Lilian Blanck de Oliveira (FURB) Sérgio Rogério Azevedo Junqueira (PUCPR-GPER) Claudino Gilz (PUCPR-GPER) Edile Maria Fracaro Rodrigues (PUCPR-GPER)

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2 Lilian Blanck de Oliveira (FURB) Sérgio Rogério Azevedo Junqueira (PUCPR-GPER) Claudino Gilz (PUCPR-GPER) Edile Maria Fracaro Rodrigues (PUCPR-GPER) Rachel de Morais Borges Perobelli(PUCPR-GPER)

3 O artigo 33 da LDB em seu primeiro parágrafo indica que a orientação sobre habilitação e admissão dos professores para o Ensino Religioso é competência dos sistemas de ensino que poderão ser estaduais ou municipais. [...] 1 - Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do Ensino Religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores [...] (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96).

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5 RELATOS ENTREVISTAS DOS PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO

6 A mudança de paradigma na concepção do Ensino Religioso, a elaboração dos PCNER e a busca de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores para esta área do conhecimento junto ao Ministério da Educação e Cultura passaram a exigir novas propostas de formação docente para esta área do conhecimento.

7 Dossier do FONAPER

8 a) Região Norte (Pará/ Amazonas/ Acre/ Rondônia/ Roraima/ Amapá/ Tocantins) a.1.) Pará UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO CRIAÇÃO Resolução: 361/99, de 20 de 0utubro de 1999/CONSUN-UEPA AUTORIZAÇÃO. Resolução: 403/01 - CEE de 04 de outubro de Parecer Nº 372/01- CEE Nº DE ALUNOS: 150 (36 concluintes) COORDENAÇÃO: Profª Ms Maria de Lourdes Santos Melo, Pedagoga, Especialista em Metodologia do Ensino Superior e Mestre em Educação. a.2.) Amapá + IBPEx Curso de Especialização em Ensino Religioso (360 h/a). a.3.) Amazonas/ Acre/ Rondônia/ Roraima/ Tocantins Nestes Estados no foram registrados cursos

9 b) Região Centro Oeste (Mato Grosso do Sul/ Mato Grosso/ Goiás/ Distrito Federal) b.1.) Mato Grosso/ Mato Grosso do Sul/ Goiás Não foi registrado nenhum curso com vínculo universitário para formação de Ensino Religioso. b.2) Distrito Federal + Universidade Católica de Brasília organizou um Curso de Especialização a Distância para formação de professores de Ensino Religioso (420 horas de atividades a distância e 16 horas de atividades em encontros presenciais).

10 c) Região Nordeste (Maranhão/ Rio Grande do Norte/ Bahia/ Ceará/ Pernambuco/ Alagoas/ Sergipe/ Paraíba) c.1.) Maranhão + Universidade Estadual do Maranhão Curso de Especialização em Ensino Religioso (360 horas/ aulas). c.2.) Alagoas + UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: Curso de Especialização em Ensino Religioso Duração em horas: 09 módulo de 40 horas aula, num total de 360 horas O curso de especialização em ensino religioso está sendo proposto conforme Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, visando contribuir na formação do profissional da educação do ensino religioso no Ensino Fundamental e Médio que atuam nas redes estadual e municipais de educação no Estado de Alagoas. c.3.) Rio Grande do Norte/ Bahia/ Ceará/ Pernambuco/ Sergipe/ Paraíba Nestes Estados da federação não foram registrados cursos com vínculos universitários.

11 d) Região Sudeste (São Paulo/ Rio de Janeiro/ Espírito Santo/ Minas Gerais) d.1.) São Paulo + Instituto Teológico Pio XI (Centro Universitário Salesiano São Paulo) Curso de Especialização em Ensino Religioso. Proporcionar reflexão sobre a natureza e a identidade do ERE dentro do contexto atual analisando os conteúdos e a metodologia do ERE. Destinatários: Coordenadores e professores de Ensino Religioso Escolar, ou outras áreas, das escolas públicas e particulares. Duração: O curso é realizado em 3 anos consecutivos, no mês de janeiro, podendo ser iniciado em qualquer um dos módulos. Neste ano (janeiro de 2004), será realizado o módulo 2. Certificado: O certificado de pós graduação lato sensu será conferido pelo Centro Universitário Salesiano de S. Paulo - Unisal após a conclusão dos três módulos, com total de 392 h/aulas. + Faculdade Dehoniana (Taubaté/ São Paulo) Curso de Extensão em Metodologia do Ensino Religioso. d.2.) Rio de Janeiro Centro Universitário La Salle Curso de Especialização em Ciências da Religião / Ensino Religioso 360 h/a. d.3.) Espírito Santo Não foi encontrado nenhum curso com vínculo universitário em todo o Estado do Espírito Santo.

12 d.4) Minas Gerais CURSOS DE GRADUAÇÃO, PARA HABILITAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO EM NÍVEL DE LICENCIATURA DE GRADUAÇÃO PLENA 1º - Curso de Pedagogia com ênfase em Ensino Religioso Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC- MG) Reconhecido pelo MEC, nos termos da legislação vigente que autorizou a Universidade Católica de MG a criar Cursos de Pedagogia, desde Teve início em 1996, tendo formado várias turmas até 2003, com funcionamento de quatro turmas em 2004, em períodos sucessivos. 2º - Curso de Licenciatura de Graduação Plena em Ciências da Religião. UNIMONTES (Universidade Estadual de Montes Claros MG) Reconhecido pelo Governador do Estado de Minas Gerais, através do Decreto Nº de 17 de julho de 2003, publicado no MG de 18/07/2004. Em 2003 teve seu término, com quatro turmas, num total de 101 formandos. CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO (PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU) Todos os Cursos relacionados a seguir, têm projetos completos, constando dos conteúdos, seus objetivos, carga horária, bibliografia básica, arquivados nas respectivas instituições, sendo que estão configurados a partir dos títulos mencionados. I - PUC-MG (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais) Curso de Pós -Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Com Projeto de Especialização em Ensino Religioso, elaborado e implantado desde 1994, com as devidas adaptações para os sucessivos cursos ministrados posteriormente, durante o 28º, 30º, 31º e 33º PREPES. (Programa de Especialização de Professores de Ensino Superior). Belo Horizonte: total de alunos formados pelo PREPES: Anos: 1996/ Anos: 1999/2000 : 25. Anos: 2000/2001 : 26 Anos: 2001/2002 : 21Ano: 2003 : 14. II - UCB Universidade Castelo Branco RJ, com funcionamento do Curso Pós Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu), em Teófilo Otoni MG Projeto: Especialização em Ciência da Religião Teófilo Otoni: total de alunos formados, em 2003: 26. III - UEMG Universidade do Estado de Minas Gerais, Campus de Passos Curso de Pós- Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Projeto: Especialização em Ensino Religioso 2002Passos: total de alunos formados: 46. IV - Universidade Estácio de Sá. Unidade: Juiz de Fora Curso de Pós- Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Projeto: Especialização em Ensino Religioso 2003 Juiz de Fora: total de alunos formados, em 2003: 30.

13 d.4) Minas Gerais V - Fundação Educacional de Divinópolis filiado à UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) Curso de Pós-Graduação em Ciências da Religião, com ênfase em Ensino Religioso a 2004 Divinópolis: total de turmas formadas: 14.Número de participantes a confirmar. VI - FADILESTE Faculdade de Direito e Ciências Sociais do Leste de Minas Reduto MG. Curso Pós- Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Projeto:Especialização em Ensino Religioso 2003 Reduto: total de alunos formados: Ano: Ano: Ano: VII - FUNEC Fundação Educacional de Caratinga- MG. Curso de Pós - Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Projeto: Especialização em Ensino Religioso 2003 Caratinga: total de alunos formados, em 2003: 15. VIII - FASF Faculdade Faculdade de Filosofia, Ciências de Letras do Alto São Francisco - Curso de Pós- Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Projeto: Especialização em Ensino Religioso Luz: total de alunos formados, em 2004: 20. XIX - UNICENTRO NEWTON PAIVA Curso de Pós- Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Projeto: Especialização em Ensino Religioso Belo Horizonte: total de alunos formados, em 2001: 86. Sete Lagoas: total de alunos formados, em 2001 e 2002: 72. Cel. Fabriciano: total de alunos formados, em 2001 e 2002: 38. Manhuaçú-MG: total de alunos formados, em 2001: 52 X - Universidade Estácio de Sá. Campus de Belo Horizonte Curso de Pós- Graduação em Ensino Religioso (Lato Sensu) Projeto: Especialização em Ensino Religioso. Belo Horizonte: total de alunos formados: Ano: Ano: Diamantina: total de alunos formados, em 2002: 64. Cel. Fabriciano: total de alunos formados, em 2002: 30. Teófilo Otoni: total de alunos formados, em 2002: 39. Caratinga: total de alunos formados, em 2002: 30.

14 e) Região Sul (Rio Grande do Sul/ Santa Catarina/ Paraná) e.1) Paraná Existe uma política de extensão para a formação dos professores de Ensino Religioso das Escolas Estaduais do Paraná, no campo da especialização a Pontifícia Universidade Católica (PUCPR) mantêm um curso de especialização para professores deste componente currícular. Finalmente em uma política para formação de formadores a PUCPR em seu programa de Mestrado / Educação possui um Grupo de Pesquisa Educação e Religião, com trabalho específico para o Ensino Religioso, inclusive com disciplinas no próprio Mestrado, pois dentro do núcleo Saberes Docentes existe a possibilidade de realizar o Mestrado em Educação.

15 e) Região Sul (Rio Grande do Sul/ Santa Catarina/ Paraná) e.2) Santa Catarina Santa Catarina era um dos Estados, que há mais de duas décadas já vinha buscando formas de criar um curso de licenciatura voltado para o Ensino Religioso. Integrado com este movimento em nível nacional, faz outra tentativa a partir da diretoria do CIER e representantes dos professores de Ensino Religioso e da Secretaria da Educação do Estado, sendo que desta vez, junto a Universidade Regional de Blumenau (FURB) em meados de De acordo com Caron, as discussões sobre a necessidade de um curso em nível superior para habilitar os professores de Educação Religiosa no Estado de Santa Catarina iniciaram em Em 1972, o CIER encaminhou o primeiro projeto de Curso de Licenciatura de 1º grau em Educação Religiosa Escolar ao Conselho Federal de Educação, sendo a sua autorização negada em razão de interpretação de texto de lei. Outras tentativas em nível estadual aconteceram nos anos de 1973 e de forma intensiva entre os anos de 1985 a Uma nova solicitação à outra Universidade de Santa Catarina apresentava-se como mais uma tentativa/possibilidade em suprir uma necessidade de longa data, desafio e compromisso sempre presentes nas atividades desse grupo durante os últimos vinte e cinco anos. A portaria 37/96 emitida pelo reitor da FURB, datada de 22 de março de 1996, designou a Comissão Especial de Estudos, destinada à montagem do projeto de viabilidade do Curso de Ciências Religiosas, nomeada pela portaria 35/96, de 20/03/96. Estavam dados os primeiros passos para a criação do atual Curso de Ciências da Religião Licenciatura Plena em Ensino Religioso no Estado de Santa Catarina. Ainda no decorrer do ano de 1996, duas outras Universidades do Estado, a Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) e a Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), também empreenderam processo similar no que concerne à criação de curso de formação docente para esta área do conhecimento. Nos mês de novembro do mesmo ano, as primeiras duzentos e cincoenta (250) vagas, distribuídas nas três Universidades, foram disponibilizadas via Concurso Vestibular aos professores de Ensino Religioso das Redes Municipal e Estadual do Estado catarinense, via Convênio Projeto Magister.

16 e) Região Sul (Rio Grande do Sul/ Santa Catarina/ Paraná) e.3) Rio Grande do Sul Formação de professores de Ensino Religioso no plano estadual - A Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, durante 2003/2004, coordenou o FÓRUM PERMANENTE DE ELABORAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, cujo texto final, devidamente concluído e votado, está sendo submetido ao CEED/RS para uma avaliação técnica e será logo mais encaminhado à Assembléia Legislativa, com vistas a tornar-se Lei Estadual de Ensino. Neste plano, o Ensino Religioso encontra espaço significativo e a formação de professores para o Ensino Religioso está prevista para todos os níveis, inclusive através de licenciatura. I. CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAXIAS DO SUL Título do curso: CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO N.º de horas: 420 INSTITUTO DE TEOLOGIA E PASTORAL DE PASSO FUNDO Título do curso: CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO E ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DE ENSINO RELIGIOSO N.º de horas: 420 ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA Título do curso: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO N.º de horas: 400 UNIVERSIDADE VALE DO RIO DOS SINOS Título do curso: RELIGIÕES, RELIGIOSIDADES E EDUCAÇÃO N.º de horas: 400

17 e) Região Sul (Rio Grande do Sul/ Santa Catarina/ Paraná) e.3) Rio Grande do Sul II. CURSOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ENSINO RELIGIOSO ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA (EST) Cursos de extensão universitária em Ensino Religioso. A EST mantém estes cursos nas seguintes localidades: -IJUÍ, n Colégio Evangélico Pestana Nº de horas: 400 -TAQUARA/RS. Nº de horas: 45 -SERTÃO SANTANA/RS - Nº de horas: 32 -MONTENEGRO/RS - Nº de horas: 48 UNIVERSIDADE DE IJUÍ Campus de Santa Rosa Título do curso: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO N.º de horas: 120 UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL Curso de extensão universitária Título do curso: CURSO CIÊNCIA DA RELIGIÃO E ENSINO RELIGIOSO N.º de horas: 420. Este curso se realiza nas seguintes cidades: -SANTA CRUZ DO SUL RS - N.º de horas: CACHOEIRA DO SUL RS N.º de horas: SOBRADINHO RS N.º de horas: CAPÃO DA CANOA RS N.º de horas: 420. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS Título do curso: CURSO DE EXTENSÃO EM ENSINO RELIGIOSO N.º de horas: 400 CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE (UNILASALLE) Título do curso: PROGRAMA PERMANENTE DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO N.º de horas: 400 SETOR DE ENSINO RELIGIOSO DA CNBB SUL 3 em parceria com UNILASALLE Av. Cristóvão Colombo, 149 POA/RS CEP.: Fone: (51) / Curso de extensão universitária Título do curso: CURSO PARA ARTICULADORES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO. O curso visa propiciar condições de articular a formação para o Ensino Religioso junto a Instituições de Ensino Superior e outra instâncias formativas de docentes. Nº de horas: 100 FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO Curso de extensão universitária em Ensino Religioso (Início em 2005) Nº de horas: 400 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE OSÓRIO Curso a distância para Professores de Ensino religioso Nº de horas: 120

18 e) Região Sul (Rio Grande do Sul/ Santa Catarina/ Paraná) e.3) Rio Grande do Sul III. CURSOS DE LICENCIATURA (projeto) ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA (EST) Tem projeto de licenciatura desde em Ensino Religioso desde 1999, em parceria com o UNILASALLE, não encaminhado ao MEC por motivo do Parecer 97/99 do CNE e entregue ao CEED/RS para fins de aprovação estadual. Em resposta, o CEED/RS expediu o Parecer 290/00 e a resolução 256/00. Dispondo sobre a aplicação do Ensino Religioso no estado e a formação específica em Ensino Religioso (400horas) para professores já devidamente habilitados em outra disciplina. CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE (UNILASALLE) Tem projeto de licenciatura em Ensino Religioso desde 1999, em parceria com a EST, não encaminhado ao MEC por motivo do Parecer 97/99 do CNE e entregue ao CEED/RS para fins de aprovação estadual. Em resposta, o CEED/RS expediu o Parecer 290/00 e a resolução 256/00. Dispondo sobre a aplicação do Ensino Religioso no estado e a formação específica em Ensino Religioso (400horas) para professores já devidamente habilitados em outra disciplina. Nota: os dois cursos eram previstos para funcionamento autônomo, mas com realização em parceria entre ambas as instituições.

19 CURSOS Stricto Sensu Graduação Especialização/ Extensão/ Livre 2004

20 CURSOS

21 Para fazer um levantamento dos cursos oferecidos, lançou-se mãos dos sites de busca para detectar os cursos de formação de professores de Ensino Religioso existentes no Brasil. Uma vez identificado o site, o critério da consulta se baseou na coleta de dados referente às variáveis previamente definidas. O fator limitador da pesquisa foi constatar que, na grande maioria, os sites apresentavam dados incompletos, tais como produção do aluno, ementas, reconhecimento pelos órgãos competentes, data de funcionamento e perfil do egresso. Além disso, foram feitos contatos via na tentativa de complementar às informações, entretanto não se obteve retorno.

22 LIVRES EXTENSÃO GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO STRICTO SENSU

23 Cursos de Graduação e Diplomas São os mais tradicionais e conferem diploma com o grau de Bacharel (ex.: Bacharel em Física), Licenciado (ex.: Licenciado em Letras), Tecnólogo (ex.: Tecnólogo em Hotelaria) ou título específico referente à profissão (ex: Médico). O grau de Bacharel ou o título específico referente à profissão habilitam o portador a exercer uma profissão de nível superior; o de Licenciado habilita o portador para o magistério no ensino fundamental e médio. É possível obter o diploma de Bacharel e o de Licenciado cumprindo os currículos específicos de cada uma destas modalidades. Além das 1800 horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza científico-cultural, a licenciatura requer também 400 horas de Prática como Componente Curricular, 400 horas de Estágio Curricular Supervisionado a partir da segunda metade do curso e 200 horas de outras formas de Atividades Acadêmico-Científico- Culturais (Res. CNE/CP n. 02/2002). Os cursos de graduação podem oferecer uma ou mais habilitações.

24 LICENCIATURA: LICENCIATURA: - Pedagogia com ênfase em Ensino Religioso (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Pedagogia Belo Horizonte com / MG). ênfase em Ensino Religioso (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Belo -Ciências Horizonte da / Religião/ MG). Licenciatura em Ensino Religioso (Universidade Regional de Blumenau -Ciências Blumenau da Religião/ / SC; Universidade Licenciatura da Região em Ensino de Joinvile Religioso Joinvile (Universidade / SC). Regional de Blumenau Blumenau -Ciências / da SC; Religião/ Universidade Licenciatura da Região de em Joinvile Ensino Religioso Joinvile / SC). (Universidade do Estado do Pará -Ciências Belém/PA). da Religião/ Licenciatura em Ensino Religioso (Universidade do Estado do Pará Belém/PA). -Ciências da Religião / Licenciatura em Ensino Religioso (Universidade do Estado do Rio -Ciências Grande do da Norte Religião Natal/RN) / Licenciatura em Ensino Religioso (Universidade do Estado do Rio Grande -Ciências do Norte da Religião/ Natal/RN) Licenciatura em Ensino Religioso (Universidade Metodista Piracicaba -Ciências / SP) da Religião/ Licenciatura em Ensino Religioso (Universidade Metodista Piracicaba / SP) BACHARELADO BACHARELADO - Ciências da Religião (Faculdades Integradas Claretianas São Paulo/SP) - Ciências - Ciências da da Religião Religião (Faculdades (Faculdade Integradas Social da Bahia Claretianas Salvador/BA) São Paulo/SP) - Ciências da Religião (Faculdade Social da Bahia Salvador/BA)

25 Programa de Ciências da Religião Programa de Ciências da Religião Mestrado e Doutorado Universidade Federal de Juiz de Fora (Juiz de Fora/MG) Mestrado e Doutorado Universidade Federal de Juiz de Fora (Juiz de Fora/MG) Mestrado e Doutorado Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (São Paulo/SP) Mestrado e Doutorado Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (São Paulo/SP) Mestrado e Doutorado Universidade Metodista de São Paulo (São Bernardo do Campo/SP) Mestrado e Doutorado Universidade Metodista de São Paulo (São Bernardo do Campo/SP) Mestrado Universidade Católica de Pernambuco (Recife/PE) Mestrado Universidade Católica de Pernambuco (Recife/PE) Mestrado Universidade Católica de Goiás (Goiânia/GO) Mestrado Universidade Católica de Goiás (Goiânia/GO) Mestrado Universidade Presbiteriana Mackenzie (São Paulo/SP) Mestrado Universidade Presbiteriana Mackenzie (São Paulo/SP) Programa de Educação Programa de Educação Mestrado Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Curitiba/PR) Mestrado Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Curitiba/PR)

26 Especialização em Metodologia do Ensino Religioso Especialização em Metodologia do Ensino Religioso CESUCA Faculdade INED CESUCA Faculdade INED Faculdade Batista (Paraná) Faculdade Batista (Paraná) Faculdade Cenecista de Osório Faculdade Cenecista de Osório Faculdades Bagozzi (Paraná) Faculdades Bagozzi (Paraná) Faculdades Integradas Claretianas (São Paulo) Faculdades Integradas Claretianas (São Paulo) Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão IBPEX (Paraná) Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão IBPEX (Paraná) Instituto de Teologia e Pastoral de Passo Fundo ITEPA (Rio Grande do Sul) Instituto de Teologia e Pastoral de Passo Fundo ITEPA (Rio Grande do Sul) Instituto Ecumênico de Pós-graduação em Teologia IEPG (Rio Grande do Sul) Instituto Ecumênico de Pós-graduação em Teologia IEPG (Rio Grande do Sul) Instituto Esperança de Ensino Superior IESPES (Pará) Instituto Esperança de Ensino Superior IESPES (Pará) Instituto Teológico Pio XI (São Paulo) Instituto Teológico Pio XI (São Paulo) Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais PUCMG (Minas Gerais ) Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais PUCMG (Minas Gerais ) Universidade Católica de Goiás UCG (Goiás) Universidade Católica de Goiás UCG (Goiás) Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (Rio Grande do Sul) Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (Rio Grande do Sul) Universidade Regional de Blumenau FURB (Santa Catarina) Universidade Regional de Blumenau FURB (Santa Catarina) Universidade Vale do Rio Verde - UNINCOR Universidade Vale do Rio Verde - UNINCOR

27 A questão dos cursos de Especialização ou pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de ensino superior ou por instituições especialmente credenciadas para atuarem nesse nível educacional independem de autorização, reconhecimento e renovação do reconhecimento e devem atender ao disposto nesta Resolução. Estes cursos são oferecidos para matrícula de portadores de diploma de curso superior e ficam sujeitos à supervisão dos órgãos competentes a ser efetuada por ocasião do recredenciamento da instituição. As instituições que ofereçam cursos de pós-graduação lato sensu deverão fornecer informações referentes a esses cursos, sempre que solicitadas pelo órgão coordenador do Censo do Ensino Superior, nos prazos e demais condições estabelecidas. Sendo o corpo docente constituído necessariamente por, pelo menos, 50% (cinqüenta por cento) de professores portadores de título de mestre ou de doutor obtido em programa de pós-graduação stricto sensu reconhecido.

28 A Especialização ou pós-graduação lato sensu tem duração mínima de 360 (trezentos e sessenta) horas, nestas não computado o tempo de estudo individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para elaboração de monografia ou trabalho de conclusão de curso. Enquanto os cursos de pós-graduação lato sensu a distância só poderão ser oferecidos por instituições credenciadas pela União, conforme o disposto no 1º do art. 80 da Lei 9.394, de Sendo que deverão incluir, necessariamente, provas presenciais e defesa presencial de monografia ou trabalho de conclusão de curso. A instituição responsável pelo curso de pós-graduação lato sensu expedirá certificado a que farão jus os alunos que tiverem obtido aproveitamento segundo os critérios de avaliação previamente estabelecidos, assegurada, nos cursos presenciais, pelo menos, 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência. Os certificados de conclusão destes cursos devem mencionar a área de conhecimento do curso e serem acompanhados do respectivo histórico escolar, do qual deve constar, obrigatoriamente: I - relação das disciplinas, carga horária, nota ou conceito obtido pelo aluno e nome e qualificação dos professores por elas responsáveis; II - período e local em que o curso foi realizado e a sua duração total, em horas de efetivo trabalho acadêmico; III - título da monografia ou do trabalho de conclusão do curso e nota ou conceito obtido; IV - declaração da instituição de que o curso cumpriu todas as disposições da presente Resolução; e V indicação do ato legal de credenciamento da instituição, no caso de cursos ministrados a distância. Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu devem ter registro próprio na instituição que os expedir, enquadrando dentro dos dispositivos estabelecidos nesta Resolução terão validade nacional (Texto elaborado a partir da Resolução n.º 1, de 3 de abril de 2001 do CNE).

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30 Centro Universitário Claretiano de Batatais CEUCLAR (São Paulo) Centro Universitário Claretiano de Batatais CEUCLAR (São Paulo) Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED (São Paulo) Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED (São Paulo) Universidade Católica de Brasília UCB (Centro Católica Virtual / EAD - Brasília) Universidade Católica de Brasília UCB (Centro Católica Virtual / EAD - Brasília) Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR Paraná) Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR Paraná) Instituto de Educação do Paraná INSEP (Paraná) Instituto de Educação do Paraná INSEP (Paraná) Universidade Federal de Juiz de Fora (Minas Gerais) Universidade Federal de Juiz de Fora (Minas Gerais) Faculdade de Teologia e Ciências Humanas da América Latina FATEBOM (São Paulo) Faculdade de Teologia e Ciências Humanas da América Latina FATEBOM (São Paulo) Licenciatura Especialização - Doutorado Licenciatura Especialização - Doutorado

31 Curso de Qualificação em Ensino Religioso (Extensão Presencial) Paraná - Instituto Pólis Civitas Curso de Extensão Universitária para Professores de Ensino Religioso - (Presencial) - Universidade Católica de Pelotas UCPEL / Parceria: ICR, CONER, 5ª CRE Rio Grande do Sul Ciências da Religião e Qualificação de Professores para o Ensino Religioso (Extensão Qualif. Profis. Presencial) - Universidade de Santa Cruz do Sul UNISC /Santa Cruz do Sul /Agudo/ Sobradinho/ Cachoeira do Sul/ Osório/ Capão da Canoa - RS Curso de Extensão Universitária em Ensino Religioso (Presencial) - UNIJUÍ - Campus Ijuí e Santa Rosa/RS Curso de Extensão em Ensino Religioso (Presencial ) - PUCRS

32 Magistério do Ensino Religioso na Educação Básica (Livre) - Faculdade Batista do Rio de Janeiro - RJ

33 CURSOS Stricto Sensu Graduação Especialização/ Extensão/ Livre º semestre

34 Envolvimento na área: Produção e Pesquisa com ENSINO RELIGIOSO CURRÍCULO LATTES GRUPO DE PESQUISA PESQUISA ENSINO EXTENSÃO

35 QUALIS PERIÓDICOS EVENTOS EDITORA

36 FILOSOFIA TEOLOGIA - Ciências da Religião Ensino Religioso?

37 OBJETIVIDADE DOS CURSOS FUNDAMENTOS - CONCEITOS

38 CONCEITOS: # Formação de professores # Cultura escolar # Saberes escolares # Ensino Religioso como área do conhecimento (Fundamentos) DADOS: Quem são? Quais os conceitos sobre aspectos do ER? # Professores em serviço (escolas públicas) # Professores em serviço (escolas confessionais) Onde estão os cursos? Quais as características organizacionais e concepções? # Cursos e propostas formadoras Qual perfil e atuação dos egressos? # Cursos regulares

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