TEORIA. Atividades de teoria e treinamento auditivo para adolescentes. Hannelore Bucher. volume 5 1.ª edição. Vitória ES 2017.

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1 TEORIA Atividades de teoria e treinamento auditivo para adolescentes volume 5 1.ª edição Hannelore Bucher Vitória ES 2017 Edição do Autor Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII

2 TRÍADES da ESCALA MENOR Capítulo 1 O que você já aprendeu sobre ACORDES?. ACORDE é o conjunto formado por 3 ou mais notas, separadas por intervalos de 3.ª superpostas, que soam ao mesmo tempo (em bloco) ou uma após a outra (arpejadas).. Um acorde pode ter 3, 4, 5, 6 ou 7 sons.. TRÍADE é um acorde de 3 sons. Ex.: tríade de DÓ: dó mi sol. Como FORMAR UM ACORDE?. Cada nota de uma escala origina, na vertical, um acorde.. A fórmula é acrescentar terças a partir da nota de origem usando as notas da escala.. A nota que origina o acorde chama-se FUNDAMENTAL.. No teclado: basta saltar uma tecla branca. Ex.: acorde de DÓ: DÓ - MI SOL SI RÉ FÁ - LÁ X X X X X X X Como DAR NOME A UM ACORDE?. O nome de um acorde é dado segundo o nome dos intervalos formados entre a FUNDAMENTAL e as notas escritas acima dela (3.ª, 5.ª, 7.ª, 9.ª etc.).. Ex.: DÓ maior: DÓ (fundamental), MI (3.ª maior) e SOL (5.ª justa; não é mencionada no nome do acorde). RESUMÃO: NOME DE UM ACORDE 1) nome da nota fundamental ( que origina o acorde ); 2) intervalo entre a fundamental e a 3.ª : maior ou menor; 3) intervalo entre a fundamental e a 5ª. : JUSTA não mencionar DIMINUTA mencionar. Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII

3 Capítulo 3 ACORDES DE 4 SONS: tétrades das escalas maiores O que você já aprendeu sobre ACORDES?. ACORDE é o conjunto formado por 3 ou mais notas, separadas por intervalos de 3.ª superpostas, que soam ao mesmo tempo (em bloco) ou uma após a outra (arpejadas).. Um acorde pode ter 3, 4, 5, 6 ou 7 sons.. TRÍADE é um acorde de 3 sons. Ex.: tríade de DÓ: dó mi sol.. TÉTRADE é um acorde de 4 sons. Ex.: tétrade de DÓ: dó mi sol si. 1. Classificar os intervalos abaixo (até sétima): a) b) c) d) e) f ) g). Esta sequência de tríades é VÁLIDA PARA TODAS AS ESCALAS MAIORES e deve ser memorizada: M - m - m - M - M - m - m (b5) 2. Escrever uma 7.ª maior, 7.ª menor e 7.ª diminuta (harmônica) a partir de cada nota escrita: 7.ª M 7.ª m 7.ª dim 7.ª M 7.ª m 7.ª dim Como formar uma TÉTRADE?. Para formar um acorde de 4 sons (tétrade), acrescentar:. uma nota uma 3.ª acima da tríade para formar ACORDE DE SÉTIMA;. uma nota uma 2.ª acima da tríade para formar ACORDE DE SEXTA. RECORDANDO os intervalos de SÉTIMA:. Você já estudou que há 3 tipos de intervalos de SÉTIMA: 7.ª maior, 7.ª menor e 7.ª diminuta. 3. Escrever a 6.ª maior e uma 7.ª maior a partir de cada nota escrita: a) b) c) d) e) f ) g) h). Você pode identificar a sétima pelos semitons e depois acrescentar alterações: 7.ª MAIOR (5 1/2 tons) = tem 1 semitom natural (Ex.: DÓ - SI) 7.ª MENOR ( 5 tons) = tem 2 semitons naturais (Ex.: RÉ - DÓ) 4. Acrescentar uma sexta maior às tríades e escrever a cifra. a) b) c) d) e) f ) g) h) Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII

4 8. Responder o que se pede sobre o trecho de uma valsa de Chopin: CADÊNCIAS: suspensivas e conclusivas Capítulo 7 O que é CADÊNCIA?. CADÊNCIA significa repouso. É a finalização de uma frase musical feita por uma sequência de acordes.. Um trecho musical e suas divisões terminam, geralmente, com uma nota de maior valor ou com uma pausa, que dá ao sentido melódico uma sensação de repouso correspondente à pontuação gramatical.. Há 2 tipos de cadência: a MELÓDICA e a HARMÔNICA. Quando um trecho é harmonizado, procura-se coincidir estes dois tipos de cadências. Isto imprime à música um efeito SUSPENSIVO ou CONCLUSIVO. a) Qual a tonalidade da música? b) Que grau da escala é a nota SOL? c) A melodia está na mão direita ou esquerda? d) A melodia começa na tônica ou na dominante? e) Qual é a dinâmica do trecho musical? f ) Qual é o andamento? O que significa? g) Como se chama a ligadura entre os compassos 1 e 2? h) A mão direita começa a tocar em que tempo? Qual é o nome do acorde? Como podem ser as CADÊNCIAS? As cadências de efeito CONCLUSIVO são: perfeita e plagal. As cadências de efeito SUSPENSIVO são:. à dominante. imperfeita. interrompida e. meia cadência. CADÊNCIAS CONCLUSIVAS: 1) CADÊNCIA PERFEITA: é feita com os acordes V I ambos no estado fundamental. Também é chamada de cadência AUTÊNTICA, quando é precedida pelo II ou IV grau. i) Cifrar o acorde do compasso 2 e dizer o grau. j ) O que significa rit. no penúltimo compasso? l ) Classificar os intervalos marcados: a) b) c) d) e) f) m) Qual é a cifra do acorde do último compasso? Qual é o grau? n) Vários compassos da pauta da clave de SOL começam com pausa. Marcar o nome dado 2) CADÊNCIA PLAGAL: é feita com os acordes IV I, com o I grau no E.F. Geralmente, esta cadência é usada após uma cadência perfeita, servindo de confirmação a seu efeito conclusivo. Também conhecida como cadência do Amém. a esta construção rítmica: anacruse síncope contratempo Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII

5 1. Analisar o trecho abaixo composto por Franz Liszt: MOTIVO: REPETIÇÃO, SEQUÊNCIA Capítulo 11 e IMITAÇÃO O que é MOTIVO?. MOTIVO é um pequeno grupo de notas no qual se baseia uma peça musical. 1) Qual é a tonalidade? 2) Qual é o ritmo inicial? 3) Cifra do primeiro acorde. 4) Cifra do último acorde. 5) Qual é a fórmula de compasso e o que significa?. Motivo é a idéia principal da música e que depois é repetida (exata ou ligeiramente modificada) e desenvolvida de várias formas, no início e por toda a peça.. O motivo é formado por elementos RÍTMICOS e MELÓDICOS (intervalos), podendo ocorrer alterações de altura das notas e sua reapresentação com timbres diferentes.. Também é chamado de CÉLULA e INCISO. Ex.: Minueto em FÁ maior, Mozart: 6) Como é chamada a ligadura que vai da primeira nota até o último compasso? 2. Analisar o trecho final de um estudo: a) motivo na melodia: a sequência de 2 colcheias e 2 semínimas, mantendo os inter - valos, aproximadamente, os mesmos, por 2 compassos. b) motivo do acompanhamento: 1 mínima e 1 semínima se mantém por mais 2 compassos. 1) Considerando a armadura de clave, quais seriam as 2 tonalidades possíveis (M e m)? 2) Qual é a tonalidade do trecho? Justifique. 3) Qual é o grau da escala da nota grave do penúltimo compasso? Qual é a função deste Ex.: Minueto em SOL maior, do livro Anna Magdalena Bach: acorde? 4) Considerando os 2 últimos compassos, nomear a cadência final: 5) Como é chamada a escala do penúltimo compasso? Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII. O motivo (2 primeiros compassos) é repetido nos compassos 3 e 4 em outra altura. Hannelore Bucher.Teoria Teen copyright MMXVII

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