Regimento Interno. Da Equipa de Avaliação Interna

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1 Regimento Interno Da Equipa de Avaliação Interna O presente documento estabelece o Regimento de funcionamento da Equipa de Avaliação Interna da Escola Secundária da Ramada. / 2012 Escola Secundária da Ramada

2 CAPÍTULO I Enquadramento, composição e competências Artigo 1º Enquadramento Legal 1. Nos termos do artigo 55º, do Decreto-Lei nº 75/2008 que define o regime jurídico de autonomia, administração e gestão das escolas, é elaborado e aprovado pelos respetivos membros o regimento da Equipa de Avaliação Interna (E.A.A.) da Escola Secundária da Ramada. 2. O regimento rege-se pelas normas dos artigos seguintes sem prejuízo do consignado na lei, nomeadamente no Código de Procedimento Administrativo e no Regulamento Interno desta escola. Artigo 2º Composição 1. A avaliação Interna da Escola processa-se através dos trabalhos desenvolvidos por uma Equipa composta por diferentes intervenientes no contexto educativo. 2. A Equipa de Avaliação Interna integrará os seguintes representantes da comunidade educativa: um Coordenador nomeado pelo Diretor; seis professores, um assistente técnico e um assistente operacional, um representante dos Encarregados de Educação e um representante dos alunos A Equipa de Avaliação Interna conta ainda com o apoio de consultoria da empresa Melissa Marmelo & Associados Lda. [ Artigo 3º Competências da Equipa 1. As competências da Equipa de Avaliação Interna são as definidas nos normativos legais inerentes ao processo de avaliação das Escolas e Agrupamentos, definidos na Lei nº 31/2002 de 20 de Dezembro, que aprova o sistema de educação e do ensino não superior, desenvolvendo o regime previsto na Lei nº 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo). 2. No âmbito da sua autonomia, a escola propõe-se, através desta Equipa, desenvolver em permanência a Avaliação Interna entendida como instrumento de diagnóstico, regulador e promotor da qualidade e também como instrumento de reflexão crítica partilhada que conduz à dinamização da ação educativa, tendo em vista a melhoria do sucesso. 1

3 3. A Avaliação Interna tem carácter obrigatório, desenvolve-se em permanência, conta com o apoio da direção e assenta nos termos de análise seguintes: a) Grau de concretização do projeto educativo e modo como se prepara e concretiza a educação, o ensino e as aprendizagens dos alunos, tendo em conta as suas características específicas; b) Nível de execução de atividades proporcionadoras de climas e ambientes educativos capazes de gerarem as condições afetivas e emocionais de vivência escolar propícia à interação, à integração social, às aprendizagens e ao desenvolvimento integral da personalidade das crianças e alunos; c) Desempenho dos órgãos de gestão das escolas, abrangendo o funcionamento das estruturas intermédias, o funcionamento administrativo, a gestão de recursos e a visão inerente à ação educativa, enquanto projeto e plano de atuação; d) Sucesso escolar, avaliado através da capacidade de promoção da frequência escolar e dos resultados do desenvolvimento das aprendizagens escolares dos alunos, em particular dos resultados identificados através dos regimes em vigor de avaliação das aprendizagens; e) Prática de uma cultura de colaboração entre os membros da comunidade educativa. 4. Propor um Plano de Ações de Melhoria e um Relatório Final. Artigo 4º Competências do Coordenador da Equipa 1. Ao coordenador compete garantir a realização do processo de Avaliação Interna e ser responsável pela supervisão dos Planos de Ações de Melhoria a implementar e pelo relatório de Avaliação Interna. 2. O coordenador deve, em articulação com a direção, orientar as reuniões da equipa e diligenciar para que todos os elementos possam desenvolver o trabalho de forma eficaz. 3. Além das competências referidas no ponto anterior compete ao coordenador: a) Presidir às reuniões da Equipa de Avaliação Interna; b) Convocar os elementos da Equipa de Avaliação Interna assim como os elementos de outras Equipas, sempre que seja necessário estabelecer a articulação Artigo 5º Competências dos Membros da Equipa 1. A função de cada membro da Equipa de Avaliação Interna consiste em colaborar com o Coordenador na realização do processo de Avaliação Interna, na supervisão dos Planos de Ações de Melhoria e na elaboração do relatório de Avaliação Interna. 2. Além das competências referidas no ponto anterior compete aos membros da Equipa de Avaliação: a) Definir responsabilidades. 2

4 b) Realizar o cronograma de tarefas. c) Realizar um trabalho cooperativo. Artigo 6º Competências da Empresa 1. A empresa Melissa Marmelo & Associados (MMA) terá as seguintes competências: 1.1. Assegurar um acompanhamento de proximidade, num processo de consultoria ativa que parte da realidade escolar, desenvolvendo um trabalho de valorização e de qualidade, fundamental para levar os princípios de Avaliação Interna a enraizarem-se como uma forma permanente de estar na comunidade Apoiar a Equipa de Avaliação Interna a desenvolver dispositivos de Avaliação Interna Além das competências referidas compete à empresa Melissa Marmelo & Associados (MMA: a) Elaborar eventuais questionários, sua aplicação online e posterior tratamento b) Sugerir aspetos a serem diagnosticados, assim como formas de os melhorar. CAPÍTULO II Funcionamento Artigo 7º Reuniões 1. A Equipa de Avaliação Interna reúne, ordinariamente, uma vez por semana, e, extraordinariamente, sempre que for necessário, devidamente convocada pelo Diretor e/ou pelo Coordenador da Equipa. 2. De cada sessão será feito um registo sumário que, de uma forma clara e objetiva, explicite todos os assuntos tratados, as atividades desenvolvidas e as diligências encetadas. 3. Em cada sessão será feito um registo das presenças. 3. A Equipa reunirá à hora marcada para o efeito no horário de cada docente. Artigo 8º Ordem de Trabalhos 1. A ordem do dia de cada reunião é estabelecida pelo Coordenador da Equipa, que deve incluir os assuntos que se considere pertinentes. 3

5 Artigo 9º Duração 1. As reuniões têm a duração máxima de noventa minutos. Sempre que não seja possível tratar todos os pontos da agenda, a reunião prossegue na semana seguinte, salvo impedimento devidamente justificado. CAPÍTULO III Disposições finais Artigo 10 º Mandato 1.O mandato da Equipa de Avaliação Interna é da responsabilidade da Direção, estando de acordo com o período a que respeita a avaliação em curso. Artigo 11º Aprovação e revisão 1. O Regimento da Equipa de Avaliação Interna é aprovado em reunião deste órgão. 2. O Regimento é revisto no início de cada ano letivo e sempre que haja alterações legais ou processuais que o justifiquem. Artigo 12º Avaliação 1. A avaliação da adequação e aplicação do presente Regimento é feita na última reunião da Equipa de Avaliação Interna de cada ano letivo. 2. As alterações, que advenham da avaliação, serão incluídas no Regimento do próximo ano letivo. Observação: Em todos os casos omissos do presente regimento remete-se para o Regulamento Interno da Escola e para a Lei Geral. 4