A Compreensão dos Elementos da Petição Inicial no Curso de Direito

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1 A Compreensão dos Elementos da Petição Inicial no Curso de Direito

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3 A Compreensão dos Elementos da Petição Inicial para a Produção de Textos no Curso de Direito Fernanda de Favre Merbach

4 Conselho Editorial Av. Carlos Salles Block, 658 Ed. Altos do Anhangabaú, 2º Andar, Sala 21 Anhangabaú - Jundiaí-SP contato@editorialpaco.com.br Profa. Dra. Andrea Domingues Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi Profa. Dra. Benedita Cássia Sant anna Prof. Dr. Carlos Bauer Profa. Dra. Cristianne Famer Rocha Prof. Dr. Fábio Régio Bento Prof. Dr. José Ricardo Caetano Costa Prof. Dr. Luiz Fernando Gomes Profa. Dra. Milena Fernandes Oliveira Prof. Dr. Ricardo André Ferreira Martins Prof. Dr. Romualdo Dias Profa. Dra. Thelma Lessa Prof. Dr. Victor Hugo Veppo Burgardt 2013 Fernanda de Favre Merbach Direitos desta edição adquiridos pela Paco Editorial. Nenhuma parte desta obra pode ser apropriada e estocada em sistema de banco de dados ou processo similar, em qualquer forma ou meio, seja eletrônico, de fotocópia, gravação, etc., sem a permissão da editora e/ou autor. M533 Merbach, Fernanda de Favre. A Compreensão dos Elementos da Petição Inicial para a Produção de Textos no Curso de Direito/Fernanda de Favre Merbach. Jundiaí, Paco Editorial: p. Inclui bibliografia, inclui imagens e tabelas. ISBN: Interacionismo Sociodiscursivo 2. Letramento jurídico 3. Gêneros textuais 4. Petição inicial I. Merbach, Fernanda de Favre. CDD: 370 Índices para catálogo sistemático: Educação Pedagogia 370 Direito 340 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL Foi feito Depósito Legal

5 AGRADECIMENTOS Agradeço em especial meu marido Samuel Antonio Merbach de Oliveira, pelo apoio e incentivo na confecção deste livro. Aos colegas advogados, que contribuíram cedendo suas petições iniciais, imprescindíveis para a elaboração deste estudo. A minha orientadora do Mestrado em Educação, dra. Luzia Bueno, grande mestre, que fez com que eu me interessasse cada vez mais pelo incrível estudo da linguagem. A todos os colegas advogados da OAB, professores e alunos que, de algum modo, com uma palavra que fosse, contribuíram para que esta obra fosse realizada. A todos os meus familiares e verdadeiros amigos que, com palavras de incentivo, muito me fizeram acreditar que a conclusão deste estudo seria possível. Enfim, meu muito obrigado a todos que de algum modo, com um mero sorriso, fizeram parte desta pesquisa direta ou indiretamente e souberam compreender meus momentos de ausência.

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7 As palavras só têm significado na corrente do pensamento e da vida (Ludwig Wittgenstein)

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9 SUMÁRIO PREFÁCIO...15 INTRODUÇÃO...17 CAPÍTULO 1 Os Letramentos e o Letramento no Direito O Conceito de Letramento O Letramento nos Cursos Superiores, Incluindo no de Direito O Letramento Jurídico e os Textos do Direito A Organização Atual dos Processos no Direito Brasileiro Contemporâneo A Petição Inicial A Petição Inicial e o Uso de Manuais ou CD-ROM com Modelos Prontos...41 CAPÍTULO 2 O Interacionismo Sociodiscursivo, o Modelo de Análise de Textos e o Trabalho Didático com Gêneros Textuais Interacionismo Social e o ISD Modelo de Análise de Textos A Situação de Produção de um Texto A Infraestrutura Textual Mecanismos de Textualização Mecanismos Enunciativos O Trabalho Didático com Gêneros O Modelo Didático A Sequência Didática...62 CAPÍTULO 3 Procedimentos Metodológicos Objetivos da Pesquisa Coleta de Dados Procedimentos Teórico-Metodológicos Quadros para Análise das Petições...69

10 CAPÍTULO 4 Resultados da Análise dos Dados: A Petição Inicial e suas Características A Petição Inicial da Vara de Família nos Manuais A Situação de Produção A Arquitetura Interna A Infraestrutura Textual Os Mecanismos de Textualização Mecanismos Enunciativos Resumo das Análises das Petições Iniciais dos Manuais com Modelos Prontos A Petição da Vara de Família e Sucessões na Vida Concreta A Situação de Produção A Arquitetura Interna A Infraestrutura Textual Os Mecanismos de Textualização Mecanismos Enunciativos Resumo das Análises das Petições Iniciais...96 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS Anexo 1 Modelos de Petições Iniciais ) adoção Inicial Menor ) Investigatória de Paternidade Menor Investigação Cumulada com Pedido de Alimentos ) Separação de Corpos Medida Cautelar ) Ação de Suprimento do Consentimento ) Ação de Exoneração de Pensão Alimentícia Anexo 2 Quadros de Análise dos Modelos de Petições Iniciais Anexo 3 Petições Iniciais Concretas Ação de Adoção Ação de Alimentos (de Filho para o Pai)...134

11 3 Divórcio Litigioso Exoneração de Alimentos Ação de Investigação de Paternidade Ação de Regulamentação de Visitas Ação Revisional de Alimentos Ação de Suprimento de Consentimento Ação Cautelar de Separação de Corpos Ação de Alimentos (do Pai para os Filhos) Anexo 4 Quadros de Análise das Petições Concretas...179

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13 Lista de Figuras e Tabelas Quadro 1: Os Textos no Direito Rito Ordinário Situação Quadro 2: Situação Figura Quadro 3: Modelos de Petições Analisados...66 Quadro 4: As Petições Analisadas...67 Quadro 5: Características dos Modelos de Petição...69 Quadro 6: Características das Petições Concretas...71 Quadro 7: Características das Petições-modelos...80 Quadro 8: A Ação de Divórcio e seus Subtemas...90 Quadro 9: Síntese das Análises das Petições Iniciais...97 Quadro 10: Petição 1 Ação de Adoção Quadro 11: Petição 2 Ação de Investigação de Paternidade Cumulada com Pedido de Alimentos Quadro 12: Petição 3 Medida Cautelar de Separação de Corpos Quadro 13: Petição 4 Ação de Suprimento do Consentimento Quadro 14: Ação 5 Ação de Exoneração de Alimentos Quadro 15: Petição 1 Ação de Adoção Quadro 16: Petição 2 Ação de Alimentos (de Filha para o Pai) Quadro 17: Petição 3 Ação de Divórcio Litigioso Quadro 18: Petição 4 Ação de Exoneração de Alimentos Quadro 19: Petição 5 Ação de Investigação de Paternidade Quadro 20: Petição 6 Ação de Regulamentação de Visitas Quadro 21: Petição 7 Ação Revisional de Alimentos Quadro 22: Petição 8 Ação de Suprimento de Consentimento Quadro 23: Petição 9 Ação Cautelar de Separação de Corpos Quadro 24: Petição 10 Ação de Alimentos (do Pai para os Filhos)...200

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15 PREFÁCIO A autora, professora mestre, Fernanda de Favre Merbach, brindou-nos com este trabalho de sua lavra, A Compreensão dos Elementos da Petição Inicial no Curso de Direito. Trata com grande propriedade de assunto atual e de fundamental importância para a Ciência Jurídica: a realização da petição inicial também denominada peça vestibular, peça autoral, peça prefacial, peça preambular, peça exordial, peça introdutória e peça de ingresso. É cediço que a petição inicial é um instrumento que instaura o processo jurídico, levando ao Juiz-Estado os fatos constitutivos do Direito, também chamados de causa de pedir, os fundamentos jurídicos e o pedido. A petição inicial é a forma como o indivíduo retira o Poder Judiciário de sua inércia e o convoca para atuar no caso concreto a fim se solucionar a lide. Antes de o aluno aprender a fazer uma petição inicial com base no Art. 282 do Código de Processo Civil, se faz necessário conhecer os tipos de discursos e, por conseguinte, as sequências que os acompanham, uma vez que, para se fazer uma peça de qualidade, a aluno terá que saber construir o relato de fato, argumentar com o juiz o Direito pleiteado para, a posteriori, conseguir elaborar seu pedido (sequências de relato, argumentativas e injuntivas, respectivamente). Portanto, a capacidade discursiva do aluno precisa ser bem trabalhada nesse gênero textual. Diante disso, a autora objetivou contribuir para a formação dos futuros operadores do Direito, por intermédio da análise e da interpretação de petições iniciais. O presente estudo se fundamentou nos pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) de Bronckart, o qual atribui à linguagem um papel de grande importância no desenvolvimento humano. A autora, que é advogada e professora de diversas disciplinas jurídicas, passou a sentir-se incomodada com o uso de manuais que contêm modelos de petições iniciais nos quais os alunos apenas preenchem lacunas, sem saber utilizar todos os elementos necessários para a produção de uma boa petição inicial, que colaborasse para que, no final do processo, o cliente tivesse êxito em seu pedido. Como se sabe, um pedido mal formulado na petição inicial traz dificuldade à parte contrária em se defender, bem como para o juiz sentenciar. Outro óbice profissional acontece quando, no ensino universitário, o professor que leciona disciplinas voltadas à produção e interpretação de textos 15