GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

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1 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Secretaria da Educação Profª Liliane Costa

2 PERCURSO: 1. Secretaria da Educação de São Paulo 2. O que é o Currículo+ 3. Alguns resultados 4. Alguns aprendizados 2

3 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO EM NÚMEROS Escolas: Alunos: 4,3 milhões Professores: Salas de aula: Funcionários: Diretoria de ensino: 91 3

4 IDEB: Ensino Fundamental I - SP: 6,1 Ensino Fundamental I Brasil : 5,1 Ensino Fundamental II SP: 4, 7 Ensino Fundamental II Brasil: 4,2 Ensino Médio SP: 3,7 Ensino Médio Brasil: 3,7 4

5 O QUE É O CURRÍCULO+?

6 COMO COMEÇAMOS: Ago/2013: Parceria Escola Digital: Set/2013 Dez/2013: Seleção e formação Curadores : Dez/2013: Lançamento Escola Digital (Código aberto); Dez/2013 Jan/2014: Desenvolvimento Currículo+: Fev/2014: Lançamento Currículo+. 6

7 O QUE É O CURRÍCULO+ Ambiente virtual que disponibiliza sugestões de conteúdo digital, como recurso pedagógico complementar, selecionados segundo o Currículo do Estado de São Paulo por meio de um processo contínuo de construção coletiva com educadores da Rede uwxe_0 7

8 O QUE É O CURRÍCULO+ uwxe_0 8

9 COMO OS CONTEÚDOS SÃO SELECIONADOS: A busca, seleção e classificação de conteúdos são realizadas por Educadores da Rede Estadual de São Paulo, denominados Assistentes de Seleção de Conteúdo Digital, capacitados pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para aplicar a metodologia de busca, seleção e classificação Currículo+. A Equipe de Assistentes de Seleção de Conteúdo Digital é composta por Professores Coordenadores de Núcleos Pedagógicos (PCNP) de diversas Diretorias de Ensino do Estado. Fazem parte deste grupo PCNP de Currículo de todas as disciplinas, PCNP de Tecnologia Educacional, PCNP de Educação Especial e PCNP de Inclusão Educacional. 9 9

10 PERFIS DE ATUAÇÃO 10

11 QUAL A ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS SELECIONADOS Apesar de reforçar o conceito de que a relevância de um conteúdo digital está, de fato, no uso que lhe é dado, a fim de atender aos objetivos da iniciativa, o Projeto Currículo+ terá como foco a busca, seleção e classificação de objetos de aprendizagem diretamente relacionados aos conteúdos curriculares do Estado de São Paulo e com abordagem direcionada para uso em sala de aula. No âmbito do projeto Currículo+ delimitamos o conceito de Objeto Digital de Aprendizagem: [...] ODA é um recurso digital que pode ser usado e reusado para apoiar atividades de ensino-aprendizagem. (ARAÚJO, Nukácia M. Silva. A avaliação de objetos de aprendizagem para o ensino de língua portuguesa: análise de aspectos tecnológicos ou didático-pedagógicos? In: ARAÚJO, Júlio César; ARAÚJO, Nukácia M. Silva.EaD em tela. São Paulo: Pontes (no prelo). 11

12 PRINCÍPIOS NORTEADORES Foco no Currículo oficial do Estado Construção conjunta com a Rede Visão integrada 4 eixos: 1 1. Plataforma de Conteúdo Digital Projeto pedagógico e sua estrutura eixo disparador 2. 2 Infraestrutura de TI A serviço da proposta pedagógica 3. 3 Formação aos Professores Atenção à escala sem descartar fator humano 1. Conteúdo Digital 4.Mobilização de Rede 2.Infraestru -tura de TI 3.Formação aos Professores 4. 4 Mobilização de Rede Força de baixo para cima 12

13 PONTO DE PARTIDA: Como promover a utilização das novas tecnologias a serviço da aprendizagem e inspirar e apoiar a adoção de novas práticas e modelos pedagógicos? 13

14 CURRÍCULO+ 14

15 COMO FUNCIONA NA ESCOLA? Projeção em sala Sala de informática Equipamento móvel individual Na escola... Ou fora dela... Infraestrutura de TI Formação aos Professores Mobilização de Rede Eixo disparador: Plataforma de Conteúdo Digital 15

16 ALGUNS RESULTADOS...

17 PRINCIPAIS RESULTADOS EM 2014 Plataforma de Conteúdo Digital Infraestrutura de TI Formação de Professores Mobilização e Engajamento de Rede conteúdos curados (+de até o final do ano); > Equipe de 76 PCNP curadores mobilizada e vestindo a camisa ; > Início da produção de Sugestões de Atividades; +de acessos em 9 meses (expectativa de até o final do ano); escolas já acessaram (60% da Rede) e +de 200 utilizando com alta frequência; 17

18 PRINCIPAIS RESULTADOS EM 2014 Plataforma de Conteúdo Digital Infraestrutura de TI Formação de Professores Mobilização e Engajamento de Rede Articulação com Acessa Escola como principal braço de acesso; Projeto de infraestrutura de TI em sala de aula (229 Escolas Interativas ) em andamento; Construção de plano de infraestrutura de TI em sala de aula já em andamento. 18

19 PRINCIPAIS RESULTADOS EM 2014 Plataforma de Conteúdo Digital Infraestrutura de TI Formação de Professores Mobilização e Mobilização e Engajamento Engajamento de Rede de Rede Até o final do ano, 3 edições de curso de formação EaD realizadas, atingindo ~ professores e com excelentes índices de aprovação quanto à relevância do curso: Período Número de ingressantes Mar/Abr (1.975 inscritos) Ago/Set ( inscritos) Set/Out até o momento ( inscritos) Formato Número de concluintes com tutoria (1.050 aprovados) autoinstrucional ( aprovados) autoinstrucional (7.130 aprovados) Mais de escolas (80% da rede) com no mínimo 1 professor já formado/em formação; Percentual de concluintes 86,7% 88,9% 84% (em andamento) Mobilização de diversas Diretorias de Ensino para o trabalho de formação presencial. 19

20 PRINCIPAIS RESULTADOS EM 2014 Plataforma de Conteúdo Digital Infraestrutura de TI Formação de Professores Mobilização e Engajamento de Rede Rede Conversando com a Rede: + de 200 vídeo-depoimentos enviados por professores de forma voluntária; Vídeo de mobilização já produzido lançado em julho: 3º vídeo será produzido até o final do ano com depoimentos de alunos! 20

21 PRINCIPAIS RESULTADOS EM

22 ALGUNS APRENDIZADOS...

23 ALGUNS APRENDIZADOS Importância de ser simples 2. Inovar...na implementação construção conjunta e seus reflexos; comunicação: não é mais um projeto ; foco e voz para os que adotam cedo ; 3. Formação de Professores tarefa não é trivial, mas contexto é favorável; relevância e engajamento é a chave; 23

24 ALGUNS APRENDIZADOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 24

25 ALGUNS APRENDIZADOS... PRÉ-CURSO quero e preciso aprender... 25

26 ALGUNS APRENDIZADOS... PRÉ-CURSO...mas não tenho tempo... 26

27 ALGUNS APRENDIZADOS... PRÉ-CURSO Curso não é só para formar. Sem ele eu nem entraria na plataforma... 27

28 CENÁRIO FAVORÁVEL???

29 ALGUNS APRENDIZADOS... CONCLUINTES Desconstruindo Mito: resistência de quem já está há muito tempo na educação? será 29

30 ALGUNS APRENDIZADOS... CONCLUINTES 1ª EDIÇÃO 99% 30

31 ALGUNS APRENDIZADOS... CONCLUINTES 1ª EDIÇÃO 98% 31

32 ALGUNS APRENDIZADOS... CONCLUINTES 1ª EDIÇÃO 88% 32

33 ALGUNS APRENDIZADOS... 33

34 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Secretaria da Educação Obrigado!

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