Diretrizes para um Artigo

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1 Diretrizes para um Artigo GERSON PRANDO JOSÉ AUGUSTO CINTRA MATHIAS UNISANTA, Departamento de Pós-Graduação Rua Oswaldo Cruz, Boqueirão - Santos/SP - CEP: gprando@unisanta.br, cintra@petrobras.com.br Resumo Os trabalhos das disciplinas da área de Tecnologia da Informação seguem diretrizes para estabelecer padrões e obter produtos de alta qualidade. Essas diretrizes e outras informações necessárias para o desenvolvimento dos trabalhos são apresentadas. Palavras-chave: artigo, formatação, avaliação Abstract The works for the disciplines of the area of Information Technology follow guidelines to establishing patterns and to obtain products of high quality. Those guidelines and other necessary information for the development of the works are presented. Key words: paper, format, evaluation Introdução Na introdução deve-se expor a finalidade e os objetivos do trabalho de modo que o leitor tenha uma visão geral do tema abordado. De modo geral, a introdução deve apresentar o assunto objeto de estudo, o ponto de vista sob o qual o assunto foi abordado, trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema e as justificativas que levaram a escolha do tema, o problema de pesquisa e o objetivo pretendido. Referencial Teórico Revisão da literatura com vistas a contextualizar e fundamentar o tema, o problema de pesquisa e os objetivos a serem trabalhados. E utilizada uma seqüência informativa (clareza e relevância) e uma seqüência argumentativa. Utilizar a NBR 10520(2002) para as citações. As ilustrações (quadros, figuras, fotos etc), devem ter uma numeração seqüencial. O título e a fonte das ilustrações devem ser colocados na sua parte inferior. As tabelas devem ter um número em algarismo arábico, seqüencial, inscritos na parte superior, à esquerda da página, precedida da palavra Tabela. As tabelas devem 1

2 conter um título por extenso, inscrito no seu topo da para indicar a natureza e abrangência do seu conteúdo. Metodologia Seqüência descritiva (veracidade da informação) e seqüência argumentativa (reflexão sobre escolhas metodológicas). Nesta sessão, o aluno precisa definir o tipo de pesquisa e os procedimentos metodológicos (Amostra, Instrumentos de Coleta de Dados e Classificação dos Dados). Resultados Elemento não necessário quando a pesquisa corresponder a um trabalho bibliográfico. Seqüência informativa (clareza e relevância) e uma seqüência descritiva (veracidade da informação). Seqüência argumentativa onde serão discutidos/refletidos os resultados encontrados e a relevância deles para a construção do conhecimento Considerações Finais Parte final do texto onde se apresentam as considerações finais correspondentes aos objetivos que partem do problema. Compreende uma seqüência descritiva e informativa, onde são sumariados os principais resultados encontrados (tudo isso à luz da Introdução). Espera-se também que neste momento, seja feita uma auto-crítica em relação ao Estudo como um todo. As conclusões devem responder às questões da pesquisa, correspondentes aos objetivos. Devem ser breve podendo apresentar recomendações e sugestões para trabalhos futuros. Agradecimentos Elemento opcional no artigo. Referências Elemento obrigatório. As referências constituem uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto. (NBR 6023, 2003). 2

3 1. Formatação A formatação dos trabalhos é feita conforme as normas descritas a seguir. É de inteira responsabilidade do autor fazer com que o trabalho se enquadre nos padrões apresentados. Configuração da página: tamanho do papel A4, retrato, margens sup 2 cm, inf 2 cm, esq 2 cm, dir 1,5 cm, cabeçalho 1,25 cm, numeração centralizada na parte inferior da página, tamanho máximo 12 páginas. Título: Arial 14, negrito, espaçamento 1,5 linha, centralizado, distância do parágrafo anterior 0 pts, distância do parágrafo posterior 12 pts, número máximo de caracteres 140, localizado na primeira linha do artigo. NOMES DOS AUTORES: TIMES NEW ROMAN 12 CAIXA ALTA, ESPAÇAMENTO 1,5 LINHA, CENTRALIZADOS, DISTÂNCIA DO PARÁGRAFO ANTERIOR 0 PTS, DISTÂNCIA DO PARÁGRAFO POSTERIOR 3 PTS. Informações dos autores (instituição, endereço e ): Times New Roman 12, espaçamento 1,5 linha, posição à esquerda, distância do parágrafo anterior 0 pts, distância do parágrafo posterior 3 pts. Título de primeiro nível (Título 1): Arial 14 negrito, posição à esquerda, espaçamento 1,5 linha, distância do parágrafo anterior 6 pts, distância do parágrafo posterior 3 pts, numeração com pontos Título de segundo nível (Título 2), e níveis inferiores: Arial 12 negrito itálico, espaçamento 1,5 linha, posição à esquerda, distância do parágrafo anterior 6 pts, distância do parágrafo posterior 3 pts, numeração com pontos Corpo do Resumo e Palavras-chave: Times New Roman 10, espaçamento 1,5 linha, justificado, distância do parágrafo anterior 0 pts, distância do parágrafo posterior 3 pts, margem adicional de 0,5 cm à direita e à esquerda. 3

4 Corpo do texto: Times New Roman 12, espaçamento 1,5 linha, justificado, distância do parágrafo anterior 0 pts, distância do parágrafo posterior 3 pts. Legenda de tabelas e figuras: Times New Roman 12, espaçamento 1,5 linha, centralizado, distância do parágrafo anterior 6 pts, distância do parágrafo posterior 6 pts. Referências bibliográficas: padrão ABNT, chamada por nome de autor, Times New Roman 12, espaçamento 1,5 linha, justificado, deslocamento 1,27cm, distância do parágrafo anterior 0 pts, distância do parágrafo posterior 3 pts. Exemplos: 1. SOBRENOME, Nome; SURNAME, Name. Título do artigo ao qual se fez referência. Rev. Consultada, 1:1-5, abr SOBRENOME, Nome. Titulo do livro. N.º Edição. Local: Editora, 1999, n.º p. 3. SOBRENOME, Nome; SURNAME, Name. Capítulo N: Título do Capítulo. In: SOBRENOME DO AUTOR DO LIVRO, Nome. Título do Livro. N.º Edição. Local: Ed. Editora, pgin-pgfin. 4. SOBRENOME, Nome (1999). Título do artigo. Nome da revista eletrônica ou site. Available: [21 fev. 2000]. 4

5 2. Critérios para avaliação São cinco os critérios básicos para avaliação dos artigos: relevância, originalidade, adequabilidade técnica, apresentação e coerência. Os avaliadores e o professor baseiam-se neles para fazer suas avaliações, análises críticas e sugestões. São apresentados a seguir alguns aspectos a considerar na avaliação de cada um desses critérios. Aos aspectos citados podem ser acrescentados outros, a critério do avaliador. Sugere-se atribuir uma nota para cada um dos critérios. No entanto, a contribuição mais relevante está na análise crítica e nas sugestões apresentadas Relevância: grau = (1 a 10) O trabalho aborda um problema de real importância econômica? Quão importante é o trabalho informado? Aborda um problema importante/difícil ou periférico/simplificado? A abordagem apresentada contribui para avançar o estado-da-arte? O trabalho claramente posiciona que problema está sendo encaminhado? 1.2. Originalidade: grau = Este trabalho ou semelhantes foram publicados previamente? Os problemas são (aproximações, metodologias, dados, etc.) novos? O autor está atento a trabalhos previamente/recentemente escritos relacionados ao tema? O autor faz referência a outros trabalhos e dá distinções específicas entre estes e seu trabalho? O trabalho contribui para a engenharia e para a área específica em estudo? 1.3. Adequabilidade Técnica: grau = O trabalho faz o uso de terminologia padrão? O trabalho é tecnicamente expressivo? Avalia cuidadosamente as forças e limitações de sua contribuição? (Avaliação pode estar na forma de experimentos controlados, pesquisa de usuários, estudo de caso, ou simplesmente um resumo de experiências com as técnicas.) O trabalho descreve resultados efetivos, ou descreve uma pesquisa contínua e inacabada, o que acredita ou algo semelhante? 5

6 O trabalho apresenta comparações com outros trabalhos relevantes da área? 1.4. Apresentação: grau = O título é apropriado? O resumo é apropriado? O trabalho está bem escrito e organizado o bastante para um leitor entender o conteúdo técnico? O trabalho faz referência a algum trabalho previamente escrito e demonstra um entendimento de como o trabalho se compara a outro trabalho? O trabalho é auto-contido de forma que alguém, conhecendo esta área, possa entender, ou há a necessidade de o leitor apresentar conhecimento detalhado de resultados publicados em outro lugar? O trabalho provê detalhes técnicos suficientes de forma que o leitor possa entender as técnicas empregadas? É compreensível para um leitor com conhecimentos básicos da área? 1.5. Coerência: grau = O trabalho possui início, desenvolvimento e fechamento? O trabalho apresenta coerência entre as suas diversas partes? Cada idéia apresentada integra-se com outras idéias formando um todo ou existem idéias isoladas que transformam o trabalho em uma colcha de retalhos? Os conceitos são apresentados na ordem correta? Um termo é usado e sua definição é feita anteriormente? 6