Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico

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1 Unidade de Ensino Médio e Técnico CETEC Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso no. 224 aprovado pela Portaria Cetec 168, de , publicada no Diário Oficial de Poder Executivo Seção I página 57 ETEC: Escola Técnica Estadual de Mairinque Código: 235 Município: Mairinque Eixo Tecnológico Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Habilitação Profissional em Técnico em Recursos Humanos Qualificação: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM RECURSOS HUMANOS Componente Curricular: Tendências e Cenários em Recursos Humanos Módulo: 3 C. H. Semanal: 2,50 Professor: THIAGO NICOLIA CRESCENTE ; I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar lógicas de relacionamento capital trabalho; Interpretar as atividades de integração de recursos humanos em processos de fusão e aquisição; Pesquisar tendências no mercado para a área de Recursos Humanos e sua aplicabilidade. II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Competências 1. Analisar a flexibilidade como ferramenta fundamental em virtude do cenário de mudanças em Recursos Humanos. 2. Analisar os impactos da Tecnologia da Informação nos desafios e tendências de Recursos Humanos. 3. Detectar oportunidades de consultorias em Recursos Humanos. 4. Identificar potencialidades versus oportunidades. 5. Refletir sobre a transformação de empregos existentes em outros que valorizam o equilíbrio entre o planeta e o ser humano. 6. Investigar tendências e novos cenários em Recursos Humanos. Habilidades 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual Considerar a cooperação como fator preponderante para integrar a empresa e seu colaborador Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e clientes Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva Perceber a importância das ações das Organizações que aprendem Definir entre a burocracia e a adhocracia como contribuição na desburocratização das organizações Identificar práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes e às necessidades das organizações Identificar as radicais transformações na natureza do trabalho Perceber o desenvolvimento de negócios globalizados Identificar a globalização como fenômeno inevitável e irreversível Identificar o deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego em virtude de novas tecnologias Revisar conceitos e ampliar parâmetros de referência de pensar além fronteiras Identificar os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo Identificar supervisão virtual Identificar a intranet como ferramenta que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que contemple aumento do grau de diversidade Criar condições para que funcionários assumam a responsabilidade do autodesenvolvimento Perceber a Internet e Intranet como aliado no treinamento de pessoal Identificar os conceitos de business to employee. de valor à gestão organizacional Identificar a consultoria como eliminadora de deficiências internas Identificar o papel do consultor em Recursos Humanos Verificar gaps nos pilares da área de Recursos Humanos Identificar a consultoria como agente de mudanças Simular ação de consultoria para um processo da área de Recursos Humanos Contribuir para o desenvolvimento de projetos de consultoria em Recursos Humanos Identificar contratos de consultorias e suas especificidades. renda Identificar as mudanças das competências e as oportunidades de mercado Diferenciar as características de próprio/consultoria Distinguir a atuação profissional versus emprego informal Pesquisar mudanças nas carreiras ups and downs Conhecer os empregos verdes existentes Identificar as características dos empregos verdes (empregos em empresas sustentáveis) Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregos verdes Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes. 1/6

2 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos. Bases Tecnológicas 1. A gestão do conhecimento e seus reflexos sobre o pessoal: 1.1. Noções de: Equipes Multidisciplinares e Autogerenciáveis Vantagens competitivas por meio das pessoas; 1.3. Novo tipo de profissional adaptável 2. Definições de Desafios e Tendências de Recursos Humanos: 2.1. O cenário de hipercompetitividade no Brasil: Globalização e internalização dos negócios; Revolução da informática e das telecomunicações; Tecnologia de informação e os impactos na gestão de pessoas 3. Conceitos: 3.1. Assessoria versus consultorias; 3.2. Quatro grandes pilares da área de RH passíveis de gaps atingíveis pela consultoria: Ser um parceiro estratégico; Ser um agente de mudanças; Ser campeão das pessoas; Ter excelência operacional com foco na produtividade e na qualidade dos serviços Observações das cláusulas contratuais na implementação de consultorias 4. Noções de empregabilidade: 4.1. Emprego formal full time; 4.2. Competências técnicas; 4.3. Competências comportamentais; 4.4. Negócio próprio; 4.5. Consultoria; 4.6. Ups and downs carreiras: Readmissão de aposentados; Jovens alta rotatividade (facilidades para se empregar e dificuldades para permanecer empregado.) 5. Noções de Empregos Verdes e suas características 6. Noções de abordagens avançadas de Recursos Humanos: 6.1. Música em Recursos Humanos; 6.2. Florais no desenvolvimento de pessoas e equipes; 6.3. Aromaterapia. III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos De Até 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual.; 1.2. Considerar a cooperação como fator preponderante para integrar a empresa e seu colaborador.; 1.3. Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e clientes.; 1.4. Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva.; 1.5. Perceber a importância das ações das Organizações que aprendem.; 1.6. Definir entre a burocracia e a adhocracia como contribuição na desburocratização das organizações.; 1.7. Identificar práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas.; 1.8. Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes e às necessidades das organizações.; 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual.; 1.2. Considerar a cooperação como fator preponderante para integrar a empresa e seu colaborador.; 1.3. Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e clientes.; 1.4. Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva.; 1.5. Perceber a importância das ações das Organizações que aprendem.; 1.6. Definir entre a burocracia e a adhocracia como contribuição na desburocratização das organizações.; 1.7. Identificar práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas.; 1.8. Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes e às necessidades das organizações.; 1. A gestão do conhecimento e seus reflexos sobre o pessoal:; 1.1. Noções de:; Equipes Multidisciplinares e Autogerenciáveis.; 1.2. Vantagens competitivas por meio das pessoas;; 1.3. Novo tipo de profissional adaptável; 2.1. Identificar as radicais transformações na natureza do trabalho.; 2.2. Perceber o desenvolvimento de negócios globalizados.; 2.3. Identificar a globalização como fenômeno inevitável e irreversível.; 2.4. Identificar o deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar parâmetros de referência de pensar além fronteiras.; 2.6. Identificar os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo.; Definições de Desafios e Identificar supervisão virtual.; 2.8. Identificar a intranet como ferramenta Tendências de Recursos que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos.; Humanos:; 2.9. Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que contemple aumento do grau de diversidade.; Criar condições para que funcionários assumam a responsabilidade do autodesenvolvimento.; Perceber a Internet e Intranet como aliado no treinamento de pessoal.; Identificar os conceitos de business to employee.; 25/07/16 29/07/16 01/08/16 05/08/16 08/08/16 12/08/ Identificar as radicais transformações na natureza do trabalho.; 2.2. Perceber o desenvolvimento de negócios globalizados.; 2.3. Identificar a globalização como fenômeno inevitável e irreversível.; 2.4. Identificar o deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego 2.1. O cenário de em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar hipercompetitividade no Brasil:; 2/6

3 em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar parâmetros de referência de pensar além fronteiras.; 2.6. Identificar os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo.; 2.7. Identificar supervisão virtual.; 2.8. Identificar a intranet como ferramenta que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos.; 2.9. Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que contemple aumento do grau de diversidade.; Criar condições para que funcionários assumam a responsabilidade do autodesenvolvimento.; Perceber a Internet e Intranet como aliado no treinamento de pessoal.; Identificar os conceitos de business to employee.; hipercompetitividade no Brasil:; Globalização e internalização dos negócios;; Revolução da informática e das telecomunicações;; Tecnologia de informação e os impactos na gestão de pessoas ; em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de 3. Conceitos:; 3.1. Assessoria Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de versus consultorias;; mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de 3.1. Assessoria versus Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de consultorias;; mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de 3.1. Assessoria versus Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de consultorias;; Ser um mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área parceiro estratégico;; Ser um agente de mudanças;; Ser campeão das pessoas;; Ter em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de excelência operacional com foco Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de na produtividade e na qualidade mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área dos serviços.; Observações das cláusulas contratuais na implementação de consultorias; 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual.; 1.2. Considerar a cooperação como fator 1. A gestão do conhecimento e preponderante para integrar a empresa e seu colaborador.; 1.3. seus reflexos sobre o pessoal:; Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e 1.1. Noções de:; Equipes clientes.; 1.4. Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva.; Multidisciplinares e 1.5. Perceber a importância das ações das Organizações que Autogerenciáveis.; 1.2. Vantagens aprendem.; 1.6. Definir entre a burocracia e a adhocracia como competitivas por meio das contribuição na desburocratização das organizações.; 1.7. Identificar pessoas;; 1.3. Novo tipo de práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes profissional adaptável; 2. internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas.; Definições de Desafios e 1.8. Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes Tendências de Recursos e às necessidades das organizações.; 2.1. Identificar as radicais Humanos:; 2.1. O cenário de transformações na natureza do trabalho.; 2.2. Perceber o hipercompetitividade no Brasil:; desenvolvimento de negócios globalizados.; 2.3. Identificar a Globalização e globalização como fenômeno inevitável e irreversível.; 2.4. Identificar o internalização dos negócios;; deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego Revolução da informática e em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar das telecomunicações;; parâmetros de referência de pensar além fronteiras.; 2.6. Identificar os Tecnologia de informação e os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo.; 2.7. impactos na gestão de pessoas ; Identificar supervisão virtual.; 2.8. Identificar a intranet como ferramenta 3. Conceitos:; 3.1. Assessoria que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos.; versus consultorias;; 3.2. Quatro 2.9. Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que grandes pilares da área de RH contemple aumento do grau de diversidade.; Criar condições para passíveis de gaps atingíveis pela que funcionários assumam a responsabilidade do consultoria:; Ser um autodesenvolvimento.; Perceber a Internet e Intranet como aliado parceiro estratégico;; Ser no treinamento de pessoal.; Identificar os conceitos de business to um agente de mudanças;; employee.; 3.1. Identificar a consultoria de Recursos Humanos enquanto Ser campeão das pessoas;; parceiro de valor à gestão organizacional.; 3.2. Identificar a consultoria Ter excelência operacional com como eliminadora de deficiências internas.; 3.3. Identificar o papel do foco na produtividade e na consultor em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da qualidade dos serviços.; área de Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente Observações das cláusulas de mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da contratuais na implementação de área consultorias; 4. Noções de empregabilidade:; 4.1. Emprego formal full time;;, pesquisa 15/08/16 19/08/16 22/08/16 26/08/16 29/08/16 02/09/16 05/09/16 09/09/16 trabalho em grupo 12/09/16 16/09/16 Avaliação escrita 19/09/16 23/09/16, seminários 26/09/16 30/09/16 03/10/16 07/10/16 3/6

4 5.1. Conhecer os empregos verdes existentes.; 5.2. Identificar as características dos empregos verdes (empregos em empresas sustentáveis).; 5.3. Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregos verdes.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; 4.1. Emprego formal full time;; 4.2. Competências técnicas;; 4.4. Negócio próprio;; 4.5. Consultoria;; 4.6. Ups and downs carreiras:; Readmissão de aposentados;; Jovens alta rotatividade (facilidades para se empregar e dificuldades para permanecer empregado.); 5. Noções de Empregos Verdes e suas características; 6. Noções de abordagens avançadas de Recursos Humanos:; 6.1. Música em Recursos Humanos;; 6.2. Florais no desenvolvimento de pessoas e equipes;; 6.3. Aromaterapia.; 4. Noções de empregabilidade:; 4.1. Emprego formal full time;; 4.2. Competências técnicas;; 4.3. Competências comportamentais;; 4.4. Negócio próprio;; 4.5. Consultoria;; 4.6. Ups and downs carreiras:; Readmissão de 5.1. Conhecer os empregos verdes existentes.; 5.2. Identificar aposentados;; Jovens alta as características dos empregos verdes (empregos em empresas rotatividade (facilidades para se sustentáveis).; 5.3. Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregar e dificuldades para empregos verdes.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de permanecer empregado.); 5. Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de Noções de Empregos Verdes e consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos suas características; 6. Noções florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a de abordagens avançadas de aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde Recursos Humanos:; 6.1. Música física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os em Recursos Humanos;; 6.2. óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar Florais no desenvolvimento de pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; pessoas e equipes;; 6.3. Aromaterapia.; 5.1. Conhecer os empregos verdes existentes.; 5.2. Identificar as características dos empregos verdes (empregos em empresas sustentáveis).; 5.3. Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregos verdes.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os 4. Noções de empregabilidade:; 4.1. Emprego formal full time;; 4.2. Competências técnicas;; 4.3. Competências comportamentais;; 4.4. Negócio próprio;; 4.5. Consultoria;; 4.6. Ups and downs carreiras:; Readmissão de aposentados;; Jovens alta rotatividade (facilidades para se empregar e dificuldades para permanecer empregado.); 5. Noções de Empregos Verdes e suas características; 6. Noções de abordagens avançadas de Recursos Humanos:; 6.1. Música em Recursos Humanos;; 6.2. Florais no desenvolvimento de 10/10/16 14/10/16 17/10/16 21/10/16 24/10/16 28/10/16 31/10/16 04/11/16 07/11/16 11/11/16 trabalho em grupo 14/11/16 18/11/16 21/11/16 25/11/16 28/11/16 02/12/16 Avaliação escrita 05/12/16 09/12/16 devolutiva da prova 12/12/16 16/12/16 óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pessoas e equipes;; /6

5 óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; pessoas e equipes;; 6.3. Aromaterapia.; IV Plano de Avaliação de Competências Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Analisar a flexibilidade como ferramenta fundamental em virtude do cenário de mudanças em Recursos Humanos. 2. Analisar os impactos da Tecnologia da Informação nos desafios e tendências de Recursos Humanos. 3. Detectar oportunidades de consultorias em Recursos Humanos. 4. Identificar potencialidades versus oportunidades. 5. Refletir sobre a transformação de empregos existentes em outros que valorizam o equilíbrio entre o planeta e o ser humano. 6. Investigar tendências e novos cenários em Recursos Humanos. V Plano de atividades docentes Seminário/Apresentação ; Avaliação Escrita ; Avaliação Escrita ; Seminário/Apresentação ; Escrita ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Relacionamento de Conceitos ; Escrita ; Interlocução: Ouvir e Ser Ouvido ; Relacionamento de Conceitos ; Escrita ; Relacionamento de Conceitos ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Relacionamento de Ideias ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Clareza na Expressão Oral e Escrita ; Relacionamento de Ideias ; Escrita ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Relacionamento de Ideias ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Clareza na Expressão Oral e Escrita ; Conhecer e prever mudanças no cenário reconhecer a importância de TI e seus efeitos Conseguir aplicar os conceitos de consultoria conhecer e aplicar os conceitos relacionados conhecer e aplicar os conceitos relacionados conhecer e aplicar os conceitos relacionados Atividade Previstas Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Atendimento a alunos por Participação em Projetos e Ações meio de ações e/ou projetos reuniões com voltados à voltados à superação de Preparo e correção Preparo de Coordenador de redução da defasagens de aprendizado de avaliações material didático Curso e/ou previstas Evasão Escolar ou em processo de em Calendário Progressão Parcial Escolar VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Ministério do Trabalho e do Emprego Classificação Brasileira de Ocupações CBO 2002 Síntese das ocupações profissionais (site: Comportamento Organizacional 11 edição Stephen P. Robbins VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Atividade Extra Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento de forma contínua. IX Identificação: Nome do Professor THIAGO NICOLIA CRESCENTE ; Assinatura Data 12/08/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente atende ao plano de curso e está de acordo com o calendário e com o planejamento escolar. Nome do Coordenador: Assinatura: Data: 15/08/16 Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento Data Descrição 5/6

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