DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania
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- João Guilherme Bardini da Silva
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1 ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLAS do 1.ºCICLO: N.º1 de Abrantes, Alvega, Alvega/Concavada, Bemposta, Carvalhal, Mouriscas, Maria Lucília Moita, Pego e Rossio ao Sul do Tejo DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania ANO: 1ºano ANO LETIVO 2013/2014 METAS DE APRENDIZAGEM: CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO AULAS PREVISTAS PERÍODO LETIVO EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA - Perícia e Manipulação - coordenação motora - orientação espacial - jogos -Prática de exercícios físicos variados; -Corrida com paragem formando filas, círculos e quadrados; -Corrida livre /corridas de estafetas sem obstáculos; -Corrida e exercícios com bolas e arcos; -Lançamento e receção da bola com uma ou duas mãos; rolar e pontapear; -Prática de jogos de destreza, resistência, força, equilíbrio e imitação; -Movimentar-se pelo espaço, dois a dois de forma diferente (de mão dada, sobre os calcanhares, etc.); -Corrida com combinações de movimentos: andar, correr, parar com as mãos no chão, no ar, atrás das costas, segundo a indicação do professor; -Jogos diversos; Registos de participação nas aulas. 39h 1ºperíodo
2 EXPRESSÃO PLÁSTICA - Recorte - Colagem - Estampagem - Pintura - Construções - Modelagem -Recorte e colagem de desenhos; -Estampagens de elementos relativos às diferentes épocas festivas; -Pintura de desenhos utilizando diversas técnicas; -Elaboração da decoração da sala alusiva às épocas festivas; -Desenho livre e/ou desenho sobre os temas em estudo; - Pintura soprada; -Contorno, picagem de gravuras, sinais de trânsito para cartazes, jogos e outros; -Produção de trabalhos alusivos às diferentes épocas; -Construção de figuras utilizando diferentes materiais; -Interpretação de imagens sobre os temas em estudo; -Contorno e recorte de gravuras relacionadas com os temas; -Elaboração de postais e arranjos florais nas salas nas diferentes festividades; EXPRESSÃO DRAMÁTICA E MUSICAL - Desenvolvimento auditivo - Percussão corporal - O corpo - A voz - Dramatização -Realização de movimentos variados na sala de aula; -Realização de jogos: jogo da estátua, jogos de imitação (...); -Acompanhamento de canções com palmas, pés e estalinhos; -Criação de jogos em que as crianças tenham que identificar diferentes sons; -Pronunciação de palavras com diferentes entoações;
3 -Dramatização de sons fazendo-os acompanhar de gestos e movimentos; -Reprodução cantada de músicas infantis; -Jogos de identificação de sons; -Exploração/produção e experimentação das potencialidades sonoras de diferentes materiais e objetos: metais, conchas, latas, madeira, cartão, plástico, etc.; -Reprodução gestual de contos narrados pelo professor; -Deslocação livre a partir de sons vocais e instrumentais; -Representação mímica de diferentes episódios; -Entoação de canções; -Dramatização de contos; -Ensaio de um conto de Natal e declamação de poesias de Natal; EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA - Direitos e deveres - Atitudes e valores -Conhecimento dos seus direitos e deveres; -Conhecimento das regras e saber respeitá-las dentro da sala de aula, nos espaços educativos e na comunidade em que estão inseridos; -Conhecimento das regras de higiene; -Identificação de alguns aspetos do próprio crescimento; -Reconhecimento de alguns sentimentos com os quais se pode crescer (amizade, solidariedade, respeito mútuo ). Participação/empenho e cumprimento das tarefas. Relacionamento com os seus pares. Empenhar-se em desenvolver as suas capacidades de relacionamento;
4 ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLAS do 1.ºCICLO: N.º1 de Abrantes, Alvega, Alvega/Concavada, Bemposta, Carvalhal, Mouriscas, Maria Lucília Moita, Pego e Rossio ao Sul do Tejo DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania ANO: 1ºano ANO LETIVO 2013/2014 METAS DE APRENDIZAGEM: CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO AULAS PREVISTAS PERÍODO LETIVO EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA - Deslocamentos e equilíbrios - Perícia e manipulação - Jogos - Atividades rítmicas e expressivas -Treino de posições de equilíbrio; -Jogos de equilíbrio e de lançamento; -Deslocamentos em corrida com fintas e mudanças de direção; -Realização da cambalhota à frente, num plano inclinado, mantendo a mesma direção durante o enrolamento; -Prática de ginástica de manutenção e de jogos tradicionais; -Corrida e marcha em espaço limitado; -Realização de movimentos de diferentes maneiras (saltar ao pé coxinho, andando com diferentes ritmos) tentando imitar um animal à sua escolha; -Realização de jogos infantis; -Realização de diferentes movimentos (salto ao pé coxinho, andar com diferentes ritmos, correr Registos de participação nas aulas. 36h 2ºperíodo
5 com mudanças de direção e de velocidade); EXPRESSÃO PLÁSTICA - Modelagem e escultura - Desenho e pintura de expressão livre - Atividades gráficas sugeridas - Recorte, colagem e dobragem - Desenho orientado - Construções -Desenho e pintura (atividades livres e orientadas); -Análise coletiva de vários suportes de comunicação; -Contorno de gravuras ligadas aos temas; -Organização de cartazes sobre os temas em estudo; -Desenho livre e pintura; -Contorno de gravuras ligadas aos temas; -Realização de trabalhos alusivos a épocas festivas e/ou efemérides; -Colagem de diferentes materiais (rasgando, cortando...); -Execução de dobragens; -Desenho sobre os temas em estudo; -Construção de mobiles; -Exploração das possibilidades técnicas de diversos materiais: exploração de diferentes texturas; -Realização de trabalhos diversos; EXPRESSÃO DRAMÁTICA E MUSICAL - Discriminação Auditiva - Reprodução de sons e de composições musicais - Representações mímicas - Jogos de exploração: - voz - corpo - espaço -Audição de vários sons da natureza para os reproduzir mais tarde; -Reprodução de sons do meio utilizando objetos existentes na sala e outros; -Entoação de canções alusivas à época; -Jogos de orientação no espaço; -Experimentação de todos os sons vocais que a criança é capaz de reproduzir; -Participação em coreografias simples inventando e reproduzindo gestos, passos e movimentos; -Exploração do espaço circundante seguindo tra-
6 - Jogos dramáticos - Linguagem verbal e gestual jetos diversos assim como diferentes formas de se deslocar; -Recriação de personagens; -Jogos de orientação no espaço; -Enriquecer as vivências sonoras e musicais; -Experimentar as potencialidades sonoras de alguns materiais e objetos; -Desenvolver as capacidades musicais; -Adquirir progressivamente o domínio do corpo; -Utilizar espontaneamente atitudes, gestos, movimentos; -Audição de histórias; -Dramatizações; -Improvisação de gestos, de diálogos e de pequenas histórias ouvidas ou inventadas; EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA - Saber estar - Respeito pela natureza - Liberdade de expressão -Registo de comportamentos; -Treino de comportamentos assertivos; -Participação em projetos/concursos alusivos aos temas; -Elaboração de cartazes; -Observação de imagens e gravuras; -Diálogo sobre as situações apresentadas; -Observação de gravuras que representem situações de respeito / desrespeito pela Natureza; -Diálogo/debate sobre as situações apresentadas; -Diálogo sobre a importância da liberdade; -Execução de desenhos ou outros motivos que simbolizem a liberdade; Participação/empenho e cumprimento das tarefas. Relacionamento com os seus pares.
7 ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLAS do 1.ºCICLO: N.º1 de Abrantes, Alvega, Alvega/Concavada, Bemposta, Carvalhal, Mouriscas, Maria Lucília Moita, Pego e Rossio ao Sul do Tejo DISCIPLINA: Expressões - Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania ANO: 1ºano ANO LETIVO 2013/2014 METAS DE APRENDIZAGEM: CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO AULAS PREVISTAS PERÍODO LETIVO EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA - Perícia e manipulação - Ações motoras com aparelhos portáteis - Deslocamentos e equilíbrios - Ações motoras básicas de deslocamento - Jogos - Participação em jogos - Percursos na Natureza - Habilidades apropriadas em percursos na Natureza -Lançamentos com bolas em precisão a um alvo fixo, por baixo e por cima, com cada uma e ambas as mãos; -Lançamentos com bolas para cima e recebê-las com as duas mãos acima da cabeça e perto do solo; -Realização de estafetas; -Realização de jogos infantis, cumprindo as suas regras, selecionando e realizando com intencionalidade e oportunidade as ações características desses jogos, designadamente: posições de equilíbrio; deslocamentos em corrida com fintas e mudanças de direção e de velocidade; combinações de apoios variados associados com corrida, marcha e voltas; lançamentos de precisão e à distância; -Realização de um percurso na natureza (mata, pinhal) em marcha e corrida combinando diversas habilidades, como correr, marchar em espaço limitado, transpor obstáculos, trepar, etc., mantendo a perceção da direção do ponto Registos de participação nas aulas. 21h 3ºperíodo
8 EXPRESSÃO PLÁSTICA - Modelagem e escultura - Construções - Desenho - Pintura - Recorte - Colagem - Dobragem de partida e indicando-a quando solicitada.; -Modelagem de imagens usando apenas as mãos; -Exploração da resistência e da plasticidade utilizando terra, areia, barro; -Montagem e desmontagem de construções; -Desenho livre em diferentes suportes; -Desenho de ilustração de temas usando suportes de diferentes tamanhos, texturas e cores; -Exploração das possibilidades técnicas de: dedos, paus, giz, lápis de cor, lápis de grafite, carvão, lápis de cera, feltros, tintas, pincéis, -Criação de novos objetos utilizando materiais ou objetos recuperados; -Pintura livre em suportes neutros; -Contorno de objetos, formas, pessoas; -Exploração das possibilidades técnicas de: mão, esponjas, trinchas, pincéis, rolos, com pigmentos naturais, guache, aguarela, anilinas, tintas de água. -Ilustração de forma pessoal; -Realização de digitinta; -Realização de composições colando: diferentes materiais rasgados, desfiados; -Realização de dobragens; -Realização de trabalhos alusivos à natureza; EXPRESSÃO DRAMÁTICA E MUSICAL - Jogos de exploração: - o corpo - o espaço -Acompanhamento de canções com gestos batimentos e palmas; -Exploração das capacidades físicas dos objetos; -Transformação da função dos objetos; -Movimentação livre a partir de sons vocálicos,
9 - o som - Jogos dramáticos - Linguagem verbal e gestual música, canções; -Utilização de instrumentos musicais; -Identificação e marcação da pulsação e/ou ritmo de: lengalengas, canções, melodias e danças, utilizando percussão corporal, instrumentos, voz, movimentos; -Reprodução com a voz ou com instrumentos: sons isolados, motivos, frases, escalas, agregados sonoros, canções e melodias (cantadas ou tocadas, ao vivo ou de gravação); -Participação em coreografias elementares inventando e reproduzindo gestos movimentos, passos; -Participação em danças de roda, de fila, tradicionais, infantis; -Dramatizações de histórias e contos; -Jogos dramáticos improvisados; EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA - Tradições - Saber estar - Reflexão sobre os comportamentos da turma; - Treino de comportamentos assertivos; - Elaboração de cartazes; - Observação de imagens e gravuras; - Diálogos/debates; - Jogos relacionados com o saber estar, saber comportar e saber relacionar; Participação/empenho e cumprimento das tarefas. Relacionamento com os seus pares. O Coordenador / Subcoordenador / Representante de Grupo
DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania
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