemonia é o domínio ou supremacia, seja ela, econômica, cultural ou militar, é um poder de fato, de acordo com o sociólogo italiano Antonio Gramsci. # Sistemas Majoritários Sistemas Eleitorais Voto Obrigatório * Sistema de maioria simples - EUA, Canadá, Paquistão etc. - Eleições parlamentares território é dividido em distritos eleitorais um candidato é apresentado por distrito o mais votado é eleito. 3

4 - França: dois turnos Deputados parlamentares - Voto alternativo: Austrália candidatos são enumerados de acordo com a preferência do eleitor (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...). # Sistema proporcional - Brasil: somam-se os votos válidos. - Divide-se o total pelo número de cadeiras disponíveis e com isso obtém-se a cota mínima de votos = coeficiente eleitoral que os partidos devem atingir para assumir uma cadeira. - O partido que tiver uma votação abaixo da cota mínima está excluído da representação, depois, dividem-se os votos de cada partido pela cota e distribuem-se as cadeiras proporcionalmente. Anotações Complementares 4

5 2 FIEB (Fundação Instituto de Educação de Barueri) - Escola Maria Theodora # Introdução Profa. Agnes Sociologia 2º. Médio *** A POLÍTICA NA ANTIGUIDADE E NA IDADE MÉDIA * Grécia Antiga: passagem do mundo rural ao urbano promove mudanças significativas em termos econômicos, sociais e políticos. * Há a intensificação do trabalho escravo, com o desenvolvimento das atividades artesanais e o aumento do comércio, fazendo com que se dê a organização das Cidades-estado autônomas como uma nova forma de organização política. * A aristocracia liderava a política da época que, aos poucos contou com a participação dos cidadãos nas assembleias públicas. A democracia grega reduz o poder da nobreza territorial, porém, restringia-se a pouco mais de 10% da população (era restrita). # Sofistas * Essa corrente de filósofos justificou a democracia grega antiga. Atenção destes pensadores voltava-se para o homem, a moral e a política. * Autores defendem a participação política da classe de comerciantes, como cidadãos da pólis. Defesa das leis escritas. * Sofistas defendem a arte da retórica, a arte do bem falar e utilizar a linguagem como um discurso persuasivo. * Educação dos sofistas remetia-se às elites gregas. * Desenvolvem o espírito crítico e o aprimoramento da comunicação e expressão. * Muitos sofistas são acusados de superficialidade e pronunciarem discursos vazios e sem expressão. Priorizavam a formalidade da fala. * Principais sofistas: Protágoras, Górgias, Hippias, Trasímaco, Pródico, Hipódamos entre outros. # Platão * Livros fundamentais: A República e Leis. * Autor vê a democracia de maneira negativa. * A política para Platão fundamenta-se na reflexão filosófica poder dos sábios. A população deve ser dirigida por aqueles que detêm o conhecimento e o saber. * Mito da Caverna filósofo é aquele que se liberta quando contempla a realidade verdadeira e deve ir até as pessoas para orientá-las. * Cabe, com isso ao sábio, orientar, instruir e dirigir as pessoas necessidade da ação política. * Autor cria uma cidade utópica e relega ao Estado a educação (até os 20 anos educação igual para todos os que não continuassem iriam trabalhar alma de bronze. Aos 30 anos formavam-se os soldados alma de prata e aos 50 anos os filósofos poderiam assumir o poder do Estado). 5

6 * Os filósofos devem se tornar reis e os reis filósofos. * Autor propõe um modelo aristocrático de poder, no caso, o poder pela inteligência. # Aristóteles * Autor critica as ideias de Platão. * Aristóteles crê numa justiça distributiva e vê a política com a finalidade de trazer a felicidade. * Lei: princípio que é a ação dos cidadãos expressão política da ordem natural. * De acordo com o autor, nem todos poderiam ser cidadãos, pois a política é cara ao ócio e aqueles que se dedicam ao trabalho não têm apreço e dedicação pela política autor faz uma justificação da escravidão da época. * A política, assim como as virtudes e a felicidade, exige ponderação e equilíbrio. * O homem é um ser político. * Sem a sociedade ao nosso redor, não somos pessoas no verdadeiro sentido do termo. * De acordo com o autor, a família e a cidade satisfazem as necessidades vitais primárias do homem (assim como a comida, o calor, o casamento, a criação dos filhos etc.) * A forma mais elevada do convívio humano é o Estado. * Para Aristóteles, havia algumas formas de organização do Estado, porém, elas apresentavam riscos: Forma de Governo MONARQUIA: um único chefe estatal. ARISTOCRACIA: um grupo menor ou maior de poucos dirigindo o Estado. Riscos a se evitar Não deve deixar que ocorra o governo de tipo tirânico. Não deve tornar-se um governo de poucos dirigindo o Estado por meio de interesses próprios. DEMOCRACIA Não deve desvirtuar-se num domínio da plebe. # Idade Média * Período extenso desagregação da ordem estabelecida (queda de Roma e divisão do Império em Reinos bárbaros) * Unidade de poder restringe-se à Igreja Católica * Período de enfraquecimento do Estado fragmentação política e descentralização do poder. * Igreja mantém o monopólio do saber. * Estado e Igreja eram instâncias de poder que se relacionavam. * Intelectuais da Igreja (Filosofia da Idade Média); Santo Agostinho e Tomas de Aquino. * Há inúmeros conflitos entre reis e papas neste período. * Renascimento urbano: surgimento das cidades há o renascimento comercial e o poder religioso se afasta do ideário de trabalho e comércio. * Final do período: teóricos em defesa do poder do Estado sem a interferência do poder religioso. 6

7 3 FIEB (Fundação Instituto de Educação de Barueri) - Escola Maria Theodora Profa. Agnes Sociologia 2º. Médio *** Realismo Político: Maquiavel 7

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