COLÉGIO SHALOM. Ensino Fundamental 9º Ano. Profª: Margareth Rodrigues Dutra. Disciplina: Língua Portuguesa Aluno(a):

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1 COLÉGIO SHALOM TRABALHO DE Ensino Fundamental 9º Ano RECUPERAÇÃO ANUAL Profª: Margareth Rodrigues Dutra Data de entrega: 19/12/2017 Disciplina: Língua Portuguesa Aluno(a): INSTRUÇÕES:. Faça seu trabalho com calma e atenção;. Leia e releia os enunciados quantas vezes for preciso;. Tenha bastante capricho, evitando rasuras. SUCESSO! Feliz Natal! Boas Férias! Questão 1- As orações coordenadas ligam-se em um período composto, mas apresentam independência sintática. Existem dois tipos de orações coordenadas, explique quais são e as diferenças de uma para a outra. _. Questão 2- As conjunções coordenativas podem ser aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas. Classifique as conjunções em destaque nas orações abaixo. a) Você vai viajar ou vai ficar em casa? b) Coma o pão e beba bastante água. c) Não passou nos exames, pois não se dedicou o bastante. _ d) Ela estava doente, mas foi ao parque. e) Nós não medimos as consequências, logo perdemos tudo.

2 Questão 3- Classifique as orações subordinadas substantivas destacadas de acordo com estes códigos: SU = subjetiva; OD = objetiva direta; OI = objetiva indireta; CN = completiva nominal; PR = predicativa; AP = apositiva. a) ( ) Parece que a situação melhorou. b) ( ) Meu maior desejo é que você seja feliz. c) ( ) Ninguém pode dizer que desta água não beberá. d) ( ) Lembre-se de que eu sempre estive com você. e) ( ) O ator tinha a impressão de que já gravara aquela cena. f) ( ) Há um ponto sem explicação: ninguém compareceu à aula. g) ( ) É necessário que você se apresente ao serviço amanhã. h) ( ) Sinto necessidade de que você me deixe descansar um pouco. Questão 4- Nos exemplos a seguir, as orações subordinadas destacadas indicam que circunstâncias? Corri tanto que fiquei paralisado. Era tal o entusiasmo que perdeu a voz. A) Acordo, concordância, conformidade de um dado com outro. B) Consequência ou efeito do que se declara na oração principal. C) Fato contrário ao da oração principal, mas não o suficiente para anulá-lo. D) Hipótese ou condição para que o fato da oração principal se realize. Questão 5- Classifique as orações subordinadas adverbiais abaixo destacadas. Use o código. (A) Comparativa (B) Conformativa (C) Proporcional a) ( ) Faça o almoço como eu expliquei. b) ( ) Eles não fizeram as coisas como combinamos. c) ( ) Eles foram tão corajosos quanto foram seus pais. d) ( ) À medida que via o filme, seu nervosismo aumentava. e) ( ) Ela comportou-se como exigia a situação. e) ( ) Ficávamos mais alegres à medida que chegavam as notícias. Questão 6- Identifique as orações adjetivas e classifique-as em explicativa ou restritiva. a) Maísa era uma professora que olhava pra tudo com olho de assombro e estranheza. b) A vida, que é breve, deve ser aproveitada.

3 c) O homem que foi candidato saiu desolado. d) Este é o livro com que estudo. e) Ele vai comprar essa camisa, que está na última moda. Questão 7- Transforme os adjetivos destacados em orações subordinadas adjetivas. a) Vi um filme chocante. b) Ele é um homem muito trabalhador. c) Ela é uma menina estudiosa. d) Não faça comentários ofensivos. e) Recebi uma informação surpreendente. f) A criança tinha um sorriso cativante. Questão 8- Complete as lacunas com os pronomes relativos adequados: o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas. a) Esta é uma empresa funcionários estão satisfeitos. b) O rio Tietê, águas estão poluídas, era limpo. c) A irmã de João, mora nos EUA, trouxe um novo game para ele. d) O teste para estudamos é amanhã. e) O garoto, tio é professor, ganhou o prêmio. f) O médico atendeu aos parentes das crianças, pediram esclarecimentos. g) Deus, em mãos está nossa vida, sabe de tudo. Questão 9- Complete as frases a seguir com onde, aonde e em que. a) Por favor, antes de você sair, deixe escrito o lugar irá. b) Aquele era o ponto todos os turistas se emocionavam. c) A aflição vivia deixava-a cada dia mais amarga. d) Os momentos nos encontramos estão até hoje vivos na minha memória. e) Esta é a praça nos encontraremos na próxima semana?

4 Questão 10 - Reescreva as frases substituindo os verbos destacados por aqueles que estão entre parênteses. Faça as adaptações necessárias. a) Dois terços das mulheres frequentam salões de beleza. (ir) b) Gosto mais das minisséries do que dos filmes. (preferir) c) Não vi o último capítulo da novela. (assistir) d) Soube que ele não socorreu a vítima. (assistir) e) Ele sempre quis o mais alto cargo na empresa. (visar) Questão 11- Relacione corretamente o significado dos verbos destacados nestas orações e identifique-os com TD (transitivo direto) ou TI (transitivo indireto). a) A mãe agradou o filho. ( ) Desejar b) A nota da prova não agradou ao aluno. ( ) Respirar c) Aspiramos ar poluído todos os dias. ( ) Satisfazer d) Aspiramos a uma vida melhor. ( ) Fazer agrado. Questão 12- Elabore duas frases com o verbo assistir, empregando-o com regências diferentes. Questão 13- Escolha uma das opções dos parênteses para completar a frase: Atenção à regência dos verbos. a) Há anos não assisto partida de tênis tão disputada. (uma a uma) b) Nunca aspirei perfume tão suave. (um a um) c) Ela fez tudo para agradar sogro. (o ao) d) Ainda tenho de visar boletins. (os aos) Questão 14- Assinale a única oração que está de acordo com as normas urbanas de prestígio em relação à regência verbal. a) Esqueci de que você está me devendo dinheiro. b) Ele não me pagou a quantia que me devia. c) O aluno visou ao gol e chutou forte. d) Prefiro acima de tudo sua amizade do que qualquer vantagem material.

5 Questão 15- Sobre o conceito de crase, complete adequadamente os espaços: A crase é a fusão da a com o definido feminino a, ou com determinados iniciados pela vogal a. Na escrita, é marcada pelo acento grave à. Questão 16- Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as seguintes afirmações sobre quando se deve ou não utilizar crase: a) ( ) Não se deve usar crase antes de palavras masculinas, com exceção dos pronomes aquele(s) e aquilo. b) ( ) Deve-se usar crase entre palavras repetidas. c) ( ) Não se deve usar crase antes de pronomes pessoais e de tratamento. d) ( ) A crase é obrigatória diante de palavras masculinas. Questão 17- Complete as frases com a ou à. a) Vou padaria e farmácia. b) Devolva revista bibliotecária. c) Mostre-me a camisa nova que você comprou. d) Mostre professora nova sala de reuniões. e) Peça licença diretora e vá biblioteca. f) Devo ir reunião da escola. g) Entregue redação professora. h) Ele disse mulher que chegaria mais cedo. i) classe deu um presente professora. Questão 18- CESCEM) Sentou-se máquina e pôs-se reescrever uma uma as páginas do relatório. a) a / a / à b) a / à / à c) à / a / a d) à / à / à e) à / à / a Questão 19- Identifique a frase em que a presença ou ausência da crase está incorreta. a) Fui à casa do meu professor. b) A transmissão do evento começaria às dez horas. c) Costumava vestir-se à moda italiana. d) Logo percebi a quem você se referia, naquele momento. e) Foi à Bruxelas para assistir à uma conferência sobre o acordo de paz nuclear.

6 Questão 20- Justifique a ausência da crase nos termos destacados nestas orações. a) Poucos ainda acreditam que caminhamos em direção a uma era de luzes. b) Fomos a Parati e conhecemos um pouco da arquitetura colonial brasileira. c) Admirava a luz que entrava pela janela a sua frente. d) Depois da leitura do jornal, passeava a pé. e) Revi o texto linha a linha. Questão 21- Use o acento grave quando necessário: a) Os alunos saíram a procura do livro recomendado pelo professor. b) As vezes, canto para não chorar. c) As crianças estavam ansiosas para ir a festa. d) Gosto de andar a cavalo. e) Foi entregue um pacote aquele senhor. f) Solicitamos a V. Exa. providências imediatas. Questão 22- Leia as frases abaixo com atenção e indique D quando prevalecer a denotação e C quando prevalecer a conotação: ( ) Meu pai é meu espelho. ( ) Quebrei o espelho do banheiro. ( ) Essa menina tem um coração de ouro. ( ) Ele fez um transplante de coração. ( ) Você é mesmo mau: tem um coração de pedra. ( ) Completou vinte primaveras. ( ) Na primavera os campos florescem. ( ) É órfão de afeto. ( ) Muito cedo ele ficou órfão de pai. ( ) O alpinista conseguiu escalar a montanha. ( ) Ela disse uma montanha de absurdos.

7 Questão 23- As figuras de linguagem utilizam sons, palavras, estruturas e ideias de modo incomum, com o objetivo de criar um efeito inesperado e, assim, obter maior expressividade e criatividade na linguagem. Identifique as figuras de linguagem presentes nas seguintes frases. a) Ele tem duzentas cabeças de boi. b) Não vejo meu amigo há séculos. c) A Amazônia é o pulmão do mundo. d) Seu coração era frágil como o vidro. e) Chorei rios de lágrimas. f) Ler Machado de Assis é um prazer. Questão 24- Assinale a figura de linguagem que ocorre no exemplo seguinte. Os pinheiros, de braços abertos, vigiavam a paisagem. A) ( ) metonímia B) ( ) apóstrofe C) ( ) personificação D) ( ) inversão Questão 25- Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre, há: a) metáfora b) eufemismo c) comparação d) prosopopeia e) hipérbole Questão 26- Na expressão: Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus. a figura de linguagem presente é: a) pleonasmo b) comparação c) eufemismo d) hipérbole e) anáfora

8 Questão 27- Nas sentenças a seguir, marque com a letra K os exemplos de comparação, com a letra Y os de metáfora e com a letra W os de metonímia. a) ( ) O pavão é um arco-íris. b) ( ) Meus olhos choram a sua partida. c) ( ) Tenho, na minha estante, todos os autores nacionais. d) ( ) Você é o meu céu, meu mar... e) ( ) Meu estômago, depois da festa, era um dragão em chamas. f) ( ) Esse caso é muito mais estranho do que parece. g) ( ) Não posso esmorecer, tenho cinco bocas para alimentar. Questão 28- Leia este trecho de poema. Os poemas Os poemas são pássaros que chegam não se sabe de onde e pousam no livro que lês. Quando fechas o livro, eles alçam voo como de um alçapão. Eles não têm pouso nem porto alimentam-se um instante em cada para de mãos e partem. a) A quem são comparados os poemas? QUINTANA, Mário. Os poemas. Em: Nariz de vidro. São Paulo: Moderna, p.18. b) Que relação de semelhança há entre os dois elementos comparados? c) Transcreva do texto uma metáfora e uma comparação. Metáfora: Comparação: O temor do Senhor é o princípio da sabedoria, e o conhecimento do Santo a prudência. Pv. 9:10 Bom trabalho!