Expressões 1º Ano. Página 1 de 4
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- Aurélia Botelho Ávila
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1 Expressões 1º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Desenvolver as acuidades: auditiva, visuais, tácteis e motora. Explorar o corpo como instrumento de percussão. Imitar determinados movimentos de pessoas e animais. Mimar gestos, atitudes e comportamentos ligados aos personagens das histórias ouvidas Utilizar o próprio corpo em movimentos Realizar lançamentos de bola de diferentes maneiras. Realizar corridas a diferentes velocidades (ex.: corridas de sacos). Realizar saltos independentes. Aplicar combinações de movimentos. Utilizar diferentes maneiras de produzir sons. Participar em danças de roda. Expressar-se livremente. Identificar cores Criar objetos de expressão. Abordar os grafemas de forma criativa. Exprimir livremente sentimentos e ideias. Modelar diferentes materiais. Fazer composições com diferentes materiais. Construir um presépio. Praticar jogos infantis (ex. Jogo das estátuas). Realizar corridas a ritmos diferentes. Realizar jogos com bolas (ex. trabalho a pares). Experimentar diferentes tipos de deslocamento (ex. saltos, pé coxinho). Realizar jogos de orientação seguindo instruções Realizar movimentos combinados de acordo com estruturas rítmicas. Executar coreografias simples. Página 1 de 4
2 Dominar o espaço circundante. Desenvolver a capacidade de relação e comunicação com os outros. Exprimir livremente sentimentos e ideias (comunicação verbal e não verbal) Dramatizar Canções Dominar o espaço circundante. Desenvolver a capacidade de relação e comunicação com os outros. Exprimir livremente sentimentos e ideias (comunicação verbal e não verbal). Desenhar, pintar cenários e adereços Fazer construções a partir de representações no quadro. Desenvolver atividades de recortes, colagem e pintura. Construir máscaras. Recriar tradições ligadas ao Carnaval Comunicar livre e criativamente. Explorar técnicas e materiais diversos. Desenhar com lápis de cores. Ilustrar o cartão do Dia do Pai. Desenhar com canetas de feltro. Ilustrar ovos de Páscoa. Jogos Participar em jogos ajustando a iniciativa própria, e as qualidades motoras na prestação, às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao objetivo, realizando habilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos. Atividades rítmicas expressivas Combinar deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados com os colegas e professor, de acordo com a estrutura rítmica e melódica de composições musicais. Página 2 de 4
3 Deslocamentos e equilíbrios em concurso individual Realizar ações motoras básicas de deslocamento, no solo e em aparelhos, segundo uma estrutura rítmica, encadeamento, ou combinação de movimentos, coordenando a sua ação para aproveitar as qualidades motoras possibilitadas pela situação. Percursos na Natureza Escolher e realizar habilidades apropriadas em percursos na natureza, de acordo com as características do terreno e os sinais de orientação, colaborando com os colegas e respeitando as regras de segurança e de prevenção do ambiente. Página 3 de 4
4 Realizar dramatizações, partindo de um tema Utilizar diferentes instrumentos musicais para produzir sons Improvisar situações a partir de um dado objeto: jogar ao faz-de-conta Jogar à Cabra Cega Entoar canções acompanhadas de gestos e de movimentos Realizar Danças de Roda Declamar lengalengas com ritmo, expressividade e movimento Desenhar livremente com lápis de cera Ilustrar de forma pessoal, utilizando aguarelas Explorar as possibilidades técnicas de: mãos, pés, tintas de água Realizar trabalho alusivo ao Dia da Mãe Fazer composições colando diferentes materiais rasgados, desfiados, recortados. Pintar e fazer construções Realizar percursos: corrida, em marcha Realizar jogos de corrida com fintas, mudanças de direção e de velocidade Realizar percursos pedestres Efetuar corridas individuais/grupo Realizar diferentes lançamentos com bola/organizar o jogo do saco Página 4 de 4
5 Expressões 2º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Desenvolver as acuidades auditivas, visuais, tácteis e motoras Expressar-se livremente Identificar cores e formas Praticar jogos infantis (ex.:jogo das estátuas, pião ) Dramatizar situações do quotidiano e Realizar comidas a ritmos diferentes Desenhar imaginárias. Saltar à corda. Pintar, recortar e colar Entoar canções em grupo. Praticar jogos tradicionais. Explorar o corpo como instrumento de Elaborar composições gráficas percussão Escutar canções e mimá-las. Efetuar batimentos rítmicos mediante exemplo. utilizando várias técnicas Recolher materiais da Natureza. Explorar sensorialmente os materiais recolhidos. Realizar corridas e estafetas. Deslocar-se ao ritmo de palmas. Realizar jogos com bolas ao som de música. Página 1 de 4
6 Mimar gestos, atitudes e comportamentos ligados aos personagens das histórias ouvidas. Realizar o jogo da estátua modelada. Entoar canções para acompanhar danças de roda. Entoar canções natalícias em grupo. Utilizar diferentes maneiras de produzir sons utilizando os materiais construídos. Desenvolver a capacidade de relação e comunicação com os outros. Participar em dramatizações relativas à época natalícia. Elaborar composições gráficas com os materiais recolhidos ( stêncil, contornar silhuetas com papel vegetal e completar com desenho à vista, carimbagem, frotagge ). Construir brinquedos com elementos naturais. Modelar diferentes materiais. Construir instrumentos musicais a partir da reutilização de materiais. Fazer composições com diferentes materiais alusivos à época natalícia. Construção do Presépio. Contribuir para a decoração da escola. Realizar jogos de orientação seguindo instruções Realizar lançamentos de bola de diferentes maneiras. Realizar corridas a diferentes velocidades Realizar saltos. Realizar movimentos combinados de acordo com estruturas rítmicas. Executar coreografias simples. Página 2 de 4
7 Movimentos e gestos em diferentes espaços. Gestos e movimentos -Ensaio de uma coreografia carnavalesca Dramatização alusiva à Páscoa Canções relacionadas com os Reis "Janeiras" Ritmos variados Descoberta de sons Utilização de instrumentos musicais. Os sons grave e agudo. Marcar o ritmo de poemas, lengalengas e canções utilizando a voz Jogos de ritmo Acompanhar canções com gestos Rimas e lengalengas Entoar canções Infantis Trabalhos manuais sobre os Reis. Criação de objetos lúdicos. Trabalhos sobre o Carnaval com a reutilização de materiais. Trabalhos sobre o Carnaval com a reutilização de materiais. Recorte colagem e dobragem Trabalhos livres Exploração das diferentes técnicas lápis de cor, giz, lápis de cera e tintas Trabalhos sobre o dia da mãe Pintura de cenários adereços e Exercícios de destreza e itinerários. Jogos Dança Exercícios com bolas Exercícios com cordas Realizar percursos: corrida, em marcha Realizar jogos de corrida com fintas, mudanças de direção e de velocidade Realizar percursos pedestres Efetuar corridas individuais/grupo Página 3 de 4
8 Espaço Gestos e movimentos Utilização da Comunicação verbal e gestual Dramatização Realização de um sketch construções Trabalhos sobre o dia da criança e do ambiente Realizar diferentes lançamentos com bola/organizar o jogo do saco Itinerários Jogos Atividades rítmicas expressivas Estafetas Jogos ao ar livre e percursos na natureza Jogos tradicionais Página 4 de 4
9 Expressões 3º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Interpretar o texto da canção dizendo-o com variações de volume. Mimar sentimentos. Entoar canções individualmente e em grupo. Mimar canções Dramatizar histórias. Declamar poesia. Dramatizar situações do quotidiano de outrora. Pesquisar canções alusivas ao S. Martinho e ao Natal. Entoar canções ao Menino. Elaborar cartazes coletivos com regras de funcionamento na escola. Efetuar desenhos livres. Elaborar um painel sobre o Outono. Modelar o corpo humano usando barro, plasticina, pasta de papel Desenvolver produções artísticas utilizando produtos da natureza. Elaborar cartazes sobre temas em estudo. Colaborar na decoração do espaço escolar, em épocas festivas, nomeadamente. Participar em estafetas. Efetuar salto em comprimento. Realizar jogos associados a regras de segurança. Saltar à corda. Efetuar jogos coletivos com bolas. Realizar corridas de sacos. Realizar jogos de equilíbrio. Realizar jogos de tração. Executar exercícios de flexibilidade. Dançar em grupo. Página 1 de 3
10 Jogos de exploração do espaço Jogos de exploração do espaço Dramatização de histórias. Jogos dramáticos Linguagem não-verbal: mímica, expressão facial, imitações, improvisações Experimentação, desenvolvimento e criação musical. Batimentos rítmicos Jogos de exploração da voz e do corpo. Entoar canções em grupo. Coreografar canções. Representação pictórica de sons. Instrumentos manufaturados. Desenho e pintura de expressão livre Utilização de técnicas diversas: -Recorte, colagem, dobragem Jogos Jogos coletivos sem bola. Atividades rítmicas expressivas. Percursos na Natureza. Página 2 de 3
11 Jogos de exploração do espaço, orientados, com movimentos simples Participar na elaboração oral de uma história Jogos de exploração do espaço Experimentar diferentes maneiras de dizer um texto Elaborar uma história e representá-la. Explorar as relações possíveis do corpo com os objetos Improvisar diálogos ou histórias Mimar situações vividas ao longo do ano escolar Explorar as possibilidades de diferentes técnicas Ilustrar de forma pessoal Construir instrumentos de trabalho Explorar as possibilidades técnicas de lápis de cor, giz, tintas Fazer composições colando diferentes materiais Desenhar livremente Jogos de equilíbrio Praticar o espírito de cooperação Jogar futebol Realizar habilidades de acordo com regras de segurança Explorar movimentos com ambiente musical Desenvolver jogos de competição Realizar jogos coletivos Página 3 de 3
12 Expressões 4º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Dizer rimas e lengalengas. Identificar e reproduzir sons do meio ambiente. Experimentar diferentes situações de dramatização. Criar pequenas coreografias adequadas a diferentes fundos musicais. Entoar canções em grupo. Reproduzir sons e ritmos identificados no corpo. Participar em danças coletivas. Explorar as possibilidades técnicas de tintas. Contactar com diferentes materiais. Desenvolver o sentido estético e capacidade de criação. Fazer dobragens. Utilizar técnicas de colagem. Explorar diversos materiais segundo a textura, cor, forma Modelar usando utensílios Realizar jogos infantis e tradicionais. Realizar exercícios físicos com diversos materiais. Deslocar-se em terrenos livres de obstáculos. Realizar exercícios de corrida. Jogar a pares e em grande grupo. Realizar exercícios com cordas. Praticar estafetas. Participar em jogos tradicionais. Página 1 de 3
13 variados. Declamar poesia. Mimar situações diversificadas. Recriar personagens. Construir objetos em materiais diversos. Produzir motivos decorativos para os momentos festivos. Entoar canções em grupo. Reproduzir sons e ritmos identificados no corpo. Participar em danças coletivas. Declamar poesia Mimar situações diversificadas. Recriar personagens Produzir motivos decorativos para os momentos festivos. Explorar diversos materiais segundo textura, cor, forma Modelar usando utensílios variados. Construção de objetos em matérias diversas. Utilizar técnicas de colagem Fazer dobragens. Participar em jogos tradicionais. Jogar a pares e em grande grupo Realizar exercícios com cordas. Praticar estafetas Página 2 de 3
14 Entoar canções em grupo Reproduzir sons e ritmos identificados no corpo. Participar em danças coletivas. Declamar poesia Mimar situações diversificadas Recriar personagens Fazer dobragens Utilizar técnicas de colagem Explorar diversos materiais segundo textura, cor, forma Modelar usando utensílios variados. Construção de objetos em matérias diversas Produzir motivos decorativos para os momentos festivos Jogar a pares e em grande grupo Realizar exercícios com cordas Praticar estafetas Participar em jogos tradicionais Página 3 de 3
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