Cenários da Educação Superior a Distância

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1 Cenários da Educação Superior a Distância Marta Abramo Secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior SERES/MEC Setembro 2015 Antes de decidir, pense no estudante.

2 Plano Nacional de Educação - PNE (2011/2020) Meta 12 Elevar a taxa de escolarização bruta para 50% (população de 18 a 24 anos), assegurando a qualidade da oferta. Elevar a taxa de escolarização líquida para 33% da (população de 18 a 24 anos), assegurando a qualidade da oferta. Para o alcance desta meta a taxa de crescimento de matrículas na educação superior deverá ser superior a 7% ao ano.

3 PNE 2024 Meta 12

4 Cenário da Educação Superior

5 Cenário Educacional: expansão da educação superior Fonte: Inep/MEC

6 Expansão onde estamos? 37,0% META 50% 32,0% 27,0% 24,3% 25,5% 26,7% 27,8% 29,4% 30,8% 22,6% 22,0% 18,6% 18,6% 19,9% META 33% 17,0% 15,1% 16,6% 12,0% 7,0% 15,7% 14,4% 14,6% 15,1% 13,7% 12,6% 13,1% 11,2% 10,6% 10,5% 9,8% 8,9% Taxa de matrícula bruta (PNAD) Taxa de matrícula líquida (PNAD)

7 Expansão para onde vamos? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 53,1% 50,0% 40,0% 30,0% 30,8% 32,3% 47,3% 22,9% 33,4% 40,3% 20,0% 15,7%16,4% 10,0% Taxa de matrícula bruta (PNAD) Taxa de matrícula líquida (PNAD)

8 Taxas de Ocupação Censo ,7% 79,7% 76,7% 67,7% 63,1% 57,1% 49,0% 49,9% Total 43,2% 45,9% 52,7% 59,0% 54,1%

9 Cobertura da oferta Concentração litorânea Municípios Quantitativo % Com Oferta ES Sem Oferta ES Total

10 Desafios da Expansão ainda 2/3 dos municípios brasileiros sem qualquer oferta de educação superior; cursos com alta demanda e pouca oferta, enquanto outros ostentam uma quantidade elevada de vagas ociosas; áreas do conhecimento de alta relevância para o desenvolvimento do país com baixíssima oferta de educação superior; alguns cursos com grande oferta formando profissionais sem as habilidades necessárias para as atuais demandas do país;

11 Expansão estratégias Expansão vinculada aos objetivos estratégicos do país: Indução e Fomento (Editais, Fies, PROIES, CEBAS, PROUNI) Fortalecimento e ampliação da educação a distância - dimensão continental do Brasil; Fortalecimento dos cursos tecnológicos (investimento estratégico na formação da força de trabalho) Fortalecer/ampliar programas de acesso voltados para os novos públicos da ES; Criar políticas de apoio ao processo de transição entre a educação básica e superior

12 EAD no PNE Expansão da oferta de educação profissional técnica de nível médio Expandir a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, inclusive por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil Fomentar a integração da educação de jovens e adultos com a educação profissional Ampliar os benefícios destinados no âmbito do FIES e do PROUNI a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais ou a distância

13 Inscritos Censo 2013 % Aumento Inscritos EAD % Aumento Inscritos Presencial 361% 37% 132% 113% 84% 25% 32% -6% 4% 29% 39% 15% % % 17% 12% 9% 7% 8% 3% 0% 2% 0% -2% % Aumento Inscritos Total 35% 17% 20% 12% 9% 10% 6% 7% 4% 4% 2% -2%

14 IES Credenciadas para EAD 150 IES credenciadas para Graduação 129 IES credenciadas exclusivamente para lato sensu

15 Cursos de Graduação a Distância

16 Vagas Educação a Distância

17 Cursos e vagas EAD Cursos Vagas 28% das Vagas EAD são de Formação de Professores Quase 50% dos cursos EAD são de Formação de Professores

18 Matrículas Educação a Distância

19 Polos EAD 22% 10% 8% Norte 24% 36% Nordste Sudeste Sul Centro-oeste 22% 78% Público Privado

20 Taxa de Crescimento de Inscritos EAD

21 Ocupação de Vagas - EAD

22 Candidato/Vaga EAD

23 Taxa de Crescimento de Concluintes EAD ( )

24 Principais desafios Superação do estigma de que não se pode ter qualidade senão do modo presencial, tradicional Avaliação e supervisão adequada à modalidade Ampliação do compromisso dos ofertantes com a aprendizagem dos estudantes Aumento da oferta pública Diversificação da oferta Qualificação dos professores e tutores Revisão contínua e dinâmica do marco regulatório para adequação às novas tecnologias e ao novo público da ES

25 Medidas Regulatórias em EAD Reabertura do Sistema em 2103 Simplificação e racionalização da regulação Aumento da supervisão Discussão de novo marco regulatório no CC- PARES Nova proposta de marco regulatório em discussão no CNE Importância do INSAES nas ações de regulação e Supervisão

26 Ações de Supervisão já realizadas 40 IES submetidas a processo de supervisão (responsáveis por cerca de 80% dos alunos de graduação em EAD) Assinatura de Termos de Saneamento Descredenciamento polos e de instituições Adoção de medidas cautelares e aplicação de penalidades Vedação de novas entradas em mais de 5 mil polos irregulares

27 Obrigada Secretaria de Supervisão e Regulação da Educação Superior SERES/MEC Antes de decidir, pense no estudante.

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