Ciências da Natureza. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo

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1 Ciências da Natureza baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo 1

2 PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA Elementary School 2

3 K5 Meu corpo Meu corpo. Higiene do corpo. Órgãos dos sentidos. Recursos do nosso Planeta Ambientes do nosso Planeta. Recursos Naturais: A água, O ar, O solo. Alimentação de qualidade. Cuidados de higiene com os alimentos. 3

4 1 st Grade Universo O espaço celeste. Nosso planeta. As estrelas, O Sol, A lua. Estações do ano. O espaço celeste. Paisagem natural e modificada. Animal e Vegetal Reino Animal. Reino Vegetal. Partes da planta. Objetos e materiais. Objetos e de que são feitos. O corpo humano Somos seres humanos Nascemos e crescemos Cuidamos da nossa saúde Nosso corpo Precisamos nos alimentar Precisamos respirar Ambiente Como são os animais: como vivem e como se alimentam Os vegetais A vida das plantas O ciclo de vida dos animais e das plantas Como nascem os animais e as plantas. Recursos naturais (O solo, a água e o ar) O Céu e a Terra 4

5 2 nd Grade Recursos tecnológicos dos As propriedades dos materiais materiais: Mudanças de estado dos materiais As pessoas criam e inventam As tecnologias Tecnologias dos materiais Ser humano e saúde Os sentidos. O esqueleto os ossos e o esqueleto Os músculos e a musculatura Os movimentos Vacinas e remédios. Cuidando de nossa saúde. Higiene e a prevenção de acidentes. Ambiente Recursos naturais: água, solo, ar. Animais invertebrados. Animais vertebrados e sua classificação. As plantas partes das plantas e reprodução 5

6 3 rd Grade Recursos tecnológicos Tecnologia e saúde. Os microrganismos e a saúde. Órgãos e sistemas Os alimentos e sua importância para o organismo; Digestão e sistema digestório; Tecnologia dos alimentos; Circulação e sistema circulatório; Excreção e sistema urinário; Respiração e sistema respiratório; Natureza como um sistema dinâmico Relações de interdependência e necessidades vitais dos seres vivos; Ciclo vital dos seres vivos e obtenção de energia; Outros seres vivos: bactérias e fungos; Ecossistema e relações ecológicas; Importância da alimentação para os seres vivos: cadeia e teia alimentar Relações ecológicas: mutualismo, comensalismo, parasitismo e competição. 6

7 4 th Grade A tecnologia no desenvolvimento Materiais e máquinas; humano Diferentes usos dos materiais na vida pessoal e nos processos de produção Importância da tecnologia no sentido histórico e cultural. Materiais naturais e artificiais. Materiais artificiais obtidos a partir da transformação de materiais naturais. Importância da luz para visão Luz e sombra Corpos com luz própria corpos luminosos Materiais e objetos que conduzem calor O universo e o planeta em que vivemos O corpo humano A reprodução humana Homens e mulheres A puberdade A fecundação Nascer um novo ser Características dos corpos: opacos, transparentes e translúcidos. Universo e planetas; Tipos de astros do universo Principais astros do Sistema Solar Localização da Terra no espaço Movimento de rotação e translação da Terra, Estações do ano, diferenças de temperatura e duração dos dias 7

8 5 th Grade Sistema nervoso O sistema nervoso A coordenação nervosa Os sentidos O sistema imunitário O sistema imunitário O funcionamento do sistema imunitário As vacinas Evolução A vida nem sempre foi assim Evolução A seleção natural Os biomas do Brasil Biomas brasileiros Os principais biomas brasileiros I Os principais biomas brasileiros II Os principais biomas brasileiros III Desenvolvimento sustentável Os recursos naturais O desequilíbrio ecológico O desenvolvimento sustentável Matéria e energia As propriedades da matéria Transformações da matéria Energia Eletricidade e magnetismo Eletricidade Energia elétrica Magnetismo A relação entre eletricidade e magnetismo Tecnologia e comunicações Telégrafo e telefone Rádio e televisão Satélites e internet 8

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