educação e inovação no setor público roberto agune alvaro gregorio josé antônio carlos fortaleza, 24 de agosto 2015

Transcrição

1 roberto agune alvaro gregorio josé antônio carlos fortaleza, 24 de agosto 2015

2 era de mudanças ou mudança de era? 2

3 quando a gente pensa que sabe todas as respostas, vem o mundo e muda as perguntas anônimo 3

4 jean-marc côté, entre outros artistas franceses, entre 1899 e 1910, sob o título frança no ano

5 a disrupção comanda o jogo industrial conhecimento onde estamos início: em torno de 1785 duração: pouco mais de 200 anos principal insumo: capital início: primeira década do século XXI duração: será mais curta que a anterior principal insumo: conhecimento 5

6 as mudanças de era são provocadas por uma conjunção de inovações disruptivas, que mudam os paradigmas da era anterior. o surgimento exponencial de novas tecnologias, a cada dia melhores e mais baratas, faz surgir um círculo virtuoso de inovações sem precedentes na história da humanidade. o grande desafio das organizações privadas e governamentais será se preparar para a inovação como rotina, o que exigirá o uso de novos métodos, técnicas gerenciais e ferramentas. 6

7 quais são as principais características dessa era da inovação como rotina? tecnologias oportunidades 7

8 a nova agenda dos governos 8

9 a maioria das organizações não morre por fazer as coisas erradas, e sim por insistir em fazer as coisas certas por um período demasiadamente longo. prof. yves doz 9

10 a inovação como rotina coloca em xeque, formas tradicionais de regulação, gestão e operação historicamente praticadas pelos governos. 10

11 formas tradicionais de regulação aluguel de espaço diretamente do proprietário ao cliente interessado 11

12 formas tradicionais de regulação serviço de contratação de motoristas 12

13 moral da história: está muito mais fácil empreender... e difícil regular 13

14 formas tradicionais de gestão 14

15 formas tradicionais de operação X 15

16 porque os governos precisam se preocuparcomainovação? fonte: folha de são paulo, junho 2013 fonte: carta capital, março

17 porque os governos precisam se preocuparcomainovação? e agora, está na constituição por que a população pede 17

18 cf/88 + ec85/15 art. 219 parágrafo único. o estado estimulará a formação e o fortalecimento da inovação nas empresas, bem como nos demais entes, públicos ou privados, a constituição e a manutenção de parques e polos tecnológicos e demais ambientes promotores da inovação[ ] 18

19 de que inovação estamos falando? 19

20 o maior desafio da gestão no século XXI será conseguir elevar a produtividade do trabalhador do conhecimentona mesma proporçãoque elevou a do trabalhador manual. os métodospara tal, no entanto, serão totalmente distintos. peter drucker 20

21 há,emformação,umnovoecossistema dainovação,aindapoucopercebido,na qual o governo não é figura de destaque.istoprecisamudar 21

22 é o que estamos buscando na unidade de inovação novas tecnologias + novos = processos inovação organizacional em governo 22

23 o que é inovação organizacional utilização de novos métodos organizacionais nas práticas de negócios, na organização do local de trabalhoounasrelaçõesexternas. 23

24 o que visa a inovação organizacional para o serviço público -abrir as janelas dos governos para o futuro - estimular a satisfação no local de trabalho - melhorar o acesso ao conhecimento externo - reduzir custos (administrativos, de transação, de suprimentos) - garantir a representatividade do setor público 24

25 as habilidades que os governos precisarão 25

26 a sociedade do conhecimento demanda profissionais criativos, capazes de lidar com informações, avaliar dados e ideias, gerar e implementar ideias próprias, capacidade de se comunicar com clareza e trabalhar ao lado de outrosprofissionais. ken robinson 26

27 para começar a virar o jogo, precisamos 27

28 utilizando disciplinas que ajudem neste desafio 28

29 precisamos enfim, apagar o radar industrial o hierarquia o linha de montagem o especialização exacerbada o inovação incremental o isolamento o burocracia o setorialização o padronização o concentração do saber o automação 29

30 e ligar o radar da inovação o empreendedorismo o criatividade o inovação organizacional o crowdfunding o novas tecnologias para apoio à inovação o mídias sociais o startups o inteligência coletiva o inovação disruptiva o inovação aberta o conhecimento tácito o comunicação móvel o metodologias colaborativas o novas habilidades 30

31 espaço significativo perguntas e improvisação artefatos linguagem visual 31

32 32

33 como podemos interagir 33

34 maior base de informações sobre inovação organizacional em língua portuguesa componentes portal (página inicial da rede) inovaday blogs (experiências, capacitação, serviços públicos) tutoriais (uso de ferramentas sociais) canais de vídeo 34

35 para conhecer mais sobre o decreto e sobre gestão do conhecimento e inovação organizacional, bem como outros temas de interesse para o novo servidor público convido-osparavisitar: nosso portal nosso laboratório 35

36 um laboratório oferece um espaço dedicado para a descoberta e aplicação de novas formas de lidar com problemas complexos. os processos de design são voltados para transformar novas ideias em resultadospráticos,deformacolaborativa. 36

37 para encerrar 37

38 educação e inovação no setor público 38

39 educação e inovação no setor público toda longa caminhada começa com o primeiro passo lao tsé 39

40 muito obrigado! 40