Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Infraestrutura Habilitação Profissional: Técnico em Desenho de Construção Civil Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: I Componente Curricular: : Informática Aplicada à Construção Civil - IACC C.H. Semanal: 5,0 Professor: Alessandra Scalise Lopes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Pesquisar na Internet. Utilizar softwares específicos para projeto. Compactar arquivos digitais. Dominar informática básica. 1

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Elaborar, planilhas e apresentações eletrônicas Desenvolver planilhas eletrônicas. 1. Noções de planilha eletrônica (Excel) Utilizar sistema de apresentação eletrônica. 2. Aplicar programas computacionais na Noções de apresentação eletrônica 02 execução de desenhos e projetos (Power Point) arquitetônicos. Aplicar comandos para elaboração de desenhos auxiliados por computador. Noções de desenho auxiliado por computador (AutoCAD): comandos básicos; coordenadas; desenhos em duas dimensões

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Desenvolver planilhas eletrônicas. 1. Noções de planilha eletrônica Excel - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação - Pesquisas sobre os conceitos trabalhados - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 08/ 02 a 29 / Utilizar sistema de apresentação eletrônica. 2. Noções de apresentação eletrônica Power Point. - Elaboração de slides no Power Point - Atividades e exercícios de fixação - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 01/03 a 15/03

4 2.1. Aplicar comandos para elaboração de desenhos auxiliados por computador. 3. Noções de desenho auxiliado por computador (AutoCAD): Comandos básicos Coordenadas Desenhos em duas dimensões - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação - Pesquisas sobre os conceitos trabalhados - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, Prática 100 Total 100 criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação no laboratório de informática, que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 16/03 a 31/03 01/04 a 01/07

5 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Elaborar, planilhas e apresentações eletrônicas. Aplicar programas computacionais na execução de desenhos e projetos arquitetônicos. - Soluções apresentadas pelos alunos versus situações problemas propostas -Executa a tarefa proposta, utilizando os conceitos técnicos. -Demonstra interesse e participação. _ Confiança no resultado de seu trabalho -Avaliação Pratica - Observação e análise dos alunos nos trabalhos desenvolvidos durante as aulas. - Observação e análise dos alunos nos trabalhos de pesquisa desenvolvidos. - Clareza -Criatividade -Criticidade - Apresentação e argumentação na montagem de suas pesquisas - Uso adequado do equipamento de informática. - Participação e assiduidade (mínimo de 75 % de assiduidade) - Apresentação dos resultados com o domínio do assunto estudado. - Desempenho do aluno evidenciando o domínio da competência a ser avaliada. -Organização, capacidade de autogestão, criticidade, relações pessoais. - Organização e disciplina no cumprimento de tarefas e prazos.

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MAZZINI, Renata e outros. Técnicas de Operação I Ed. Komedi Campinas Coleção Programa Profissão. MAZZINI, Renata e outros. Informática Ed. Komedi Campinas Apostila : MS Windows 98, MS Word 2000, MS Excel MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática - Novas Aplicações com Microcomputadores. Makron Books, São Paulo. CARNEVALLI, Adriana A., ARROYO, Gisele Magalhães. Microsoft Access versão Ed. Komedi - Campinas INTERNET - Rede Mundial de Computadores; etc... VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Faremos retomada de Conteúdo quando for necessário e situações específicas forem constatadas e exigirem intervenção. A recuperação é um processo contínuo de aprendizagem. Para isso usaremos diferentes e abrangentes instrumentos de avaliação como: pesquisas, relatórios, exercícios e avaliações objetivas. VII Identificação: Nome do professor: Alessandra Scalise Lopes Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O presente Plano de Trabalho Docente está em acordo com o modelo estabelecido pela PORTARIA CETEC N.º 142, de , que instituiu o Curso Técnico em Desenho da Construção Civil, em acordo com o Plano de Curso e atende às orientações da Coordenação de Área,Pedagógica e Direção da Escola. Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25 /02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura 1

7 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Infraestrutura Habilitação Profissional: Técnico em Desenho de Construção Civil Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: I Componente Curricular: : Informática Aplicada à Construção Civil - IACC C.H. Semanal: 5,0 Professor: Marcos Eduardo Deo I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Pesquisar na Internet. Utilizar softwares específicos para projeto. Compactar arquivos digitais. Dominar informática básica. 2

8 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Elaborar, planilhas e apresentações eletrônicas Desenvolver planilhas eletrônicas. 1. Noções de planilha eletrônica (Excel) Utilizar sistema de apresentação eletrônica. 2. Aplicar programas computacionais na Noções de apresentação eletrônica 02 execução de desenhos e projetos (Power Point) arquitetônicos. Aplicar comandos para elaboração de desenhos auxiliados por computador. Noções de desenho auxiliado por computador (AutoCAD): comandos básicos; coordenadas; desenhos em duas dimensões

9 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Desenvolver planilhas eletrônicas. 1. Noções de planilha eletrônica Excel - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação - Pesquisas sobre os conceitos trabalhados - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 08/ 02 a 29 / Utilizar sistema de apresentação eletrônica. 2. Noções de apresentação eletrônica Power Point. - Elaboração de slides no Power Point - Atividades e exercícios de fixação - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 01/03 a 15/03

10 2.1. Aplicar comandos para elaboração de desenhos auxiliados por computador. 3. Noções de desenho auxiliado por computador (AutoCAD): Comandos básicos Coordenadas Desenhos em duas dimensões - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação - Pesquisas sobre os conceitos trabalhados - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, Prática 100 Total 100 criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação no laboratório de informática, que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 16/03 a 31/03 01/04 a 01/07

11 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Elaborar, planilhas e apresentações eletrônicas. Aplicar programas computacionais na execução de desenhos e projetos arquitetônicos. - Soluções apresentadas pelos alunos versus situações problemas propostas -Executa a tarefa proposta, utilizando os conceitos técnicos. -Demonstra interesse e participação. _ Confiança no resultado de seu trabalho -Avaliação Pratica - Observação e análise dos alunos nos trabalhos desenvolvidos durante as aulas. - Observação e análise dos alunos nos trabalhos de pesquisa desenvolvidos. - Clareza -Criatividade -Criticidade - Apresentação e argumentação na montagem de suas pesquisas - Uso adequado do equipamento de informática. - Participação e assiduidade (mínimo de 75 % de assiduidade) - Apresentação dos resultados com o domínio do assunto estudado. - Desempenho do aluno evidenciando o domínio da competência a ser avaliada. -Organização, capacidade de autogestão, criticidade, relações pessoais. - Organização e disciplina no cumprimento de tarefas e prazos.

12 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MAZZINI, Renata e outros. Técnicas de Operação I Ed. Komedi Campinas Coleção Programa Profissão. MAZZINI, Renata e outros. Informática Ed. Komedi Campinas Apostila : MS Windows 98, MS Word 2000, MS Excel MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática - Novas Aplicações com Microcomputadores. Makron Books, São Paulo. CARNEVALLI, Adriana A., ARROYO, Gisele Magalhães. Microsoft Access versão Ed. Komedi - Campinas INTERNET - Rede Mundial de Computadores; etc... VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Faremos retomada de Conteúdo quando for necessário e situações específicas forem constatadas e exigirem intervenção. A recuperação é um processo contínuo de aprendizagem. Para isso usaremos diferentes e abrangentes instrumentos de avaliação como: pesquisas, relatórios, exercícios e avaliações objetivas. VII Identificação: Nome do professor: Marcos Eduardo Deo Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O presente Plano de Trabalho Docente está em acordo com o modelo estabelecido pela PORTARIA CETEC N.º 142, de , que instituiu o Curso Técnico em Desenho da Construção Civil, em acordo com o Plano de Curso e atende às orientações da Coordenação de Área,Pedagógica e Direção da Escola. Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25 /02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura

13 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC: PROFESSOR MASSAYUKI KAWANO Código: 0136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: INFRAESTRUTURA Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM DESENHO DE CONSTRUÇÃO CIVIL Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: I Componente Curricular: Desenho Básico Aplicado a Construção Civil DBA C.H. Semanal: 5,0h/a Professor: Roberto Luiz Guillaumon Rössler. I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

14 - Identificar o programa de necessidades para concepção do projeto. - Realizar visita in loco para levantamento de dados técnicos. - Levantar informações necessárias para a execução de projetos de arquitetura e engenharia civil. - Conferir cotas e medidas - Executar as etapas dos projetos gráficos - Utilizar programas de informática específicos para elaboração de projetos. - Representar em maquete ou perspectiva as soluções encontradas para o projeto. - Definir formatos e escalas. - Auxiliar na aplicação de normas técnicas, métodos e procedimentos estabelecidos, visando à qualidade e produtividade de projetos. - Elaborar representação gráfica de projetos manuais e informatizados - Elaborar representação gráfica de projetos manuais e informatizados

15 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: DESENHO BÁSICO APLICADO À CONSTRUÇÃO CIVIL - DBA Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Elaborar desenhos técnicos utilizando os materiais, instrumentos e os conceitos de geometria aplicada Utilizar conceito, materiais e instrumentos do desenho técnico 1 Materiais e instrumentos utilizados nos desenhos técnicos. 02 Interpretar normas e convenções para elaboração de desenho técnico, geométrico e arquitetônico Aplicar normas e convenções de desenho técnico, geométrico e arquitetônico. Aplicar técnicas para execução de plantas arquitetônicas. 2 3 Desenho Técnico: Normas (NBR 6492), simbologias, convenções e padronizações (Tamanho de folhas, caligrafia, tipos de linhas, escalas e cotagem). Desenho Geométrico: Definições e construções fundamentais. 4 Desenho Arquitetônico: Conceitos preliminares para elaboração de plantas arquitetônicas 03 Representar desenhos no plano ortogonal e em perspectiva. 3.2 Desenhar objetos no plano ortogonal e em perspectivas 5 Sistemas de Projeção Ortogonal, Cônica e Oblíqua. 6 Perspectivas Isométrica, Militar e Cavaleira.

16 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: DESENHO BÁSICO APLICADO À CONSTRUÇÃO CIVIL - DBA Módulo: I Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático Cronograma / Dia e Mês 1.1 Utilizar conceito, materiais e instrumentos do desenho técnico 2.1 Aplicar normas e convenções de desenho técnico, geométrico e arquitetônico. 1- Materiais e instrumentos utilizados nos desenhos técnicos. Incluindo: -Instrumentos de desenho e seu emprego -Noções de geometria aplicada (ponto, reta e ângulos) - Normas, simbologias e convenções de desenho técnico e arquitetônico (formato do papel, escalas, cotas, linhas auxiliares etc.) -Divisão da classe em turmas de no máximo 20 alunos, cada uma com um professor. -Aula expositiva; -Aulas Práticas de Laboratório - Exercícios de aplicação que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática das habilidades. 04 / 02 a 08 / / 02 a 15 / / 02 a 22 / / 02 a 01 / Aplicar normas e convenções de desenho técnico, geométrico e arquitetônico. 2.2 Aplicar técnicas para execução de plantas arquitetônicas 2- Desenho Técnico: Normas (NBR 6492), simbologias, convenções e padronizações (Tamanho de folhas, caligrafia, tipos de linhas, escalas e cotagem). Incluindo: - Normas, simbologias e convenções de desenho técnico e arquitetônico (formato do papel, escalas, cotas, linhas auxiliares etc.) -Vistas principais e cortes de elementos de construção Divisão da classe em turmas de no máximo 20 alunos, cada uma com um professor. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. -Aulas Práticas de Laboratório - Exercícios de aplicação que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática das habilidades 04 / 03 a 08 / / 03 a 15 / / 03 a 22 / / 03 a 29 / 03

17 2.2 Aplicar técnicas para execução de plantas arquitetônicas. 3-Desenho Geométrico: Definições e construções fundamentais. Incluindo: -Normas, simbologias e convenções de desenho técnico e arquitetônico (formato do papel, escalas, cotas, linhas auxiliares etc.) -Conceitos e execução de cortes transversais e longitudinais de uma construção Divisão da classe em turmas de no máximo 20 alunos, cada uma com um professor. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. 01 / 04 a 05 / / 04 a 12 / / 04 a 19 / / 04 a 26 / / 04 a 03 / Aplicar técnicas para execução de plantas arquitetônicas. 3.1 Desenhar objetos no plano ortogonal e em perspectivas 3.1 Desenhar objetos no plano ortogonal e em perspectivas 4-Desenho Arquitetônico: Conceitos preliminares para elaboração de plantas arquitetônicas 5-Sistemas de Projeção Ortogonal, Cônica e Oblíqua. Incluindo: -Conceitos preliminares de plantas arquitetônicas -Conceitos de fachadas principal e lateral de uma construção -Conceitos e execução de cortes transversais e longitudinais de uma construção 6 - Perspectivas Isométrica, Militar e Cavaleira. Incluindo: -Conceitos e execução de desenhos de fachadas; longitudinais e principais de uma construção -Vistas principais e cortes de elementos de construção Divisão da classe em turmas de no máximo 20 alunos, cada uma com um professor. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. Divisão da classe em turmas de no máximo 20 alunos, cada uma com um professor. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. 06 / 05 a 10 / / 05 a 17/ / 05 a 24 / / 05 a 31 / / 06 a 07 / / 06 a 14 / / 06 a 21 / / 06 a 28 / / 07 e 02 / 07

18 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: DESENHO BÁSICO APLICADO À CONSTRUÇÃO CIVIL - DBA Módulo: I Competência Elaborar desenhos técnicos utilizando os materiais, instrumentos e os conceitos de geometria aplicada.. Interpretar normas e convenções para elaboração de desenho técnico, geométrico e arquitetônico. Indicadores de Domínio - Interpretar projetos existentes. - Consultar normas, buscar informações em arquivos. - executar representação gráfica de croquis, levantamento métrico e levantamento de campo. Valendo-se dos procedimentos passados. -coletar e processar dados para a elaboração do projeto; Compilar dados do levantamento de campo. Identificar o programa de necessidades para concepção do projeto. Levantar informações necessárias para a execução de projetos de arquitetura e engenharia civil. Instrumentos de Avaliação - Portifólio dos trabalhos desenvolvidos individualmente em sala de aula - Observação e análise dos alunos nos trabalhos desenvolvidos durante as aulas. - Trabalhos extraclasse. -Aplicabilidade em trabalhos desenvolvidos individualmente em sala de aula; Portifólio. -Trabalho em Grupo com aplicação de Exercícios práticos. Critérios de Desempenho Interesse Criticidade Precisão Clareza Objetividade - Domínio de conceitos e normas. - Uso adequado de equipamento s Evidências de Desempenho - Coerência na aplicação de conceitos e normas. - Organização e disciplina no cumprimento de tarefas e prazos. - Desenhos executados conforme conceitos. Apresentação, formatação do trabalho que evidencie domínio Dos conceitos e a aplicação das técnicas de desenho. Representar desenhos no plano ortogonal e em perspectiva. - executar representação gráfica de projetos de arquitetura, em duas e em três dimensões, utilizando ferramentas adequadas, manuais e informatizadas -Elaboração de projetos técnicos -Observação direta. Precisão, Clareza Domínio da técnica. Apresentação de trabalho que evidencie domínio dos conceitos e aplicação das técnicas de desenho

19 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Apostilas de Desenho Técnico, Geométrico e Arquitetônico. - NORMAS TÉCNICAS DA ABNT; NBR 6492, NBR 10068, NBR 10582, e demais normas e procedimentos pertinentes. - Código Sanitário Estadual - MONTENEGRO,Gildo A., Desenho arquitetônico. Ed. Edgard Blücher LTDA, PEREIRA, Aldemar. Desenho Técnico Básico. Livraria Francisco Alves Editora. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Desenvolver através de orientação de estudo à recuperação dos conteúdos não assimilados, através de atividades complementares. Trabalho de Pesquisa e exercícios práticos. Exercícios de quantificação e leitura de composições de preços de serviços e obras.. -Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo, de acordo com o Plano de Recuperação Paralela desta Etec, Unidade do CPS. -Trabalhos extraclasse VII Identificação: Nome do professor: Roberto Luiz Guillaumon Rössler Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O presente Plano de Trabalho Docente está em acordo com o modelo estabelecido pela PORTARIA CETEC N.º 142, de , que instituiu o Curso Técnico em Desenho da Construção Civil, em acordo com o Plano de Curso e atende às orientações da Coordenação de Área,Pedagógica e Direção da Escola. Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25 /02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura

20 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: Infraestrutura Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Desenho de Construção Civil Qualificação: Sem Certificação Técnica MODULO:I Componente Curricular: DESENHO BÁSICO APLICADO À CONSTRUÇÃO CIVIL - DBA C.H. Semanal: 5,0 h/a Professor(es): Mara Regina Arenhardt Tomaz I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

21 Executar representação gráfica de projetos de arquitetura, em duas e em três dimensões, utilizando ferramentas adequadas, manuais e informatizadas; Conferir cotas, dimensionamentos e informações descritivas. Demonstrar habilidade e precisão manual. Demonstrar raciocínio lógico.

22 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: DESENHO BÁSICO APLICADO À CONSTRUÇÃO CIVIL Módulo:I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Elaborar desenhos técnicos utilizando os Utilizar conceitos, materiais e 1 Materiais e instrumentos utilizados nos materiais, instrumentos e os conceitos de instrumentos do desenho técnico. desenhos técnicos. geometria aplicada. 2 Interpretar normas e convenções para elaboração de desenho técnico, geométrico e arquitetônico Aplicar normas e convenções de desenho técnico, geométrico e arquitetônico Aplicar técnicas para execução de plantas arquitetônicas. 2 3 Desenho Técnico: Normas (NBR 6492), simbologias, convenções e padronizações (Tamanho de folhas, caligrafia, tipos de linhas, escalas e cotagem). Desenho Geométrico: Definições e construções fundamentais Desenhar objetos no plano ortogonal e em perspectivas. 4 5 Desenho Arquitetônico: Conceitos preliminares para elaboração de plantas arquitetônicas Sistemas de Projeção Ortogonal, Cônica e Oblíqua. Representar desenhos no plano ortogonal e em perspectiva. 6 Perspectivas Isométrica, Militar e Cavaleira.

23 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: DESENHO BÁSICO APLICADO À CONSTRUÇÃO CIVIL Módulo:I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês - Utilizar conceitos, materiais e instrumentos do desenho técnico. Materiais e instrumentos utilizados nos desenhos técnicos. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. 05 / 02 a 21 / 02 - Aplicar normas e convenções de desenho técnico, geométrico e arquitetônico. - Aplicar técnicas para execução de plantas arquitetônicas. Desenho Técnico: Normas (NBR 6492), simbologias, convenções e padronizações (Tamanho de folhas, caligrafia, tipos de linhas, escalas e cotagem). Desenho Geométrico: Definições e construções fundamentais. Desenho Arquitetônico: Conceitos preliminares para elaboração de plantas arquitetônicas Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. 26 / 02 a 07 / / 03 a 28 / / 04 a 16 / 04

24 - Desenhar objetos no plano ortogonal e em perspectivas. Representar desenhos no plano ortogonal e em perspectiva. Perspectivas Isométrica, Militar e Cavaleira. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelos professores, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. 21/ 05 a 13 / / 06 a 02 / 07

25 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: DESENHO BÁSICO APLICADO À CONSTRUÇÃO CIVIL Módulo:I Competência 1. Elaborar desenhos técnicos utilizando os materiais, instrumentos e os conceitos de geometria aplicada. Indicadores de Domínio - Desenvolver habilidade para utilizar conceitos, materiais e instrumentos do desenho técnico. Instrumentos de Avaliação - Observação direta -Portfólio - Avaliação escrita. Critérios de Desempenho - Clareza - Precisão - Raciocínio lógico -Criticidade - Participação e assiduidade. Evidências de Desempenho - Apresentação dos resultados com o domínio na elaboração de desenhos técnicos, utilizando os materiais, instrumentos e conceitos de geometria aplicada. 2. Interpretar normas e convenções para elaboração de desenho técnico, geométrico e arquitetônico. - Capacidade na aplicação das normas e convenções de desenho técnico, geométrico e arquitetônico e de técnicas para execução de plantas arquitetônicas. - Observação direta -Portfólio - Avaliação escrita. - Clareza - Precisão - Raciocínio lógico -Criticidade - Participação e assiduidade. - Apresentação dos resultados com o domínio na interpretação e aplicação de normas e convenções de desenho técnico, geométrico e arquitetônico. 3. Representar desenhos no plano ortogonal e em perspectiva. - Desenhar objetos no plano ortogonal e em perspectivas. - Observação direta -Portfólio - Clareza - Precisão - Raciocínio lógico -Criticidade - Participação e assiduidade. - Apresentação dos resultados com o domínio na representação de desenhos no plano ortogonal e em perspectiva.

26 V Material de Apoio Didático para Aluno - Código Sanitário Estadual. - Leis e posturas Municipais. - Apostilas de Desenho Geométrico - MONTENEGRO,Gildo A., Desenho arquitetônico. Ed. Edgard Blücher LTDA, PEREIRA, Aldemar. Desenho Técnico Básico. Livraria Francisco Alves Editora. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) -A avaliação será contínua e cumulativa no decorrer do módulo e realizada por meio de instrumentos diversificados. A recuperação será integrada ao processo de aprendizagem. -Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo, de acordo com o Plano de Recuperação Paralela da desta Unidade. VII Identificação: Nome do professor(a):mara Regina Arenhardt Tomaz Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O presente Plano de Trabalho Docente está em acordo com o modelo estabelecido pela PORTARIA CETEC N.º 142, de , que instituiu o Curso Técnico em Desenho da Construção Civil, em acordo com o Plano de Curso e atende às orientações da Coordenação de Área,Pedagógica e Direção da Escola. Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25 /02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura

27 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC: PROFESSOR MASSAYUKI KAWANO Código: 0136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: INFRAESTRUTURA Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM DESENHO DE CONSTRUÇÃO CIVIL Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: I Componente Curricular: ESTUDO E APLICAÇÃO DOS MATERIAIS BÁSICOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL EMB C.H. Semanal: 2,5h/a Professor: Roberto Luiz Guillaumon Rössler. I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Avaliar as características e propriedades dos materiais básicos de construção civil. - Selecionar materiais e novas tecnologias compatíveis com o programa de necessidades. - Adequar os projetos às necessidades dos usuários e compatíveis com as tendências do mercado atual. - Definir novos materiais e tecnologias identificando as tendências do mercado atual. - Acompanhar o uso de materiais e técnicas sustentáveis. - Aplicar materiais e técnicas que não causem agressão ao meio ambiente.

28 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: ESTUDO E APLICAÇÃO DOS MATERIAIS BÁSICOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL EMB Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Escolher materiais adequados ao projeto de construção civil Verificar características dos materiais para os projetos de construção civil. 1 Noções de técnicas para utilização e aplicação dos materiais de construção. 1.2 Utilizar corretamente os materiais dentro do projeto de arquitetura. 02 Avaliar as propriedades dos materiais construtivos e de acabamento. 2.1 Identificar propriedades dos materiais para os projetos de construção civil. 2 Propriedades dos materiais construtivos: agregados, aglomerantes, argamassas e concreto, aditivos. 3 Propriedades dos materiais de acabamentos: Materiais cerâmicos, Materiais Metálicos, Pedras Ornamentais, Madeiras, Vidros, tintas e vernizes; 03 Associar materiais e técnicas sustentáveis para a aplicação em projetos 3.1 Aplicar materiais e técnicas sustentáveis em projetos de construção civil. 4 Materiais e técnicas sustentáveis aplicados na Construção Civil.

29 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: ESTUDO E APLICAÇÃO DOS MATERIAIS BÁSICOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL EMB Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1 Verificar características dos materiais para os projetos de construção civil. 2.1 Identificar propriedades dos materiais para os projetos de construção civil. 1.Noções de técnicas para utilização e aplicação dos materiais de construção Aulas expositivas com recursos de multimídia (powerpoint ) e vídeo. Atividades com exercícios e questionários, em grupo e individual. 04 / 02 a 08 / / 02 a 22 / / 02 a 01 / Verificar características dos materiais para os projetos de construção civil. 1.2 Utilizar corretamente os materiais dentro do projeto de arquitetura. 2.1 Identificar propriedades dos materiais para os projetos de construção civil. 2. Propriedades dos materiais construtivos: agregados, aglomerantes, argamassas e concreto, aditivos. Os temas previstos serão abordados através de explanação oral dialogada e pesquisas, procurando correlacionar com as atividades do cotidiano e aproveitando os conhecimentos práticos inerentes dos alunos.. 04 / 03 a 08 / / 03 a 15 / / 03 a 22 / / 03 a 29 / Verificar características dos materiais para os projetos de construção civil. 1.2 Utilizar corretamente os materiais dentro do projeto de arquitetura. 2.1 Identificar propriedades dos materiais para os projetos de construção civil. 3 Propriedades dos materiais de acabamentos: Materiais cerâmicos, Materiais Metálicos, Pedras Ornamentais, Madeiras, Vidros, tintas e vernizes;. -Aulas Práticas de Laboratório - Exercícios de aplicação que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática das habilidades Atividades com exercícios e questionários, em grupo e individual. 01 / 04 a 05 / / 04 a 12 / / 04 a 19 / / 04 a 26 / / 04 a 03 / 05

30 1.1 Verificar características dos materiais para os projetos de construção civil. 1.2 Utilizar corretamente os materiais dentro do projeto de arquitetura. 2.1 Identificar propriedades dos materiais para os projetos de construção civil. 4. Materiais e técnicas sustentáveis aplicados na Construção Civil. Aulas expositivas com recursos de apresentações e vídeo. Atividades com exercícios de cálculo e quantificação, (planilha) em grupo e individuais. 06 / 05 a 10 / / 05 a 17/ / 05 a 24 / / 05 a 31 / / 06 a 07 / Identificar propriedades dos materiais para os projetos de construção civil. 3.1 Aplicar materiais e técnicas sustentáveis em projetos de construção civil. 4. Materiais e técnicas sustentáveis aplicados na Construção Civil. - Aulas teórico expositivas; - Trabalho de pesquisa; - Aulas Práticas em Laboratório.,. 10 / 06 a 14 / / 06 a 21 / / 06 a 28 / / 07 e 02 / 07

31 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: ESTUDO E APLICAÇÃO DOS MATERIAIS BÁSICOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL EMB Módulo: I Competência - Escolher materiais adequados ao projeto de construção civil. Indicadores de Domínio - Avaliar as características e propriedades dos materiais básicos de construção civil - Aplicar princípios de qualidade. - Relatar variáveis do processo construtivo de acabamento - Correlacionar as propriedades físicas e mecânicas dos materiais as técnicas e uso. Instrumentos de Avaliação - Avaliação Oral - Observação e análise dos alunos nos trabalhos desenvolvidos durante as aulas. - Trabalhos extraclasse Pesquisas, Seminários, Estudo dirigido. - Avaliação escrita Critérios de Desempenho Interesse Criticidade Clareza Objetividade Participação Evidências de Desempenho - Coerência na aplicação de conceitos e normas. - Organização e disciplina no cumprimento de tarefas e prazos. - Clareza e objetividade nas respostas nas avaliações, conforme conceitos. Avaliar as propriedades dos materiais construtivos e de acabamento. Associar materiais e técnicas sustentáveis para a aplicação em projetos. -Selecionar materiais e novas tecnologias compatíveis com o programa de necessidades. - Adequar os projetos às necessidades dos usuários e compatíveis com as tendências do mercado atual. - Reconhecer o desempenho dos materiais - Definir novos materiais e tecnologias identificando as tendências do mercado atual. - Aplicar materiais e técnicas que não causem agressão ao meio ambiente. -Aplicabilidade em trabalhos desenvolvidos individualmente em sala de aula; Portifólio. - Avaliação escrita - Avaliação Oral - Relatórios -Elaboração de projetos técnicos -Observação direta. - Avaliação escrita - Avaliação Oral - Participação - Domínio de conceitos e normas. - Uso adequado de equipamentos -Participação, -Interesse -Domínio da técnica. Apresentação, formatação do trabalho que evidencie domínio Dos conceitos e a aplicação das técnicas de desenho. Apresentação de trabalho que evidencie domínio dos conceitos e aplicação das técnicas de desenho

32 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - BOTELHO, M. H. C. Manual de Primeiros Socorros do Engenheiro e do Arquiteto. São Paulo, Edgard Blucher, NORMAS TÉCNICAS DA ABNT; e demais normas e procedimentos pertinentes. - BAUER, L. A. Falcão. Materiais de Construção 1. São Paulo. LTC Editora - AZEVEDO, Hélio Alves. O Edifício até a sua Cobertura - vol. I. São Paulo: Edgard Blucher - Catálogos e Manuais Técnicos de materiais, demais revistas técnicas do setor; Téchne, Mão de Obra da Ed Pini, e outras. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Desenvolver através de orientação de estudo à recuperação dos conteúdos não assimilados, através de atividades complementares. Trabalho de Pesquisa e exercícios práticos. Exercícios de quantificação e execução de práticas em laboratório. Avaliação oral; que demonstrem a compreensão do conteúdo absorvido -Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo, de acordo com o Plano de Recuperação Paralela desta Etec, Unidade do CPS. -Trabalhos extraclasse VII Identificação: Nome do professor: Roberto Luiz Guillaumon Rössler Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O presente Plano de Trabalho Docente está em acordo com o modelo estabelecido pela PORTARIA CETEC N.º 142, de , que instituiu o Curso Técnico em Desenho da Construção Civil, em acordo com o Plano de Curso e atende às orientações da Coordenação de Área,Pedagógica e Direção da Escola. Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25 /02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura

33 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC - Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município:Tupã - SP Eixo tecnológico: Infraestrutura Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Desenho de Construção Civil Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: I Componente Curricular: Estudo de Viabilidade do Ambiente Construído e Sustentável - EVA C.H. Semanal: 2,5h/a Professor(a): Mara Regina Arenhardt Tomaz I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. DESENVOLVER ATIVIDADES RELATIVAS A ESTUDOS DE VIABILIDADE TÉCNICA DE EMPREENDIMENTOS DE CONSTRUÇÃO CIVIL, EM OBSERVÂNCIA À LEGISLAÇÃO DE USO E OCUPAÇÃO DO SOLO E AMBIENTAL PLANEJAR O TRABALHO RELATIVO AO PROJETO ELABORAR PROJETOS DE ARQUITETURA E ENGENHARIA CIVIL ORGANIZAR ARQUIVOS TÉCNICOS

34 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: ESTUDO DE VIABILIDADE DO AMBIENTE CONSTRUÍDO E SUSTENTÁVEL Módulo: I Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Estabelecer relações entre os profissionais, suas funções e as providências iniciais para execução do projeto. 2. Interpretar informações para definição do partido arquitetônico da futura construção. 3. Identificar as etapas de elaboração do projeto e suas implicações socioeconômicas e ambientais Identificar os profissionais responsáveis pela elaboração do projeto e execução da futura edificação Efetuar o levantamento de dados para possibilitar o início do projeto Aplicar o resultado das análises socioeconômicas dos processos de produção dos empreendimentos imobiliários Aplicar pesquisas técnicas e socioeconômicas Identificar materiais e técnicas que causem agressão ao meio ambiente. 1. Os Profissionais da Construção Civil 2. Estudos Preliminares (observar, analisar e levantar dados preliminares que viabilizam ou não o empreendimento): Aspectos físicos, legais e econômicos. 3. Metodologias de pesquisas técnicas, socioeconômicas e de meio ambiente (IBGE, FIPE, SEADE, etc.) 4. Etapas do projeto arquitetônico e da execução da obra. 5. Problemas ambientais de origem antrópica causadas pela construção civil. - Desmatamento, assoreamento de rios, poluição atmosférica, visual e acústica e resíduos sólidos, etc Pesquisar o histórico ambiental dos imóveis. 6. Técnicas de levantamento do histórico ambiental de imóveis.

35 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: ESTUDO DE VIABILIDADE DO AMBIENTE CONSTRUÍDO E SUSTENTÁVEL Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar os profissionais - Os Profissionais da Construção Civil responsáveis pela elaboração do - Etapas do projeto arquitetônico e 05 / 02 a 05/ 03 - Aulas expositivas e com utilização de data projeto e execução da futura da execução da obra. edificação. show.. Identificar os profissionais responsáveis pela elaboração do projeto e execução da futura edificação. - Efetuar o levantamento de dados para possibilitar o início do projeto. - Estudos Preliminares (observar, analisar e levantar dados preliminares que viabilizam ou não o empreendimento): Aspectos físicos, legais e econômicos. - Aulas expositivas e com utilização de data show 12 / 03 e 02/ 04 - Aplicar o resultado das análises socioeconômicas dos processos de produção dos empreendimentos imobiliários. - Aplicar pesquisas técnicas e socioeconômicas. - Metodologias de pesquisas técnicas, socioeconômicas e de meio ambiente (IBGE, FIPE, SEADE, etc.) - Aulas expositivas e com utilização de data show, - Desenvolvimento de pesquisas pelos alunos, assistidos pelos professores, em laboratório de informática. 09/ 04 a 23/ 04

36 - Identificar materiais e técnicas que causem agressão ao meio ambiente. - Problemas ambientais de origem antrópica causadas pela construção civil - Desmatamento, assoreamento de rios, poluição atmosférica, visual e acústica e resíduos sólidos, etc. - Aulas expositivas e com utilização de data show - Trabalho em grupo - Seminário - Apresentação dos trabalhos. 30/ 04 a 04/ 06 - Pesquisar o histórico ambiental dos imóveis - Técnicas de levantamento do histórico ambiental de imóveis. - Aulas expositivas com matéria teórica - Análise de textos para discussão - Pesquisas individuais. 11/ 06 a 02 / 07

37 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: ESTUDO DE VIABILIDADE DO AMBIENTE CONSTRUÍDO E SUSTENTÁVEL Módulo: I Competência Instrumentos de Critérios de Indicadores de Domínio Avaliação Desempenho 1. Estabelecer relações entre os profissionais, suas funções e as providências iniciais para execução do projeto. 2. Interpretar informações para definição do partido arquitetônico da futura construção. 3. Identificar as etapas de elaboração do projeto e suas implicações socioeconômicas e ambientais. Identificar os profissionais responsáveis pela elaboração do projeto e execução da futura edificação. Efetuar o levantamento de dados para possibilitar o início do projeto (observar, analisar e levantar dados preliminares que viabilizam ou não o empreendimento). Aplicar o resultado das análises socioeconômicas dos processos de produção dos empreendimentos imobiliários. Aplicar pesquisas técnicas e socioeconômicas. Identificar materiais e técnicas que causem agressão ao meio ambiente. Pesquisar o histórico ambiental dos imóveis. -Observação direta; -Simulação/exercício - Pesquisa e apresentação escrita; - Avaliação escrita individual. - Pesquisa e apresentação escrita; - Estudo de caso; - Seminário; - Clareza de idéias; - Senso Crítico; - Participação voluntária; - Objetividade - Clareza de idéias; - Senso Crítico; - Objetividade - Clareza de idéias; - Senso Crítico; - Participação voluntária; - Objetividade Evidências de Desempenho Capacidade de identificar e estabelecer relações entre os profissionais na elaboração de projetos e providências iniciais para a execução de projetos. Capacidade de aplicar pesquisas e interpretar informações para a definição do partido arquitetônico de uma construção. Capacidade de identificar as etapas de projeto, materiais e técnicas que causem agressão ao meio ambiente.

38 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Código Sanitário Estadual. - Leis e posturas Municipais. - INTERNET Sites da FIPE, IBGE, SEADE, Estância Turística de Tupã(Plano Diretor), - Revistas da área: AU - Arquitetura e Urbanismo e Arquitetura e Construção. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) - Trabalhos extra-classe. - Aulas de reforço em horários alternativos. VII Identificação: Nome do professor(a): Mara Regina Arenhardt Tomaz Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O presente Plano de Trabalho Docente está em acordo com o modelo estabelecido pela PORTARIA CETEC N.º 142, de , que instituiu o Curso Técnico em Desenho da Construção Civil, em acordo com o Plano de Curso e atende às orientações da Coordenação de Área,Pedagógica e Direção da Escola. Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25 /02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura

39 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC - Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município:Tupã - SP Eixo tecnológico: Infraestrutura Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Desenho de Construção Civil Qualificação: Sem certificação Técnica Módulo: I Componente Curricular: Legislação e Diretrizes para Projetos na Construção Civil C.H. Semanal: 2,5h/a Professor(a): Mara Regina Arenhardt Tomaz I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. DESENVOLVER ATIVIDADES RELATIVAS A ESTUDOS DE VIABILIDADE TÉCNICA DE EMPREENDIMENTOS DE CONSTRUÇÃO CIVIL, EM OBSERVÂNCIA À LEGISLAÇÃO DE USO E OCUPAÇÃO DO SOLO E AMBIENTAL PLANEJAR O TRABALHO RELATIVO AO PROJETO ELABORAR PROJETOS DE ARQUITETURA E ENGENHARIA CIVIL ORGANIZAR ARQUIVOS TÉCNICOS

40 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: LEGISLAÇÃO E DIRETRIZES PARA PROJETOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL Módulo: I Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Interpretar especificações básicas, 1 - Estatuto da Cidade legislação e Normas Técnicas Compatibilizar normas e legislação 2. Plano Diretor relativas ao planejamento do projeto e execução da obra. 2. Elaborar processo de tramitação para possibilitar início, aprovação do projeto e licenciamento da obra 1.2- Manter atualizada e disponível a documentação de obra para fiscalização. 3. Leis de Uso e Ocupação do solo: Leis Normativas e Reguladoras (DER, DENIT, SABESP, POLICIA AMBIENTAL, GRAPOHAB, etc). 4. Código de Edificações. 3. Analisar a legislação referente à sustentabilidade da construção civil projetos de construção civil 2.1- Apresentar documentação necessária para aprovação do projeto e licenciamento de obra Aplicar a legislação referente à preservação do meio ambiente. 5. Leis e dispositivos legais relativos à acessibilidade (NBR 9050) 6. Contrato 7. Projeto Legal 3.1- Extrair informações e dados necessários para a elaboração de projetos sustentáveis. 8. Noções de Licenciamento Ambiental: Estudos de Impacto Ambiental (EIA) e Relatório de Impacto de Meio Ambiente (RIMA) 9. Decreto / Conama Certificação para edifícios sustentáveis

41 II Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: LEGISLAÇÃO E DIRETRIZES PARA PROJETOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês - Compatibilizar normas e legislação relativas ao planejamento do projeto e execução da obra. 1 - Estatuto da Cidade 2. Plano Diretor 3. Leis de Uso e Ocupação do solo: Leis Normativas e Reguladoras (DER, DENIT, SABESP, POLICIA AMBIENTAL, GRAPOHAB, etc). Aulas expositivas e apostiladas com sínteses das leis de uso e ocupação do solo, e as leis normativas e reguladoras. Disponibilização do início do Plano Diretor com artigos e matérias do mesmo, e o Plano Diretor na íntegra on-line e cópia encadernada, disponível na biblioteca 7/ 02 a 14/ 03 - Compatibilizar normas e legislação relativas ao planejamento do projeto e execução da obra. 4. Código de Edificações Aulas expositivas e apostiladas com sínteses do código de edificações, destacando as determinações mais utilizadas na elaboração de um projeto e com utilização de data show 21/ 03 e 11 / 04

42 - Compatibilizar normas e legislação relativas ao planejamento do projeto e execução da obra. 5. Leis e dispositivos legais relativos à acessibilidade (NBR 9050) Aula expositiva e com utilização de data show, 18 / 04 a 09/05 - Manter atualizada e disponível a documentação de obra para fiscalização. 6. Contrato 7. Projeto Legal Aula expositiva e com utilização de data show, Disponibilização de modelo padrão de contrato e cópia de processo para aprovação legal, por e Xerox. 16/ 05 a 06/ 06 - Aplicar a legislação referente à preservação do meio ambiente. - Extrair informações e dados necessários para a elaboração de projetos sustentáveis 8. Noções de Licenciamento Ambiental: Estudos de Impacto Ambiental (EIA) e Relatório de Impacto de Meio Ambiente (RIMA) 9. Decreto / Conama 307 Aulas expositivas com matéria teórica e disponibilização de textos para discussão e laboratório de informática para pesquisas individuais. Fornecimento do Decreto /10, na íntegra e Conama 307, para discussão e entendimento destas ferramentas. 13/ 06 a 27 / 06