Serviço de Informação, Orientação e Apoio SEND de West Sussex Apoio SEN

Transcrição

1 Serviço de Informação, Orientação e Apoio SEND de West Sussex Apoio SEN

2 Apoio SEN em escolas convencionais Apresentamos aqui informações sobre o apoio que as escolas convencionais devem oferecer a crianças com necessidades educacionais especiais (SEN). Todas as crianças e jovens têm direito a uma educação que os possibilite progredir, de forma a: alcançar o melhor de si; se tornar indivíduos autoconfiantes e com uma vida plena; e ter uma transição de sucesso à vida adulta, seja com um emprego, uma formação superior ou continuada, ou uma formação técnica. Os deveres de provisão SEN das escolas O Código de Práticas SEND diz que todas as escolas devem: fazer o máximo de esforço para assegurar que crianças com SEN tenham o apoio de que necessitam isso significa fazer tudo o que puder para atender às SEN de crianças e jovens; garantir que as crianças e jovens com SEN participem das atividades da escola junto com os alunos que não têm SEN; designar um professor que ficará responsável por coordenar a provisão SEN (o chamado coordenador SEN, ou SENCo ); informar os pais quando estão fazendo uma provisão educacional especial para uma criança; publicar um Relatório de Informações SEN, bem como as providências para inscrição de crianças com deficiências, as medidas que estão sendo tomadas para prevenir que crianças com deficiências sejam tratadas de forma menos favorável do que as outras, as instalações fornecidas para possibilitar o acesso das crianças com deficiências à escola e o plano de acessibilidade da escola, mostrando como planeja melhorar cada vez mais o acesso. O que é o Apoio SEN? Toda criança com necessidades educacionais especiais identificadas deverá ter apoio SEN. Isso significa um apoio extra ou diferente daquele geralmente oferecido a outras crianças da mesma idade. O propósito do apoio SEN é ajudar essas crianças a alcançar os resultados ou objetivos de aprendizagem estabelecidos pela escola para elas. As escolas deverão envolver os pais nesse processo.

3 Todas as escolas devem publicar um Relatório de Informações SEN, no qual apresentam a provisão SEN da escola. Esse relatório pode ser encontrado no site da escola, e você também pode pedir informações sobre isso ao professor do seu filho ou ao coordenador de Necessidades Educacionais Especiais da escola. O Local Offer, publicado pela câmara de West Sussex, também estipula que apoio é esperado de instituições infantis, escolas e faculdades para todas as crianças e jovens com SEN ou deficiências. Caso queira saber mais sobre o financiamento do apoio SEN, visite: westsussex.local-offer.org O apoio SEN acontece de diversas formas, por exemplo: um programa de aprendizagem especial para o seu filho; ajuda extra de um professor ou assistente de apoio à aprendizagem; produção ou modificação de materiais e equipamentos; trabalhar com o seu filho em um grupo pequeno de crianças; observar o seu filho em classe ou nos intervalos e manter registros; ajudar o seu filho a participar das atividades da classe; assegurar que o seu filho tenha entendido as coisas, incentivando-o a fazer perguntas e a tentar fazer algo que ele acha difícil; ajudar outras crianças a trabalhar com ele ou a brincar com ele nos intervalos; apoio com cuidados físicos e pessoais, como ajuda na alimentação, no deslocamento seguro pela escola, a ir ao banheiro e a vestir-se. Quem decide que apoio SEN o meu filho terá? Os professores das classes (ou de matérias), apoiados pela equipe de liderança sênior, deverão fazer avaliações regulares do progresso de cada aluno, as quais deverão procurar identificar indivíduos que estejam tendo um progresso aquém do esperado, considerando-se a sua idade e circunstâncias pessoais. A escola deverá então decidir se o seu filho precisa de apoio SEN, e deverá conversar com você e o seu filho sobre isso. No caso de jovens de 16 anos ou mais, a escola deverá envolvê-los diretamente na discussão. Em alguns casos, você poderá ser a primeira pessoa a perceber que o seu filho tem algumas necessidades educacionais especiais. Se achar que o seu filho pode precisar de apoio SEN, você deverá conversar com o professor ou coordenador de Necessidades Educacionais Especiais. Se não estiver satisfeito com o apoio que o seu filho está recebendo, você pode pedir para conversar com o coordenador de Necessidades Educacionais Especiais ou com o diretor da escola. Você também tem as opções listadas em Onde posso obter mais informações, orientações e apoio? no final deste folheto.

4 Abordagem graduada Se um aluno é identificado como tendo SEN, a escola deverá tomar medidas para remover barreiras à aprendizagem e colocar em prática uma provisão educacional especial eficaz. Quando o seu filho é identificado como tendo SEN, a escola deverá usar uma abordagem graduada, como explicado a seguir: Avaliar Planejar Revisar Fazer Avaliar A equipe da escola deverá trabalhar com o coordenador de Necessidades Educacionais Especiais para avaliar as necessidades do seu filho e oferecer o apoio correto. Eles deverão envolvê-lo nisso e, se possível, tentar obter os pontos de vista da criança. As escolas deverão tratar quaisquer apreensões levantadas pelos pais com seriedade. Em alguns casos, as escolas buscam o aconselhamento de um professor especializado ou profissional de saúde. A escola deverá informá-lo sobre isso primeiro. Planejar Se a escola decidir que o seu filho precisa de apoio SEN, ela deverá informá-lo sobre isso. A escola deverá conversar com você sobre os resultados que serão estabelecidos, que ajuda será oferecida e propor uma data para avaliação do progresso. Fazer Geralmente, o professor da classe do seu filho (ou professor de uma matéria) é o responsável pelo trabalho feito por ele e deverá trabalhar em estreita colaboração com assistentes de aprendizagem ou outros profissionais especializados que estejam envolvidos. A escola deverá informá-lo sobre quem é o responsável pelo apoio que o seu filho recebe. Todos aqueles que trabalham com o seu filho deverão ser informados sobre: as necessidades do seu filho, os resultados que estão sendo buscados, o apoio fornecido e quaisquer estratégias ou abordagens de ensino que sejam requeridas.

5 Revisar Na data acordada no plano, a escola deverá revisar o progresso do seu filho e a diferença que o apoio recebido por ele fez. Você e o seu filho deverão ser envolvidos na revisão e no planejamento do próximo passo. As escolas deverão se reunir com os pais pelo menos três vezes ao ano. Às vezes, pode ser útil envolver outros profissionais para fazer avaliações adicionais ou apoiar o planejamento dos próximos passos. Caso o seu filho não tenha tido um progresso razoável, será importante entrar em acordo com a escola sobre o que deverá ser feito. Você e a escola poderão consultar o Local Offer para verificar que apoio, dentre os disponíveis, poderia ajudar a alcançar os resultados desejados para o seu filho. Onde posso obter mais informações, orientações e apoio? Você pode saber mais sobre o Apoio SEN: lendo o Relatório de Informações SEN no site da escola; conversando com o professor do seu filho ou com o coordenador de Necessidades Educacionais Especiais; visitando o site do Local Offer; lendo o Código de Práticas SEND. Você também pode entrar em contato com o Serviço de Informação, Orientação e Apoio SEND de West Sussex (WS SEND IAS), que poderá oferecer: informações sobre o Apoio SEN, inclusive sobre financiamentos nessa área; orientações sobre o que fazer se não estiver satisfeito com o apoio que a escola está oferecendo; informações sobre outras organizações, grupos de apoio e serviços de informação que podem prestar ajuda; informações e orientações sobre os seus direitos no que diz respeito a solicitar uma avaliação de necessidades EHC.

6 Como nos contactar Linha de apoio: Por correio: SEND Information, Advice and Support Service St James Campus St James Road Chichester West Sussex PO19 7HA Por Você também pode visitar nossas páginas na internet: SEND = Necessidades Educacionais Especiais e Deficiências O papel do SEND IAS de West Sussex é garantir que todos os pais tenham acesso a informações, orientações e apoio imparciais, para que possam tomar decisões informadas sobre as necessidades educacionais especiais dos seus filhos. Todas as informações compartilhadas com o SEND IAS são confidenciais, a menos que tenha sido obtida permissão para compartilhá-la com outros indivíduos, serviços e agências que possam ajudar a família. WS187(3) 09.15