Fevereiro 2015 n.º 04 TRABALHAR COM EDUCAÇÃO É UM PRIVILÉGIO!

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1 Fevereiro 2015 n.º 04 TRABALHAR COM EDUCAÇÃO É UM PRIVILÉGIO!

2 Editorial Em 2014 o Kumon Instituto de Educação comemorou o centenário de seu criador, professor Toru Kumon. Tudo começou em 1954, no Japão, quando o professor de Matemática, Toru Kumon, traduziu em um método a chave para que todo aluno estudasse com prazer e tivesse resultados. Ele desenvolveu um material exclusivo, centrado no aluno, com exercícios sequenciados e autoinstrutivos. O material foi criado para o próprio filho, Takeshi, uma criança de grande capacidade, mas que apresentou na época uma pequena queda nos seus resultados de Matemática. Takeshi conseguiu avançar tanto nos estudos que, na 6.ª série, já dominava conteúdos como cálculo diferencial e integral. Além de dominar conteúdos avançados, seus pais perceberam que ele tinha desenvolvido características como autoconfiança, responsabilidade, capacidade de enfrentar desafios e aprender novos conteúdos sozinho. Esses resultados chamaram a atenção de outros pais, e, assim, nascia o método Kumon e era aberta a primeira unidade, tendo a esposa do professor Kumon como orientadora. Depois de sua esposa, uma professora também se interessou em abrir a unidade e assim o método Kumon foi se expandindo. Hoje, o Kumon está presente em 48 países, com mais de quatro milhões de alunos. Nos cinco continentes, milhares de mulheres com forte desejo de desenvolver pessoas têm encontrado sua realização pessoal e profissional como orientadoras do método Kumon. Nesta edição você vai conhecer a história de Carla Saraiva, do Rio de Janeiro; Thatiana Fonseca, de Curitiba; e Mitiê Nóvoa, de Aracaju. São orientadoras que convivem com o desafio e o privilégio diário de desenvolver o potencial de cada criança por meio do método Kumon. Uma excelente leitura! Kumon Instituto de Educação Departamento de Recrutamento e Desenvolvimento

3 Carla Saraiva Thatiana Fonseca Mitiê Nóvoa

4 De fonoaudióloga a empresária A orientadora Carla Saraiva, de 42 anos, é casada, mãe de duas filhas e fonoaudióloga de formação. Antes de ter sua unidade do Kumon no bairro da Tijuca, no Rio de Janeiro, trabalhou em escolas públicas e particulares e tinha o seu consultório onde atendia crianças com déficit de atenção, hiperatividade, dificuldade escolar e deficiência auditiva. Segundo ela mesma declara, tinha uma vida ativa e satisfatória. Mas, ao vivenciar o Método Kumon, não hesitou em aceitar o desafio de assumir uma unidade e se tornar uma orientadora. Como conheceu o kumon Conheci o Método Kumon há 23 anos quando minha mãe, professora aposentada, abriu sua unidade. Foram 15 anos acompanhando o trabalho dela e seus casos de alunos. Desde o início chamou-me a atenção a forma como o Ku-

5 Não existe mágica. O que existe é dedicação, organização, estudo e amor. Dessa forma, o Kumon vai dar certo sempre. mon desenvolvia as crianças. No pouco tempo livre que tinha, resolvi conhecer melhor este Método, trabalhando com minha mãe um período por semana. Nossa! Que Método! - pensava. Certo dia, minha mãe me disse: Vou parar de trabalhar. Você quer assumir minha unidade? No primeiro momento me assustei, mas, pelo conhecimento que já tinha do Kumon, aceitei o grande desafio de deixar de ser fonoaudióloga para ser orientadora e, ao mesmo tempo, gestora de uma unidade na área de educação. DE FONOAUDIÓLOGA A EMPRESÁRIA Ao aceitar o desafio, o primeiro passo foi dirigir-me à Central de Franquias do Rio de Janeiro para assistir à palestra de apresentação do Método. Ao chegar, fui muito bem recebida pelos colaboradores e a palestra ministrada foi completa. Abordaram todos os temas relacionados ao Método e à abertura da franquia. Saí de lá sem dúvidas ou questionamentos, apenas com a certeza de querer ser orientadora do método Kumon. Após esta etapa antes mesmo de abrir a unidade passei por treinamentos maravilhosos e fundamentais para o início do meu trabalho. TODOS TORCEM PELO MEU SUCESSO Abri minha unidade em agosto de Tenho que deixar registrado que o suporte dado aos franqueados é excelente, todos os colaboradores estão sempre prontos a ajudar. É incrível, pois tenho a certeza de que todos torcem pelo meu sucesso. AJUDANDO CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS Sinto-me realizada profissional e financeiramente. Imagine você trabalhar com o desenvolvimento de crianças, fazendo -as felizes e capazes, ajudando famílias na educação de seus filhos. Cito o exemplo de uma mãe, que me disse: Não sei como te agradecer, você não só ajudou o meu filho como a minha família! Isso é fantástico. Não existe mágica. O que existe é dedicação, organização, estudo e amor. Dessa forma, o Kumon vai dar certo sempre.

6 Pequenos gestos que fazem tudo valer a pena Esta declaração da orientadora Thatiana Fonseca, 28 anos, formada em Letras e Pedagogia, com pós-graduação em Metodologia da Língua Inglesa e Tradução, reflete o sentimento de pessoas que buscam contribuir para a sociedade por meio do trabalho e encontram esta oportunidade como orientadoras do Método Kumon. COMO CONHECEU O KUMON Durante minha infância e adolescência, fui aluna do Kumon por quatro anos. Iniciei com a Matemática e pedi para meus pais me matricularem no curso de Português também, pois sempre gostei da disciplina e principalmente de ler. Em dois anos havia me tornado concluinte do curso de Português, o que foi fundamental para a minha escolha profissional.

7 FAZER A DIFERENÇA NA VIDA DOS ALunoS Em uma feira de franquias, no ano de 2008, encontrei o stand do Kumon e instantaneamente me recordei de muitos momentos bons e de como o Kumon havia sido importante na minha vida. Na época era professora de uma escola bilíngue e, conhecendo mais sobre a franquia, percebi que poderia fazer uma diferença maior na vida de cada aluno por meio do Kumon. Como já havia sido aluna, sabia do resultado que o Método proporcionava e não foi difícil escolher ter o meu próprio negócio na área que eu tanto amo. Assim, em março de 2009, já estava atuando em minha unidade do Kumon em Curitiba. ESTOU NO LUGAR CERTO No dia a dia como orientadora, sempre que observo um aluno estudando conteúdos além de seu ano escolar ou realizando sozinho o que anteriormente tinha muita dificuldade, me emociono. Nesses cinco anos de unidade, um caso que me marcou profundamente foi quando uma mãe de aluno entrou na unidade me presenteando com uma flor e muito emocionada me agradeceu por eu ter feito tanta diferença na vida de seu filho. A partir daquele momento eu realmente percebi que estava no lugar certo. São pequenos gestos demonstrados por pais e alunos que fazem tudo valer a pena. NOVAS CONQUISTAS A CADA DIA Estou extremamente satisfeita com a minha unidade. Com o meu próprio negócio, me sinto independente, bemsucedida e satisfeita com o que conquistei e conquisto a cada dia. Trabalho com o que gosto e me sinto feliz em estar diariamente com crianças e pessoas que buscam evoluir através do método Kumon. É realmente gratificante contribuir com a sociedade de forma tão especial. A partir daquele momento eu realmente percebi que estava no lugar certo. São pequenos gestos demonstrados por pais e alunos que fazem tudo valer a pena.

8 O entusiasmo nunca diminui COMO CONHECEU O KUMON Conheci o Kumon quando criança em virtude de minhas primas fazerem o curso e desde aquele momento eu achava interessantíssima a maneira como aquelas folhinhas de cálculo eram organizadas. Logo no primeiro semestre da faculdade de Matemática surgiu a oportunidade de eu estagiar em uma unidade do Kumon próxima à minha casa. O contato inicial com a orientadora foi fascinante, pois a possibilidade de atuar na área de educa- Mitiê Nóvoa, 32 anos, com formação em Matemática, é orientadora do Kumon em Aracaju/SE. Para ela, nada é mais gratificante no seu trabalho do que ver o desenvolvimento de cada aluno, e nada mais valioso do que a oportunidade de fazer parte desse processo.

9 Possibilidade de atuar na área de educação de maneira individualizada, respeitando as particularidades de cada criança, é o desejo de qualquer educador. ção de maneira individualizada, respeitando as particularidades de cada criança, é o desejo de qualquer educador e, manifestando este desejo, imediatamente fui admitida para fazer parte daquela equipe. Minha atividade era essencialmente atender alunos de Matemática em estágios mais avançados. A cada dia eu ficava mais encantada com a maneira diferente de raciocinar daquelas crianças, por isso, resolvi estudar com afinco o material didático e me aperfeiçoar na orientação dos alunos. ABRINDO A PRÓPRIA UNIDADE Em uma conversa com o gerente da Central de Franquias da região, descobri que havia a possibilidade de eu própria tornarme uma orientadora do Kumon. Fiquei entusiasmada e nunca tive dúvidas de que era isso mesmo o que eu almejava para minha carreira: ser a responsável pelo sorriso de milhares de crianças e de seus pais, orgulhosos pelo desenvolvimento de suas capacidades. Como todo negócio, iniciar uma unidade do Kumon não foi fácil. Tornar a unidade conhecida, estudar o material didático, captar os alunos e capacitar os primeiros integrantes da equipe são algumas das responsabilidades que temos como orientadores e que precisei conciliar desde a abertura de minha unidade. O apoio do franqueador foi muito importante para me manter motivada diante de tantos afazeres iniciais. COMO EDUCADORA E EMPREENDEDORA Selecionar e preparar bem a equipe são ingredientes essenciais para que a rotina da unidade aconteça de maneira consistente. Os auxiliares precisam ter o orientador como referência de atendimento e orientação dos alunos, comunicação com os pais e organização. Conto hoje com doze auxi-

10 liares e sinto que a coesão de minha equipe à minha forma de atendimento e aos valores da unidade tem sido fundamental para os resultados alcançados. Com a minha unidade do Kumon, realizome como educadora e como empreendedora. Encontrei uma maneira de trabalhar com o que amo, perceber resultados concretos e constantes nos alunos, empregar pessoas com os mesmos ideais, contribuir com a sociedade através da educação e ainda atingir meus objetivos financeiros. Recentemente tive notícia de um aluno, o Lucas, que concluiu o Kumon de Matemática, Português e Inglês em minha unidade e conquistou uma bolsa de estudos no curso de Engenharia Elétrica na Cornell University, nos Estados Unidos. Recordo-me da timidez e insegurança do Lucas quando iniciou seus estudos no Kumon. Vê-lo um adulto independente e enfrentando desafios em outros países me enche de orgulho e alimenta ainda mais a certeza de que estamos no caminho certo. ENTUSIASMO QUE NUNCA DIMINUI Tenho hoje aproximadamente 500 alunos e quero chegar aos sonhados 1000 alunos. Mas, mais do que o aumento do número de alunos, que é sem dúvida gratificante, o que me realiza de verdade é ver o crescimento do potencial intelectual de cada um dos meus alunos e perceber a alegria neles - alegria de poder estudar por meio de um material muito bem estruturado e adequado às suas necessidades individuais. O entusiasmo em orientar alunos é algo que nunca diminui, pois, na unidade Kumon, nenhum dia é igual ao outro. Além disso, a certeza de lançarmos na sociedade alunos com capacidades desenvolvidas é algo muito gratificante. Desejo estar envolvida com esta responsabilidade sempre. Para mim, o fator mais valioso deste trabalho é saber que, a cada aluno que se matricula, tenho um novo sonho a realizar e um novo sorriso a conquistar.

11 Por que ser uma orientadora Kumon? Se você deseja contribuir para o desenvolvimento de crianças por meio da educação e, ao mesmo tempo, está em busca de uma franquia consolidada, rentável e que proporcione satisfação profissional, o Kumon é a sua oportunidade de realização. Para se tornar orientadora, não é necessário ter experiência com educação, mas é essencial identificar-se com a área e principalmente com a filosofia do método Kumon. O Kumon é uma metodologia que visa incentivar na criança a autonomia nos estudos, buscando fortalecer o potencial de aprendizado de cada um. Por meio de um processo de aprendizagem autoinstrutivo e individualizado, o aluno se torna confiante e capaz de enfrentar sozinho o desafio da conquista do conhecimento. Criado por um professor de Matemática e um pai preocupado com o processo de aprendizagem do filho, o método Kumon estimula o aluno a gostar de aprender e a se sentir seguro no processo de aprendizagem. Na unidade do Kumon, a criança aprende um pouco a cada dia e desenvolve a capacidade de pensar por si mesma, buscando no seu conhecimento a solução dos problemas apresentados. Por meio de uma metodologia exclusiva, desenvolve sua autonomia nos estudos e descobre o prazer do aprendizado. Para nós, do Kumon, não há progresso saudável de um País ou região sem o desenvolvimento das crianças por meio da educação. Estimular a busca pelo conhecimento, o prazer e a disciplina nos estudos é nossa tarefa primordial. Tornando-se orientadora do Kumon, você se transforma em um agente de mudança e estará contribuindo para o desenvolvimento das crianças que herdarão o futuro deste País. Você está convidada a participar da nossa palestra de apresentação, na qual terá a oportunidade de conhecer melhor o trabalho de uma orientadora do método Kumon e esclarecer eventuais dúvidas.

12 Acesse o site e confira: atividades do orientador modelo de negócio etapas até a abertura regiões para abertura de novas franquias palestras de apresentação da franquia método Kumon Central de Franquias: São Paulo/SP (11) /3712 Londrina/PR (43) Ribeirão Preto/SP (16) Porto Alegre/RS (51) Presidente Prudente/SP (18) Brasília/DF (61) Campinas/SP (19) Campo Grande/MS (67) Rio de Janeiro/RJ (21) Salvador/BA (71) Belo Horizonte/MG (31) Fortaleza/CE (85) Curitiba/PR (41) Belém/PA (91) EXPEDIENTE: Informativo Fique por Dentro n.º 04 (fevereiro 2015) Boletim informativo sobre a franquia e a metodologia do Kumon. Kumon Instituto de Educação Matriz América do Sul Rua Tomás Carvalhal, 686 Paraíso São Paulo / SP CEP: Texto e revisão: Equipe Departamento de Recrutamento e Desenvolvimento. Design, diagramação e ilustração: Brandish Ad Comunicação Estratégica. Tiragem: 40 mil exemplares Envie sugestões e comentários para: franquia@ kumon.com.br Tel.: (11) / 3712