Metodologia do Ensino de Química II

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Amadeu Álvaro Gentil
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Metodologia do Ensino de Química II Profª Tathiane Milaré A disciplina 1. A natureza da Química e suas implicações no ensino 2. Dificuldades no ensino e aprendizagem em Química 3.

1 Metodologia do Ensino de Química II Profª Tathiane Milaré A disciplina 1. A natureza da Química e suas implicações no ensino 2. Dificuldades no ensino e aprendizagem em Química 3. Programas curriculares para o Ensino de Química 4. Mapas Conceituais no Ensino de Química 5. Modelos no Ensino de Química 6. Análise crítica e elaboração de materiais didáticos para o Ensino de Química 7. Experimentação 8. Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Química Avaliação Nota 1 prova escrita (0 a 10,0) Nota 2 Participação nas aulas e desenvolvimento das atividades em sala 1, 2, 3, 4 e 5 (0 a 6,0) + Seminário 1 (0 a 4,0) Nota 3 Aula individual (0 a 4,0) + Aulas do grupo (0 a 2,0) + Plano de ensino (0 a 4,0) Critérios de avaliação individual das aulas: domínio do assunto, tempo, clareza da explicação, desenvolvimento da aula. Critérios de avaliação do grupo: abordagem do conceito escolhido, tempo, relação entre as aulas, compatibilidade com o plano de ensino; materiais utilizados; organização. Organização dos grupos Grupo 1 Paulo, Isabeli, Matheus, Nathalie Grupo 2 Gabriela, Nerissa, Tamires e Aline Grupo 3 Alan, Julio, Tulio, Vinícius Grupo 4 Jennyfer, Larissa, Clara, Jonathas Grupo 5 Karina, Jéssica, Luciana, Cássio Dificuldades no Ensino e Aprendizagem em Química Metodologia do Ensino II Profª Tathiane Milaré 1

2 Como está o Ensino de Ciências na Educação Básica? 2

Fev. Março Abril Maio Junho Agosto Setembro Outubro Novembro 18/08/2015 http://cienciahoje.uol.com.br/alo-professor/intervalo/2014/08/a-passo-de-tartaruga Pensando mais especificamente na Química.

Trajetória Definições e exemplos 07 Velocidade média Definições, fórmulas e exemplos 13 Inércia; Estados Físicos Exemplos e esquema 14 Estados físicos Exercícios do livro didático 20 Velocidade

página do livro Números atômico e de massa Definições, esquema de distribuição de 03/04 Elemento químico elétrons em camadas, exemplos e exercícios Elétrons, Prótons e Nêutrons; Distribuição

17 Distribuição eletrônica Exercícios de revisão 20/25/27 Elementos Químicos Definição, exemplos e exercícios do livro Isótopos, Isóbaros e Isótonos didático e outros 02 Elementos Químicos Exemplos

15 Localização dos elementos na Tabela Periódica; Classificação dos elementos Exemplos e descrição 22/25 Tabela Periódica Exercícios do livro didático 29/30 Ligações Químicas; Ligação Iônica Texto

3 Fev. Março Abril Maio Junho Agosto Setembro Outubro Novembro 18/08/ Pensando mais especificamente na Química... Mês Dia Conteúdo Característica 20 Transformações; Conversão de unidades Definições e exemplos 21 Matéria; Propriedades gerais e específicas Massa; Densidade Definições e exemplos 06 Movimento; Trajetória Definições e exemplos 07 Velocidade média Definições, fórmulas e exemplos 13 Inércia; Estados Físicos Exemplos e esquema 14 Estados físicos Exercícios do livro didático 20 Velocidade Exercícios 23/27 Aceleração; Movimento retilíneo Definição, fórmulas, exemplos e gráficos 28 Transformações física e química; Densidade Exercícios do livro didático 30 Átomo Título e indicação de página do livro Números atômico e de massa Definições, esquema de distribuição de 03/04 Elemento químico elétrons em camadas, exemplos e exercícios Elétrons, Prótons e Nêutrons; Distribuição eletrônica do livro didático 06 Distribuição eletrônica; Estrutura atômica Exercícios do livro didático 10 Estados físicos Correção de lista de exercícios 11 Velocidade Exercícios do livro didático 17 Distribuição eletrônica Exercícios de revisão 20/25/27 Elementos Químicos Definição, exemplos e exercícios do livro Isótopos, Isóbaros e Isótonos didático e outros 02 Elementos Químicos Exemplos 04 Estrutura atômica Exercícios 08 Símbolos Químicos Exercícios 09 Projeto Copa Descrição de atividade a ser realizada em Organização da Tabela Periódica grupo; texto explicativo, tabela. 15 Localização dos elementos na Tabela Periódica; Classificação dos elementos Exemplos e descrição 22/25 Tabela Periódica Exercícios do livro didático 29/30 Ligações Químicas; Ligação Iônica Texto explicativo e exemplos M Dia Conteúdo Característica 01 Ligações Químicas Exercícios 06 Ligação Covalente; Fórmulas Químicas Texto explicativo e exemplos 08/12/13 Ligações e fórmulas Exercícios diversos e do livro didático; Correção 22 Substâncias e misturas Definições 07 Ligação Iônica; fórmulas Descrições e exemplos 14/15 Separação de misturas Tópicos; Exercícios do livro didático 24 Funções Químicas; Ácidos; ph; Indicadores Definição, descrição e exemplos 28 Ácidos Exemplos e exercícios do livro didático 31 Bases Descrição e exemplos 04 Sais Descrição, exemplos e exercícios do livro didático 11 Funções químicas exercícios do livro didático 12 Ácidos, fórmulas e misturas Exercícios de revisão 19 Reações Químicas; Tipos de reações Definição e exemplos 21 Lei das reações químicas Texto explicativo e exemplos 25 Equações Químicas e Balanceamento Exemplos 03 Tipos de reações químicas Exercícios do livro didático 09 Reações, balanceamento e leis Exercícios 16 Energia térmica; Calor e temperatura Texto explicativo 17 Movimentos da terra Texto e questões sobre o texto 23 Efeitos do calor sobre a matéria Descrição e exemplos 24 Unidades de medida de calor Definição, exemplos e fórmula 26 Calor Exercícios 30 Temperatura; Escalas termométricas Definições, exemplos e exercícios 31 Calor e temperatura Exercícios do livro didático 09 Calor e temperatura Exercícios do livro didático 13 Dinâmica Definições e exemplos 20 Força resultante Texto explicativo 23 Calor; Velocidade Exercícios 3

4 Introdução ao estudo da Química Transformações Química: quando há transformação da matéria Ex: hidrogênio + oxigênio = água (gás) (gás) (líquido) H 2 O = H 2 O A + B C Física: Quando não há transformação da matéria. Exercícios Durante os processos usados na separação de misturas ocorrem fenômenos físicos ou químicos? Justifique sua resposta. Fenômeno Químico, porque ocorre transformação. Transformação química mudança que ocorre na forma ou no estado físico da substância. Na separação, as substâncias continuam as mesmas, mas mudam de aparência. Em que situações estão ocorrendo fenômenos químicos? Fusão do gelo Introdução ao estudo da Química Classificação corpo e matéria Transformações: uma parte da energia é transformada em cinza. é comum que os estudantes recorram à idéia de transmutação para explicarem transformações, assim não apenas um tipo de substância pode ser transmutado em outra como também a matéria pode ser transmutada em energia. Densidade O que tem maior densidade: 1g de água ou 10 Kg de água, ambos à mesma temperatura e pressão? Uma barra de ouro puro ou um anel de ouro puro? Justifique a sua resposta. 10 Kg de água, anel. Elementos Químicos e Tabela Periódica Confusão entre elemento e átomo Ênfase na distribuição eletrônica e previsão de fórmulas Não há relações entre tipo de ligação e propriedades ou entre aspectos macro e micro Qual a diferença entre um composto iônico e um composto molecular? Dê um exemplo de cada. As ligações iônicas são ligações que precisam de íons positivos e negativos e o composto molecular indica apenas quantos átomos de cada elemento químico formam a molécula. Reações Químicas Novo conhecimento / conteúdo Exemplos: fotossíntese; gases hidrogênio e cloro; cloreto de sódio e nitrato de prata. Tipos: decomposição ou análise, síntese, simples troca ou deslocamento, e dupla-troca. Conversando com alunos... P: E pra que você acha que a gente aprende isso na escola? A2: Ai, essa pergunta... A1: Vai, responde! A2: Hã? A3: Posso responder? P: Pode. Você... A3: Eu acho que a gente tem que aprender isso pra... depende da faculdade que a gente for querer fazer ou alguma coisa... a profissão da gente, a gente vai usar isso. Ou ser professor mesmo, né. A gente tem que aprender isso pra poder passar pros alunos, né. P: Ta. E se você não for professor e nem for fazer uma faculdade? A1: Ah, essa é fácil! Tipo, na cozinha, você pode usar isso. Tipo dentro da gente também tem reação química. A2: A professora falou assim que até quando a gente respira tem uma reação. A1: É, tem reação química na respiração... Acho que é pra isso. Pra gente ver como que é... Quando a gente vai fazer uma salada, é fácil a gente distinguir que tipo de elemento que tem ali dentro. Conversando com estudantes... P: E pra que serve estudar essas equações e esse balanceamento que vocês estão fazendo? A4: Pra gente saber o que cada produto, o que cada número significa... O que cada produto é. P: E pra que serve fazer isso, que vocês estão fazendo nos exercícios? A5: É pra gente saber se os hidrogênios, quantas substâncias tem, é, o oxigênio, o sódio, o cloro. Aí gente faz as continhas pra saber... as equações. MILARÉ, T.; REZENDE, D.B. Discutindo sobre a Química no Ensino Fundamental: equações química e balanceamento. In: EPPEQ, 5. Ribeirão Preto, SP. 4

5 Diante destas dificuldades, o que fazer? Afinal, para que serve o Ensino de Química? Para que servem as escolas? Então, como deve ser o Ensino de Química? Atividade O ensino de Química dos sonhos Como seria? O que seria ensinado? Como? O que o professor de Química faria? O que o professor de Química não faria? 5

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