Expressões 1º Ano. Página 1 de 4

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Expressões 1º Ano. Página 1 de 4"

Transcrição

1 Expressões 1º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Desenvolver as acuidades: auditiva, visuais, tácteis e motora. Explorar o corpo como instrumento de percussão. Imitar determinados movimentos de pessoas e animais. Mimar gestos, atitudes e comportamentos ligados aos personagens das histórias ouvidas Utilizar o próprio corpo em movimentos Realizar lançamentos de bola de diferentes maneiras. Realizar corridas a diferentes velocidades (ex.: corridas de sacos). Realizar saltos independentes. Aplicar combinações de movimentos. Utilizar diferentes maneiras de produzir sons. Participar em danças de roda. Expressar-se livremente. Identificar cores Criar objetos de expressão. Abordar os grafemas de forma criativa. Exprimir livremente sentimentos e ideias. Modelar diferentes materiais. Fazer composições com diferentes materiais. Construir um presépio. Praticar jogos infantis (ex. Jogo das estátuas). Realizar corridas a ritmos diferentes. Realizar jogos com bolas (ex. trabalho a pares). Experimentar diferentes tipos de deslocamento (ex. saltos, pé coxinho). Realizar jogos de orientação seguindo instruções Realizar movimentos combinados de acordo com estruturas rítmicas. Executar coreografias simples. Página 1 de 4

2 Dominar o espaço circundante. Desenvolver a capacidade de relação e comunicação com os outros. Exprimir livremente sentimentos e ideias (comunicação verbal e não verbal) Dramatizar Canções Dominar o espaço circundante. Desenvolver a capacidade de relação e comunicação com os outros. Exprimir livremente sentimentos e ideias (comunicação verbal e não verbal). Desenhar, pintar cenários e adereços Fazer construções a partir de representações no quadro. Desenvolver atividades de recortes, colagem e pintura. Construir máscaras. Recriar tradições ligadas ao Carnaval Comunicar livre e criativamente. Explorar técnicas e materiais diversos. Desenhar com lápis de cores. Ilustrar o cartão do Dia do Pai. Desenhar com canetas de feltro. Ilustrar ovos de Páscoa. Jogos Participar em jogos ajustando a iniciativa própria, e as qualidades motoras na prestação, às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao objetivo, realizando habilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos. Atividades rítmicas expressivas Combinar deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados com os colegas e professor, de acordo com a estrutura rítmica e melódica de composições musicais. Página 2 de 4

3 Deslocamentos e equilíbrios em concurso individual Realizar ações motoras básicas de deslocamento, no solo e em aparelhos, segundo uma estrutura rítmica, encadeamento, ou combinação de movimentos, coordenando a sua ação para aproveitar as qualidades motoras possibilitadas pela situação. Percursos na Natureza Escolher e realizar habilidades apropriadas em percursos na natureza, de acordo com as características do terreno e os sinais de orientação, colaborando com os colegas e respeitando as regras de segurança e de prevenção do ambiente. Página 3 de 4

4 Realizar dramatizações, partindo de um tema Utilizar diferentes instrumentos musicais para produzir sons Improvisar situações a partir de um dado objeto: jogar ao faz-de-conta Jogar à Cabra Cega Entoar canções acompanhadas de gestos e de movimentos Realizar Danças de Roda Declamar lengalengas com ritmo, expressividade e movimento Desenhar livremente com lápis de cera Ilustrar de forma pessoal, utilizando aguarelas Explorar as possibilidades técnicas de: mãos, pés, tintas de água Realizar trabalho alusivo ao Dia da Mãe Fazer composições colando diferentes materiais rasgados, desfiados, recortados. Pintar e fazer construções Realizar percursos: corrida, em marcha Realizar jogos de corrida com fintas, mudanças de direção e de velocidade Realizar percursos pedestres Efetuar corridas individuais/grupo Realizar diferentes lançamentos com bola/organizar o jogo do saco Página 4 de 4

5 Expressões 2º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Desenvolver as acuidades auditivas, visuais, tácteis e motoras Expressar-se livremente Identificar cores e formas Praticar jogos infantis (ex.:jogo das estátuas, pião ) Dramatizar situações do quotidiano e Realizar comidas a ritmos diferentes Desenhar imaginárias. Saltar à corda. Pintar, recortar e colar Entoar canções em grupo. Praticar jogos tradicionais. Explorar o corpo como instrumento de Elaborar composições gráficas percussão Escutar canções e mimá-las. Efetuar batimentos rítmicos mediante exemplo. utilizando várias técnicas Recolher materiais da Natureza. Explorar sensorialmente os materiais recolhidos. Realizar corridas e estafetas. Deslocar-se ao ritmo de palmas. Realizar jogos com bolas ao som de música. Página 1 de 4

6 Mimar gestos, atitudes e comportamentos ligados aos personagens das histórias ouvidas. Realizar o jogo da estátua modelada. Entoar canções para acompanhar danças de roda. Entoar canções natalícias em grupo. Utilizar diferentes maneiras de produzir sons utilizando os materiais construídos. Desenvolver a capacidade de relação e comunicação com os outros. Participar em dramatizações relativas à época natalícia. Elaborar composições gráficas com os materiais recolhidos ( stêncil, contornar silhuetas com papel vegetal e completar com desenho à vista, carimbagem, frotagge ). Construir brinquedos com elementos naturais. Modelar diferentes materiais. Construir instrumentos musicais a partir da reutilização de materiais. Fazer composições com diferentes materiais alusivos à época natalícia. Construção do Presépio. Contribuir para a decoração da escola. Realizar jogos de orientação seguindo instruções Realizar lançamentos de bola de diferentes maneiras. Realizar corridas a diferentes velocidades Realizar saltos. Realizar movimentos combinados de acordo com estruturas rítmicas. Executar coreografias simples. Página 2 de 4

7 Movimentos e gestos em diferentes espaços. Gestos e movimentos -Ensaio de uma coreografia carnavalesca Dramatização alusiva à Páscoa Canções relacionadas com os Reis "Janeiras" Ritmos variados Descoberta de sons Utilização de instrumentos musicais. Os sons grave e agudo. Marcar o ritmo de poemas, lengalengas e canções utilizando a voz Jogos de ritmo Acompanhar canções com gestos Rimas e lengalengas Entoar canções Infantis Trabalhos manuais sobre os Reis. Criação de objetos lúdicos. Trabalhos sobre o Carnaval com a reutilização de materiais. Trabalhos sobre o Carnaval com a reutilização de materiais. Recorte colagem e dobragem Trabalhos livres Exploração das diferentes técnicas lápis de cor, giz, lápis de cera e tintas Trabalhos sobre o dia da mãe Pintura de cenários adereços e Exercícios de destreza e itinerários. Jogos Dança Exercícios com bolas Exercícios com cordas Realizar percursos: corrida, em marcha Realizar jogos de corrida com fintas, mudanças de direção e de velocidade Realizar percursos pedestres Efetuar corridas individuais/grupo Página 3 de 4

8 Espaço Gestos e movimentos Utilização da Comunicação verbal e gestual Dramatização Realização de um sketch construções Trabalhos sobre o dia da criança e do ambiente Realizar diferentes lançamentos com bola/organizar o jogo do saco Itinerários Jogos Atividades rítmicas expressivas Estafetas Jogos ao ar livre e percursos na natureza Jogos tradicionais Página 4 de 4

9 Expressões 3º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Interpretar o texto da canção dizendo-o com variações de volume. Mimar sentimentos. Entoar canções individualmente e em grupo. Mimar canções Dramatizar histórias. Declamar poesia. Dramatizar situações do quotidiano de outrora. Pesquisar canções alusivas ao S. Martinho e ao Natal. Entoar canções ao Menino. Elaborar cartazes coletivos com regras de funcionamento na escola. Efetuar desenhos livres. Elaborar um painel sobre o Outono. Modelar o corpo humano usando barro, plasticina, pasta de papel Desenvolver produções artísticas utilizando produtos da natureza. Elaborar cartazes sobre temas em estudo. Colaborar na decoração do espaço escolar, em épocas festivas, nomeadamente. Participar em estafetas. Efetuar salto em comprimento. Realizar jogos associados a regras de segurança. Saltar à corda. Efetuar jogos coletivos com bolas. Realizar corridas de sacos. Realizar jogos de equilíbrio. Realizar jogos de tração. Executar exercícios de flexibilidade. Dançar em grupo. Página 1 de 3

10 Jogos de exploração do espaço Jogos de exploração do espaço Dramatização de histórias. Jogos dramáticos Linguagem não-verbal: mímica, expressão facial, imitações, improvisações Experimentação, desenvolvimento e criação musical. Batimentos rítmicos Jogos de exploração da voz e do corpo. Entoar canções em grupo. Coreografar canções. Representação pictórica de sons. Instrumentos manufaturados. Desenho e pintura de expressão livre Utilização de técnicas diversas: -Recorte, colagem, dobragem Jogos Jogos coletivos sem bola. Atividades rítmicas expressivas. Percursos na Natureza. Página 2 de 3

11 Jogos de exploração do espaço, orientados, com movimentos simples Participar na elaboração oral de uma história Jogos de exploração do espaço Experimentar diferentes maneiras de dizer um texto Elaborar uma história e representá-la. Explorar as relações possíveis do corpo com os objetos Improvisar diálogos ou histórias Mimar situações vividas ao longo do ano escolar Explorar as possibilidades de diferentes técnicas Ilustrar de forma pessoal Construir instrumentos de trabalho Explorar as possibilidades técnicas de lápis de cor, giz, tintas Fazer composições colando diferentes materiais Desenhar livremente Jogos de equilíbrio Praticar o espírito de cooperação Jogar futebol Realizar habilidades de acordo com regras de segurança Explorar movimentos com ambiente musical Desenvolver jogos de competição Realizar jogos coletivos Página 3 de 3

12 Expressões 4º Ano Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora Dizer rimas e lengalengas. Identificar e reproduzir sons do meio ambiente. Experimentar diferentes situações de dramatização. Criar pequenas coreografias adequadas a diferentes fundos musicais. Entoar canções em grupo. Reproduzir sons e ritmos identificados no corpo. Participar em danças coletivas. Explorar as possibilidades técnicas de tintas. Contactar com diferentes materiais. Desenvolver o sentido estético e capacidade de criação. Fazer dobragens. Utilizar técnicas de colagem. Explorar diversos materiais segundo a textura, cor, forma Modelar usando utensílios Realizar jogos infantis e tradicionais. Realizar exercícios físicos com diversos materiais. Deslocar-se em terrenos livres de obstáculos. Realizar exercícios de corrida. Jogar a pares e em grande grupo. Realizar exercícios com cordas. Praticar estafetas. Participar em jogos tradicionais. Página 1 de 3

13 variados. Declamar poesia. Mimar situações diversificadas. Recriar personagens. Construir objetos em materiais diversos. Produzir motivos decorativos para os momentos festivos. Entoar canções em grupo. Reproduzir sons e ritmos identificados no corpo. Participar em danças coletivas. Declamar poesia Mimar situações diversificadas. Recriar personagens Produzir motivos decorativos para os momentos festivos. Explorar diversos materiais segundo textura, cor, forma Modelar usando utensílios variados. Construção de objetos em matérias diversas. Utilizar técnicas de colagem Fazer dobragens. Participar em jogos tradicionais. Jogar a pares e em grande grupo Realizar exercícios com cordas. Praticar estafetas Página 2 de 3

14 Entoar canções em grupo Reproduzir sons e ritmos identificados no corpo. Participar em danças coletivas. Declamar poesia Mimar situações diversificadas Recriar personagens Fazer dobragens Utilizar técnicas de colagem Explorar diversos materiais segundo textura, cor, forma Modelar usando utensílios variados. Construção de objetos em matérias diversas Produzir motivos decorativos para os momentos festivos Jogar a pares e em grande grupo Realizar exercícios com cordas Praticar estafetas Participar em jogos tradicionais Página 3 de 3

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO 1º Ciclo Planificação Anual de Expressões 3º ano Ano Letivo 2017/2018

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO 1º Ciclo Planificação Anual de Expressões 3º ano Ano Letivo 2017/2018 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Ciclo Planificação Anual de Expressões ano Ano Letivo 2017/2018 Expressão Plástica Construções sugeridas Recorte e colagem Cartazes Impressão sugeridas Recorte

Leia mais

Ano: 3º Ano letivo Disciplina : Expressões (Plástica, Música, Motora e Dramática) Professores: todos os docentes do 3º ano

Ano: 3º Ano letivo Disciplina : Expressões (Plástica, Música, Motora e Dramática) Professores: todos os docentes do 3º ano Modelo Dep-01 Agrupamento de Escolas do Castêlo da Maia Planificação Anual Departamento 1.º Ciclo Ano: 3º Ano letivo 2013.2014 Disciplina : Expressões (Plástica, Música, Motora e Dramática) Turmas: 3º

Leia mais

Conselho de Docentes do 1.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2015/2016

Conselho de Docentes do 1.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2015/2016 Conselho de Docentes do 1.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2015/2016 Área Temas/Conteúdos Competências Objetivos Avaliação Físico- Motora - Perícia e manipulação em concursos individuais

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE SETEMBRO/ OUTUBRO

PLANIFICAÇÃO DE SETEMBRO/ OUTUBRO PLANIFICAÇÃO DE SETEMBRO/ OUTUBRO / - Utilizar várias técnicas: colagem, recorte impressão, - Ligar e colar elementos para uma construção. de exploração do corpo de exploração da voz / Cartazes - Movimentar-se

Leia mais

PLANO DE TRABALHO ANUAL - Ano letivo 2017 / 2018

PLANO DE TRABALHO ANUAL - Ano letivo 2017 / 2018 PLANO DE TRABALHO ANUAL - Ano letivo 2017 / 2018 EPRESSÃO E EDUCAÇÃO DRAMÁTICA Movimentar-se de forma livre e pessoal: sozinho e aos pares. A Explorar as atitudes de: imobilidade/mobilidade, contração

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro 1.º Ciclo PLANIFICAÇÃO ANUAL - EXPRESSÕES. Ano letivo 2016/2017

Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro 1.º Ciclo PLANIFICAÇÃO ANUAL - EXPRESSÕES. Ano letivo 2016/2017 Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro 1.º Ciclo PLANIFICAÇÃO ANUAL - EXPRESSÕES Ano letivo 2016/2017 4.º Ano Disciplina Domínios/Blocos Conteúdos Instrumentos de Avaliação Calendarização EXPRESSÃO

Leia mais

GESTÃO DE CONTEÚDOS 2017/2018

GESTÃO DE CONTEÚDOS 2017/2018 GESTÃO DE CONTEÚDOS 2017/2018 Ensino Básico 1.º Ciclo EXPRESSÕES ARTÍSTICAS 1.º ANO Domínios Subdomínios Conteúdos programáticos Modelagem e Escultura -Desenvolver a motricidade fina. - Explorar e tirar

Leia mais

CURRÍCULO DA DISCIPLINA DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014

CURRÍCULO DA DISCIPLINA DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014 1ºCiclo 1º ano Unidade temática / Conteúdos Objetivos específicos Critérios de MUSICAL Jogos de Voz Corpo Dizer rimas e lengalengas Entoar rimas e lengalengas Cantar canções Reproduzir pequenas melodias

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE EXPRESSÕES setembro/outubro

PLANIFICAÇÃO DE EXPRESSÕES setembro/outubro setembro/outubro Modelagem e escultura Explorar e tirar partido da resistência e plasticidade de diversos materiais Modelar usando apenas as mãos (barro, plasticina, areia, ) Construções de exploração

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E DE APOIO À FAMILIA. Ano letivo 2016/2017

PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E DE APOIO À FAMILIA. Ano letivo 2016/2017 Ano letivo 2016/2017 ATIVIDADE DE EXPRESSÃO MOTORA 1º/2º/3º Período Deslocamentos e - Desenvolver a coordenação - Realização de corrida e transposição de obstáculos; Participação e equilíbrios motora global

Leia mais

GESTÃO DE CONTEÚDOS 2017/2018

GESTÃO DE CONTEÚDOS 2017/2018 GESTÃO DE CONTEÚDOS 2017/2018 Ensino Básico 1.º Ciclo EXPRESSÕES ARTÍSTICAS 3.º ANO Domínios Subdomínios Conteúdos programáticos Nº Tempos previstos (Horas) Modelagem e escultura. Construções. - Estimular

Leia mais

Planificação Anual Disciplina - Expressões - 4 º Ano. Ano letivo: 2017/2018. Expressão Físico- Motora

Planificação Anual Disciplina - Expressões - 4 º Ano. Ano letivo: 2017/2018. Expressão Físico- Motora Planificação Anual Disciplina - Expressões - 4 º Ano Ano letivo: 2017/2018 Calendarização Bloco/Conteúdos N.º de aulas Expressão Físico- Motora Ginástica - Realização de habilidades gímnicas básicas em

Leia mais

CURRÍCULOS 2015/2016

CURRÍCULOS 2015/2016 CURRÍCULOS 2015/2016 Ensino Regular Departamento: 1º Ciclo Disciplina: Expressões Artísticas e Físico-Motora Ano de Escolaridade: 4º Ano 1.º Período Aulas Previstas: 63 DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA

Leia mais

Conselho de Docentes do 1.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2014/2015

Conselho de Docentes do 1.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2014/2015 Conselho de Docentes do 1.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2014/2015 Área Temas /Conteúdos Competências Objetivos Avaliação Expressão Físico- Motora Perícia manipulação Jogos Percursos

Leia mais

PLANIFICAÇÕES 4º Ano

PLANIFICAÇÕES 4º Ano 2016-2017 PLANIFICAÇÕES 4º Ano Setembro 2016 0 PORTUGUÊS Dia da alimentação Magusto - Apresentação de livros; - Apresentação de livros; 1 MATEMÁTICA - Números naturais; - Números racionais não negativos.

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA (Cód )

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA (Cód ) EXPRESSÃO MUSICAL EXPRESSÃO FÍSICO-MOTORA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA (Cód.150502) PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL EXPRESSÕES, APOIO AO ESTUDO E OFERTA COMPLEMENTAR 1.º Período 2.º Ano de

Leia mais

Conselho de Docentes do 2.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2015/2016

Conselho de Docentes do 2.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2015/2016 Conselho de Docentes do 2.º Ano PLANIFICAÇÃO Anual das Expressões Ano letivo de 2015/2016 Área Temas /Conteúdos Competências Objetivos Avaliação Expressão Físico- Motora Perícia e manipulação Jogos - Realizar

Leia mais

P E D R O E A N E S L O B A T O

P E D R O E A N E S L O B A T O Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 4º ANO Expressão Físico-motora Perfil de Aprendizagens ATIVIDADES RÍTMICAS

Leia mais

A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E O L I V E I R I N H A ( ) E S C O L A B Á S I C A D E O L I V E I R I N H A ( )

A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E O L I V E I R I N H A ( ) E S C O L A B Á S I C A D E O L I V E I R I N H A ( ) Disciplina: Expressões ANO: 1º ANO LECTIVO: 2011/2012 P L A N I F I C A Ç Ã O 1 0 P E R Í O D O - 1 0 CICLO Área: Educação Físico Motora Atividades físicas Ginástica. Atividades rítmicas expressivas. Jogos.

Leia mais

CRONOGRAMA ANUAL DA ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA

CRONOGRAMA ANUAL DA ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA CRONOGRAMA ANUAL DA ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA 1º e 2º Anos de Escolaridade 3º e 4º anos de Escolaridade 1º Período 2º Período 3º Período ATIVIDADES FÍSICAS A ABORDAR Perícia e Manipulação Atividades

Leia mais

Planificação Trimestral de Expressões / Áreas Curriculares Não Disciplinares

Planificação Trimestral de Expressões / Áreas Curriculares Não Disciplinares Planificação Trimestral de Expressões / Áreas Curriculares Não Disciplinares Áreas Físico Motora /Temas Jogos individuais coletivos rítmicas expressivas Deslocamentos e equilíbrios Percursos na natureza

Leia mais

CURRÍCULO DA DISCIPLINA DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014

CURRÍCULO DA DISCIPLINA DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014 1ºCiclo 2º ano MUSICAL Jogos de exploração Voz Corpo Dizer rimas e lengalengas Entoar rimas e lengalengas Cantar canções Reproduzir pequenas melodias Experimentar sons vocais (todos os que a criança é

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MENSAL/ANUAL

PLANIFICAÇÃO MENSAL/ANUAL PLANIFICAÇÃO MENSAL/ANUAL PERÍCIA E MANIPULAÇÃO EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA-MOTORA 2.º ANO DE ESCOLARIDADE Ações motoras com aparelhos portáteis: 1. Lançar uma bola em precisão a um alvo móvel, por baixo

Leia mais

DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania

DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLAS do 1.ºCICLO: N.º1 de Abrantes, Alvega, Alvega/Concavada, Bemposta, Carvalhal, Mouriscas, Maria Lucília Moita, Pego e Rossio ao Sul do Tejo

Leia mais

Plano Curricular Expressão Plástica Expressão Dramática - 1º Ciclo -

Plano Curricular Expressão Plástica Expressão Dramática - 1º Ciclo - Plano Curricular Expressão Plástica Expressão Dramática - 1º Ciclo - EXPRESSÃO PLÁSTICA BLOCO 1 DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE VOLUMES MODELAGEM E ESCULTURA Explorar e tirar partido da resistência

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE EXPRESSÕES setembro/outubro

PLANIFICAÇÃO DE EXPRESSÕES setembro/outubro _3.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO DE EXPRESSÕES setembro/outubro EXPRESSÃO PLÁSTICA EXPRESSÃO DRAMÁTICA EXPRESSÃO MUSICAL Outono Modelagem e escultura Construções Outono Jogos de exploração do corpo

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL

PLANIFICAÇÃO ANUAL PLANIFICAÇÃO ANUAL 2015-2016 Agrupamento de Escolas Domingos Sequeira Área Disciplinar: Expressão e Educação Plástica Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: setembro/outubro COMUNICAÇÃO VISUAL ELEMENTOS DA FORMA

Leia mais

DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania

DISCIPLINA: Expressões- Expressão e Educação Físico Motora / Expressão Plástica / Expressão Dramática / Expressão Musical/ Educação para a Cidadania ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLAS do 1.ºCICLO: N.º1 de Abrantes, Alvega, Alvega/Concavada, Bemposta, Carvalhal, Mouriscas, Maria Lucília Moita, Pego e Rossio ao Sul do Tejo

Leia mais

Expressões A.F A.B B.S B.C C.M C.L E.C. E.S G.A I.R M.V M.C M.S M.C N.C N.R R.C R.R R.V S.P S T.P

Expressões A.F A.B B.S B.C C.M C.L E.C. E.S G.A I.R M.V M.C M.S M.C N.C N.R R.C R.R R.V S.P S T.P Avaliação Diagnóstica PLÁSTICA- Expressões A.F A.B B.S B.C C.M C.L E.C. E.S G.A I.R M.V M.C M.S M.C N.C N.R R.C R.R R.V S.P S T.P CAPACIDE DE E COMUNICAÇÃO Subdomínio: Produção e Criação Reproduzir vivências

Leia mais

P E D R O E A N E S L O B A T O

P E D R O E A N E S L O B A T O Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º ANO Expressão Físico-motora Bloco 3 GINÁSTICA Realiza as habilidades

Leia mais

Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio Planificação Anual das Atividades Letivas

Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio Planificação Anual das Atividades Letivas Departamento Curricular/Ciclo: 1ºCiclo Disciplina: Expressões Artísticas e Físico-motoras Ano de escolaridade: 2ºano Ano letivo: 2015/2016 Perfil do aluno à saída do 1º ciclo: Participar na vida sala de

Leia mais

Avaliação formativa e contínua; Pintura de expressão livre. Descoberta e organização progressiva de superfícies. Desenvolver a destreza sensorial;

Avaliação formativa e contínua; Pintura de expressão livre. Descoberta e organização progressiva de superfícies. Desenvolver a destreza sensorial; SETEMBRO/OUTUBRO Técnicas Diversas de Expressão Modelagem e escultura Desenvolver a destreza sensorial; Explorar, sensorialmente, materiais e objetos; Explorar mente meios de gráfica e plástica; Desenvolver

Leia mais

DGEstE Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Centro Agrupamento de Escolas Figueira Mar

DGEstE Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Centro Agrupamento de Escolas Figueira Mar 2.º ANO DE ESCOLARIDADE EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO DRAMÁTICA Domínio/ Metas a atingir Subdomínio JOGOS DE EXPLORAÇÃO Corpo: 1. Movimentar- se de forma livre e pessoal: sozinho/aos pares; 2. Explorar as atitudes

Leia mais

PLANO DE ATIVIDADES CURRICULARES 2º Período Ano: 3º Turma: 1º Ciclo

PLANO DE ATIVIDADES CURRICULARES 2º Período Ano: 3º Turma: 1º Ciclo Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto Escola Básica e Secundária de Refojos de Basto Telefone 253 662 338 * Fax 253 662 826 PLANO DE ATIVIDADES CURRICULARES 2º Período Ano: 3º Turma: 1º Ciclo Língua

Leia mais

DGEstE Direção de Serviços da Região Norte Agrupamento de Escolas LEONARDO COIMBRA FILHO, PORTO Código Ano Letivo 2016/2017

DGEstE Direção de Serviços da Região Norte Agrupamento de Escolas LEONARDO COIMBRA FILHO, PORTO Código Ano Letivo 2016/2017 Português - Intervenção e participação adequadas - Capacidade discursiva - Utilização de vocabulário adequado ao contexto comunicativo - Identificação do essencial num discurso - Leitura fluente de textos

Leia mais

Planificação a médio/ longo prazo

Planificação a médio/ longo prazo Planificação a médio/ longo prazo 1º Ano de Escolaridade Ano Letivo 2012/2013 Ano letivo 2012/2013 1 PORTUGUÊS Manual adotado: ALFA Editora: Porto Editora Oralidade Oralidade Oralidade - Respeitar as regras

Leia mais

Planificação Trimestral de Expressões/ Áreas Curriculares Não Disciplinares

Planificação Trimestral de Expressões/ Áreas Curriculares Não Disciplinares Planificação Trimestral de Expressões/ Áreas Curriculares Não Disciplinares 4.º ano Ano letivo 2011/2012-1º período Áreas Blocos/ Temas Competências / Níveis de desempenho Conteúdos Atividades/ Recursos

Leia mais

PLANIFICAÇÃO A LONGO/

PLANIFICAÇÃO A LONGO/ PLANIFICAÇÃO A LONGO/ MÉDIO PRAZO 2012/2013 3.º ANO Manual adotado: Alfa - Porto Editora PORTUGUÊS Oralidade -Escutar para aprender e construir conhecimentos; - Produzir um discurso oral com correção;

Leia mais

Disciplina: Expressão Físico Motora

Disciplina: Expressão Físico Motora 2º Período 1º Período PLANIFICAÇÃO/EXPRESSÕES Horas semanais: 3h AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO ANO LETIVO 2018/2019 Tempo Bloco Objetivos Ginástica Participar em jogos Jogos infantis e Jogos tradicionais

Leia mais

Planificação a médio/ longo prazo

Planificação a médio/ longo prazo Planificação a médio/ longo prazo 2º Ano de Escolaridade Ano Letivo 2012/2013 1 PORTUGUÊS Manual adotado: ALFA Editora: Porto Editora 1.º PERÍODO 2.º PERÍODO 3.º PERÍODO Oralidade Oralidade Oralidade -

Leia mais

P E D R O E A N E S L O B A T O

P E D R O E A N E S L O B A T O Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 Perfil de Aprendizagens Bloco 1 PERÍCIAS E MANIPULAÇÕES Lançar e receber uma bola com cada uma

Leia mais

Janeiro. Março/Abril

Janeiro. Março/Abril Outubro Jogos de exploração da voz Planificação Anual Expressão e Educação Musical 1.º ano 1º Período 2º Período 3º Período Dizer e entoar rimas e lengalengas Experimentar sons vocais (todos os que a criança

Leia mais

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO Perfil de aprendizagens específicas para o 1.º Ciclo do Ensino Básico (art. 7.º do Despacho normativo 1-F/2016, de 5 de Abril) ÁREA DE PORTUGUÊS Distinguir a informação

Leia mais

Planificações 1º PERÍODO - 3/4 anos Educação Pré-escolar Ano lectivo 2016/2017

Planificações 1º PERÍODO - 3/4 anos Educação Pré-escolar Ano lectivo 2016/2017 Planificações 1º PERÍODO - 3/4 anos Educação Pré-escolar Ano lectivo 2016/2017 ÁREAS COMPONENTES OBJETIVOS ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS ÁREA DA FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIA Construção da identidade e da auto estima

Leia mais

Sala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educador: Gilberto do Carmo. Infância

Sala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educador: Gilberto do Carmo. Infância Sala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educador: Gilberto do Carmo Infância CALENDARIZAÇÃO TEMAS/CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS SETEMBRO Receção Medieval A Escola A sala Promover a integração

Leia mais

DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo - Grupo 110. Planificação Anual /Critérios de avaliação. Disciplina: Expressões Artísticas e Físico Motoras 1.

DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo - Grupo 110. Planificação Anual /Critérios de avaliação. Disciplina: Expressões Artísticas e Físico Motoras 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo - Grupo 110 Planificação Anual /Critérios de avaliação Disciplina: Expressões Artísticas e Físico Motoras 1.º ano 2015/2016 Expressão

Leia mais

PEDRÓGÃO GRANDE CONSELHO

PEDRÓGÃO GRANDE CONSELHO Expressão Dramática Experimentação Criação Fruição Análise Pesquisa O Corpo e a Voz: Jogos dramáticos Jogos de exploração de espaço Orientação no espaço Explorar as diferentes possibilidades do corpo e

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICOMOTORA 1.º ANO

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICOMOTORA 1.º ANO AO LONGO DO ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICOMOTORA 1.º ANO Subdomínios Metas de Aprendizagem Atividades físicas Jogos Atividades rítmicas e expressivas Percursos no exterior Dançadesenvolvimento

Leia mais

CONHECIMENTOS CAPACIDADES OBJETIVOS /METAS CURRICULARES. Expressão e Educação Físico Motoras GINÁSTICA

CONHECIMENTOS CAPACIDADES OBJETIVOS /METAS CURRICULARES. Expressão e Educação Físico Motoras GINÁSTICA AGRUPAM EN TO DE CLARA DE RESEN DE Escola EB1 João de Deus COD. 242 937 Escola Secundária 2-3 de Clara de Resende COD. 346 779 Critérios de Avaliação _ Perfil de Aprendizagens Específicas (Aprovado em

Leia mais

Expressões Artísticas e Físico Motoras

Expressões Artísticas e Físico Motoras Informação Prova de equivalência à frequência 1º Ciclo do Ensino Básico Expressões Artísticas e Físico Motoras Prova 23 2017 1º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento divulga informação

Leia mais

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Nº 22/2017 EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E FÍSICO MOTORAS Prova Escrita e Prova Prática Maio de 2017

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Nº 22/2017 EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E FÍSICO MOTORAS Prova Escrita e Prova Prática Maio de 2017 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Nº 22/2017 EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E FÍSICO MOTORAS Prova Escrita e Prova Prática Maio de 2017 Prova 23 2017 1.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 17/2016,

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL - AEC DE EXPRESSÃO PLÁSTICA

PLANIFICAÇÃO ANUAL - AEC DE EXPRESSÃO PLÁSTICA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDRÓGÃO GRANDE PLANIFICAÇÃO ANUAL - AEC DE EXPRESSÃO PLÁSTICA Ano letivo 2015/2016 Página 1 Plano Anual de AEC - Expressão Plástica Ano Letivo 2015/2016 Introdução: A manipulação

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALE DE MILHAÇOS CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS DO 1.º CICLO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALE DE MILHAÇOS CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS DO 1.º CICLO CRITÉRIOS GERAIS DE DE PORTUGUÊS DO 1.º CICLO ORALIDADE Respeitar regras da interação discursiva; Escutar discursos para aprender e construir conhecimentos; Utilizar técnicas para registar e reter a informação.

Leia mais

Perfil do Aluno Final do 1.º Ciclo Ano letivo 2016/2017

Perfil do Aluno Final do 1.º Ciclo Ano letivo 2016/2017 Perfil do Aluno Final do 1.º Ciclo Ano letivo 2016/2017 Perfil de aprendizagens específicas do aluno à saída 1.º Ciclo do Ensino Básico Tendo em atenção as características estruturais e humanas das Escolas

Leia mais

Projeto Curricular do Bibe Amarelo

Projeto Curricular do Bibe Amarelo Área de Formação Pessoal e Social Educação Para os Valores Independência Autonomia Assertividade Partilha do Poder Vivência de Valores Democráticos Participação Justiça Responsabilidade Cooperação Consciência

Leia mais

Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho 1.º A N O // P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L ANO LETIVO 2018/2019

Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho 1.º A N O // P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L ANO LETIVO 2018/2019 SETEMBROOUTUBRO Educação Física OrganizadorBlocos das Atividades Físicas: 1 Perícia e Manipulação; 2 Deslocamentos e equilíbrios e 3 Jogos s de competência Realizar deslocamentos, com mudança de velocidade

Leia mais

Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio Planificação Anual das Atividades Letivas

Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio Planificação Anual das Atividades Letivas Departamento Curricular: 1º ciclo Ano de escolaridade: 3º ano Área Curricular: Expressões Artísticas e Físico-motoras Ano letivo:2015/2016 Perfil do aluno à saída do 1º ciclo: Participar na vida sala de

Leia mais

1º Período EDUCAÇÃO FÍSICA - 1º ANO

1º Período EDUCAÇÃO FÍSICA - 1º ANO 1º Período Bloco 1 - Perícia e Manipulação Realizar ações motoras básicas com aparelhos portáteis, segundo uma estrutura rítmica, encadeamento ou combinação de movimentos, conjugando as qualidades da ação

Leia mais

Oralidade. Leitura e escrita

Oralidade. Leitura e escrita 1º PERÍODO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ ESTÊVÃO DEPARTAMENTO DO PRIMEIRO CICLO Planificação Anual da disciplina de PORTUGUÊS 1º ano Manuais adotados: ALFA / Nova CAIXINHA DE PALAVRAS Ano Letivo de 2015/2016

Leia mais

Salas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar

Salas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar Salas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar SETEMBRO A minha escola Conhecer os diferentes espaços da Instituição, regras da e da escola; Adquirir hábitos de atenção, observação

Leia mais

Critérios Específicos de Avaliação do 1º ano Educação Artística Artes Visuais Domínios Descritores Instrumentos de Avaliação

Critérios Específicos de Avaliação do 1º ano Educação Artística Artes Visuais Domínios Descritores Instrumentos de Avaliação Critérios Específicos de do 1º ano Educação Artística Artes Visuais - Observar os diferentes universos visuais utilizando um vocabulário específico e adequado. -Mobilizar a linguagem elementar das artes

Leia mais

PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL 2016/2017

PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL 2016/2017 Blocos/ Conteúdos EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL 2016/2017 Expressões 1.º ano 1.ºPeríodo Objetivos Experiências de aprendizagem (Estratégias/Recurso) Desenhar na areia e na terra molhada,

Leia mais

Sala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (2) Educadora: Sofia Rodrigues

Sala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (2) Educadora: Sofia Rodrigues Sala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (2) Educadora: Sofia Rodrigues SETEMBRO A minha Escola Conhecer a sala Vamos conhecer o outro Conhecer os diferentes espaços da instituição, regras da sala e da escola

Leia mais

Síntese da Planificação da Disciplina de Língua Portuguesa 4 º Ano

Síntese da Planificação da Disciplina de Língua Portuguesa 4 º Ano Síntese da Planificação da Disciplina de Língua Portuguesa 4 º Ano (As Aulas previstas são contabilizadas em unidades de 60 minutos e 8 horas semanais) 1º Comunicação oral Comunicar oralmente, com progressiva

Leia mais

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS (Planificação anual) 2º ano de escolaridade 1º Período

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS (Planificação anual) 2º ano de escolaridade 1º Período PROGRAMÁTICOS (Planificação anual) 2º ano de escolaridade 1º Período DISCIPLINA: Língua Portuguesa Compreensão do oral Expressão oral Leitura Escrita Conhecimento explícito da língua Plano fonológico e

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO PLANO DE TRABALHO ANUAL EPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL 3º Ano de escolaridade Blocos de aprendizagens Objetivos de ação/conteúdos Meses Bloco

Leia mais

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS / Planificação anual. 1º Ano de escolaridade. 1º Período

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS / Planificação anual. 1º Ano de escolaridade. 1º Período PROGRAMÁTICOS / Planificação anual 1º Ano de escolaridade 1º Período DISCIPLINA: Língua Portuguesa Compreensão do oral; Entoação e ritmo; Campo semântico, campo lexical; Instruções, indicações; Informação

Leia mais

Expressões Artísticas

Expressões Artísticas Informação Prova de Equivalência à Frequência 1º Ciclo do Ensino Básico Expressões Artísticas Prova 23 2018 1º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características

Leia mais

Atividades de Enriquecimento Curricular

Atividades de Enriquecimento Curricular Atividades de Enriquecimento Curricular Atividades de Enriquecimento Curricular 2018/19 Não paramos de brincar porque envelhecemos; envelhecemos porque paramos de brincar. George Bernard Shaw Atividades

Leia mais

Testes 15% Fichas de Trabalho 10% Participação na aula/oralidade

Testes 15% Fichas de Trabalho 10% Participação na aula/oralidade 3ºANO Disciplina: Português Período: 1º Testes Fichas de Trabalho Trabalhos de grupo/ pares Trabalhos individuais Criatividade/Imaginação 5% Desenvolvimento psicomotor Assiduidade Autonomia Empenho/interesse/iniciativa

Leia mais

Sala: 1/2 Anos Educadora: Luísa Almeida

Sala: 1/2 Anos Educadora: Luísa Almeida Sala: 1/2 Anos Educadora: Luísa Almeida CALENDARIZAÇÃO TEMAS/CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS SETEMBRO Adaptação Eu e o outro Promover a (re)integração das crianças Criar laços afetivos entre a

Leia mais

Formação Pessoal e Social-Independência/Autonomia

Formação Pessoal e Social-Independência/Autonomia Formação Pessoal e Social-Independência/Autonomia 9% 91% EA- em aquisição A- adquirido Gráfico 2 Formação Pessoal e Social- Convivência Democrática/ Cidadania 9% 91% EA- em aquisição A- adquirido Gráfico

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 3º ANO Direção Regional de Educação do Centro

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 3º ANO Direção Regional de Educação do Centro ESTUDO DO MEIO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 3º ANO Direção Regional de Educação do Centro PLANIFICAÇÃO MENSAL - NOVEMBRO/DEZEMBRO Ano Letivo 2011/2012 À descoberta de si mesmo:

Leia mais

Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio Planificação Anual das Atividades Letivas

Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio Planificação Anual das Atividades Letivas Departamento Curricular/Ciclo: 1º Ciclo Área Curricular: Expressões Artísticas e Físico-motoras Ano de escolaridade: 1º ano Ano letivo: 2015/2016 Perfil do aluno à saída do 1º ciclo: Participar na vida

Leia mais

Sala: 24 aos 36 meses -(1) Educadora: Idalina Barros

Sala: 24 aos 36 meses -(1) Educadora: Idalina Barros Sala: 24 aos 36 meses -(1) Educadora: Idalina Barros SETEMBRO A minha Escola O Mundo imaginário Terra do Nunca Conhecer a sala Vamos conhecer o outro Reunião de pais Conhecer os diferentes espaços da instituição,

Leia mais

Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos - Escola Básica Zeca Afonso Plano Anual de Atividades 2011/2012 Departamento do Pré escolar

Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos - Escola Básica Zeca Afonso Plano Anual de Atividades 2011/2012 Departamento do Pré escolar Atividades Objetivos Intervenientes Recursos/Custos Calendário Avaliação Receção na sala de aula (cada sala será identificada por uma fruta) Apresentação das equipes de sala às crianças Exploração de materiais

Leia mais

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO 1ºANO Disciplina: Português Período: 1º Testes Fichas de Trabalho Trabalhos de grupo/ pares 0% Trabalhos individuais Criatividade/Imaginação 5% Desenvolvimento psicomotor 5% Empenho/interesse/iniciativa

Leia mais

Informação - Prova de Equivalência à Frequência

Informação - Prova de Equivalência à Frequência Informação - Prova de Equivalência à Frequência Prova de Equivalência à Frequência de Expressões Artísticas e Físico Motoras Código: 23 Ano de escolaridade: 4.º ano (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide. Planificação Anual Expressões Artísticas 3.º ano

Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide. Planificação Anual Expressões Artísticas 3.º ano Expressão Plástica BLOCO 1 DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE VOLUMES Modelagem e escultura 1. Explorar e tirar partido da resistência e plasticidade: terra, areia barro massa de cores 1º P 2º P 3ºP

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Aprendizagens Essenciais e Programa de Educação Física

PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Aprendizagens Essenciais e Programa de Educação Física Educação Física /5º Ano de escolaridade / Nível Introdução Página 1 de 5 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Aprendizagens Essenciais e Programa de Educação Física Área das Atividades Físicas Subárea

Leia mais

Critérios de Avaliação de Educação Artística - 1º ano Ano letivo: 2018/2019

Critérios de Avaliação de Educação Artística - 1º ano Ano letivo: 2018/2019 Critérios de Avaliação de Educação Artística - 1º ano Ano letivo: 2018/2019 APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO PERFIL DO ALUNO DOMÍNIOS Níveis de Avaliação DRAMÁTICA/ TEATRO Identifica,

Leia mais

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS ARTICULAÇÃO COM O PERFIL DOS D 4.º ANO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO As Aprendizagens Essenciais de Educação Física

Leia mais

CURRÍCULO DISCIPLINAR

CURRÍCULO DISCIPLINAR Ano Letivo: 2017/2018 CURRÍCULO DISCIPLINAR 1º CEB 2º Ano de escolaridade Número de aulas previstas no ano letivo 2017/2018 1º Período 64 2º Período 55 170 dias letivos 3º Período 51 Português Domínio:

Leia mais

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA EXPRESSÕES ARTÍSTICAS Prova 23 / 2015 1º Ciclo do Ensino Básico / 4º Ano Prova escrita / prática 1. INTRODUÇÃO O presente documento divulga informação relativa

Leia mais

DGEstE Direção de Serviços da Região Norte Agrupamento de Escolas LEONARDO COIMBRA FILHO, PORTO Código

DGEstE Direção de Serviços da Região Norte Agrupamento de Escolas LEONARDO COIMBRA FILHO, PORTO Código CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO PONDERAÇÃO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Português - Intervenção e participação adequadas - Capacidade discursiva oral - Utilização de vocabulário adequado ao contexto comunicativo

Leia mais

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA EXPRESSÕES ARTÍSTICAS 1º Ciclo do Ensino Básico / 4º Ano Prova 23 / 2014 Prova escrita e prática 1. INTRODUÇÃO O presente documento divulga informação relativa

Leia mais

Planificação Curricular 1º Período Lectivo 2010/2011

Planificação Curricular 1º Período Lectivo 2010/2011 Planificação Curricular 1º Período Lectivo 2010/2011 Prática Pedagógica Supervisionada I Supervisor Científico e Pedagógico: Fernanda Rodrigues Instituição de Intervenção: EB1/JI Dr. João dos Santos Jardim

Leia mais

Critérios de Avaliação

Critérios de Avaliação Disciplina: Português Período: 1º Testes 15% Fichas de Trabalho 15% Trabalhos de grupo/ pares 5% Trabalhos individuais Criatividade/Imaginação -------------------------------------- Domínio de técnicas

Leia mais

Agrupamento de Escolas Eng.º Fernando Pinto de Oliveira EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E FÍSICO MOTORAS PLANIFICAÇÃO 3º ANO

Agrupamento de Escolas Eng.º Fernando Pinto de Oliveira EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E FÍSICO MOTORAS PLANIFICAÇÃO 3º ANO EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E FÍSICO MOTORAS PLANIFICAÇÃO 3º ANO EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO DRAMÁTICA 3º ANO Setembro Jogos de exploração Corpo Movimentar-se de forma livre e pessoal: sozinho e aos pares Explorar

Leia mais

Sala: 3 meses aos 12 meses (Berçário) Educadora: Teresa Tojal /Susana Campos

Sala: 3 meses aos 12 meses (Berçário) Educadora: Teresa Tojal /Susana Campos Sala: 3 meses aos 12 meses (Berçário) Educadora: Teresa Tojal /Susana Campos CALENDARIZAÇÃO TEMAS/CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS SETEMBRO Adaptação Os primeiros grupos sociais Satisfazer as necessidades

Leia mais

CURRÍCULO DA DISCIPLINA DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014

CURRÍCULO DA DISCIPLINA DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014 1ºCiclo 4º ano Unidade temática / Conteúdos Objetivos específicos Critérios de EDUCAÇÃO MUSICAL Jogos de exploração Voz Corpo Dizer rimas e lengalengas Entoar rimas e lengalengas Cantar canções Reproduzir

Leia mais

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR Mês: fevereiro Tema: Carnaval Área Domínio Subdomínio/ Especificidade Componente Aprendizagens a promover Atividades Recursos Avaliação Formação Pessoal e Social Expressão e comunicação Educação física

Leia mais

Expressões Artísticas

Expressões Artísticas Informação Prova de equivalência à frequência 1º Ciclo do Ensino Básico Expressões Artísticas Prova 23 2015 1º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento divulga informação relativa à Prova

Leia mais

ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO

ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO 2008/2009 GESTÃO DO PROGRAMA PARA CIDADANIA CURRÍCULO ADAPTADO INTRODUÇÃO A promoverá a manipulação e experiência com os materiais. Com as formas e com as cores

Leia mais

Critérios de Avaliação 1º Ciclo do Ensino Básico / 1.º Ano. Português

Critérios de Avaliação 1º Ciclo do Ensino Básico / 1.º Ano. Português Oralidade Leitura 30% Escrita Educação Literária Gramática Português Conhecimentos, Capacidades e Peso Descritores do Perfil dos Alunos Atitudes 1 Interação discursiva; Compreensão e Expressão; Vocabulário;

Leia mais

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho ANO LETIVO 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Atitudes e Valores Comum às disciplinas: Português, Matemática, Estudo do Meio, Educação

Leia mais

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS ARTICULAÇÃO COM O PERFIL DOS JULHO DE 2018 4.º ANO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO As Aprendizagens Essenciais de Educação Física para o 1.º Ciclo do Ensino

Leia mais