Projeto: Matemática na Saúde

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Gabriella Cavalheiro Mendonça
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1 Projeto: Matemática na Saúde 1- IDENTIFICAÇÃO Tema: AIDS SÉRIE: 8ªsérie do Ensino Fundamental DESCRIÇÃO: Comentários, pesquisas, levantamento de dados, organização de tabelas e construção de gráficos relacionados aos casos de AIDS, no País, no Estado, na região e no município. SOFTWARES NECESSÁRIOS: Microsoft Excel, Microsoft Word e Microsoft Internet Explorer. 2- GUIA DO PROFESSOR Esta atividade oferece aos alunos, oportunidades para estarem refletindo e aumentando seus conhecimentos sobre a AIDS, além de proporcionar-lhes oportunidades de pesquisa na Internet, bem como em contato com pessoas de diversos setores da sociedade, levando-os à coleta de dados necessários para a construção de tabelas e de diversos tipos de gráficos. OBJETIVOS Ao desenvolver esse projeto pretende-se levar a: Desenvolver a consciência da prevenção Pesquisar Organizar dados de uma pesquisa Construir tabelas e representá-las graficamente Elaborar conclusões a partir de leitura, análise, interpretação de informações representadas em tabelas e gráficos. Utilizar a internet como fonte de pesquisa. TEMPO PREVISTO Este projeto deverá ser concluído ao longo de 25 aulas aproximadamente. ATIVIDADES DOS ALUNOS 1ª Etapa Apresentação do projeto: Discussão do tema, uma vez que se aproxima o Dia Internacional da AIDS Organização dos grupos para excussão do trabalho, escolha do líder e vice-líder de cada grupo. 2ª Etapa Comentários sobre a AIDS : Cada grupo se reunirá para relatar os conhecimentos já adquiridos sobre a AIDS 3ª Etapa Reflexão sobre os textos: A Aids sob uma cortina de fumaça (Carlos Lemes Pereira - ) e A Aids entre jovens ( Dr. Márcio Junqueira Pena - ). Nesse momento os alunos indicarão trechos dos textos em que despertou maior interesse do grupo.

2 4ª Etapa No laboratório de informática os alunos pesquisarão via internet, os sites: e No primeiro momento os alunos navegarão nestes sites apenas trocando idéias entre os elementos do grupo. Logo em seguida farão uma pesquisa orientada onde será trabalhada tabelas, gráficos, construção e interpretação dos mesmos. 5ª Etapa Pesquisa no Centro de Saúde Em período adverso ao das atividades em sala de aula, os lideres e vice-líderes de cada grupo, juntamente com a professora, irão ao Centro de Saúde local entrevistar o vigilante epidemiológico (horário a ser combinado), para obter informações sobre os casos de Aids ocorridos no município e região. 6ª Etapa Passando informações: Em sala de aula os líderes e vice-líderes passarão as informações obtidas no centro de saúde aos respectivos grupos. 7ª Etapa Trabalho no Excel No laboratório de informática os alunos farão tabelas e gráficos com os dados sobre a ocorrência da aids no município e na região de Andradina. 8ª Etapa Trabalho no Word Os alunos irão registrar e organizar todas as informações no Word. 9ª Etapa Seleção das informações para confecção do folder Alunos e professor selecionarão as melhores informações de cada trabalho para a confecção de um folder informativo que será entregue pelos próprios alunos à população. 10ª Etapa Organização dos grupos para a entrega do folder Nesse momento serão formados novos grupos de acordo com a proximidade de moradia, onde os alunos de cada setor farão entrega no mesmo. 11ª Etapa Culminância do projeto No dia internacional da Aids pela manhã cada grupo receberá em local prédeterminado os folders, e iniciarão a entrega dos mesmos à população. 12ª Etapa Avaliação do projeto Os grupos apontarão os pontos positivos e negativos observados no projeto. Obs.: Para agilizar a entrega do folder, será enviado a prefeitura um requerimento solicitando número de casas por bairro.

3 3 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DATA Nº DE AULAS ETAPA LOCAL PESSOAL RESPONSÁVEL 07/11 1 1ª Sala de aula professora 11/11 1 2ª Sala de aula professora 12/11 2 3ª Sala de aula Professora 13, 14/11 4 4ª Laboratório de informática Professora 18/11 (manhã) 2 5ª Centro de Saúde Sr. Irineu Caetano 18/11 1 6ª Sala de aula Líderes e vice-líderes de cada grupo 19,20/11 3 7ª Laboratório de informática Professora 21/11(tarde) 6 8ª Laboratório Professora 24,25,28/11 (manhã) de informática 25,26/11 2 9ª Sala de aula Professora 28/ ª Sala de aula professora 01/12 11ª Bairros da cidade Professora 02/ ª Sala de aula Professora Sugestão para a pesquisa orientada PESQUISA NA INTERNET SITE: 1) Quantos casos de aids no Brasil foram notificados desde a década de 1980 até 2002? 2) Com os casos notificados em 2002, o que podemos dizer em relação: Aos homens As mulheres Aos adolescentes 3) Analisando a tabela I. (Casos de aids e taxas de incidência, por hab., segundo ano de diagnóstico. Brasil, 1980 a 2002*): a) Qual a região do Brasil que apresentou maior número de caso de aids na década de 80? b) E no ano de 2002? c) Faça uma nova tabela com os dados da tabela I, contendo o número de casos por região. d) Faça um gráfico que represente o total de casos de cada região do Brasil.

4 4) Análise da tabela II (Casos de aids em indivíduos do sexo masculino, segundo faixa etária e ano de diagnóstico. Brasil, 1980 a 2002*) a) Na década de 80, qual a faixa etária que apresentou maior número de casos de aids? b) E no ano 2002? c) Comparando a década de 80 com o ano de 2002 teve alguma redução? Qual a faixa etária que se destacou? 5) Análise da tabela III ( Casos de aids nos 100 municípios com maiores números de casos notificados, segundo ano de diagnóstico. Brasil, *). a) Faça uma tabela com os dados relacionados com o município de Araçatuba b) Represente a situação de Araçatuba através de gráfico c) Faça uma análise do gráfico COMENTÁRIOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO Este projeto foi desenvolvido pelos alunos da 8ªsérie D da EE Juventino Nogueira Ramos. Todas as etapas foram trabalhadas de maneira a envolver os alunos no desenvolvimento do projeto. Na 1ª etapa, foram discutidos o tema do projeto e a formação dos grupos. A partir de então todas as etapas foram desenvolvidas em grupos. Na execução da 2ª etapa, pode se perceber que mesmo tendo conhecimentos prévios sobre o assunto, os alunos se mostraram inseguros e fizeram uso de fontes diversas como revistas e livros didáticos. A reflexão sobre os textos Aids sob uma cortina de fumaça e Aids entre jovens, levaram os alunos a grande discussão, uma vez que as drogas e o início precoce na vida sexual é uma realidade na nossa comunidade. Grande foi a satisfação dos alunos ao utilizar os computadores como instrumento na construção do seu conhecimento. O excel foi novidade para muitos, as tabelas e os gráficos foram construídos e analisados com atenção. Pode-se perceber que quando os alunos são protagonistas de seu aprendizado, os obstáculos são mais facilmente transponíveis e isso fez com que o projeto caminhasse na direção certa. Outro ponto positivo foi a pesquisa fora do ambiente escolar, no Centro de Saúde, o contato com o Sr. Irineu Caetano e as informações obtidas foram motivo de grande reflexão. Grande foi a surpresa e a emoção que senti ao perceber a dedicação e a preocupação dos alunos ao selecionarem as informações para a confecção do folder informativo, assim como a organização e a união dos mesmos para a entrega do folder à comunidade. No desenvolvimento desse projeto também encontramos pontos negativos, como o curto espaço de tempo que nos levou a trabalhar em período adverso, o que não permitiu a presença de todos os alunos; a dificuldade em acessar a internet; o número de computadores (10 para 30 alunos), que favoreceu os que tinham mais habilidade a manusear com mais freqüência o computador e a falta de um monitor. Nossos objetivos foram atingidos, pois foi grande a repercussão do folder informativo, que só foi possível com apoio dos patrocinadores.

6 Fotos da professora e dos alunos desenvolvendo o projeto

7 Conheça o trabalho desenvolvido por cada grupo Grupo A Grupo B Grupo C Grupo D Grupo E Cássio Aline Adriano Aílton Jacqueline Daniel Amanda Anderson Carlos César Janaína André Carina Cíntia Carlos Augusto Lina Paulo Cristiano Claudinei William Natália Jéferson Denílson Diego Eduardo Rafael Fernando Luíza Fabrício Stéfani

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